教師職稱評定述職報告

—教師職稱評定述職報告學校無小事，到處是教育。在新教材改革的浪潮里，各個學科都運用了新教材，作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。下面給大家共享一些關于老師述職報告，便利大家學習。老師述職報告1在本年度中，我和學校每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。本學年我擔任音樂教學工作，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給同學，讓同學在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高。在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育方法，優(yōu)化第一課堂，兼顧第二課堂。努力去做一個深受同學尊重和信任的老師。同時也主動接受學校的任務布置，并主動各項活動。一、師德表現關懷集體，響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政管理論的學習，協作學校搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校布置，人際關系融洽。二、教育、教學工作為了提高自己的教學熟悉水平，順應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學校每次的培訓活動，仔細記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我在組織課堂教學時，依據不同班級同學的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。引導同學在輕松、快樂和主動向上的氣氛中學習音樂。還通過同學自制倒具和簡潔的打擊樂器，培育他們的動手、動腦力量，在音樂教學中注意“雙基”教育，務求到達每個階段的教學目標。學校無小事，到處是教育。老師的工作讓我有時機接觸更多的同學，我非常仔細地對待這項工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的同學養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學。我負責的合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，在排節(jié)目的時分，我放棄了自己的休息時間，努力把節(jié)目的質量提高，讓同學們在競賽中得到錘煉。我們功夫不負有心人，合唱《讓愛傳出去》、《校內的早晨》在鎮(zhèn)小星星藝術節(jié)榮獲了一等獎，將要代表鎮(zhèn)上參與區(qū)里的小星星藝術節(jié)。我指導的獨唱《爸爸的雪花》在參與區(qū)里的教學唱歌大賽后，以一等獎的成果選去市里，并取得了優(yōu)異的成果。我本人也連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導老師。另外，我撰寫的教學論文《論唱歌心理在教學與演唱中的作用》也在省、區(qū)獲得二等獎。在本學期中我還主動參與各項競賽，如老師根本功，課件評比還有各項論文評比等。三、缺乏及奮斗目標當然，在工作中還存在很多缺乏，如：教學方面還不夠精益求精，我正在努力探究，找到一套合適自己和同學的教學方法。在以后的工作中，我要踏實教課，爭取多些公開課，多參與競賽及教研活動，以錘煉自己。努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里不斷成長?？傊?，在本學期中，我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作，主動協作學校做好各項工作。今后我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步，用全部熱忱來灌溉我深愛著的事業(yè)。老師述職報告2時間如流水，從事小學教育、數學教學工作已有十七年了。在黨的教育方針、政策的指引下，在學校領導的關懷教育下，教育教學工作取得了肯定成果，首先我總結一下20X年這一年以來的工作：一、政治思想素養(yǎng)：本人自參與工作以來，堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，仔細學習和領悟黨的十八大精神重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學，尊重同學，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，按時反應，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我爭取讓每個同學都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進展。二、教學力量：從98年至今，本人始終擔任數學教學工作。能主動協作學校開展各項教研活動，以身作則，潛心教研，銳意教改。在教學上，我切實抓好教學的每一個根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細備課，以同學為主體細心設計每一堂課，激發(fā)同學學習愛好，創(chuàng)設輕松活潑的學習氣氛，師生雙方親密合作，溝通互動，合理并制造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕同學課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術。