觀潮課件最新4上冀教版

字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第一課時(shí)字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第一課時(shí)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，理解由生字組成的新詞。2.理解課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，理解由生字組成的新詞。學(xué)塘?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)“土”末橫變提，小而靠上；“唐”撇長(zhǎng)，向左伸展。táng我會(huì)寫(xiě)塘?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)“土”末橫變提，小而靠上；“唐”撇長(zhǎng)，向左伸展。t縣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“且”中的兩橫不能寫(xiě)滿。xiàn縣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“且”中的兩橫不能寫(xiě)滿。xiàn鹽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“皿”要穩(wěn)托上方，最后的橫畫(huà)稍長(zhǎng)。yán鹽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“皿”要穩(wěn)托上方，最后的橫畫(huà)稍長(zhǎng)。yán闊書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“門(mén)”內(nèi)“活”要緊湊，大小適中。kuò闊書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“門(mén)”內(nèi)“活”要緊湊，大小適中。kuò籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“”有覆蓋之勢(shì)，略扁；“龍”的橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展。lóng籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“”有覆蓋之勢(shì)，略扁；“龍”的橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤蒙書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下要緊湊，“冡”斜中取正，撇、捺展開(kāi)。méng蒙書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下要緊湊，“冡”斜中取正，撇、捺展開(kāi)。méng塔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左部偏窄且短，右部稍長(zhǎng)。tǎ塔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左部偏窄且短，右部稍長(zhǎng)。tǎ昂書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“日”要扁一些，“卬”的左邊小而偏上。áng昂書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“日”要扁一些，“卬”的左邊小而偏上。áng逐書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)被包部分撇、點(diǎn)舒展；“辶”平捺要長(zhǎng)而有力。zhú逐書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)被包部分撇、點(diǎn)舒展；“辶”平捺要長(zhǎng)而有力。zhú涌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“甬”橫折鉤的橫起筆在橫中線上。yǒng涌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“甬”橫折鉤的橫起筆在橫中線上。yǒng恢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右半部分布局要照應(yīng)好，“火”留適當(dāng)空間；左窄右寬。huī恢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右半部分布局要照應(yīng)好，“火”留適當(dāng)空間；左窄右寬。罩屹鼎沸貫崩霎號(hào)zhàoyìdǐngfèiguànbēngshàháo我會(huì)認(rèn)罩屹鼎沸貫zhàoyìdǐngfèiguàn屹立

踮腳霎時(shí)涌來(lái)山崩地裂yìdiǎn易讀錯(cuò)字shàyǒngbēng屹立踮腳霎時(shí)yì籠lǒng（籠統(tǒng)）lóng（籠子豬籠）號(hào)háo（號(hào)叫怒號(hào)）hào（口號(hào)號(hào)角）多音字籠lǒng（籠統(tǒng)）號(hào)háo（號(hào)叫怒號(hào)）多音字籠罩：屹立：天下奇觀：理解詞語(yǔ)本文指像籠子一樣罩在上面。造句：黑沉沉的烏云籠罩著大地，看樣子要下雨了。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。本文指天底下罕見(jiàn)的壯麗景象。造句：桂林山水因其奇特秀美的姿態(tài)，被稱(chēng)為“天下奇觀”。籠罩：理解詞語(yǔ)本文指像籠子一樣罩在上面。若隱若現(xiàn)：人聲鼎沸：理解詞語(yǔ)形容隱隱約約。本文形容小山在云霧中隱約顯現(xiàn)。造句：前方有幾個(gè)人影，若隱若現(xiàn)，不知是干什么的。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。本課用來(lái)表現(xiàn)人們?cè)诖蟪奔磳?lái)臨時(shí)興奮的情景。造句：他們正吃著，聽(tīng)見(jiàn)樓下人聲鼎沸，原來(lái)是有人打了起來(lái)。若隱若現(xiàn)：理解詞語(yǔ)形容隱隱約約。本文形容小山在云霧中隱約顯現(xiàn)齊頭并進(jìn)：浩浩蕩蕩：山崩地裂：漫天卷地：理解詞語(yǔ)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。本文指錢(qián)塘江大潮整齊劃一。造句：馬拉松比賽開(kāi)始，荷蘭、日本運(yùn)動(dòng)員齊頭并進(jìn)，跑在隊(duì)伍的前面。指水勢(shì)壯闊的樣子。本課用來(lái)形容潮水水勢(shì)浩大。山倒塌，地裂開(kāi)。形容聲勢(shì)極大。本文形容浪潮的聲音極大。本文指布滿天空，席卷大地。齊頭并進(jìn)：理解詞語(yǔ)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。本文指錢(qián)塘江奔騰奔馳都有“奔跑”的意思?！氨简v”強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)很大。“奔馳”強(qiáng)調(diào)速度飛快。1.洶涌的潮水猶如萬(wàn)馬在奔騰。2.駿馬在草原上奔馳。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：奔騰奔馳都有“奔跑”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀點(diǎn)擊第一部分（第1自然段）開(kāi)篇點(diǎn)題。總寫(xiě)錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。第二部分（第2自然段）潮來(lái)前。寫(xiě)潮來(lái)之前的景象。第三部分（第3自然段）潮來(lái)時(shí)、過(guò)后。描寫(xiě)了大潮來(lái)時(shí)和大潮過(guò)后的壯觀景象。第一部分（第1自然段）開(kāi)篇點(diǎn)題?？倢?xiě)錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一個(gè)原因是它的“神奇”。錢(qián)塘江大潮每年只有一次，并在固定的日期，像是和人們的約會(huì)，讓人們盼望、興奮、激動(dòng)、振奮，讓人倍感神奇。為什么稱(chēng)錢(qián)塘江大潮為“天下奇觀”？主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一個(gè)原因是它課堂小結(jié)本文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的景象，由衷地贊美了錢(qián)塘潮這一壯麗、奇特的自然景觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)本文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來(lái)前、潮1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chítángshíyánlǒngzhàokuānkuòzhújiànbǎotǎhuīfùyǒngchū池

