四川省峨眉山市2023年中考語文最后沖刺模擬試卷含答案解析

2023中考語文模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下面對于詩歌的理解不正確的一項是（）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．首聯(lián)通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句，表現(xiàn)了詩人的壓抑心情。B．頷聯(lián)寫了詩人對老朋友的悼念和回到故鄉(xiāng)恍如隔世的感覺。C．頸聯(lián)這兩句詩形象生動，后人引用時賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。D．尾聯(lián)點明酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，姑且借酒澆愁吧。2．下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的一項是（）A．譬如／偏僻卡片／關(guān)卡折本／損兵折將笨嘴拙舌／相形見絀B．殉職／勛章羞怯／愜意粘貼／拈輕怕重恍然大悟／驚慌失措C．狼藉／慰藉軒昂／盎然載譽／千載難逢不屑一顧／惟妙惟肖D．占據(jù)／蹲踞真諦／取締侍奉／恃才傲物渾水摸魚／魂牽夢縈3．下列句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿．娛樂圈的“陰陽合同”事件遭到曝光，某些明星偷逃稅款的手段讓人嘆為觀止。B．純凈的自然山水、古樸的建筑、青石的街道，小鎮(zhèn)上沿途風景絡(luò)繹不絕。C．如何在鱗次櫛比的書架上選擇優(yōu)秀的讀物，這是每一個熱愛閱讀的人必須面對的問題。D．中國改革開放40年取得了讓世界刮目相看的成就！4．下列詞語中，每對加點字讀音全都相同的一項是（）A．慷慨/氣概吹噓/面面相覷B．鍍金/踱步辟邪/開天辟地C．蝸行/旋渦應(yīng)和/隨聲附和D．要塞/閉塞粘貼/信手拈來5．下列對有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項是（）A．魯智深慷慨大方，重義疏財，了解了金家父女的不幸遭遇后。雖然自己與他們非親非故，卻主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。當史進不爽利地只摸出二兩銀子時，便認為史進不仗義，將那二兩銀子丟還他。B．由于比例的不同，身高體型的巨大差異，格列佛在巨人國遭受了與在小人國截然不同的命運。他時刻提心吊膽，不斷的表揚、討好巨人們，深感世態(tài)炎涼。C．格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以繩技來選拔官員的。他第三次出游來到飛島國，在那里不光能與鬼魂談話，更有胡亂研究科學的怪誕現(xiàn)象。D．魯迅首次知道“赫胥黎”“物競天擇”，接觸蘇格拉底等人的思想是在礦路學堂，這段經(jīng)歷在《父親的病》中提及。E.《五猖會》中對急于去看的東關(guān)五猖會的盛況作者完全忘卻沒有其體描繪，對父親讓我背《鑒略》的情景印象深刻，進行了具體描繪。6．“倡導(dǎo)全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國家層面的政府工作報告，提到了前所未有的國家高度。下邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書”，請仔細欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。我選幅，它告訴我們。閱讀右面圖表，在橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。閱讀內(nèi)容認同率玄幻武俠35.1%時尚娛樂32.5%文學經(jīng)典15.0%時事先鋒17.4%2015年3月，某中學文學社對全校學生的閱讀現(xiàn)狀進行了調(diào)查，結(jié)果如右表。分析表中內(nèi)容可知，當前中學生的閱讀現(xiàn)狀是：。7．默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①_________________？煙波江上使人愁。（崔浩《黃鶴樓》）②無為在歧路，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③_______________,鳧雁滿回塘。