6月幼兒園教師年終總結

6月幼兒園教師年終總結2023年6月幼兒園教師年終總結

我是一名工作在教育第一線的一般幼兒教師。近年來，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下，我的內心有著說不出的感動?？偢杏X工作中有一股強大的力氣在鼓勵著我，使我不斷地成長起來。

由于我不是幼教專科畢業(yè)，所以剛到幼兒園時，除了內心深處對孩子們的那份酷熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白!但是正由于這份愛，才使我變的無比堅決：我要不斷學習文化專業(yè)學問，提高教育教學技能，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛。

捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課，前一天晚上，我始終都睡不著，反反復復想著過程，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯。平日里，每一節(jié)課怎么上，每一個活動怎么開展，我都具體地預備好，然后再向同事們請教我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。

通過幼兒師范學院的學習，我獲得了很多幼教文化學問;通過向同事們的學習和自己的積存反思，我慢慢地有了初步的教育教學技能;園領導的悉心培育和引導，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的時機，我學到了很多先進的教育理念。

入園其次年，在園內的教師根本功競賽中，我取得了其次名的好成績，代表幼兒園參與區(qū)音樂活動公開課競賽，雖然只取得了第三名，但我的表現還是得到了評委謝教師的確定，這令我倍添自信。通過數次園內、園外公開課的擔當工作，熬煉了我，同時也讓我獲得了很多珍貴的教學閱歷。我慢慢成長了起來，所寫的《愛是素養(yǎng)教育的前提》發(fā)表在**年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項競賽中均名列前茅。**年底，我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現得到了園領導和同事們的全都認可。

物業(yè)經理人.

但是，越是工作久了，更加現自己的缺乏，由于時代在進展，孩子每一天都在成長，我深知學習對于幼兒教師的重要性，**年由于生孩子，錯過了一次大專學習時機，所以**年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克制困難報名參與了寧波教育學院的學前教育大專班，利用假日進展學習。孩子的爸爸不理解，挖苦我是在賺美金，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業(yè)務上精益求精，學習上不斷進取，才能對得起“幼兒教師”這個稱號，由于我愛這個職業(yè)。

今年開學期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長，園領導又托付我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學力量的確定，也是對我工作態(tài)度的信任，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步。我是個一般的幼兒教師，但我堅信，把一般的事做好，這本身就不一般，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我情愿奉獻我全部的熱忱和青春!

篇2：幼兒園畢業(yè)教師總結報告

篇一：幼兒園畢業(yè)實習總結

酸酸甜甜的生活

——**幼兒園畢業(yè)實習總結

幼兒園，我始終都認為是孩子的天堂，來到**幼兒園更是。沒想到自己會在此進展我的畢業(yè)實習，不過很快樂！三個月，在我的人生中留下了不行磨滅的腳印。

全天的體會

剛剛進幼兒園的我們，見習到實習是大家都要經受的一個過程。但是，呆在小班的我有些例外。我們班是三教，兩個班任教師輪番做幼兒的保育工作，那么，在小班實習的我，也跟著保育工作的執(zhí)行。剛開頭，我覺得我們是為了教學上方法技巧而實習的，現在為什么要做保育工作呢？我也有所懷疑，但是依舊堅持做了下來。三個月，不間停的重復。但是，在做這些預備的時候，我們也漸漸的了解到本班幼兒的飲食習慣、身體安康。作為保育工作的我們更能夠全天面對幼兒，一天下來的接觸在離園時更好的與家長溝通，讓我們更快的與家長孩子熟識起來。還記得李教師說，能夠會做保育工作是每一個幼兒教師都必需把握的，你們現在做保育工作也是為了讓你們更加的熟識！確實，保育教育是離不開的，我們都在提倡保教結合，但又有多少教師做到了？**幼兒園已經開頭在小班實行教師輪番擔當保育教師，我真的覺得很不錯，這才是真正的保教結合！