塘食

鹽籠

罩寬

闊逐

漸寶

塔恢

復(fù)涌

出1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。池塘食鹽籠罩寬闊逐漸寶塔恢復(fù)·2．在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。悶(mēn

mèn)雷

漲(zhǎng

zhàng)潮飛奔(bēn

bèn)而來(lái)

薄(bó

báo)霧

踮(diǎn

diàn)著腳

風(fēng)號(hào)(háo

hào)浪吼·····√√√√√√·2．在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”?！ぁぁぁぁぁ獭獭獭獭獭?．查字典填空。“鼎”可查音序______；還可先查部首______，再查_(kāi)_____畫(huà)?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校孩俟糯髺|西的器物；②盛大；③正為、正在?！岸Ψ小钡摹岸Α睉?yīng)取第______種解釋。D目7①3．查字典填空。D目7①4．選擇正確的詞語(yǔ)填空。奔騰沸騰(1)只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又(

)起來(lái)了。(2)霎時(shí)，潮頭(

)西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。恢復(fù)重復(fù)(3)這個(gè)動(dòng)作，他掌握不好，(

)幾十次以后，終于成功地完成了。(4)掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才(

)平靜。沸騰奔騰重復(fù)恢復(fù)4．選擇正確的詞語(yǔ)填空。沸騰奔騰重復(fù)恢復(fù)5．按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗。(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。(

)白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。421535．按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。42153觀潮課件最新4上冀教版品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第二課1.理解課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情，陶冶美的情操。（難點(diǎn)）2.體會(huì)作者按一定順序、抓住事物特點(diǎn)的觀察方法。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。二畫(huà)：畫(huà)出作者描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)大潮氣勢(shì)的句子，并談?wù)勀阌惺裁大w會(huì)。四拓：了解了錢(qián)塘江大潮這個(gè)“天下奇觀”，你知道了與錢(qián)塘潮有關(guān)的哪些詩(shī)歌？三思：作者抓住了大潮的哪幾個(gè)方面來(lái)描述大潮是雄偉壯觀？核心問(wèn)題：為什么稱(chēng)錢(qián)塘江大潮為“天下奇觀”？壯觀一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。二畫(huà)：畫(huà)

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”?！捌嬗^”指雄偉壯麗而又罕見(jiàn)的景象?！白怨乓詠?lái)”是說(shuō)錢(qián)塘江大潮自古就有。僅一句話，就突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”。錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”?！捌嬗^”指雄偉壯麗而江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂(áng)首東望，等著，盼著。理解：寫(xiě)觀潮的人多和觀潮人的表現(xiàn)有什么作用？“早已人山人?！闭f(shuō)明觀潮的人非常多，人們?cè)缭缵s來(lái)，盼望一睹錢(qián)塘江大潮的風(fēng)采，也寫(xiě)出了觀潮者的急切心情。寫(xiě)觀潮者的神態(tài)和動(dòng)作，襯托了錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂(áng)首東望午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。思考：作者為什么先寫(xiě)錢(qián)塘江潮聲？未見(jiàn)其形，先聞其聲。用“悶雷滾動(dòng)”形容大潮從遠(yuǎn)處到來(lái)時(shí)的聲音，真實(shí)可感，也暗示出錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)宏大。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。思考：作者頓時(shí)人聲鼎(dǐng)沸(fèi)，有人告訴我們說(shuō)：潮來(lái)了！我們踮(diǎn)著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！叭寺暥Ψ小薄磅谥_”寫(xiě)出了觀潮人心情的迫切和迎接大潮的驚喜之情，襯托出錢(qián)塘江大潮的壯觀。頓時(shí)人聲鼎(dǐng)沸(fèi)，有人告訴我們說(shuō)：潮來(lái)了！再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩(bēng)地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。此處運(yùn)用什么修辭方法寫(xiě)出了什么？運(yùn)用比喻，寫(xiě)出了從近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的形狀和聲音，用“千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”形象地比喻大潮的形狀，寫(xiě)出了大潮非凡的氣勢(shì)。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來(lái)這樣寫(xiě)不是畫(huà)蛇添足，潮過(guò)后，堤下江水上漲“兩丈來(lái)高”，從水量之大突出了錢(qián)塘江大潮的壯觀。探究：江潮已經(jīng)過(guò)去，文章最后又寫(xiě)堤下是不是多余了？霎(shà)時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌(yǒng)來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)(háo)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。這樣寫(xiě)不是畫(huà)蛇添足，潮過(guò)后，堤下江水上漲“兩丈來(lái)高”，從水量拓展：說(shuō)一說(shuō)觀潮時(shí)的注意事項(xiàng)________________________________________________________________________________________________

