寧夏固原市西吉縣七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（解析版）

2020-2021學(xué)年寧夏固原市西吉縣七年級(jí)（下）

期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。每小題2分，共30分）1.在《男生女生》主題班會(huì)討論中，關(guān)于“男女同學(xué)如何正常交往”的觀點(diǎn)正確的是（）A.小新：男女同學(xué)不能也不應(yīng)該建立所謂的友誼B.小琳：男女同學(xué)應(yīng)該平等相待，忽略性別差異C.小婷：男女生正常交往有利于男女生優(yōu)勢互補(bǔ)D.小宇：男女生交往要做到落落大方，掌握分寸【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。D：男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要做到落落大方，又要掌握分寸，D正確；A：錯(cuò)誤，男女同學(xué)正常交往，可以建立純潔的友誼；B：錯(cuò)誤，不能忽略性別差異；C：錯(cuò)誤，不是做法，與題意不符；故本題選D?.孔子說：“行己有恥。”顧炎武在《日知錄廉恥》中也講過：“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至?！惫糯欧盍異u觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白。“行己有恥”要求我們（）①知廉恥，懂榮辱 ②樹立底線意識(shí)③不做違反道德的事情 ④違反法律的事情有選擇的做A.①?③ B.①@④ C.②?④ D.②?④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)''行己有恥''的要求的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，行己有恥，是指一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；需要我們有知恥之心，不斷提高辨別"恥''的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望：在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響：要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。所以①②③說法正確，④說法錯(cuò)誤；故選A。.某校開展“體味美好情感，促進(jìn)健康成長”主題活動(dòng)，下列同學(xué)們的行為，符合這一主題的是（）①閱讀經(jīng)真書籍，感受悠久文化 ②參加環(huán)保活動(dòng)，上街撿拾垃圾③享受娛樂生活，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 ④踏青旅游觀光，感受美好自然A.①②? B.②?④ C.④ D.①②?【答案】A【解析】【詳解】本題考查體味美好情感。①②④：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。如閱讀經(jīng)真書籍，感受悠久文化;參加環(huán)保活動(dòng)，上街撿拾垃圾;踏青旅游觀光，感受美好自然,都能獲得美好的情感，故①②④正確；③：我們不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。故排除③：故本題選A。.“快樂傳遞”實(shí)驗(yàn)證明：如果社交網(wǎng)絡(luò)中一個(gè)人感到快樂，其朋友和兄弟姐妹感到快樂的可能性分別增加百分之九和百分之十四。這說明（ ）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.人的情緒由他人決定C.只有快樂的人才會(huì)感染他人 D.人的情緒具有閉鎖性【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)，題文中快樂傳遞的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表明人與人之間的情緒相互傳染，具有相通性和感染性，A符合題意；B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人的情緒會(huì)受他人的影響，但不是由他人決定；C"只有……才會(huì)”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；D觀點(diǎn)與題文主旨不符，所以正確答案選A。.進(jìn)入青春期，小南開始在意自己體態(tài)和容貌，常常因?yàn)樽约洪L得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（）A.學(xué)會(huì)悅納自己 B.盡量減少與他人的交往C.正視身體變化 D.欣然接受青春期的變化【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化。ACD：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表，一些生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，學(xué)會(huì)悅納自己，ACD說法正確：B：錯(cuò)誤，青春期減少與他人的交往，會(huì)使自己更煩惱：故本題選B。.七年級(jí)小王，臉上最近長了不少青春痘，被幾名男同學(xué)封為“戰(zhàn)斗金剛”：小宋因?yàn)橛质萦指撸粠酌型瑢W(xué)叫做“豆芽”“竹竿”……這些行為（）①是拿同學(xué)生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑的行為，是對(duì)同學(xué)的不尊重②可以拉近同學(xué)之間的心靈距離，更親切③更加在意自己的形象④容易給同學(xué)造成心理負(fù)擔(dān)A.