部編版三年級語文下冊第23課《海底世界》優(yōu)質教學課件

23海底世界第一課時第二課時語文三年級下冊23海底世界第一課時第二課時語文三年級下冊

浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的？浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么海參

一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。第一課時海參一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。竊竊私語

警報

肌肉

章魚

差異細胞海藻長達儲量金屬我會認qièqièsījǐnɡjīzhānɡbāozǎodáchǔshǔ朗讀課文掃清障礙chā竊竊私語警報肌肉章魚我會認qièqiès差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差

chāichāi差使差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差ch寧官汪險參攻推迅速退鐵我會寫tiěnínɡɡuānwānɡ

xiǎnshēnɡōnɡtuīxùnsùtuì寧官汪險參攻推迅速退鐵我會寫tiěnínɡɡuān左右結構攻汪推險鐵半包圍結構迅上下結構官參寧生字歸類速退走之旁的字迅速退左右結構攻汪推險鐵半包圍結構迅上下結構官參寧生字歸類識字方法加一加：月+包=胞

月+幾=肌字理識字：

形近字比較：鐵一秩

官甲骨文金文小篆會意字。一座建筑物高聳在小山上面，本義是官吏的館所。識字方法加一加：月+包=胞字理識字：形近字比較攻ɡōnɡ攻擊進攻“工”的最后一筆變成提易寫錯攻ɡōnɡ“工”的最后一筆變成提易寫錯識字游戲小魚游啊游迅速海藻儲量金屬肌肉細胞識字游戲小魚游啊游迅速海藻儲量金屬肌肉細胞詞語解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜的。詞語解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。海面上波濤澎湃竊竊私語：背地里小聲說話。這里用來指海底動物發(fā)出的聲音。

寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。竊竊私語：背地里小聲說話。這里用來指海底動物發(fā)出的聲音。單細胞：生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。差異：區(qū)別;不同。單細胞：生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物

自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

整體感知海底真是個景色奇異，物產豐富的世界。自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣你覺得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看一看吧！你覺得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看竊(qì

qiè)私(shī

sī)警(jǐn

jǐnɡ)肌(jījǐ)

一、

在正確讀音下面畫上橫線。

課堂演練竊(qìqiè)私(shīsī)一、在正

1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài

，不讀bài。（）

2.“迅速”的“迅”讀xù，不讀xùn。（）√×二、判斷對錯。1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài，不讀bài。三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。波濤物產景色奇異澎湃豐富字詞聽寫三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。波濤物產景色奇異澎湃豐富

這節(jié)課，我們接著往下學，看看海底究竟有些什么呢？第二課時這節(jié)課，我們接著往下學，看看海底究竟有些什么呢？第二朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用?；诱n堂朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用?；ツ憧芍溃蠛Ｉ钐幨窃鯓拥膯?？以提問的形式引出主題朗讀指導（課后第一題）在朗讀問句的時候，要注意讀出疑問語氣，有停頓。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題朗讀指導（自由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的？（課后第一題）自由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。環(huán)境寧靜比喻景色奇異海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響部編版三年級語文下冊第23課《海底世界》優(yōu)質教學課件聲音各種各樣擬人生動形象海底是否沒有一點兒聲音呢?中心句

不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。換成“輕輕的聲音”好不好？景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象海底是否沒有一點兒聲音呢?中心句有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，嗡嗡啾啾

汪汪

嘩嘩咚咚砰砰詞語積累（表示聲音的詞語）嗡嗡啾啾汪汪詞語積累（表示聲音的詞語）仿照這種寫法，以“天上的云彩千變萬化……”為開頭，寫一段話。小練筆仿照這種寫法，以“天上的云彩千變萬化……”為開頭，寫

天上的云彩千變萬化，有的像

，有的像

，有的像

，有的還好像

。駿馬在奔馳狗在擺頭搖尾雞在找食大象在喝水天上的云彩千變萬化，有的像，

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句動物各種各樣的活動方法海里的動物,各有各的活動方法。說一說：這些動物各用什么方法活動？（課后第二題）景色奇異