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示例：一是對(duì)錢(qián)塘江潮水的漲落規(guī)律特別是潮水的危險(xiǎn)性要有充分的認(rèn)識(shí)；二是在安全區(qū)域和地段觀潮；三是掌握一些自救的方法。相信你已經(jīng)對(duì)錢(qián)塘江潮水有所了解了！拓展：示例：一是對(duì)錢(qián)塘江潮水的漲落規(guī)律特別是潮水的危險(xiǎn)性要有同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在核心問(wèn)題：主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一個(gè)原因是它的“神奇”。錢(qián)塘江大潮每年只有一次，并在固定的日期，像是和人們的約會(huì)，讓人們盼望、興奮、激動(dòng)、振奮，讓人倍感神奇。為什么稱(chēng)錢(qián)塘江大潮為“天下奇觀”？核心問(wèn)題：主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一1.一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。作者由遠(yuǎn)及近地觀察，是按潮水位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來(lái)描寫(xiě)潮水變化的。串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。作者2.二畫(huà)：畫(huà)出作者描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)大潮氣勢(shì)的句子，并談?wù)勀阌惺裁大w會(huì)?！袄顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！蔽殷w會(huì)到錢(qián)塘潮勢(shì)態(tài)生動(dòng)、壯觀，聲音巨大。2.二畫(huà)：畫(huà)出作者描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)大潮氣勢(shì)的句子，并談?wù)勀阌惺裁大w3.三思：作者抓住了大潮的哪幾個(gè)方面來(lái)描述大潮是雄偉壯觀？作者抓住大潮的聲音、形態(tài)和氣勢(shì)描述了大潮的雄偉壯觀。3.三思：作者抓住了大潮的哪幾個(gè)方面來(lái)描述大潮是雄偉壯觀？作4.四拓：了解了錢(qián)塘江大潮這個(gè)“天下奇觀”，你知道了與錢(qián)塘潮有關(guān)的哪些詩(shī)歌？八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。(唐·劉禹錫《浪淘沙》)4.四拓：了解了錢(qián)塘江大潮這個(gè)“天下奇觀”，你知道了與錢(qián)塘潮錢(qián)塘江大潮→天下奇觀觀潮壯麗奇特?zé)o比熱愛(ài)課文結(jié)構(gòu)潮來(lái)前江面平靜薄霧籠罩潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后萬(wàn)馬奔騰山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼錢(qián)塘江大潮→天下奇觀觀壯麗奇特課文結(jié)構(gòu)潮來(lái)前江面平靜潮來(lái)時(shí)潮本文寫(xiě)的是作者耳聞目睹錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮過(guò)后的景象，突出展示了被稱(chēng)為“天下奇觀”的錢(qián)塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。課文主旨本文寫(xiě)的是作者耳聞目睹錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮過(guò)后的景象推薦閱讀看漲潮如果你問(wèn)我，最喜歡看什么自然現(xiàn)象？我會(huì)毫不猶豫地回答：漲潮。我去青島的第三天，爸爸就帶我去海邊看漲潮。路上，爸爸告訴我，那是地球的自轉(zhuǎn)引起的海水有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)。剛到海邊時(shí)，大海是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽，像一只只小魚(yú)似的滑過(guò)我的腿間。三點(diǎn)多時(shí)，海風(fēng)一下子變得兇猛推薦閱讀看漲潮起來(lái)，掀起了我的裙子。不一會(huì)兒，我站的岸灘和礁（jiāo）石被蔚藍(lán)的海水隔開(kāi)了。我知道漲潮開(kāi)始了，急忙趟（tāng）著清涼的海水走上岸，目不轉(zhuǎn)睛地看著那一望無(wú)際的大海。過(guò)了一會(huì)兒，海浪從海平線上滾滾而來(lái)。它們打在礁石上，濺起了雪白的浪花。那水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵白梅，微雨似的紛紛落在海水里；它們沖向岸灘，沖刷著金色的沙灘，沖去了人們一天留下的足跡。海浪一浪接一浪，一浪比一浪猛。它們好像在賽跑。一個(gè)浪頭沖過(guò)礁石奔向終點(diǎn)——沙灘，另一個(gè)浪頭也緊跟著沖了過(guò)來(lái)。