強化培優(yōu)補差，對于數學方面的特長生，要不斷拓寬學問視野，充足挖掘他們的潛力，使這些同學能充足發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習數學打下堅實的根底。對于根底薄弱的同學，有步驟有方案地強化課外輔導，擅長發(fā)覺這些同學身上的閃光點，按時賜予激勵，讓他們也能學好數學。在繁忙的教學之余，也撰寫了多篇論文在自治區(qū)分別獲一、二等獎，自覺地將教學與實踐相結合。主動參與各級的教研活動，使自身的素養(yǎng)更進一步的提高；主動參與并做好溝通準備。三、學校工作：作為一名數學老師，我能主動向有經驗的老老師學習，并且與他們大膽地進行教改探究，主動開展教學研討活動。在教學中主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我能踏實肯干，又有求真務實看法。我的真誠換來的是老師們的信任與照料，在學校里與大家和諧相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，聽從布置，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作?？款櫲缶?、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，從而與他人形成了和諧相處的良好關系。老師述職報告3各位領導、各位老師：大家好!我自參與工作以來，一向以進取的、主動的工作看法來要求自我。從執(zhí)教的第一天起，我一向嚴格要求自我，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學，尊重同學，爭取讓每個同學都能得到不一樣程度的進展。我要對我自我負責，對我的孩子們負責。在教學工作中，我一直把熱愛同學放在第一位，正是由于這樣的工作看法，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛同學就是要尊重信任同學、關懷愛惜同學，我從不以成果來評價一個同學，我想，對于一個小同學來講，培育他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的同學，我更多的是給他們熱忱幫忙，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學是能感受到的。在改革教學模式的大背景下，我也在探究新的教學模式去上好每一節(jié)課。每次教學實踐，都能有新的收獲。我一直堅信，僅有不斷地學習以及不斷地進行探究實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。本學年度，我負責二班級三班的數學教學工作。從本班的現狀來看，大部分孩子的學習看法都是比擬端正的，能夠進取的參與到平常的學習活動中?？墒遣恍蟹乐沟?，一些同學仍然存在著不遵守紀律，對學習任務不進取完成等等缺點。剛開頭接觸這個班級時，由于對同學個人的情景不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，可是經過本人不懈努力，比方請教之前的老師，不斷向他們了解情景，吸取經驗，并常常與同學談心，按時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數學學習氣氛較剛開頭時更加深厚，也為我順當的進行教學工作打下了堅實的根底。經過一個學期以來的教學，本人在關于低班級數學的教學方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點：1、數同學活化與生活數學化緊密結合。數學學問有時是比擬索然無味的，可是只要把握住數學與生活的聯系，能夠創(chuàng)設和生活休戚相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習愛好；另外，課外讓同學們經過認真觀看把生活中的數學現象按時記錄下來，并帶到課堂里和大家共享，讓同學們感受到生活離不開數學，生活中到處有數學，這樣的教學方式能夠讓課堂變得更加活潑，更加有吸引力。2、注意生生互動的學習方式。讓同學團結互助，共同努力，共同提高。經過老師的按時的激勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思索。在訓練課時，更能夠先讓同學自我出題目，在組內交換做，交換改。經過出題，做題，改題，穩(wěn)固了學習的學問。3、學習、競賽、游戲三者相結合，提高學習熱忱。恰當開展競賽，能夠更好的激發(fā)同學學習的進取性。由于小同學有著很強的好勝心，總期望爭第一，得到老師的表揚，在競賽時，許多同學往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學效果也所以得到了極大的提升。在教學中，可組織各種競賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使同學“大顯本領”。競賽形式多種多樣，能夠全班競賽；能夠分男女同學競賽；能夠分小組競賽；還能夠將同學按本領分組競賽，使每個同學在各個層面上獲勝的時機增加，鼓勵的作用將會更大，參與的熱忱就會更高。總之，在教學工作中，我一向強調同學學習的主體地位，把學習的主動權交給同學，教學中要盡最大的努力，最充足地調動同學進取主動學習，由“要我學”轉化為“我要學”、“我愛學”?？茖W施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將連續(xù)堅持自我的工作思路，做一個愛同學，也讓同學愛的好老師。此致敬禮!