（溫庭筠《商山早行》）請在杜牧的《赤壁》和劉方平的《月夜》中任選一首，在答題卡上先寫出題目，然后默寫全詩。________________________________________________8．判讀題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”冰心的這首小詩表達了對大自然的崇拜和贊美。（《繁星·春水》（_____）簡·從夢中驚醒，看到個身材高大、面目可憎的女人正在穿什么衣服，然后那個人把簡·愛結(jié)婚用的面紗撕成兩半。當簡·愛早上起來時發(fā)現(xiàn)而紗真的成了兩半。（《簡·愛》）（_____）《驢和狼》的故事告訴我們：強者與弱者應(yīng)相互幫助，共同合作，各自才能更好地生存。（《伊索寓言》）（_____）二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。寄韓潮州愈①賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來華岳，出關(guān)書信過瀧流。峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓②。①元和十四年，韓愈被貶為潮州刺史，赴任途中寫了《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》（“隔嶺篇章”即指該詩），傳到京師，賈島讀后有感而作此詩。②浪西樓：潮州名樓。1．請對頸聯(lián)中的“懸”字作簡要賞析。2．請從借景抒情的角度，簡析尾聯(lián)所抒發(fā)的思想感情。10．閱讀下面的文言選文，回答后面小題十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而表，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！辈墁|知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵②引去。瑋偵虜兵去巳遠，乃驅(qū)所掠牛羊輜重③，緩驅(qū)而還，頗失部伍④。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻⑤軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，迎使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之息，請休憩士馬，少選⑥決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，嚴軍歇良久。瑋又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾⑦行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹⑧不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之?！雹僦褐鞴堋ｆ?zhèn)戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮(zhèn)。日：……的時候。②虜兵：敵軍。③輜重：軍用器械、糧草、營帳等的統(tǒng)稱。④部伍：兵士的隊伍行列。⑤縻（mí）：束縛。⑥少選：一會兒。⑦幾：接近。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。1．選出下列加點字的意思不同的一項。A．又何間焉/時時而間進《鄒忌諷齊王納諫》B．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙《出師表》C．嘗出戰(zhàn)小捷/未嘗稍降辭色《送東陽馬生序》D．遂棄牛羊而還/遂逐齊師2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。小大之獄，雖不能察，必以情。虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久。3．請給下面的句子斷句，斷兩處。虜兵去數(shù)十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之。4．