【新教材】第二單元 論語十二章 課件-高中語文部編版（2019）選擇性必修上冊

「學習目標」1.積累文言知識，熟練翻譯語句，背誦名句。2.理解文中關于“仁”的章句并體會孔子的“仁”的內(nèi)涵。3.思考孔子思想在當今社會生活中的現(xiàn)實意義。解決疑難虛詞義項例句連詞，表并列，并且任重而道遠連詞，表假設，如果人而不仁連詞，表順承，就死而后已連詞，表轉折，卻，難道為仁由己，而由人乎哉?

連詞，表修飾，翻譯著、地吾嘗終日而思矣連詞，表原因，因而，所以四時之景不同，而樂亦不同也。助詞，不譯有一言而可以終身行之者乎？而

重點章節(jié)一：

子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《八佾》）

翻譯：孔子說：“一個人如果沒有仁德，他怎樣對待禮呢？一個人如果沒有仁德，他怎樣對待樂呢？“仁”與“禮、樂”的關系：孔子認為，仁是禮樂的基礎，沒有仁，禮、樂都將失去意義；禮樂是仁的表現(xiàn)，二者互為表里，不可分割。重點章節(jié)二：

顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣。“（《顏淵》）

評析：孔子認為實現(xiàn)“仁”的關鍵是克己復禮，具體是要“視、聽、言、動”都符合禮。背景回眸：顏回

子曰:"賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉,回也!"

子曰：回也三月不違仁，其余則日月至焉而已矣。顏回：謙虛好學，追求道德修養(yǎng)的提高

孔子和弟子端坐在正房里，他們面對凄厲的雷電驟雨，并不畏懼躲避，并不退縮奔逃，而是凜然地去迎接狂風暴雨。

——日本作家井上靖重點章節(jié)三：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

真題鏈接

（2018年浙江高考）閱讀下面的材料，回答后面的問題。

子曰：“甚矣，吾衰也！久矣，吾不復夢見周公?！?/p>

子曰：“如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足以觀也已?！?/p>

題目之一：第一則材料中“夢見周公”的含義是什么？

題目之二：概括第二則材料的主旨，并加以分析?？鬃訉χ艽幕耐瞥缗c向往

主旨在于說明德與才的關系?？鬃訌娬{(diào)德重于才?！爸芄胖馈保菢O言其才干之優(yōu)異；“驕”“吝”則是惡劣的品質(zhì)。孔子認為，一個人如果品德不好，即使才華出眾也不足稱道。探究爭鳴

《論語》雖然產(chǎn)生于兩千年前，但是至今仍然閃爍著智慧的光芒，給我們以人生的啟迪。學了《論語》十二章之后，結合篇目中的感觸最深的章節(jié)，聯(lián)系自己的現(xiàn)實生活，談談自己在生活中應該如何踐行的？

2020年伊始，一場席卷世界的新冠肺炎病毒，讓我們再次領悟到仁政的力量。中國在75天內(nèi)扼住病毒的同時再次選擇逆行，竭盡全力馳援病毒成災的世界。按理，我們也可以隔岸觀火幸災樂禍，也可以趁人之危落井下石，也可以視病毒為本國的發(fā)展機遇，發(fā)一回世界級的國難財。然而，中國沒有，而是火速投入人力、物力、財力、精力與各國人民一道共抗病魔，無論美國如何甩鍋、打壓、霸凌，中國不計前嫌，以德報怨，努力踐行“人類命運共同體”這一偉大的仁政理念。中國的生命至上與美國的利益至上、中國的人民至上與美國的富人至上、中國的“一帶一路”與美國的本國優(yōu)先……這既是制度的對比，又是仁政的對比。哪有什么諾亞方舟，除了