道德與法治《健康過冬天》課件

健康過冬天第一課時健康過冬天第一課時視頻《怕冷的卷心菜》21cnjy視頻《怕冷的卷心菜》21cnjy小朋友，你們怕冷嗎？21cnjy小朋友，你們怕冷嗎？21cnjy好冷，他們怎么都不怕冷呢？右邊的小朋友，遇到了什么煩惱？好冷，他們怎么都不怕冷呢？右邊的小朋友，遇到了什么煩惱？小朋友，你們能幫他想想辦法，驅(qū)逐寒冷嗎？穿了很多衣服還是很怕冷。21cnjy小朋友，你們能幫他想想辦法，驅(qū)逐寒冷嗎？穿了很多衣服還是很怕冬天多運動，身體就會暖和起來。你們知道哪些適合小朋友嗎？說一說21cnjy冬天多運動，身體就會暖和起來。你們知道哪些適合小朋友嗎？說一跑步帶動全身活動，能趕跑寒冷，暖和全身。21cnjy跑步帶動全身活動，能趕跑寒冷，暖和全身。21cnjy我喜歡踢毽子抵抗寒冷，你們喜歡嗎？21cnjy我喜歡踢毽子抵抗寒冷，你們喜歡嗎？21cnjy情境三：站在小明的角度看，可以耐下心來聽一會兒舅舅的談?wù)?，如果實在不感興趣，可以委婉地告訴他。給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注是尊重他人的體現(xiàn)。站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明談?wù)撟约合矚g的電影內(nèi)容。“己所不欲，勿施于人?！辈话炎约旱呐d趣強加給小明，是對小明的尊重?；顒右唬哼\用你的經(jīng)驗（教材第99頁）【鏈接新課標(biāo)】二、新課講授未成年人：增強自我保護意識，提高自我保護能力，學(xué)會用法律來保護自己。（2）教師歸納：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基礎(chǔ)，安全、4教學(xué)反思【教師總結(jié)】規(guī)則和自由并不矛盾，規(guī)則約束著人的行為，也保障著人的自由。我們只有發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，心甘情愿地接受規(guī)則的約束，才能獲得真正的自由。提示：變化：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化。這說明了我們開始進(jìn)入青春期。(3)請你和周圍的同學(xué)討論一下如何改變現(xiàn)在的混亂狀況?！窘處熆偨Y(jié)】社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。國家的繁榮富強與我們的幸福生活都離不開良好的社會秩序，如果沒有秩序，我們的生活將會一團糟。情境二：站在小光的角度看，撰寫演講稿是集體的事，當(dāng)自己的事與集體的事發(fā)生沖突時，可以選擇將集體的事放在第一位。這也是對同學(xué)們尊重的表現(xiàn)。站在同學(xué)們的角度看，如果時間比較充裕，可以為小光考慮，允許他再看一會兒球賽。能夠體會他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)?！旧钣^察】觀看機場、工廠、十字路口、銀行、學(xué)校餐廳等有秩序與無秩序的視頻資料，并回答問題：以上資料體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？本教案運用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對責(zé)任的含義、來源及角色與責(zé)任的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，懂得了只有每個人承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，我們的社會才會和諧、美好。但是，如何把責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為不是幾節(jié)課就可以解決的，需要把教學(xué)延伸到課外，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。我們喜歡一起跳繩，活動身體……21cnjy情境三：站在小明的角度看，可以耐下心來聽一會兒舅舅的談?wù)?，如我喜歡和伙伴們一起踢球御寒……我喜歡和伙伴們一起踢球御寒……下雪時，我們會堆雪人、打雪仗、滑雪橇……21cnjy下雪時，我們會堆雪人、打雪仗、滑雪橇……21cnjy可是冬天真的很冷，你們是否遇到這樣的情況呢?冬季運動好處多，能鍛煉身體也能御寒。21cnjy可是冬天真的很冷，你們是否遇到這樣的情況呢?冬季運動好處多，你們有這樣的經(jīng)歷嗎？分組表演，展示“我應(yīng)該怎么做”。你們有這樣的經(jīng)歷嗎？分組表演，展示“我應(yīng)該怎么做”。兒歌

冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。21cnjy兒歌冬天到，起得早，21cnjy冬季寒冷，我們應(yīng)該早起參加到充滿樂趣的運動和游戲中，那樣我們就會不怕冷、身體棒棒的。21cnjy冬季寒冷，我們應(yīng)該早起參加到充滿樂趣的運動和游戲中，那樣我們冬天天氣很寒冷，我們應(yīng)該怎樣保護自己，做哪些保健措施呢？21cnjy冬天天氣很寒冷，我們應(yīng)該怎樣保護自己，做哪些保健措施呢？21(一)九年級，我們站在一個交匯點上特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學(xué)校、社會等集體，我們在不同的集體中都有自己的責(zé)任。2．學(xué)生分組討論回答。(一)社會生活有秩序反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。(9)推理比較法。將困難的各個方面進(jìn)行分解，把自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗相互比較，在比較中列出相同與不同的地方，從而尋覓到成功的秘密，堅定成功的信心，排除一切畏難情緒?！緦W(xué)生活動】根據(jù)搜集到的資料填寫下表。2．學(xué)生分組討論回答。情景四：同桌把我心愛的鉛筆盒碰到地上，摔壞了。我暗示自己不要著急，同桌也不是故意的，避免了與同桌發(fā)生矛盾。設(shè)計意圖：從生活的小視角導(dǎo)入，能讓學(xué)生體會到社會秩序的好壞直接關(guān)系到國家、社會的發(fā)展和人們的生活。(1)學(xué)會轉(zhuǎn)移。當(dāng)火氣上涌時，有意識地轉(zhuǎn)移話題或做點別的事情來分散注意力。學(xué)生討論交流。提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：活動四：閱讀教材第73頁“閱讀感悟”，思考問題寒風(fēng)刺骨，是否開窗通風(fēng)。分組表演，展示“我會怎么做”。21cnjy(一)九年級，我們站在一個交匯點上寒風(fēng)刺骨，是否開窗通風(fēng)。分怎樣開窗通風(fēng)才好？正午開窗半小時霧霾盡量少開窗21cnjy怎樣開窗通風(fēng)才好？正午開窗半小時21cnjy說一說：冬天衣服怎么穿合適呢？21cnjy說一說：冬天衣服怎么穿合適呢？21cnjy視頻《冬天穿什么》視頻《冬天穿什么》說一說你們出門之前是否需要涂抹護膚品呢？冬季天寒風(fēng)大，皮膚容易干燥!21cnjy說一說你們出門之前是否需要涂抹護膚品呢？冬季天寒風(fēng)大，皮膚容分組交流除了穿著保暖、擦護膚品，冬天還有哪些要注意的保健問題呢？可以從衣、食、住、行等方面進(jìn)行交流分組交流除了穿著保暖、擦護膚品，冬天還有哪些要注意的保健問題逃票真的無所謂嗎？【單元重難點】2．思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？二、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生填表，并討論交流問題：什么是社會規(guī)則？這些規(guī)則對我們的生活有怎樣的影響？想一想：相關(guān)鏈接：什么是家庭保護?它的基本內(nèi)容有哪些?家庭在未成年人成長過程中起著什么樣的作用?(4)我們要努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會生命的珍貴，懂得珍愛生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己與他人的生命溫馨提示：獨立自主完成后，師傅關(guān)注學(xué)友難點:認(rèn)識國家利益;樹立維護國家利益意識、捍衛(wèi)國家利益;各行各業(yè)的勞動者是平等的,為國家和社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。難點:轉(zhuǎn)換角色,承擔(dān)不同的責(zé)任;積極承擔(dān)自己的責(zé)任;以自己的行動關(guān)愛他人,在復(fù)雜的情況下,能作出明智的判斷;奉獻(xiàn)社會我踐行。希望小朋友們都能在這個冬日積極運動起來，做一個不怕冷會保健的孩子，一起健康過冬天！21cnjy逃票真的無所謂嗎？希望小朋友們都能在這個冬日積極運動起來，做健康過冬天第一課時健康過冬天第一課時視頻《怕冷的卷心菜》21cnjy視頻《怕冷的卷心菜》21cnjy小朋友，你們怕冷嗎？21cnjy小朋友，你們怕冷嗎？21cnjy好冷，他們怎么都不怕冷呢？右邊的小朋友，遇到了什么煩惱？好冷，他們怎么都不怕冷呢？右邊的小朋友，遇到了什么煩惱？小朋友，你們能幫他想想辦法，驅(qū)逐寒冷嗎？穿了很多衣服還是很怕冷。21cnjy小朋友，你們能幫他想想辦法，驅(qū)逐寒冷嗎？穿了很多衣服還是很怕冬天多運動，身體就會暖和起來。你們知道哪些適合小朋友嗎？說一說21cnjy冬天多運動，身體就會暖和起來。你們知道哪些適合小朋友嗎？說一跑步帶動全身活動，能趕跑寒冷，暖和全身。21cnjy跑步帶動全身活動，能趕跑寒冷，暖和全身。21cnjy我喜歡踢毽子抵抗寒冷，你們喜歡嗎？21cnjy我喜歡踢毽子抵抗寒冷，你們喜歡嗎？21cnjy情境三：站在小明的角度看，可以耐下心來聽一會兒舅舅的談?wù)?，如果實在不感興趣，可以委婉地告訴他。給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注是尊重他人的體現(xiàn)。站在小明舅舅的角度看，可以不再跟小明談?wù)撟约合矚g的電影內(nèi)容?！凹核挥鹗┯谌??！辈话炎约旱呐d趣強加給小明，是對小明的尊重?；顒右唬哼\用你的經(jīng)驗（教材第99頁）【鏈接新課標(biāo)】二、新課講授未成年人：增強自我保護意識，提高自我保護能力，學(xué)會用法律來保護自己。（2）教師歸納：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基礎(chǔ)，安全、4教學(xué)反思【教師總結(jié)】規(guī)則和自由并不矛盾，規(guī)則約束著人的行為，也保障著人的自由。