它們又好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地拍打著礁石，礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。它們又起來(lái)，掀起了我的裙子。不一會(huì)兒，我站的岸灘和礁（jiāo）石好像在跳高，一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎虼蟮?，可是怎么也蹦不上去。漸漸地，一個(gè)浪花比一個(gè)浪花蹦得低。這時(shí)，它們好像在策劃著突然襲擊。果然，一個(gè)巨浪奔騰著蹦向大堤。可這次又失敗了……??！漲潮，你真是太有趣了！好像在跳高，一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎虼蟮蹋墒窃趺匆脖牟簧先?。漸漸地漫漫平沙走白虹，瑤臺(tái)失手玉杯空。晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中。(《十七日觀潮》陳師道)怒聲洶洶勢(shì)悠悠，羅剎江邊地欲浮。漫道往來(lái)存大信，也知反覆向平流。(《錢(qián)塘江潮》羅隱)國(guó)學(xué)誦讀漫漫平沙走白虹，瑤臺(tái)失手玉杯空。晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪【觀潮節(jié)】觀錢(qián)塘潮在六朝時(shí)已成風(fēng)氣。相傳農(nóng)歷八月十八潮神過(guò)生日，潮峰最高。南宋時(shí)規(guī)定，這天在錢(qián)塘江上校閱水師，后相沿成習(xí)，八月十八成為觀潮節(jié)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【觀潮節(jié)】觀錢(qián)塘潮在六朝時(shí)已成風(fēng)氣。相傳農(nóng)歷八月十八潮神過(guò)生課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了錢(qián)塘江大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，了解了江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，同作者一同感受了大潮的奇特、雄偉、壯觀。錢(qián)塘江大潮真不愧為自古以來(lái)的“天下奇觀”！課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了錢(qián)塘江大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰讀課文，看插圖，說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘江大潮給你留下了怎樣的印象。參考答案：錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀、奇特給我留下了深刻的印象。作者繪聲繪色地描述了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮過(guò)后的壯觀景象。潮來(lái)前，隆隆的響聲像悶雷滾動(dòng)；潮來(lái)時(shí)，如萬(wàn)馬奔騰，聲勢(shì)浩蕩；潮過(guò)后，余波未盡，使人發(fā)出不愧為“天下奇觀”的感嘆。讀課文，看插圖，說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘江大潮給你留下了怎樣的印象。參考答案參考答案：大潮涌來(lái)時(shí)先是出現(xiàn)了一條白線，接著那條白線逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面，然后白浪翻滾……我想用驚奇的語(yǔ)氣讀出大潮涌來(lái)時(shí)的不斷變化?！澳菞l白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面?！弊x著句子我仿佛看到大潮襲來(lái)時(shí)氣勢(shì)磅礴的樣子。結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，試試怎樣讀更好。參考答案：大潮涌來(lái)時(shí)先是出現(xiàn)了一條白線，接著那條白線逐漸拉長(zhǎng)教師點(diǎn)撥：背誦一定要在熟讀和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？勺プ?duì)大潮隨時(shí)間變化而不斷變化的景象的想象背誦。背誦課文第三自然段，背誦時(shí)注意“午后一點(diǎn)左右”“過(guò)了一會(huì)兒”“再近些”“霎時(shí)”“過(guò)了好久”等表示時(shí)間的詞語(yǔ)。教師點(diǎn)撥：背誦一定要在熟讀和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？勺プ?duì)大潮隨詞句積累。天下奇觀人山人海人聲鼎沸齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼教師點(diǎn)撥：這些都是四字詞語(yǔ)，對(duì)我們以后的習(xí)作很有幫助，同學(xué)們，趕快將它們抄入你的摘抄本吧！詞句積累。天下奇觀人山人海人聲鼎沸教師點(diǎn)撥：我的資料。催試官考較戲作（宋）蘇軾八月十八潮，壯觀天下無(wú)。