教師的話

九月已經完畢，十月已經降臨。當時那種既擔憂有期盼的心情已經安靜。伴隨著現在的是我們安靜心態(tài)下的學習狀態(tài)。

還記得當時分到小班時我的喜悅，還記得這一個月來有時候的迷茫，還記得這一個月來所帶來的歡樂……許多許多，在隨著九月的完畢，這些都成犯難忘的回憶了。

這些回憶中，最難忘的有三件事。第一件事是第一天園長的談話。當園長問我們的問題時，我們卻是一問三不知，很為難。突然發(fā)覺，原來許多許多自己都不知道，把握的東西太少太少。這件事讓我明白，在你面對一個地方一個人時，應當做到知己知彼，應當事先有所預備。其次件事是屬于我們的教師節(jié)，以前是覺得教師節(jié)離我們很遠，現在我們可是邁進了一大步，聽著孩子們甜甜的祝愿我們教師節(jié)歡樂的時候，自己心中是幸福的，這時候更加堅決了自己想要走的路，想要看著孩子甜甜的笑容陪伴著他們的成長。第三件事是晶晶教師對我們的談話。她說：給幼兒一巴掌，再給一顆糖，不要以為這就違反了自己心中的愛孩子，這也是愛他們的表現。眼里不能只有一個幼兒，要關注全體幼兒。面對孩子的時候你就是一個瘋子，說好聽點兒是唱戲的，不好聽點兒就是瘋子……面對小班迷茫的我似乎看到了一絲光亮，好像找到了自己的方向。我想，在這實習的過程中，我能夠漸漸的學到許多方法與技巧，與孩子相處的技巧，確定一個目標，向著目標前進。期盼后面的變化！

成長的腳印

時間真的是飛逝，不知不覺，十月已經過去了，我們實習的時間已經過了三分之二。這一個月我們漸漸的開頭組織半日活動，雖然我們現在還沒有到達嫻熟的組織程度，但是我們的心態(tài)已從原來的慌亂到現在的鎮(zhèn)靜，從原來的不知所措到現在的漸漸熟識……我信任，我們在不斷的學習與實踐中會越來越好…

我還發(fā)覺，當你了解孩子，許多事就簡單多了。我們班就有一個特殊淘氣的孩子，但他對于故事、繪畫很感興趣，午睡不乖乖的睡覺，我就給他講故事，現在也能好好的睡覺了。突然明白，面對孩子的技巧很簡潔，那就是了解孩子，找到孩子的興趣點，以朋友的方式與他交往，甚至有時可以利用

他們的興趣點來標準他們一些不對的行為。但是了解孩子也不簡潔，更何況面對的是一群孩子，所以，還需要努力，對每個孩子都能夠很了解，有針對的教學，這樣，和孩子們的相處就簡單多了。

還記得，園長媽媽說我們任何事都要學會歸因，歸自己的因，這樣不斷的完善自己，這樣才會不斷的前進。我信任，時間不是白白的消逝，而是我們有所收獲，有所成長，也期盼我的成長！

接近的喜與愁

轉瞬間，一個月又過去了！這就意味著我們的實習生活快要完畢！這一個月，是我成長最大的一個月，對于獨立帶班我根本上是沒有什么問題了！面對孩子更多的是鎮(zhèn)靜冷靜，知道如何把他們的留意力聚攏在一起，也找到了許多小朋友的興趣點，了解到他們的性格特點，漸漸的，一切都變得越來越順，越來越輕松！回想剛開頭的手忙腳亂，現在的井然有序，自己竟是微微一笑！突然明白，這就是我們要花三個月在這實習的緣由吧！經過時間的打磨，我們才能有所進步，有所提高！有時候，不是你不夠好，可能是由于還沒有到時候，也有可能是由于你不夠努力。實踐中需要的是你的努力和反思，在反思中發(fā)覺解決的方法，并試之！不是說我們現在還年輕，有犯錯誤的本錢。這句話不是讓你始終犯錯，是由于年輕，犯了錯還有時間和時機去改正，放手去做，做自己所想，努力前進，總有一天，會到達你所想要的生活！

在飛逝的時間里，讓我不得不面對一個問題，那就是離別，離別的愁緒已經開頭擴散，想著孩子的笑容，想著他們甜甜的話語，想著和他們度過的每一天，有太多的舍不得……可是，離別是必定的，那么，我祝愿你們，小一班的小朋友，祝愿你們歡樂安康的成長！

篇二：幼兒園畢業(yè)典禮教師感言

幼兒園畢業(yè)典禮教師感言

時間總是過得很快，轉瞬間一個學期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當時剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，力量也增加了，會認會寫許多字了，而且這班孩子還特殊的討人喜愛，總是給你很多驚異，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了漂亮花邊，畫畫也進步了許多，畫的很美麗，還會編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們勞碌而仔細的身影～有的孩子看呂教師有時不吃早飯,就很有心的給你帶點東西,卻總是帶兩個“你一個,項教師一個.....“這是多么寶貴的回憶啊.