兩軍對峙時，曹瑋讓人告訴敵軍“請休憩士馬，少選決戰(zhàn)”，對方面色“欣然”，請你補寫出當時虜方的心理活動。5．甲、乙兩文中曹劌和曹瑋在作戰(zhàn)用兵方面有什么相同之處？11．閱讀下面的文字，完成下列小題。眼鏡改變生活近日，美國東緬因醫(yī)療中心一位外科手術(shù)醫(yī)生在手術(shù)全程中佩戴谷歌眼饒用第一人稱、第一視角記錄手術(shù)全程，智能眼鏡再次抓住了人們的眼球。如今，眼鏡不再只是用來矯正視力、保護眼睛的工具或者美容的裝飾品，它改變了人們對于智能電子設(shè)備的認知。這款由微型攝影儀、攝像頭、傳感器、存儲傳輸以及操控設(shè)備合為一體的小小谷歌眼鏡，輕巧地架在用戶鼻子根部，眼鏡中的微型投影儀實現(xiàn)“一級放大”從而將視圖折射到人的眼球，在人眼前形成足夠大的虛擬屏幕用于顯示各類信息。用戶通過語音、觸控和自動3種模式來控制設(shè)備。短信、拍照、GPS導(dǎo)航等功能，只需一句“OK，眼鏡”功能提示句來完成，比傳統(tǒng)的智能設(shè)備省去了諸多肢體語言。然而，谷歌眼鏡不僅是濃縮版的智能手機，它更是在多個領(lǐng)域擁有十分巨大的市場潛力，其穿戴式特點一方面提供了獨特寶貴的第一視角的記錄方式，其至能催生多種行業(yè)的運管模式的變革，例如新聞業(yè)會出現(xiàn)后微博新聞時代的及時新聞報道;另一方面更利于遠程服務(wù)，提高工作效率，目前國際上已有醫(yī)學博士開發(fā)醫(yī)療急救APP，佩戴谷歌眼鏡可遠程指導(dǎo)外行人員進行如心肺復(fù)蘇等簡單急救。谷歌眼鏡甚至還有可能改變醫(yī)學學習的現(xiàn)狀，醫(yī)學院的教師可以戴著谷歌眼鏡治病救人，同時將視頻流實時發(fā)送給全球任何地點的同行和學生。從上世紀70年代末起，美國猶他州的科學家伊凡.薩瑟蘭和他的學生鮑勃.斯普勞爾就已經(jīng)開始了這場鼻梁上的電子革命，他們著手研發(fā)數(shù)字眼鏡和虛擬現(xiàn)實應(yīng)用程序，這其中便涉及到了AR增強現(xiàn)實技術(shù)，該技術(shù)將虛擬事物和真實環(huán)境有機結(jié)合與同步，加強了用戶與設(shè)備的互動性。谷歌跟鏡運用準確的地理定位。使用了地圖式推送將各美數(shù)字信息至用戶眼鏡屏幕中，使用戶能做到在數(shù)字信息和真實生活中穿梭自如。多年來全世界多個高校、世界大型電子公司、研究所等也均對增強現(xiàn)實技水進行了研發(fā)。我國多年來也致力于研發(fā)增強現(xiàn)實技術(shù)，據(jù)北京理工大學光電學院王涌天教授介紹，盡管目前來說國內(nèi)外AR技術(shù)市場還不夠成熟，但就長遠趨勢來看，該技術(shù)會在今后多個領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用。除了舞臺中或是一些品牌新產(chǎn)品發(fā)布會中使用外，目前我國圓明園的古跡復(fù)原工程就有使用AR技術(shù)，相信在不久的將來游客們可以觀賞到這座萬園之園的旖旎風光。盡管谷歌眼鏡一定程度上拉近了現(xiàn)實與虛擬的距離，但瓶頸還是存在的，王教授指出，日前谷歌眼鏡中使用的增強現(xiàn)實技術(shù)囿于眼鏡屏幕較小，許多虛實融合場景并不能完全顯示，因此如何加強眼鏡中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果，使用戶能更大程度身臨其境，而不僅僅局限于地圖式的信息顯示，這將是繼續(xù)研發(fā)的重中之重。除此之外，更關(guān)鍵的是隱私安全問題，研發(fā)這類可穿戴電子設(shè)備應(yīng)該時刻牢記那柄懸于頭上名為“隱私安全”的達摩克利斯之劍。倘若不經(jīng)過仔細觀察，許多人是無法分辨是否谷歌眼鏡的用戶正在控制設(shè)備，這無疑對有效保護隱私打上了一個問號。如何避免谷歌眼鏡等可穿戴式智能電子成為一種“新形態(tài)的監(jiān)視設(shè)備”需要開發(fā)者和使用者的謹鎮(zhèn)細致。1．谷歌眼鏡后期研發(fā)要注意哪些方面的問題？2．下面句中中的加點字有什么作用，請簡要敘述。谷歌眼鏡甚至還有可能改變醫(yī)學學習的現(xiàn)狀，醫(yī)學院的教師可以戴著谷歇眼鏡治病救人，同時將視頻流實時發(fā)送給全球任何地點的同行和學生。3．第（2）段的畫線句子主要運用了哪種說明方法，有什么作用？4．下列句子中說法正確的一項是（）A．美國東緬因醫(yī)療中心一位外科手術(shù)醫(yī)生在手術(shù)全程中佩戴谷歌眼鏡記錄手術(shù)全程，使得智能眼鏡成為人們關(guān)注的焦點。