述職人：XX老師述職報告4我自19X年參與工作以來，始終堅持黨的四項根本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育同學的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了肯定的成果。一、思想政治表現本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關懷國家大事。常常收看中央新聞聯播，并激勵同學多看新聞節(jié)目，按時了解國內外大事。每年訂閱大量的報刊雜志，每期做政治學習筆記上萬字，熱心教育事業(yè)，安心教育工作。盡管從事老師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。二、師德修養(yǎng)為人師表者，須先正其身。誠然，強化老師思想品德修養(yǎng)，是老師必備的根本素養(yǎng)，它直接影響著老師從事教育教學活動的方向性、示范性和成效性。但凡要同學做的，自己首先做到，使同學學有典范。因此，本人在平常的言行中，總是以一個莊重的人民老師的形象的身份，到處嚴格要求自己，不抽煙喝酒，不打牌博，不穿奇裝異服。本人從不體罰同學、鄙視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們的任何進步，都按時賜予激勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。三、業(yè)務力量本人于19X年6月畢業(yè)于X師專體育系，隨之任教初中體育，因此具有比擬扎實的教育教學根底和專業(yè)學問。在教育教學過程中，能把握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點。同時，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志。如：《中國學校體育》、《田徑》等，并堅持做業(yè)務學習筆記，為不斷提高自己的專業(yè)水平，我參與了體育教育（本科段）的自學考試，己獲得本科文憑，我還主動參與聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業(yè)務水平得以不斷提高。本人更注意如何提高課堂四十五分鐘的效率。為此，依據中同學好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維進展的一般規(guī)律，結合本校的實際情況，不斷地探究和嘗試新的教學方法。采納多種形式進行情景的創(chuàng)設和直觀的呈現來吸引同學們的留意力，促使同學的思維中心興奮，激發(fā)學習愛好。這樣，既活潑了課堂，也使同學在輕松快樂的氣氛中樂于學習和易于接受新的體育學問和運動技能，取得較好的教學效果。本人在教育教學中著重培育同學的終身體育習慣，重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給同學。同時將生活中進行自我愛護的內容作為一個主要方面進行教學，使同學能在學習中和生活中學以致用。例如：在給同學講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的同學們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立刻被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。四、教研教改自參與工作以來，本人對教育，教學工作任勞任怨，一絲不茍。嚴格按要求完成教學常規(guī)工作中的各個環(huán)節(jié)，為了仔細備好每一節(jié)課，本人事先花大量的時間研討教學大綱，考察學校的教學條件，端詳同學的自身素養(yǎng)，做到既備教材又備同學，既抓住教學目的，又落實好體育課的敏捷性。在教研教改活動中，除了聽別人的課吸取養(yǎng)分外，我也爭取上好一堂優(yōu)質的教研課。五、工作看法本人自參與工作來，將全副身心投入到學校體育工作中，始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從不遲到、早退、曠工。嚴格遵循《老師職業(yè)道德標準》，從嚴要求自己，仔細執(zhí)行《老師一日常規(guī)》，寫好每一篇教案，上好每一節(jié)課，了解每一個同學。老師述職報告5本學年我校體育工作圍繞學校創(chuàng)某某市示范學校的目標，依據學校對學校體育工作的要求和學校工作的指導看法，仔細貫徹體育工作兩個條例的精神，樹立以人為本、健康第一、面對全體同學的體育工作指導思想。全組老師緊緊圍繞學校的創(chuàng)立目標開展工作，切實有效的完成了上級各部門布置的工作和組內的各項方案，現將詳細工作總結如下：一、教育教學工作新課程改革已開展了三年多，我們仔細落實體育新課程標準要求，在實施課程過程中，我們在仔細執(zhí)行老師教學常規(guī)和同學學習常規(guī)的前提下，努力表達體育與健康課程標準的精神，轉變了過去體育教材以運動技術為核心的方式，力求把激發(fā)同學的體育愛好，培育同學的錘煉和健康意識以及提高同學的自我錘煉本領和體質放在首位，幫忙同學更好地學習體育技能和全面提高身體素養(yǎng)，使他們漸漸養(yǎng)成堅持體育錘煉的習慣和健康的生活方式，為將來工作、學習和生活打下良好的根底。教學過程中老師能正確理解以人為本的教學理念，以進取人生觀、價值觀引導同學，對違反課堂常規(guī)的現象能耐煩說服教育，不體罰和變相體罰同學，師生關系和諧、課堂氣氛活潑，構成了較和諧的課堂氣氛。全體老師能把提高同學體質作為體育教學工作的重心來抓，根本構成了身體素養(yǎng)課課練的課堂教學模式，同學整體身體素養(yǎng)穩(wěn)步提高。全體老師能進取參與新課程理論的學習和實踐，在實踐中運用新