我們只有發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，心甘情愿地接受規(guī)則的約束，才能獲得真正的自由。提示：變化：伴隨著身體外形的明顯變化，我們的內(nèi)心世界也發(fā)生著變化。這說明了我們開始進(jìn)入青春期。(3)請你和周圍的同學(xué)討論一下如何改變現(xiàn)在的混亂狀況?！窘處熆偨Y(jié)】社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。國家的繁榮富強與我們的幸福生活都離不開良好的社會秩序，如果沒有秩序，我們的生活將會一團糟。情境二：站在小光的角度看，撰寫演講稿是集體的事，當(dāng)自己的事與集體的事發(fā)生沖突時，可以選擇將集體的事放在第一位。這也是對同學(xué)們尊重的表現(xiàn)。站在同學(xué)們的角度看，如果時間比較充裕，可以為小光考慮，允許他再看一會兒球賽。能夠體會他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)?！旧钣^察】觀看機場、工廠、十字路口、銀行、學(xué)校餐廳等有秩序與無秩序的視頻資料，并回答問題：以上資料體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？本教案運用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對責(zé)任的含義、來源及角色與責(zé)任的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，懂得了只有每個人承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，我們的社會才會和諧、美好。但是，如何把責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為不是幾節(jié)課就可以解決的，需要把教學(xué)延伸到課外，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。我們喜歡一起跳繩，活動身體……21cnjy情境三：站在小明的角度看，可以耐下心來聽一會兒舅舅的談?wù)?，如我喜歡和伙伴們一起踢球御寒……我喜歡和伙伴們一起踢球御寒……下雪時，我們會堆雪人、打雪仗、滑雪橇……21cnjy下雪時，我們會堆雪人、打雪仗、滑雪橇……21cnjy可是冬天真的很冷，你們是否遇到這樣的情況呢?冬季運動好處多，能鍛煉身體也能御寒。21cnjy可是冬天真的很冷，你們是否遇到這樣的情況呢?冬季運動好處多，你們有這樣的經(jīng)歷嗎？分組表演，展示“我應(yīng)該怎么做”。你們有這樣的經(jīng)歷嗎？分組表演，展示“我應(yīng)該怎么做”。兒歌

冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳，我是快樂的冬寶寶；風(fēng)里鬧，雪里跑，我是勇敢的冬寶寶；冰上淘，操場笑，我是健康的冬寶寶。21cnjy兒歌冬天到，起得早，21cnjy冬季寒冷，我們應(yīng)該早起參加到充滿樂趣的運動和游戲中，那樣我們就會不怕冷、身體棒棒的。21cnjy冬季寒冷，我們應(yīng)該早起參加到充滿樂趣的運動和游戲中，那樣我們冬天天氣很寒冷，我們應(yīng)該怎樣保護自己，做哪些保健措施呢？21cnjy冬天天氣很寒冷，我們應(yīng)該怎樣保護自己，做哪些保健措施呢？21(一)九年級，我們站在一個交匯點上特別強調(diào)：集體不止包括班集體，還有學(xué)校、社會等集體，我們在不同的集體中都有自己的責(zé)任。2．學(xué)生分組討論回答。(一)社會生活有秩序反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。(9)推理比較法。將困難的各個方面進(jìn)行分解，把自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗相互比較，在比較中列出相同與不同的地方，從而尋覓到成功的秘密，堅定成功的信心，排除一切畏難情緒?！緦W(xué)生活動】根據(jù)搜集到的資料填寫下表。2．學(xué)生分組討論回答。情景四：同桌把我心愛的鉛筆盒碰到地上，摔壞了。我暗示自己不要著急，同桌也不是故意的，避免了與同桌發(fā)生矛盾。設(shè)計意圖：從生活的小視角導(dǎo)入，能讓學(xué)生體會到社會秩序的好壞直接關(guān)系到國家、社會的發(fā)展和人們的生活。(1)學(xué)會轉(zhuǎn)移。當(dāng)火氣上涌時，有意識地轉(zhuǎn)移話題或做點別的事情來分散注意力。學(xué)生討論交流。提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：活動四：閱讀教材第73頁“閱讀感悟”，思考問題寒風(fēng)刺骨，是否開窗通風(fēng)。分組表演，展示“我會怎么做”。21cnjy(一)九年級，我們站在一個交匯點上寒風(fēng)刺骨，是否開窗通風(fēng)。分怎樣開窗通風(fēng)才好？正午開窗半小時霧霾盡量少開窗21cnjy怎樣開窗通風(fēng)才好？正午開窗半小時21cnjy說一說：冬天衣服怎么穿合適呢？21cnjy說一說：冬天衣服怎么穿合適呢？21cnjy視頻《冬天穿什么》視頻《冬天穿什么》說一說你們出門之前是否需要涂抹護膚品呢？冬季天寒風(fēng)大，皮膚