①② B.③? C.②? D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期的生理變化的認(rèn)識(shí)和把握。①④：依據(jù)題文描述，青春痘、長個(gè)子等都是青春期正常的生理變化。受遺傳、營養(yǎng)等因素的影響，有些同學(xué)發(fā)育早，有些同學(xué)發(fā)育晚，拿同學(xué)的生理發(fā)育現(xiàn)象開玩笑，是對(duì)同學(xué)的不尊重，容易給同學(xué)帶來心理負(fù)擔(dān)，故①④說法正確；②③：這種行為不會(huì)拉近同學(xué)之間的心靈距離，使關(guān)系更親切，反而會(huì)適得其反；這種行為也不會(huì)讓被取笑的同學(xué)更加在意自己的形象，很有可能會(huì)更自卑，②③說法錯(cuò)誤；故本題選Do.“一切對(duì)人不利的影響中，最能使人短命夭折的是不利的情緒，如憂愁、頹廢……””生命的潮汐因快樂而生，因痛苦而降”。上述名言說明（）A.不同情緒會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生不同的影響.情緒產(chǎn)生的原因是多方面的C.不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式D.人的情緒是無法控制的【答案】A【解析】【詳解】試題分析：本題考查情緒對(duì)人的影響。不同的情緒對(duì)人的身體產(chǎn)生不同的影響，A項(xiàng)正確。B、C兩項(xiàng)與題意無關(guān)，應(yīng)排除。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，人的情緒是能調(diào)控的。應(yīng)選A?？键c(diǎn)：本題主要考查不同的情緒對(duì)人的影響不同。.一位哲人說：團(tuán)隊(duì)，就是一艘航船：自利，便會(huì)一起沉沒。這啟示我們?cè)谏钪校ǎ僖詡€(gè)人利益為重②個(gè)人利益要服從集體利益③個(gè)人利益高于集體利益④維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障A.①③ B.②④ C.①@ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。②④：依據(jù)教材知識(shí)，集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí),要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。題文材料描述“團(tuán)隊(duì)，就是一艘航船；自利，便會(huì)一起沉沒”啟示我們?cè)谏钪幸约w利益為重，個(gè)人利益要服從集體利益，維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，故②④正確，符合題意；①③：錯(cuò)誤，要以集體利益為重，集體利益高于個(gè)人利益；故本題選Bo.“單則易折，眾則難摧”體現(xiàn)了（）A.難以摧垮一個(gè)人 B,一個(gè)人的力量大C.團(tuán)結(jié)就是力量 D.人多難聚在一起【答案】C【解析】【詳解】''單則易折，眾則難摧”意思是勢單力孤，容易受人欺負(fù)；人多氣壯，別人不敢欺侮，突出了團(tuán)結(jié)的重要性，C符合題意，ABD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。.“兩個(gè)學(xué)生做值日，一個(gè)孩子生病沒來，另一個(gè)孩子只做教室的一半，另一半就留著?！薄按髵叱炎约旱哪欠莞赏昃碗x隊(duì)提前回家?！边@是發(fā)現(xiàn)在某班的一種現(xiàn)象。這警示我們，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要（ ）①各自政，張揚(yáng)自我，突出個(gè)性②團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，積極向上③各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體④團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，共同提高A.①②? B.（D@? C.②?④ D.①②?【答案】C【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)建班集體。②③④：關(guān)愛集體的表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難;在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量，故②③④正確；①：“各自為政”的做法不利于創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，是個(gè)人主義的表現(xiàn)，故排除①：故本題選C。.班會(huì)課上，老師在黑板上寫下了一副對(duì)聯(lián)：“你一言，我一語，暢談交流成集體；你清高，我憋氣，互不溝通非兄弟”。同學(xué)們看后，紛紛發(fā)言，為建設(shè)班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下列說法不正確的是（）A.要主動(dòng)、熱情、真誠地與同學(xué)相處B.要遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，不做對(duì)班級(jí)不利的事情C.作為班級(jí)的一員，要以主人翁的態(tài)度，維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益D.