鯤鵬水擊三千里，組練長(zhǎng)驅(qū)十萬(wàn)夫。

紅旗青蓋互明滅，黑沙白浪相吞屠。

人生會(huì)合古難必，此景此行那兩得。我的資料。催試官考較戲作教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀蘇軾的詩(shī)作，課下可以找一些有關(guān)錢(qián)塘江大潮的文章來(lái)讀一讀。教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀蘇軾的詩(shī)作，課下可以找一些有關(guān)錢(qián)塘江大潮的文一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chítánglǒngzhàoángshǒuzhújiànxiōngyǒnghuīfù

池

塘籠

罩昂

首逐

漸洶

涌恢

復(fù)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。池塘籠罩昂首逐漸洶涌恢復(fù)二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。顫動(dòng)(zhàn

chàn)悶熱(mēn

mèn)薄霧(báo

bó)風(fēng)號(hào)浪吼(hào

háo)漲潮(zhǎng

zhàng)屹立(yì

qǐ)√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒√二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”?！獭獭獭獭泰q﹒﹒﹒﹒﹒三、我會(huì)查字典。﹒﹒﹒zhào罒八fèi氵六áng日四ZFA三、我會(huì)查字典。﹒﹒﹒zhào罒八fèi氵六áng日四ZFA四、我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求做練習(xí)。(

)天(

)地人(

)鼎(

)若(

)若(

)

風(fēng)(

)浪(

)人(____)人(____)

齊頭(

)(

)浩浩(

)(

)天下(

)(

)1．畫(huà)“

”的詞語(yǔ)很有特點(diǎn)，我能再寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________________、________________。2．我能用畫(huà)“____”的詞語(yǔ)造句：____________________________________________________________漫卷聲沸隱現(xiàn)平靜山海并進(jìn)蕩蕩奇觀若有若無(wú)若即若離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)電影院門(mén)前的路上人山人海，熱鬧非凡。四、我能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求做練習(xí)。漫卷聲沸隱現(xiàn)平靜山海并五、按要求寫(xiě)句子。1．寬闊的江面籠罩著一層蒙蒙的薄霧。(縮句)____________________________________________2．難道錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇觀么？(改為陳述句)____________________________________________3．錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)雄偉壯觀。(改為感嘆句)____________________________________________江面籠罩著霧。錢(qián)塘江大潮是偉大的奇觀。錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)多么雄偉壯觀??！五、按要求寫(xiě)句子。江面籠罩著霧。錢(qián)塘江大潮是偉大的奇觀。錢(qián)塘字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第一課時(shí)字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第一課時(shí)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，理解由生字組成的新詞。2.理解課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，理解由生字組成的新詞。學(xué)塘?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)“土”末橫變提，小而靠上；“唐”撇長(zhǎng)，向左伸展。táng我會(huì)寫(xiě)塘?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)“土”末橫變提，小而靠上；“唐”撇長(zhǎng)，向左伸展。t縣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“且”中的兩橫不能寫(xiě)滿。xiàn縣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“且”中的兩橫不能寫(xiě)滿。xiàn鹽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“皿”要穩(wěn)托上方，最后的橫畫(huà)稍長(zhǎng)。yán鹽書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“皿”要穩(wěn)托上方，最后的橫畫(huà)稍長(zhǎng)。yán闊書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“門(mén)”內(nèi)“活”要緊湊，大小適中。kuò闊書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“門(mén)”內(nèi)“活”要緊湊，大小適中。kuò籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“”有覆蓋之勢(shì)，略扁；“龍”的橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展。lóng籠書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“”有覆蓋之勢(shì)，略扁；“龍”的橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤蒙書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下要緊湊，“冡”斜中取正，撇、捺展開(kāi)。méng蒙書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下要緊湊，“冡”斜中取正，撇、捺展開(kāi)。méng塔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左部偏窄且短，右部稍長(zhǎng)。tǎ塔書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左部偏窄且短，右部稍長(zhǎng)。tǎ昂書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“日”要扁一些，“卬”的左邊小而偏上。áng昂書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“日”要扁一些，“卬”的左邊小而偏上。áng逐書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)被包部分撇、點(diǎn)舒展；“辶”平捺要長(zhǎng)而有力。zhú逐書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)被包部分撇、點(diǎn)舒展；“辶”平捺要長(zhǎng)而有力。zhú涌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“甬”橫折鉤的橫起筆在橫中線上。yǒng涌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“甬”橫折鉤的橫起筆在橫中線上。yǒng恢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右半部分布局要照應(yīng)好，“火”留適當(dāng)空間；左窄右寬。huī恢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)右半部分布局要照應(yīng)好，“火”留適當(dāng)空間；左窄右寬。罩屹鼎沸貫崩霎號(hào)zhàoyìdǐngfèiguànbēngshàháo我會(huì)認(rèn)罩屹鼎沸貫zhàoyìdǐngfèiguàn屹立

