幼兒美術(shù)教育目標(biāo)(各年齡段)課件

1幼兒園各階段美術(shù)教育目標(biāo)2幼兒美術(shù)教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術(shù)活動(dòng)中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。3活動(dòng)目標(biāo)分類認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)創(chuàng)造目標(biāo)5繪畫(huà)一、認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)的工具材料，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)

小班1、知道繪畫(huà)工具和材料的名稱、用途和用法。主要是彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒和圖畫(huà)紙等。2、有正確的坐姿；正確的握筆、用筆的姿勢(shì)和方法。要求幼兒做到：肩平、背平、頭正，身體稍向前傾，眼睛和畫(huà)紙保持約30厘米左右的距離，左手按在紙上，右手執(zhí)筆畫(huà)畫(huà)，姿態(tài)自然放松。

中、大班在實(shí)際教學(xué)中，教師仍然要提醒幼兒學(xué)習(xí)正確地使用新的繪畫(huà)工具和材料，注意幼兒保持正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。6繪畫(huà)二、幼兒繪畫(huà)內(nèi)容、造型和構(gòu)圖小班用最簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、涂染等方法，畫(huà)出自己在日常生活中經(jīng)常接觸的、熟悉和最感興趣的物體的大致輪廓。如樹(shù)木、花草、人、小動(dòng)物等。

嘗試用點(diǎn)（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等）、線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡(jiǎn)單的物體特征。學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置大膽安排主要形象。

7繪畫(huà)二、幼兒繪畫(huà)內(nèi)容、造型和構(gòu)圖中班在小班基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫(huà)、拓印畫(huà)、棉簽畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。

能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫(huà)面上安排物體的上下、左右關(guān)系，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

8繪畫(huà)二、幼兒繪畫(huà)內(nèi)容、造型和構(gòu)圖大班

能表現(xiàn)更為廣泛的事物，包括看到的、聽(tīng)到的、記憶中的，還有故事、詩(shī)歌中學(xué)到的內(nèi)容，并且要能畫(huà)出它們的“基本特征和某些細(xì)節(jié)”，“會(huì)簡(jiǎn)單地描繪出人物和動(dòng)物不同姿態(tài)（側(cè)面、背面、有簡(jiǎn)單動(dòng)作的四肢）”。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出，合理布局，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。10繪畫(huà)三、繪畫(huà)中顏色的運(yùn)用中班對(duì)色彩活動(dòng)有興趣，認(rèn)識(shí)8-12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。

“選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)”并且能“逐步做到涂色均勻”。即不過(guò)稀、不過(guò)密，不出輪廓、不留空白。

12繪畫(huà)四、裝飾畫(huà)中班要求在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋簡(jiǎn)單地裝飾，畫(huà)出色彩鮮明的、簡(jiǎn)單的圖案。

大班要求不僅在長(zhǎng)方形、正方形紙上，而且在圓形、菱形、生活用品形紙上，不僅在紙形的中心而且在紙形的邊緣、角上，用學(xué)過(guò)的和具有民族特色的花紋，“有規(guī)律地”進(jìn)行裝飾。強(qiáng)調(diào)裝飾要有規(guī)律，即花紋、色彩的排列、布局要對(duì)稱、均衡、有規(guī)則。同時(shí)要求學(xué)會(huì)有規(guī)律地畫(huà)圖案畫(huà)。14手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求小班1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道它們的名稱、性質(zhì)（柔軟的，可以塑造的）、用途和用法等。2、培養(yǎng)良好的操作常規(guī)（如不隨便玩泥、愛(ài)護(hù)作品、保持衣物和桌面、地面的整潔等）。3、學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、壓坑的方法塑造最簡(jiǎn)單的物體。

15手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求中班1、在小班基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)抻拉的技能塑造出較復(fù)雜的物體。2、能表現(xiàn)物體基本部分的主要特征，表面比較光滑、均勻，連接處牢固無(wú)裂縫。3、學(xué)習(xí)使用輔助材料。

16手工（泥工）二、泥工的教學(xué)要求大班1、基本掌握幼兒泥工的全部技能。要求分泥適當(dāng)，接合光滑、牢固。2、會(huì)生動(dòng)表現(xiàn)物體的主要特征和細(xì)節(jié)。3、學(xué)習(xí)塑造兩個(gè)以上物體，或借用輔助材料表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

17手工（紙工）一、折紙教學(xué)的基本技能1、對(duì)邊折；2、對(duì)角折；3、集中一角折；4、集中一邊折；5、四角向心折；6、雙正方折；7、雙三角折；8、菱形折；9、反復(fù)折；10、卷折；11、組合折。

18手工（紙工）二、紙工的教學(xué)要求小班學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，初步撕出簡(jiǎn)單形狀并粘貼成畫(huà)。

中班折紙一般在中班開(kāi)始進(jìn)行。中班幼兒的折紙，一般是單張紙的簡(jiǎn)單平面折疊，要求幼兒會(huì)用基本折法中的前七項(xiàng)基本技能折疊出物體。

大班學(xué)習(xí)并掌握幼兒折紙的全部技能。20粘貼和剪貼教學(xué)要求教師要把握住以下三點(diǎn)：第一，先貼主要的、大面積的，后貼次要的、小面積的第二，看準(zhǔn)了原來(lái)擺的位置再往下貼，上、下、左、右都要恰當(dāng)，并且要正而不歪斜；第三貼好后，用手掌輕輕地壓一壓，壓時(shí)力要向下用，而不能手掌向四周轉(zhuǎn)著壓。告訴幼兒不能用手指去摸、抹圖形，以保持圖形、畫(huà)面的干凈、整潔和美觀。

21粘貼和剪貼教學(xué)要求二、剪貼三種基本剪法：