B．眼鏡中的微型投影儀實現(xiàn)將“一級放大”后的視圖折射到人的眼球，在人眼前形成足夠大的虛擬屏幕并顯示各類信息。C．用戶主要通過語音、觸控和自動3種模式來控制設(shè)備。D．AR技術(shù)即將在多個領(lǐng)坡發(fā)揮越來越重要的作用。12．閱讀下文，回答問題。新春的童話——居京瑣記從維熙①我真不知道它有多么充沛的精力，在午夜三更時刻，冬天的蟈蟈在我的書房里，一口氣吟唱了幾百聲。那是春節(jié)午夜守歲時發(fā)生的，當北京的大鐘報告狗年來臨，鞭炮響成一片的時候，書齋里傳出它吟唱新春的昂揚而歡快的歌聲。②說來像是一個童話：初夏時我曾養(yǎng)過兩只蟈蟈，到了冬至后的11月18日，兩只蟈蟈像是有“雖非同時生，但愿同時死”的情約那般，一塊靜臥于蟈蟈籠子中，結(jié)束了它們的生命特征，像人走進天國之前身體都要衰老一樣，先是啞然失聲，后又掉了雙腿，最后才蜷曲著身子在蟈蟈籠子中安息了。不知為了什么，在那幾天我曾有失去兩個小小稚友的感覺。之所以如此，我覺得這兩個來自鄉(xiāng)野的小小歌手，不僅激發(fā)我返老還童般的鄉(xiāng)戀之思，還給了我寫作的靈感。俄羅斯文學家巴烏斯托夫斯基，曾說過大意如下的話：童年是作家的精神搖籃，它將像影子一樣追隨作家的一生。因而我寫作時，心態(tài)常有回到家鄉(xiāng)故園之感。③特別有意思的是，兩只蟈蟈鳴秋之時，正逢我的孩子一家，從美國回來探親之時，這兩只小小歌手，給從大洋彼岸回國省親的孩子們，帶來過無限的新奇和驚喜。我的兩個孫兒圍著蟈蟈籠子觀望了很久，然后好奇地詢問我：“爺爺，這是什么東西，怎么會叫得這么清脆?”我反問他倆：“難道美國沒有這種蟲兒?它叫蟈蟈?！彼麄z回答不知道，反正他倆在美國十多年了，沒有在田野里看見過這種會唱歌的蟈蟈。我看他倆愛不釋手，便把兩個蟈蟈籠子搬到了他倆睡覺的房間，在一片秋歌聲中，我對兩個孫兒講述我經(jīng)歷過的童年：無邊無際的青紗帳，醉紅了臉的高粱，雜草叢生的綠河灘……兩個孫兒是從娃兒時代跟隨父母去了美國的，他們對中國的黑土地知之甚少，因而它們的歌聲，不僅是我們老少兩代人的享受，還成了我們祖孫之間溝通文化歷史的媒介。在一段時間內(nèi)，兩個娃兒成了蟈蟈的飼養(yǎng)員，把胡蘿卜、南瓜、黃瓜、菜心……塞進細竹篾編成的籠子。記得，在臨別北京飛回美國去之前，還特意向兩只蟈蟈告別，說什么要不是美國海關(guān)不讓昆蟲入境，一定把它們的歌聲帶回美利堅。兩只蟈蟈對我們家庭的影響如此之大，因而在它們死后，為安葬它們，我頗費了一番心思：既沒有把它們?nèi)舆M垃圾箱，也沒有將其擲進窗外的草叢，而是將它們用花紙包好，埋進了書齋的橡皮樹下，算是對兩個鄉(xiāng)野歌手的祭祀吧!④第二個童話，是由第一個童話引發(fā)出來的。我們居民樓上有一個喜歡飼養(yǎng)花鳥魚蟲的老者，他曾聽到過我家里傳出過蟈蟈鳴叫之聲，在寒冬降臨北國京城之際，給我送來兩只穿越冬季的名貴的蟈蟈。對比夏秋的蟈蟈來說，它們的體態(tài)雖然嬌小一些，但鳴叫之聲卻不比夏秋的蟈蟈遜色。特別讓我感到驚喜的是，它們都有躲避嚴寒的溫暖之巢——那是用葫蘆精制而成的，先把整個的葫蘆鋸掉其頭，再在葫蘆上部加上蓋；上蓋要用鉆頭鉆七個通氣的圓孔，當葫蘆被磨成一個工藝品之后，便讓蟈蟈住進這避寒的窩里來了。老者讓我十分感動，他不僅送來冬日的蟈蟈，連同精制的兩個蟈蟈葫蘆，也一塊送給了我。為了還情，我拿出幾十元錢，塞給這位芳鄰。哪知他反而對我瞪起了眼睛：⑤“你認為這點錢就夠了?你有空到潘家園蟲鳥市場上去看看……”⑥我知道冬天的蟲鳥，價格十分昂貴，便又掏出一張五十元現(xiàn)鈔，強塞進他的手里說：“真是謝謝您老了，有空我一定去那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！雹咚悬c急了，把錢拍回到我的手心說：“你太小瞧你的鄰里了，我可不是蟲鳥販子，我送給你的目的，是想增加一點你的書齋雅趣，好能多給我們寫出點講真話的文章來!”⑧我還想說什么，老者扭過身去，走進了電梯間。這一刻，我才明白了芳鄰送我冬天蟈蟈的用意，全然在于增加我書齋內(nèi)的鄉(xiāng)野情致。中國古語中有“食之木瓜，謝之桃李”之禮儀，為了答謝老者之情，我把一盆杜鵑樹送給了贈我蟈蟈的芳鄰?！獜拇耍@兩個冬天的歌手。便在我的書齋里與我為伍了。今年的北國冬季，大風吼叫，寒氣逼人，我把它們放在暖氣旁邊，生怕嚴寒奪去它們的生命；當驕陽鉆出云層時，我不忘把那兩個寶葫蘆，移位到陽光之下，讓它們分享陽光的溫暖。