踮腳霎時(shí)涌來(lái)山崩地裂yìdiǎn易讀錯(cuò)字shàyǒngbēng屹立踮腳霎時(shí)yì籠lǒng（籠統(tǒng)）lóng（籠子豬籠）號(hào)háo（號(hào)叫怒號(hào)）hào（口號(hào)號(hào)角）多音字籠lǒng（籠統(tǒng)）號(hào)háo（號(hào)叫怒號(hào)）多音字籠罩：屹立：天下奇觀：理解詞語(yǔ)本文指像籠子一樣罩在上面。造句：黑沉沉的烏云籠罩著大地，看樣子要下雨了。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。本文指天底下罕見(jiàn)的壯麗景象。造句：桂林山水因其奇特秀美的姿態(tài)，被稱(chēng)為“天下奇觀”。籠罩：理解詞語(yǔ)本文指像籠子一樣罩在上面。若隱若現(xiàn)：人聲鼎沸：理解詞語(yǔ)形容隱隱約約。本文形容小山在云霧中隱約顯現(xiàn)。造句：前方有幾個(gè)人影，若隱若現(xiàn)，不知是干什么的。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。本課用來(lái)表現(xiàn)人們?cè)诖蟪奔磳?lái)臨時(shí)興奮的情景。造句：他們正吃著，聽(tīng)見(jiàn)樓下人聲鼎沸，原來(lái)是有人打了起來(lái)。若隱若現(xiàn)：理解詞語(yǔ)形容隱隱約約。本文形容小山在云霧中隱約顯現(xiàn)齊頭并進(jìn)：浩浩蕩蕩：山崩地裂：漫天卷地：理解詞語(yǔ)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。本文指錢(qián)塘江大潮整齊劃一。造句：馬拉松比賽開(kāi)始，荷蘭、日本運(yùn)動(dòng)員齊頭并進(jìn)，跑在隊(duì)伍的前面。指水勢(shì)壯闊的樣子。本課用來(lái)形容潮水水勢(shì)浩大。山倒塌，地裂開(kāi)。形容聲勢(shì)極大。本文形容浪潮的聲音極大。本文指布滿天空，席卷大地。齊頭并進(jìn)：理解詞語(yǔ)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。本文指錢(qián)塘江奔騰奔馳都有“奔跑”的意思?！氨简v”強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)很大?！氨捡Y”強(qiáng)調(diào)速度飛快。1.洶涌的潮水猶如萬(wàn)馬在奔騰。2.駿馬在草原上奔馳。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：奔騰奔馳都有“奔跑”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀點(diǎn)擊第一部分（第1自然段）開(kāi)篇點(diǎn)題。總寫(xiě)錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。第二部分（第2自然段）潮來(lái)前。寫(xiě)潮來(lái)之前的景象。第三部分（第3自然段）潮來(lái)時(shí)、過(guò)后。描寫(xiě)了大潮來(lái)時(shí)和大潮過(guò)后的壯觀景象。第一部分（第1自然段）開(kāi)篇點(diǎn)題?？倢?xiě)錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一個(gè)原因是它的“神奇”。錢(qián)塘江大潮每年只有一次，并在固定的日期，像是和人們的約會(huì)，讓人們盼望、興奮、激動(dòng)、振奮，讓人倍感神奇。為什么稱(chēng)錢(qián)塘江大潮為“天下奇觀”？主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一個(gè)原因是它課堂小結(jié)本文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的景象，由衷地贊美了錢(qián)塘潮這一壯麗、奇特的自然景觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)本文描寫(xiě)了作者觀看錢(qián)塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來(lái)前、潮1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chítángshíyánlǒngzhàokuānkuòzhújiànbǎotǎhuīfùyǒngchū池

塘食

鹽籠

罩寬

闊逐

漸寶

塔恢

復(fù)涌

出1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。池塘食鹽籠罩寬闊逐漸寶塔恢復(fù)·2．在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。悶(mēn

mèn)雷

漲(zhǎng

zhàng)潮飛奔(bēn

bèn)而來(lái)

薄(bó

báo)霧

踮(diǎn

diàn)著腳

風(fēng)號(hào)(háo

hào)浪吼·····√√√√√√·2．在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。·····√√√√√√3．查字典填空。“鼎”可查音序______；還可先查部首______，再查_(kāi)_____畫(huà)?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校孩俟糯髺|西的器物；②盛大；③正為、正在。“鼎沸”的“鼎”應(yīng)取第______種解釋。D目7①3．查字典填空。D目7①4．選擇正確的詞語(yǔ)填空。奔騰沸騰(1)只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又(

)起來(lái)了。(2)霎時(shí)，潮頭(

)西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)?；謴?fù)重復(fù)(3)這個(gè)動(dòng)作，他掌握不好，(

)幾十次以后，終于成功地完成了。(4)掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才(

)平靜。沸騰奔騰重復(fù)恢復(fù)4．選擇正確的詞語(yǔ)填空。沸騰奔騰重復(fù)恢復(fù)5．按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗。(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。(

)白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。421535．按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。42153觀潮課件最新4上冀教版品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)觀潮21第二課1.理解課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的思想感情，陶冶美的情操。（難點(diǎn)）2.體會(huì)作者按一定順序、抓住事物特點(diǎn)的觀察方法。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，了解錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。二畫(huà)：畫(huà)出作者描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)大潮氣勢(shì)的句子，并談?wù)勀阌惺裁大w會(huì)。四拓：了解了錢(qián)塘江大潮這個(gè)“天下奇觀”，你知道了與錢(qián)塘潮有關(guān)的哪些詩(shī)歌？三思：作者抓住了大潮的哪幾個(gè)方面來(lái)描述大潮是雄偉壯觀？核心問(wèn)題：為什么稱(chēng)錢(qián)塘江大潮為“天下奇觀”？壯觀一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。二畫(huà)：畫(huà)