只要大家努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績搞上去，就一定能成為良好班集體【答案】D【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣創(chuàng)新班集體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中對(duì)聯(lián)表明，創(chuàng)新班集體，需要集體成員的共同努力，所以ABC觀點(diǎn)符合題意；D觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。.有位哲學(xué)家說過：“同樣是半杯水，樂觀者會(huì)說杯里還有半杯水，悲觀者會(huì)嘆息杯里失去了半杯水?！边@提醒我們（）①人們對(duì)事物的看法與情緒無關(guān)②要保持情緒的多樣性③要學(xué)會(huì)陶冶情操,保持樂觀的生活態(tài)度④對(duì)同一事物，情緒不同的人看法也不相同A.①④ B.①@ C.①@ D.③④【答案】D【解析】【詳解】人們對(duì)事物的看法是影響情緒的重要因素，①錯(cuò)誤。②與題意無關(guān)。樂觀者和悲觀者面對(duì)同樣半杯水產(chǎn)生了不同的情緒體現(xiàn)了④觀點(diǎn)。③是題干中的名言給我們的啟示。故選Do.以下是同學(xué)們?cè)凇拔遗c集體”主題班會(huì)上提出的觀點(diǎn)。其中正確的有（）①大河有水小河滿，大河無水小河干②集體好處我多占，集體困難我不管③眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船④集體榮譽(yù)要珍惜，集體事務(wù)共承擔(dān)A.①?③ B.（2X3）?C.①③④ D.④【答案】C【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。①：強(qiáng)調(diào)了集體對(duì)個(gè)人的重要性，故①說法正確；②：是缺乏集體榮譽(yù)感表現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；③：體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)的重要性，故③說法正確：④：是維護(hù)集體榮譽(yù)，承擔(dān)集體責(zé)任的表現(xiàn)，故④說法正確；故本題選C。.根據(jù)法律規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性網(wǎng)吧。該內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.社會(huì)保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.家庭保護(hù) D.司法保護(hù)【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。我國為了保護(hù)未成年人的健康成長，為未成年人設(shè)置了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)等四道防線，題文中在學(xué)校周邊不得設(shè)置營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定,屬于社會(huì)保護(hù)的要求,所以正確答案選A.遏制校園暴力，青少年應(yīng)該（）①學(xué)法、尊法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為②明辨是非，樂交凈友，不交損友③面對(duì)校園暴力侵害時(shí)，既要機(jī)智靈活地與其斗爭，又要善于求助和依法維權(quán)④加強(qiáng)校園及其周邊環(huán)境治理，依法嚴(yán)打侵害未成年人的犯罪行為A.①②@ B.①?④ C.②@④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)青少年怎樣保護(hù)自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用和認(rèn)知能力。按照設(shè)問要求，從青少年的角度，要學(xué)會(huì)依法維權(quán)，增強(qiáng)辨別能力，慎重交友，面對(duì)校園暴力，要學(xué)會(huì)智斗，所以①②③都符合題意，④的做法不是青少年的角度,不符合題意，所以正確答案選A?？键c(diǎn)：青少年怎樣保護(hù)自己二、材料分析題（共16分）.閱讀材料，回答問題。據(jù)《武漢晚報(bào)》報(bào)道，30歲的黃先生說，妻子張女士今年29歲，家里兩歲大的兒子，妻子性情溫和，話不多，親朋好友及鄰里都對(duì)她豎大拇指可是從進(jìn)入八月以來，她突然就像變了個(gè)人似的，整天心煬意亂，各種抱怨，愛發(fā)脾氣，三天兩頭就和他吵嘴。這讓王先生非?？鄲溃瑳Q心帶妻子看心理醫(yī)生，通過近半個(gè)小的交流與開導(dǎo)，漢口醫(yī)院心理康復(fù)科胡主任判斷張女是典型的情緒中暑。“情緒中暑”說明人的情緒受哪些方面的影響？（2）請(qǐng)你幫張女士支招，說說調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些?！敬鸢浮浚?）我們的情緒受多方面因素的影響，如周圍輿論的氛圍、自然環(huán)境、個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期等。（2）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、放松訓(xùn)練。【解析】【詳解】（1）本題考查影響情緒的因素，可以根據(jù)教材知識(shí)回答。（2）本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，可以根據(jù)教材知識(shí)回答。.閱讀材料，回答問題。材料一進(jìn)入青春期以后，中學(xué)生除了生理發(fā)育，思想和精神方面也發(fā)生了很大變化，隨著社會(huì)交往的增多，他們對(duì)家庭的依賴性越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)，越來越強(qiáng)烈。