我得到的回報則是，在我擊電腦鍵盤時，除了讓我的心態(tài)重返到童年之外，它們的高昂的歌聲，常常讓我想起古代史書中“田橫五百士”的悲壯故事，因而當我感受到精神疲憊時，它的歌聲能讓我忘卻疲勞繼續(xù)奮進。讓我最為愜意的時刻，是在窗外飄雪的日子，當天地與樓宇一片銀白時，那蟈蟈的歌聲，仿佛在演繹著一個雪國的夢境：窗外白羽翩翩，書齋里它歌聲綿長，讓人感到活在一個潔白無瑕的天地之中，實在是另一種精神享受。⑨其中，讓我最為動情的，是節(jié)日期間孩子們從大洋彼岸打來拜年電話的時候，蟈蟈鳴春之聲穿插于鞭炮的轟鳴之間，我告訴孫兒：“今年北京允許放鞭炮了，你聽見了嗎?”⑩他說：“我聽見了，還有一種聲音是什么?”?我說：“你猜猜。”?“爺爺，我聽出來了?！睂O兒說，“好像……是……蟈蟈在叫?！?我說：“今天你聽到的，不是你們夏天在北京時聽到的蟈蟈的歌聲了，那是冬天的蟈蟈在唱歌!”?“中國冬天還有蟈蟈?”?“有?！?爺爺，讓我好好聽上幾聲。”?我把電話聽筒，移到蟈蟈穴居的葫蘆旁邊，讓孫兒盡情傾聽來自中國北京的鳴春之聲，孫子高聲笑了起來“真好聽，簡直讓人難以相信這是真的?！?我告訴他，這是只有中國才有的新春童話。它孕育于中國的民俗文化，它的母體雖然在鄉(xiāng)野，但經(jīng)過老北京人精心培育，讓它們在冬季成活，并讓它們在冬季放開歌喉……1．給下列詞語中加點的字注音。蜷曲（_____）（2）竹篾（_____）（3）祭祀（______）（4）愜意（______）2．作者稱自己初夏時養(yǎng)的兩只蟈蟈為“小小稚友”、“小小歌手”，這兩個稱呼表達了作者兩種什么樣的情感?3．作者為安葬初夏養(yǎng)到冬至的兩只蟈蟈頗費一番心思，因為“兩只蟈蟈對我們家庭的影響如此之大”。從文中可看出這兩只蟈蟈給作者一家?guī)砹四男┯绊?4．請從語言表達的角度對下面這段話進行賞析。讓我最為愜意的時刻，是在窗外飄雪的日子，當天地與樓宇一片銀白時，那蟈蟈的歌聲，仿佛在演繹著一個雪國的夢境：窗外白羽翩翩，書齋里它歌聲綿長，讓人感到活在一個潔白無瑕的天地之中，實在是另一種精神享受。5．作為對老者的答謝，作者先是“拿出幾十元錢”，之后又“掏出一張五十元現(xiàn)鈔”，最后“回贈一盆杜鵑樹”。你認為其中哪一種做法更能體現(xiàn)“食之木瓜，謝之桃李”的傳統(tǒng)禮儀?這種傳統(tǒng)禮儀在現(xiàn)代社會中有什么意義?6．作者稱鄰家老者為“芳鄰”，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇胺监彙币辉~在文中的含義。7．作者說“第二個童話，是由第一個童話引發(fā)出來的”，請用簡潔的語言概括文中兩個“童話”的內(nèi)容。文章題為“新春的童話”，請簡要說明文題的深層含義。13．閱讀下文，分別回答后面小題古往今來的中國文學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負著構(gòu)建民族精神的使命。它不僅對個人品行養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導(dǎo)引作用。文學對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運用文學的手段，塑造當時社會樸實的理想人格。如《詩經(jīng)》涉及玉的篇目多達三十余首，以玉之高潔，比附人品之典范。人品之如玉，不唯高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學手段進一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都不變節(jié)，永葆本色。翻看上下幾千年的文學作品，贊美梅、蘭、竹、菊四君子等的篇章隨處可見。這種文學實踐及其對民族精神的構(gòu)建，既是上古到當代的中國文學中的藝術(shù)要素，更是融入文學活動全過程的經(jīng)緯線。中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地，無論面對怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念決不動搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。文學對民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強敵入侵時，總能升華堅軔的民族意志?？筛杩善娜宋锱c事跡不計其數(shù)，相伴而生的詩篇，驚天地動鬼神。