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數(shù)字參上部小，中間撇捺舒展，下部三撇依次漸長海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數(shù)字參上部

有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數(shù)字有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。生動形象換成“移動”好不好？擬人還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。植物差異很大海底的植物差異也很大。中心句說一說：這些植物的差異體現(xiàn)在哪里？（課后第二題）景色奇異它們的色彩色彩多樣色彩多樣形態(tài)各異形態(tài)各異植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物色彩多種多樣，有（），有（）五顏六色的海底植物五顏六色的海底植物反義詞清楚模糊反義詞清楚模糊

想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？（課后第二題）總-分想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？（課小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。

大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅強。小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。大自然的景

剛才我們一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽老師來讀一下第6自然段，請同學們把海底世界的資源用筆畫下來。

剛才我們一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。礦物豐富物產豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量部編版三年級語文下冊第23課《海底世界》優(yōu)質教學課件除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結核自由讀文章結尾，想一想：文章結尾與開頭有什么關系？這樣寫有什么好處？自由讀文章結尾，想一想：文章結尾與開頭有什么關系？這海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。和課文開頭前后照應。朗讀指導（課后第一題）要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。和課文開頭前后照應。朗讀結構梳理海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏色不同、形態(tài)各異礦物：豐富結構梳理海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏這篇課文寫出了海底（）和（）特點，表達了作者對大自然的（）。物產豐富景色奇異熱愛主題概括這篇課文寫出了海底（）和（海洋仿生學拓展延伸

模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設計的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達到20—50％。

海洋仿生學拓展延伸模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設

生物學家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動。仿照鯊魚皮設計的泳衣，可以提升游泳的速度。生物學家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少

偷竊竅門擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱()細胞饑餓肌肉和氣自私偷竊竅門擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語。細胞饑餓肌肉和二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

天空中的煙花形態(tài)各異，有像撐開的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動著升上天空。二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。它們的色彩多種多樣，

三、從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡中搜尋關于海洋的知識，做一張手抄報。三、從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡中搜尋關于海洋的知稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金屬。一般是很重要的材料。稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金5623海底世界23海底世界你知道大海深處有什么嗎？那里是個怎樣的世界？你知道大海深處有什么嗎？那里是個怎樣的世界？部編版三年級語文下冊第23課《海底世界》優(yōu)質教學課件海參海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動物，距今已有六億多年的歷史。海參以海底藻類和浮游生物為食，全身長滿肉刺，廣布于世界各海洋中。海參同人參、燕窩、魚翅齊名，是世界八大珍品之一，我國南海沿岸種類較多，約有二十余種海參可供食用。因為海參具有提高記憶力、延緩性腺衰老、防止動脈硬化以及抗腫瘤等作用，所以海參不僅是珍貴的食品，也是名貴的藥材。海海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動物，距章魚：海洋軟體動物，生活在海底。章魚的腕足內側有很多吸盤，有的體內有墨囊。章魚章魚：海洋軟體動物，生活在海底。章魚的腕足內側有很多吸盤，有自由朗讀課文，要求：1.讀準字音讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍；2.想一想，課文是從哪些方面介紹海底世界的？學習提示1自由朗讀課文，要求：學習提示1差點細胞長達

儲量金屬chà

bāodáchǔshǔ竊竊私語警報肌肉章魚qièsījǐngjīzhāng通關檢測1——詞語大作戰(zhàn)差點細胞長達儲量金屬chà寧靜（環(huán)境、心情）安靜。警報蘊藏儲量竊竊私語通過電臺、電視臺或用汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險到來的通知或信號。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（自然資源）儲蓄量。私下里小聲交談。連一連寧靜（環(huán)境、心情）安靜。警報蘊藏儲量竊竊私語通過電臺、電視臺通關檢測2——我會寫寧níngguānwāngxiǎnshēngōng官汪險參攻推迅速退鐵