材料二小敏在讀完課文《愚公移山》后，向老師提出了質(zhì)疑，愚公為什么不搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境。聽了小敏的質(zhì)疑老師決定讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并對(duì)小敏頒發(fā)了“最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)”。（1）材料一告訴我們，步入青春期的中學(xué)生，渴望哪個(gè)方面的獨(dú)立？你是如何理解這種獨(dú)立的？（2）材料二中老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生的什么精神？為什么要鼓勵(lì)這種精神呢？【答案】（1）思維的獨(dú)立。②思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。（2）批判精神。②這種批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。這種精神能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模呵啻浩谒季S變化考點(diǎn)考查：獨(dú)立思考、批判精神相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：心理健康【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用獨(dú)立思考的有關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：“對(duì)家庭的依賴性越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來越強(qiáng)烈”這是渴望思維的獨(dú)立。思維的獨(dú)立并不等同于味追求獨(dú)特。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：獨(dú)立思維意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用批判精神的有關(guān)知識(shí)。第二步：審材料。有效信息：小敏獲得了“最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)”，老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生的批判精神。批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：批判精神能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。三、應(yīng)用與探究(共24分).閱讀材料，回答問題。材料一對(duì)于愛美的小女生來說，升入中學(xué)后，要面臨的第一大挑戰(zhàn)就是要剪去一頭秀發(fā)，變成齊耳的學(xué)生頭。在廣州的“媽媽網(wǎng)”上有媽媽訴稱每次剪頭發(fā)，女兒都要鬧一場，去發(fā)廊剪，理發(fā)師一刀下去剪的太短，非鬧著要在家里自己剪。后面的剪不到，就讓媽媽剪。材料二八年級(jí)(5)班的班級(jí)公約：早上上課遲到，累計(jì)三次給予處分；嚴(yán)禁上課期間吃零食，違反一次罰做值日一周，隨身聽、MP4、手機(jī)不帶進(jìn)校園，一旦發(fā)現(xiàn)，立即扣押；等等。七年級(jí)(12)班班級(jí)公約：個(gè)人座位地面干凈無損跡；每個(gè)同學(xué)儀容儀表符合學(xué)校規(guī)定，不帶首飾，不披發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)不得無故曠操：等等。(1)從“單音與和聲”的角度談?wù)剛€(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？(2)請(qǐng)你為你所在的班級(jí)也制定幾條班級(jí)公約。(3)你認(rèn)為怎樣才能讓合聲更美？【答案】(1)①在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。③我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾，甚至沖突，這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是基于個(gè)人和集體的需要不同。(2)例如：①上課遵守紀(jì)律，不隨便說話，不做小動(dòng)作。②下課不在教室里追逐打鬧，不大聲喧。③上學(xué)期間穿著整潔大方，不穿奇裝異服。④和同學(xué)建立良好的友誼，不隨便吵架罵人。⑤下課不打架斗毆，注意衛(wèi)生不隨地吐痰等。(3)①要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音、準(zhǔn)確、飽滿，在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美：②隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善；③對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查個(gè)人意愿和集體規(guī)則的關(guān)系，依據(jù)教材知識(shí)作答即可?！拘?詳解】本題考查制定班級(jí)公約，言之有理即可。如上課遵守紀(jì)律，不隨便說話，不做小動(dòng)作等?！拘?詳解】本題考查讓合聲更美，依據(jù)教材知識(shí)作答即可。.閱讀材料，回答問題。黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打，近年來，我國開展天