驢打滾兒(高中閱讀)

驢打滾兒(高中閱讀)驢打滾兒(高中閱讀)3/3驢打滾兒(高中閱讀)驢打滾兒（節(jié)選）林海音半個月過去，宋媽說，她跑遍了北京城的馬車行，也沒有一點點丫頭子的影子。樹蔭底下聽不見馮村后坡上小栓子放牛的故事了，看不見宋媽手里那一雙雙厚鞋底了，也不請爸爸給寫安全家書了。冬季又來了，黃板兒牙又來了。宋媽讓他蹲在下房里一成天，也不跟他說話。這是下雪的夜晚，我們吃過晚餐擠在窗前看院子。宋媽把院子的電燈捻開，燈光照在白雪上，又平又亮。天空還在不停地落著雪，一層層鋪上去。宋媽喂燕燕吃凍柿子，我念著國文上的那課叫作《雪》的課文：一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八九片，飛入蘆花都不見。老師說，這是一個不會作詩的皇帝作的詩，最后一句仍是他的臣子給接上去的?？墒悄钇饋砗茼樧?，很好聽。媽媽在燈下做燕燕的紅緞子棉襖。媽媽說：“把你當家的叫來，信是我請老爺偷著寫的，你跟他回去吧，明年生了兒子再回這兒來。是兒不死，是財不散，小栓子和丫頭子，該死命里都不歸你，有什么方法！你不可以打這兒起就不生養(yǎng)了！”宋媽一聲不語言，媽媽又說：“你瞧怎么樣？”宋媽這才說：“也好，我回家跟他算賬去！”爸爸和媽媽都笑了?！斑@幾個孩子呢？”宋媽說?！澳氵€怕我虧待了他們嗎？”媽媽笑著說。宋媽看著我說：“你讀書大了，可別侮辱弟弟呀！別凈跟你爸爸告他的狀，他小?！钡艿芤呀浀乖谝巫由纤?。宋媽把弟弟抱到床上去，她輕輕給弟弟脫鞋，怕驚醒了他。她嘆口氣說：“明日清晨看不見我，不定怎么鬧?！彼謱寢屨f：“這孩子性情犟，叫老爺別動不動就打他；燕燕這兩天有點咳嗽，您是拿梨燉冰糖她吃；英子的毛我回去做，有人上京就捎了來；珠珠的襪子都了。有??我看我是??唉！”宋的沒有完，就不了。把折子取出來，叫爸爸念著，算了多那她；她絕不在意地接，數(shù)也不數(shù)，笑得很慘：“走就走了！”“早點睡吧，明日你得起早?！薄Ｋ畏_看看天：“那年個，上京來的那一天也是下著毛大雪，一晃兒，四年了！”“，宋回去來不來了？”我躺在床上。手叫我小聲點兒，她怕我吵醒了弟弟，她聲地我：“英子，她在回去，也到明年的下雪天又來了，抱著一個新的娃娃?！薄懊魅涨宄课沂嶙?？”我的又黃又短，很梳，每日清晨是跳腳催著宋，她就要我：“催了，趕明兒要上花也么催，多寒！”“明日早點兒起來，可以趕著宋你梳了子再走。”。天蒙蒙亮，我就醒了，聽窗外沙沙的聲音，我突然想起一件事，趕忙起床下地跑到窗向外看。雪停了，干枝上掛著雪，小兒拴在干上，它一，枝上的雪就被抖落下來，掉在背上。我地穿上衣服出去，到下房找宋，她看我早起來，嚇了一跳。我：“宋，我梳子?！彼袢仗仄胶?，不叨我了。小兒吃好了早點，黃板兒牙把它到大口，被褥一條條地搭在背上，憂如一沙椅那么厚，上去必定很快樂。宋打點好了，她用一條毛大巾包住，再在脖子上兩。她跟我：“我不叫你了，稀在火上燉著呢！英子，好好念，你是大姐，要有個兒?！蓖晁屯茸诒成?，那姿真叫！黃板兒牙拍了一下屁股，小兒朝前走，在厚厚雪地上印下了一個個清楚的蹄印兒。黃板兒牙在后邊隨著跑，嘴里喊著：“得、得、得、得?！辈弊由咸琢艘淮?，在雪后的清爽空氣里，響得真好聽。（自《城南往事》，有改）【注】《城南往事》是臺灣女作家林海音的代表作?！扼H打滾兒》是此中一篇，寫宋媽的慘劇命運。她嫁給一個貪吃貪喝的賭徒，生下一雙子女后，就去了英子家做仆人，丈夫則偷偷把女兒賣了，兒子因沒照看好掉到河里淹死了。過了好幾年，宋媽才知道，以前她還在向來給兒子小栓子做新衣服、新鞋子往家里帶。1.以下對小說有關內容和藝術的分析鑒賞，不適合的一項為哪一項（）（3分）小說中寫英子念課文《雪》這一情節(jié)，創(chuàng)立了溫馨的氛圍，表示宋媽與這個家庭關系友好，同時也反襯了宋媽的悲苦。宋媽在走開前的夜晚，跟英子的媽媽交代了好多注意事項表現(xiàn)出宋媽對英子和弟妹的不放心，表現(xiàn)了她矛盾心理。宋媽說回家和丈夫算賬，英子的爸媽都笑了，他們笑的原由是他們認識宋媽，宋媽不是那種跟人算賬的人，宋媽這樣說表示她接受了他們的安排。小說經過語言描繪、動作描繪、心理描繪、細節(jié)描繪等手法，回想了對于宋媽的生活點滴，表現(xiàn)了英子對宋媽的沉浸和想念之情。2.請聯(lián)合文章內容，簡要分析宋媽的形象特色。（5分）3.請研究小說結尾兩段的豐富意蘊。（6分）答案分析1．D文中沒合用“心理描繪”的手法①豐饒愛心。愛雇主家的孩子，要隨丈夫回家了仍對他們不放心；②做事悉心。在英子家做仆人悉心盡責，深得英子一家人喜愛，走開前向英子母親交代諸多事情；③平和認命。女兒被丈夫賣掉了，兒子因沒照看好淹死了，英子母親讓她回家重生一個兒子，她安穩(wěn)接受。①小說結尾處寫景起到襯托氛圍，深入主題、引人沉思的作