tuīxùnsùtuìtiě通關檢測2——我會寫寧níngguānwā難寫字難寫字海參（）寧靜（）參加（

）寧可（）通關檢測3——挑戰(zhàn)多音字cānshēnníngnìngcānshēnníngnìng海參（）寧靜（）通關檢測3——挑戰(zhàn)多（）肉擁（）土（）（）餓細（）（）車胞抱肌饑推堆胞抱饑肌推堆通關檢測4——形近字（）肉擁（）土（）（）餓細（）課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線聲音動物植物礦藏課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線聲音動物植物礦藏你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作用？用疑問句式開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到了總起全文的作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請用橫線畫出文中的相關語句。學習提示2默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請用橫線畫出文中的相海底世界到底是一個怎樣的世界呢？海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。這句話在文中起什么作用？總結全文海底世界到底是一個怎樣的世界呢？海底真是個景色奇異、物產豐富學習提示3（1）細讀第二、三自然段，理解兩個自然段分別講了什么？（2）細讀第四、五自然段，說說一段話是怎樣把一個意思寫清楚的。學習提示3（1）細讀第二、三自然段，理解兩個自然段分別講了什（一）學習第二、三自然段帶著問題去閱讀：海底的光線怎么樣？海底有聲音嗎？是從哪些地方看出來的？（一）學習第二、三自然段帶著問題去閱讀：海底的光線怎么樣？海海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。對比神秘海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。對比神秘在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。深水魚閃爍的星星比喻在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

作者為什么要提出“海底是否沒有一點兒聲音呢？”這個問題？承上啟下海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。作者為什么要提出“指說悄悄話。海底的動物常常在竊竊私語。用擬人的修辭手法，更加形象、生動地寫出海底動物發(fā)出的輕輕的聲音。指說悄悄話。海底的動物常常在竊竊私語。用擬人的修辭手法，更加海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……有的……有的……有的……還有的……排比句寫出了海底動物發(fā)出聲音的多種多樣。省略號省掉了什么？海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽

，同學們有的

，有的

，有的

，還有的

……請你試著用“有的……有的……有的……還有的……”寫一句話。大掃除的時候掃地擦窗戶倒垃圾擦桌椅，同學們有的，有的嗡嗡啾啾汪汪它們都是表示聲音的詞，你還能說出更多這樣的詞嗎？嘎嘎呱呱嘟嘟嘟咚咚咚嘰嘰喳喳咕嚕咕嚕嗡嗡它們都是表示聲音的詞，你還能說出更多這樣的詞嗎？嘎嘎呱呱說說一段話是怎樣把一個意思寫清楚的。（二）學習第四、五自然段說說一段話是怎樣把一個意思寫清楚的。（二）學習第四、五自然段海里的動物，各有各的活動方法。中心句，說明這個自然段將主要圍繞海里動物的活動方法，進行詳細說明。海里的動物，各有各的活動方法。中心句，說明這個自然段將主要圍小組合作學習要求：1.找出第四自然段都描寫了哪些動物，并用圓圈圈出來。2.找出各種動物的活動方式，并用波浪線畫出來。動物活動方式活動特點小組合作學習要求：動物活動方式活動特點84動物活動方式活動特點伸縮爬行貝類巴在船底利用反推力前進游動烏賊、章魚海參梭子魚慢極快迅速巴著不動動物活動方式活動特點伸縮爬行貝類巴在船底利用反推力前進游動烏靠肌肉伸縮爬行

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。四米列數(shù)字只能靠肌肉伸縮爬行海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米每小時游幾十千米

梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。每小時作比較每小時游幾十千米梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚能巴著不動擬人還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。貼、停、靠巴著不動擬人還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途海底的植物差異也很大。中心句，說明這個自然段將主要圍繞海底植物的差異進行具體說明。區(qū)別，不同海底的植物差異也很大。中心句，說明這個自然段將主要圍繞海底植海底的植物有什么特點呢？它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。排比褐色紫色紅色它們都是表示顏色的詞，你還能說出更多這樣的詞嗎？粉色綠色藍色白色灰色黃色海底的植物有什么特點呢？它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。對比突出了植物之間的差異很大。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的海藻長海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。物產豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量假如你是一位潛水員，到海底世界之后還能看到什么呢？請仿照課文第三自然段，用排比的方法來寫一寫吧！小練筆假如你是一位潛水員，到海底世界之后還能看到什么呢？請這篇課文生動具體地介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產，抒發(fā)了作者對海底世界的贊美之情。內容概要這篇課文生動具體地介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物景色奇異寧靜動物在竊竊私語海底世界黑暗有光點物產豐富動物多活動方法各異植物多色彩各種各樣礦物多蘊藏豐富神奇奧秘結構梳理景色奇異寧靜動物在竊竊私語海底世界黑暗有光點物產豐富