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”?！捌嬗^”指雄偉壯麗而又罕見(jiàn)的景象?！白怨乓詠?lái)”是說(shuō)錢(qián)塘江大潮自古就有。僅一句話，就突出了錢(qián)塘江大潮的“古”和“奇”。錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”?！捌嬗^”指雄偉壯麗而江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂(áng)首東望，等著，盼著。理解：寫(xiě)觀潮的人多和觀潮人的表現(xiàn)有什么作用？“早已人山人?！闭f(shuō)明觀潮的人非常多，人們?cè)缭缵s來(lái)，盼望一睹錢(qián)塘江大潮的風(fēng)采，也寫(xiě)出了觀潮者的急切心情。寫(xiě)觀潮者的神態(tài)和動(dòng)作，襯托了錢(qián)塘江大潮是“天下奇觀”。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂(áng)首東望午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。思考：作者為什么先寫(xiě)錢(qián)塘江潮聲？未見(jiàn)其形，先聞其聲。用“悶雷滾動(dòng)”形容大潮從遠(yuǎn)處到來(lái)時(shí)的聲音，真實(shí)可感，也暗示出錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)宏大。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。思考：作者頓時(shí)人聲鼎(dǐng)沸(fèi)，有人告訴我們說(shuō)：潮來(lái)了！我們踮(diǎn)著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化?！叭寺暥Ψ小薄磅谥_”寫(xiě)出了觀潮人心情的迫切和迎接大潮的驚喜之情，襯托出錢(qián)塘江大潮的壯觀。頓時(shí)人聲鼎(dǐng)沸(fèi)，有人告訴我們說(shuō)：潮來(lái)了！再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩(bēng)地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。此處運(yùn)用什么修辭方法寫(xiě)出了什么？運(yùn)用比喻，寫(xiě)出了從近處觀察到的錢(qián)塘江大潮的形狀和聲音，用“千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”形象地比喻大潮的形狀，寫(xiě)出了大潮非凡的氣勢(shì)。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色水墻。浪潮越來(lái)這樣寫(xiě)不是畫(huà)蛇添足，潮過(guò)后，堤下江水上漲“兩丈來(lái)高”，從水量之大突出了錢(qián)塘江大潮的壯觀。探究：江潮已經(jīng)過(guò)去，文章最后又寫(xiě)堤下是不是多余了？霎(shà)時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地地涌(yǒng)來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)(háo)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。這樣寫(xiě)不是畫(huà)蛇添足，潮過(guò)后，堤下江水上漲“兩丈來(lái)高”，從水量拓展：說(shuō)一說(shuō)觀潮時(shí)的注意事項(xiàng)________________________________________________________________________________________________

