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河南機電高等?？茖W校自動控制系《自動化生產線安裝與調試》課程大作業(yè)班級:計控102姓名:崔建彪學號:101413233成績:2023年10月15日目錄第1章電氣原理圖11.1輸送站電氣原理圖11.2供料站電氣原理圖21.3加工站電氣原理圖31.4裝配站電氣原理圖41.5分揀站電氣原理圖5第2章氣動回路圖62.1輸送站氣路圖62.2供料站氣路圖72.3加工站氣路圖82.4裝配站氣路圖92.5分揀站氣路圖10第3章程序流程圖113.1輸送站程序流程圖113.2供料站程序流程圖123.3加工站程序流程圖133.4裝配站程序流程圖143.5分揀站程序流程圖15第4章學習心得16第1章電氣原理圖1.1輸送站電氣原理圖輸入端控制圖輸出端控制圖1.2供料站電氣原理圖供料站電氣原理圖1.3加工站電氣原理圖加工站電氣原理圖1.4裝配站電氣原理圖1.5分揀站電氣原理圖分揀站電氣原理圖第2章氣動回路圖2.1輸送站氣路圖輸送站氣路圖2.2供料站氣路圖供料站氣路圖2.3加工站氣路圖加工站氣路圖2.4裝配站氣路圖裝配站氣路圖2.5分揀站氣路圖分揀站氣路圖第3章程序流程圖3.1輸送站程序流程圖輸送站程序流程圖3.2供料站程序流程圖供料站程序流程圖3.3加工站程序流程圖連續(xù)控制流程單步控制流程3.4裝配站程序流程圖裝配站程序流程圖3.5分揀站程序流程圖分揀站程序流程圖第4章學習心得通過此次設計畫圖，一方面讓我認識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)了學習中的錯誤之處；另一方面又積累豐富的知識，吸取別人好的方法和經驗，增強對復雜問題的解決能力，摸索出一套解決綜合問題的方法，為自己以后的工作和學習打下堅實的基礎。再一方面也加強了我和老師的交流，認識到知識的淵博度。因為理論知識學的不牢固，在設計遇到了不少問題，如：遺忘以前學過的專業(yè)基礎知識。通過理論與實際的結合，進一步提高觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。運用學習成果，把理論運用于實際，使理論得以提升，形成創(chuàng)新思想。通過此次設計過程，鞏固了專業(yè)基礎知識，培養(yǎng)了我綜合應用機械設計課程及其他課程的理論知識和應用生產實際知識解決工程實際問題的能力，在設計的過程中還培養(yǎng)出了我們的團隊精神，為今后的學習和工作過程打下基礎。經過這次的努力，使我順利的完成了此次課程設計。這份課程設計既是對這學期所學知識的總結，又是自己知識的積累，也大大加深了對可編程控制器技術的了解。生產線設計既動腦又動手，是一個理論與實際結合的過程。僅僅有理論是不夠的，更重要的是實際的，是我們所設計的實物，具有設計合理，經濟實用的優(yōu)點。這就需要我們設計者考慮問題是要仔細、周密，不能有絲毫的

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