níngjìngqìguānwēixiǎnqièqièsīyǔxùnsùhǎishēngōngjīwùchǎnfēngfù

1.讀拼音寫詞語。寧靜器官危險迅速海參攻擊竊竊私語物產豐富課后小練（）（）（）（）（）（）（）（）níngjìngqìguān（1）在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。（）（2）有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。（）（3）海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。2.寫出下列句子中畫線詞語的近義詞。閃耀一般（）奇妙（1）在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有下課啦下課啦人民教育出版社三年級下冊23海底世界第一課時第二課時語文三年級下冊23海底世界第一課時第二課時語文三年級下冊

浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么樣的？浩瀚無邊的大海是令人向往的世界，那深不可測的海底又是什么海參

一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。第一課時海參一種生活在海底的動物，吃魚、烏賊、貝類等。種類很多。竊竊私語

警報

肌肉

章魚

差異細胞海藻長達儲量金屬我會認qièqièsījǐnɡjīzhānɡbāozǎodáchǔshǔ朗讀課文掃清障礙chā竊竊私語警報肌肉章魚我會認qièqiès差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差

chāichāi差使差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差ch寧官汪險參攻推迅速退鐵我會寫tiěnínɡɡuānwānɡ

xiǎnshēnɡōnɡtuīxùnsùtuì寧官汪險參攻推迅速退鐵我會寫tiěnínɡɡuān左右結構攻汪推險鐵半包圍結構迅上下結構官參寧生字歸類速退走之旁的字迅速退左右結構攻汪推險鐵半包圍結構迅上下結構官參寧生字歸類識字方法加一加：月+包=胞

月+幾=肌字理識字：

形近字比較：鐵一秩

官甲骨文金文小篆會意字。一座建筑物高聳在小山上面，本義是官吏的館所。識字方法加一加：月+包=胞字理識字：形近字比較攻ɡōnɡ攻擊進攻“工”的最后一筆變成提易寫錯攻ɡōnɡ“工”的最后一筆變成提易寫錯識字游戲小魚游啊游迅速海藻儲量金屬肌肉細胞識字游戲小魚游啊游迅速海藻儲量金屬肌肉細胞詞語解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜的。詞語解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。海面上波濤澎湃竊竊私語：背地里小聲說話。這里用來指海底動物發(fā)出的聲音。

寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。竊竊私語：背地里小聲說話。這里用來指海底動物發(fā)出的聲音。單細胞：生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成。差異：區(qū)別;不同。單細胞：生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物

自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣的？

整體感知海底真是個景色奇異，物產豐富的世界。自由朗讀課文，用文中的一句話說一說：大海深處是什么樣你覺得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看一看吧！你覺得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看竊(qì

qiè)私(shī

sī)警(jǐn

jǐnɡ)肌(jījǐ)

一、

在正確讀音下面畫上橫線。

課堂演練竊(qìqiè)私(shīsī)一、在正

1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài

，不讀bài。（）

2.“迅速”的“迅”讀xù，不讀xùn。（）√×二、判斷對錯。1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài，不讀bài。三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。波濤物產景色奇異澎湃豐富字詞聽寫三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。波濤物產景色奇異澎湃豐富