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示例：一是對(duì)錢(qián)塘江潮水的漲落規(guī)律特別是潮水的危險(xiǎn)性要有充分的認(rèn)識(shí)；二是在安全區(qū)域和地段觀潮；三是掌握一些自救的方法。相信你已經(jīng)對(duì)錢(qián)塘江潮水有所了解了！拓展：示例：一是對(duì)錢(qián)塘江潮水的漲落規(guī)律特別是潮水的危險(xiǎn)性要有同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在核心問(wèn)題：主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一個(gè)原因是它的“神奇”。錢(qián)塘江大潮每年只有一次，并在固定的日期，像是和人們的約會(huì)，讓人們盼望、興奮、激動(dòng)、振奮，讓人倍感神奇。為什么稱(chēng)錢(qián)塘江大潮為“天下奇觀”？核心問(wèn)題：主要是因?yàn)檫@一景象的“壯觀”給人以強(qiáng)烈的震撼，另一1.一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。作者由遠(yuǎn)及近地觀察，是按潮水位置的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的推移來(lái)描寫(xiě)潮水變化的。串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)潮水的。作者2.二畫(huà)：畫(huà)出作者描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)大潮氣勢(shì)的句子，并談?wù)勀阌惺裁大w會(huì)?！袄顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！蔽殷w會(huì)到錢(qián)塘潮勢(shì)態(tài)生動(dòng)、壯觀，聲音巨大。2.二畫(huà)：畫(huà)出作者描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)大潮氣勢(shì)的句子，并談?wù)勀阌惺裁大w3.三思：作者抓住了大潮的哪幾個(gè)方面來(lái)描述大潮是雄偉壯觀？作者抓住大潮的聲音、形態(tài)和氣勢(shì)描述了大潮的雄偉壯觀。3.三思：作者抓住了大潮的哪幾個(gè)方面來(lái)描述大潮是雄偉壯觀？作4.四拓：了解了錢(qián)塘江大潮這個(gè)“天下奇觀”，你知道了與錢(qián)塘潮有關(guān)的哪些詩(shī)歌？八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。(唐·劉禹錫《浪淘沙》)4.四拓：了解了錢(qián)塘江大潮這個(gè)“天下奇觀”，你知道了與錢(qián)塘潮錢(qián)塘江大潮→天下奇觀觀潮壯麗奇特?zé)o比熱愛(ài)課文結(jié)構(gòu)潮來(lái)前江面平靜薄霧籠罩潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后萬(wàn)馬奔騰山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼錢(qián)塘江大潮→天下奇觀觀壯麗奇特課文結(jié)構(gòu)潮來(lái)前江面平靜潮來(lái)時(shí)潮本文寫(xiě)的是作者耳聞目睹錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮過(guò)后的景象，突出展示了被稱(chēng)為“天下奇觀”的錢(qián)塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。課文主旨本文寫(xiě)的是作者耳聞目睹錢(qián)塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮過(guò)后的景象推薦閱讀看漲潮如果你問(wèn)我，最喜歡看什么自然現(xiàn)象？我會(huì)毫不猶豫地回答：漲潮。我去青島的第三天，爸爸就帶我去海邊看漲潮。路上，爸爸告訴我，那是地球的自轉(zhuǎn)引起的海水有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)。剛到海邊時(shí)，大海是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽，像一只只小魚(yú)似的滑過(guò)我的腿間。三點(diǎn)多時(shí)，海風(fēng)一下子變得兇猛推薦閱讀看漲潮起來(lái)，掀起了我的裙子。不一會(huì)兒，我站的岸灘和礁（jiāo）石被蔚藍(lán)的海水隔開(kāi)了。我知道漲潮開(kāi)始了，急忙趟（tāng）著清涼的海水走上岸，目不轉(zhuǎn)睛地看著那一望無(wú)際的大海。過(guò)了一會(huì)兒，海浪從海平線上滾滾而來(lái)。它們打在礁石上，濺起了雪白的浪花。那水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵白梅，微雨似的紛紛落在海水里；它們沖向岸灘，沖刷著金色的沙灘，沖去了人們一天留下的足跡。海浪一浪接一浪，一浪比一浪猛。它們好像在賽跑。一個(gè)浪頭沖過(guò)礁石奔向終點(diǎn)——沙灘，另一個(gè)浪頭也緊跟著沖了過(guò)來(lái)。它們又好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地拍打著礁石，礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。它們又起來(lái)，掀起了我的裙子。不一會(huì)兒，我站的岸灘和礁（jiāo）石好像在跳高，一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎虼蟮?，可是怎么也蹦不上去。漸漸地，一個(gè)浪花比一個(gè)浪花蹦得低。這時(shí)，它們好像在策劃著突然襲擊。果然，一個(gè)巨浪奔騰著蹦向大堤。可這次又失敗了……??！漲潮，你真是太有趣了！好像在跳高，一個(gè)接一個(gè)地?fù)湎虼蟮?，可是怎么也蹦不上去。漸漸地漫漫平沙走白虹，瑤臺(tái)失手玉杯空。晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中。(《十七日觀潮》陳師道)怒聲洶洶勢(shì)悠悠，羅剎江邊地欲浮。漫道往來(lái)存大信，也知反覆向平流。(《錢(qián)塘江潮》羅隱)國(guó)學(xué)誦讀漫漫平沙走白虹，瑤臺(tái)失手玉杯空。晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪【觀潮節(jié)】觀錢(qián)塘潮在六朝時(shí)已成風(fēng)氣。相傳農(nóng)歷八月十八潮神過(guò)生日，潮峰最高。南宋時(shí)規(guī)定，這天在錢(qián)塘江上校閱水師，后相沿成習(xí)，八月十八成為觀潮節(jié)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【觀潮節(jié)】觀錢(qián)塘潮在六朝時(shí)已成風(fēng)氣。相傳農(nóng)歷八月十八潮神過(guò)生課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了錢(qián)塘江大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，了解了江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，同作者一同感受了大潮的奇特、雄偉、壯觀。錢(qián)塘江大潮真不愧為自古以來(lái)的“天下奇觀”！課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我們了解了錢(qián)塘江大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰讀課文，看插圖，說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘江大潮給你留下了怎樣的印象。參考答案：錢(qián)塘江大潮的雄偉、壯觀、奇特給我留下了深刻的印象。作者繪聲繪色地描述了潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮過(guò)后的壯觀景象。潮來(lái)前，隆隆的響聲像悶雷滾動(dòng)；潮來(lái)時(shí)，如萬(wàn)馬奔騰，聲勢(shì)浩蕩；潮過(guò)后，余波未盡，使人發(fā)出不愧為“天下奇觀”的感嘆。讀課文，看插圖，說(shuō)說(shuō)錢(qián)塘江大潮給你留下了怎樣的印象。參