可是慢慢發(fā)覺他們長大，慢慢發(fā)覺他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)覺，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤哺育著孩子，剛開頭松口氣時卻發(fā)覺孩子就要離開了～我的心一下子空了.突然之間,沒什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導.孩子們像小鳥一樣快樂地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻寧靜不下來,就任憑自己混亂著.

畢業(yè)典禮中臺上主持的我,用力的忍住感動,但是回到熟識的班級我還是有點哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最漂亮呂教師

親愛的家長,感謝你們3年給我支持和厚愛,你們肯定要幸福,平安

我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美妙記憶!!

坐在辦公室里，聽到孩子們那稚嫩的聲音在朗讀《畢業(yè)詩》，演唱《畢業(yè)歌》，又到了孩子們畢業(yè)的時間，感慨時間的消逝。就像她們畢業(yè)詩中所念到的，三年前孩子們得意的樣子還歷歷在目，而現在馬上和我們說再見成為一個一年級的小學生。有的孩子說盼望還能在這里和其他小朋友一起讀小學、讀中學，我也真得很盼望能夠看著這些孩子漸漸的長大，不過這只是一個美妙的愿望而已，或許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友情特殊的深厚，由于我們從孩子進來就始終在營造一種溫馨和諧親如一家的班級文化和校園文化，現在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們在一個車廂里一起交談，一起共享，又一起巡游了西湖，到現在孩子們還是記憶深刻，許多家長由于這一次出行而

彼此熟識。有家長對我說：感謝幼兒園讓我們有時機多了許多好朋友，的確幼兒園的三年生活，不僅使孩子們多了許多同伴，也使我們家長多了許多有著共同語言的朋友。有些已經由于各種緣由轉到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來的同伴和教師，只要有時機就會回來參與活動，包括這次的畢業(yè)典禮，對他們來說在聞幼的學習生活，是值得他們的回憶的。

去年已經畢業(yè)的向日葵班，現在照舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學期還會組織親子活動，孩子們和家長們聚攏在一起格外親切，孩子們也常常會回來幼兒園看看自己的教師，這份師生間的情意震得特別的珍貴，或許正是因此而使我們的教師有了能在這個特別辛苦的崗位上堅持下去的理由！

篇三：2023年學年下學期幼兒園中班教師個人總結范本

2023年學年下學期幼兒園中班教師個人總結范本說到總結才猛然感覺到,是啊,我參與工作已經整整半年了,從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到現在已經為人師表的教師,回憶這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?悄悄的回憶一下，這短短的幾個月既勞碌，又充實，有著很多值得總結和反思的地方。

在新學期開頭的時候，我分到了中一班和兩位有閱歷的教師共同搭班，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和熬煉，所以在承受這個任務時我就下決心把工作干好。由于在我實習期間就是在這個班實習的，所以對這個班的孩子也都比擬熟識經過一段時間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學期我們園內的活動比擬多，從“各省市區(qū)級領導的蒞臨指導”到“家長開放日”，從“家長會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位教師團結合作、親密協作，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最終換來了累累碩果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我積極參與園領導組織教師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強素養(yǎng)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月規(guī)劃、周規(guī)劃，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為根本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進展反思，找出問題的癥結，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

（二）全身心的投入，保教結合，喜愛敬重理解幼兒

我們兩位教師輪番當保育員。這個班有28個小朋友，我們共同協商，把我們班的紀律及獨立力量一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更積極地做好事情，完成任務。而我們教師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立力量，并準時與家長溝通，爭取家長協作。就紀律方面：對少局部幼兒消失的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。在教學方面，幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在頻繁的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會仔細傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答下列問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓舞幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游

戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、獨立的人。保證幼兒活動室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、急躁料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反應孩子在家的信息，使家長與教師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的