這節(jié)課，我們接著往下學，看看海底究竟有些什么呢？第二課時這節(jié)課，我們接著往下學，看看海底究竟有些什么呢？第二朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用?；诱n堂朗讀第1自然段：說說這一用了什么句式，有什么作用?；ツ憧芍溃蠛Ｉ钐幨窃鯓拥膯?？以提問的形式引出主題朗讀指導（課后第一題）在朗讀問句的時候，要注意讀出疑問語氣，有停頓。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問的形式引出主題朗讀指導（自由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界景色奇異的？（課后第一題）自由朗讀2-5自然段：說說課文是從哪幾個方面介紹海底海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。環(huán)境寧靜比喻景色奇異海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響部編版三年級語文下冊第23課《海底世界》優(yōu)質教學課件聲音各種各樣擬人生動形象海底是否沒有一點兒聲音呢?中心句

不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音。換成“輕輕的聲音”好不好？景色奇異聲音各種各樣擬人生動形象海底是否沒有一點兒聲音呢?中心句有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，嗡嗡啾啾

汪汪

嘩嘩咚咚砰砰詞語積累（表示聲音的詞語）嗡嗡啾啾汪汪詞語積累（表示聲音的詞語）仿照這種寫法，以“天上的云彩千變萬化……”為開頭，寫一段話。小練筆仿照這種寫法，以“天上的云彩千變萬化……”為開頭，寫

天上的云彩千變萬化，有的像

，有的像

，有的像

，有的還好像

。駿馬在奔馳狗在擺頭搖尾雞在找食大象在喝水天上的云彩千變萬化，有的像，

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。中心句動物各種各樣的活動方法海里的動物,各有各的活動方法。說一說：這些動物各用什么方法活動？（課后第二題）景色奇異

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數(shù)字參上部小，中間撇捺舒展，下部三撇依次漸長海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。列數(shù)字參上部

有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。作比較、列數(shù)字有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米，攻擊其他動物烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。生動形象換成“移動”好不好？擬人還有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。植物差異很大海底的植物差異也很大。中心句說一說：這些植物的差異體現(xiàn)在哪里？（課后第二題）景色奇異它們的色彩色彩多樣色彩多樣形態(tài)各異形態(tài)各異植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物色彩多種多樣，有（），有（）五顏六色的海底植物五顏六色的海底植物反義詞清楚模糊反義詞清楚模糊

想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？（課后第二題）總-分想一想：課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？（課小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。

大自然的景色不勝美麗。春天，萬物復蘇，迎春花向我們吹響春天的號角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅強。小練筆請你介紹一種事物，用上總-分的結構。大自然的景

剛才我們一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽老師來讀一下第6自然段，請同學們把海底世界的資源用筆畫下來。

剛才我們一起領略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資

海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。礦物豐富物產豐富海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量部編版三年級語文下冊第23課《海底世界》優(yōu)質教學課件除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結核自由讀文章結尾，想一想：文章結尾與開頭有什么關系？這樣寫有什么好處？自由讀文章結尾，想一想：文章結尾與開頭有什么關系？這海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。和課文開頭前后照應。朗讀指導（課后第一題）要讀出感嘆句的語氣來，還要讀出喜悅、贊美的語氣。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。和課文開頭前后照應。朗讀結構梳理海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏色不同、形態(tài)各異礦物：豐富結構梳理海底世界聲音：各種各樣動物：各有各的活動方法植物：顏這篇課文寫出了海底（）和（）特點，表達了作者對大自然的（）。物產豐富景色奇異熱愛主題概括這篇課文寫出了海底（）和（海洋仿生學拓展延伸

模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設計的魚雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達到20—50％。

海洋仿生學拓展延伸模仿海豚的體形、皮膚結構等特點，設

生物學家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，鯊魚得以快速游動。仿照鯊魚皮設計的泳衣，可以提升游泳的速度。生物學家發(fā)現(xiàn)，鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少

偷竊竅門擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱()細胞饑餓肌肉和氣自私偷竊竅門擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語。細胞饑餓肌肉和二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

天空中的煙花形態(tài)各異，有像撐開的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動著升上天空。二、讀讀下面的句子，用加點詞語造句。它們的色彩多種多樣，

三、從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡中搜尋關于海洋的知識，做一張手抄報。三、從書籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡中搜尋關于海洋的知稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金屬。一般是很重要的材料。稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金15523海底世界23海底世界你知道大海深處有什么嗎？那里是個怎樣的世界？你知道大海深處有什么嗎？那里是個怎樣的世界？部編版三年級語文下冊第23課《海底世界》優(yōu)質教學課件海參海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動物，距今已有六億多年的歷史。海參以海底藻類和浮游生物為食，全身長滿肉刺，廣布于世界各海洋中。海參同人參、燕窩、魚翅齊名，是世界八大珍品之一，我國南海沿岸種類較多，約有二十余種海參可供食用。因為海參具有提高記憶力、延緩性腺衰老、防止動脈硬化以及抗腫瘤等作用，所以海參不僅是珍貴的食品，也是名貴的藥材。海海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動物，距章魚：海洋軟體動物，生活在海底。章魚的腕足內側有很多吸盤，有的體內有墨囊。章魚章魚：海洋軟體動物，生活在海底。章魚的腕足內側有很多吸盤，有自由朗讀課文，要求：1.讀準字音讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍；2.想一想，課文是從哪些方面介紹海底世界的？學習提示1自由朗讀課文，要求：學習提示1差點細胞長達

儲量金屬chà

bāodáchǔshǔ竊竊私語警報肌肉章魚qièsījǐngjīzhāng通關檢測1——詞語大作戰(zhàn)差點細胞長達儲量金屬chà寧靜（環(huán)境、心情）安靜。警報蘊藏儲量竊竊私語通過電臺、電視臺或用汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險到來的通知或信號。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（自然資源）儲蓄量。私下里小聲交談。連一連寧靜（環(huán)境、心情）安靜。警報蘊藏儲量竊竊私語通過電臺、電視臺通關檢測2——我會寫寧níngguānwāngxiǎnshēngōng官汪險參攻推迅速退鐵

tuīxùnsùtuìtiě通關檢測2——我會寫寧níngguānwā難寫字難寫字海參（）寧靜（）參加（

）寧可（）通關檢測3——挑戰(zhàn)多音字cānshēnníngnìngcānshēnníngnìng海參（）寧靜（）通關檢測3——挑戰(zhàn)多（）肉擁（）土（）（）餓細（）（）車胞抱肌饑推堆胞抱饑肌推堆通關檢測4——形近字（）肉擁（）土（）（）餓細（）課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線聲音動物植物礦藏課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線聲音動物植物礦藏你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作用？用疑問句式開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到了總起全文的作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話放在文章開頭有什么樣的作默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請用橫線畫出文中的相關語句。學習提示2默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請用橫線畫出文中的相海底世界到底是一個怎樣的世界呢？海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。這句話在文中起什么作用？總結全文海底世界到底是一個怎樣的世界呢？海底真是個景色奇異、物產豐富學習提示3（1）細讀第二、三自然段，理解兩個自然段分別講了什么？（2）細讀第四、五自然段，說說一段話是怎樣把一個意思寫清楚的。學習提示3（1）細讀第二、三自然段，理解兩個自然段分別講了什（一）學習第二、三自然段帶著問題去閱讀：海底的光線怎么樣？海底有聲音嗎？是從哪些地方看出來的？（一）學習第二、三自然段帶著問題去閱讀：海底的光線怎么樣？海海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。對比神秘海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。對比神秘在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。深水魚閃爍的星星比喻在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。

作者為什么要提出“海底是否沒有一點兒聲音呢？”這個問題？承上啟下海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。作者為什么要提出“指說悄悄話。海底的動物常常在竊竊私語。用擬人的修辭手法，更加形象、生動地寫出海底動物發(fā)出的輕輕的聲音。指說悄悄話。海底的動物常常在竊竊私語。用擬人的修辭手法，更加海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……有的……有的……有的……還有的……排比句寫出了海底動物發(fā)出聲音的多種多樣。省略號省掉了什么？海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽

，同學們有的

，有的

，有的

，還有的

……請你試著用“有的……有的……有的……還有的……”寫一句話。大掃除的時候掃地擦窗戶倒垃圾擦桌椅，同學們有的，有的嗡嗡啾啾汪汪它們都是表示聲音的詞，你還能說出更多這樣的詞嗎？嘎嘎