岳飛的《滿江紅》所代表的民族意志就是面對強敵，毫不畏懼，精忠報國。文天祥的《正氣歌》千古傳唱，它所代表的民族意志則是身陷囹圄，決不屈服，視死如歸。歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否得到休養(yǎng)生息、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學作品都是在鑄造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志，打下廣泛而堅實的基礎(chǔ)。中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文學在新世紀履行構(gòu)建使命時，應(yīng)為我們的民族精神注入新內(nèi)涵，既要弘揚傳統(tǒng)文學之精華，又要符合我們國家在當今世界格局中的身份地位。我們要讓文學順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神構(gòu)建使命的重擔。1．選文的中心論點是什么？2．請分析選文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。3．選文第④段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用?4．請從下面?zhèn)溥x人物中，任選兩個，結(jié)合其作品，仿照下面例句的句式，為選文第③段補充論據(jù)。例句：“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙備選人物：杜甫范仲淹辛棄疾三、語言表述14．人生百味，如詩如畫、如酒如茶……不同的人有不同的感悟，請從“詩、畫、酒、茶”中選擇一個，參照示例仿寫句子，要求具體形象，句式不限。例句：人生如詩，一首清麗、婉轉(zhuǎn)、脫俗的奇詩，有悠揚的抒情，有愁苦的嘆息，只對充滿熱情的人吟唱。人生如____，____________________________________。四、寫作15．題目：這樣，真好要求：寫一篇600字左右的文章。不得透露個人相關(guān)信息。不得抄范。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、D【答案解析】

測試卷分析：尾聯(lián)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”顯示是詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達襟懷，表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。不是“借酒澆愁”。故答案為D。2、D【答案解析】

A.譬如pì／偏僻pì、卡片kǎ／關(guān)卡qiǎ、折本shé／損兵折將zhé、笨嘴拙舌zhuō／相形見絀chù。B.殉職xùn／勛章xūn、羞怯qiè／愜意qiè、粘貼zhān／拈輕怕重niān、恍然大悟huǎng／驚慌失措huāng。C.狼藉jí／慰藉jiè、軒昂áng／盎然àng、載譽zài／千載難逢zǎi、不屑一顧xiè／惟妙惟肖xiào。D.占據(jù)jù／蹲踞jù、真諦dì／取締dì、侍奉shì／恃才傲物shì、渾水摸魚hún／魂牽夢縈hún。故選D。3、D【答案解析】

A嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。褒義詞。B絡(luò)繹不絕：形容人流或者車馬船等來來去去，源源不斷。不能形容“風景”。C鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不能用來形容“書架”?！敬鸢更c睛】運用成語應(yīng)注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。4、C【答案解析】

測試卷分析：A.慷慨/氣概（kǎi/ɡài）、吹噓/面面相覷（xū/qù）；B.鍍金/踱步（dù/duó）、辟邪/開天辟地（bì/pì）；C.蝸行/旋渦（wō/wō）、應(yīng)和/隨聲附和（hè/hè）；D.要塞/閉塞（sài/sè）、粘貼/信手拈來（zhān/niān）。據(jù)此，答案為C?！敬鸢更c睛】；5、AD【答案解析】

測試卷分析：A.魯智深認為不爽利不是史進，發(fā)明家是李忠；D.不是《父親的病》，是《瑣記》。據(jù)此，答案為AD。6、（1）漫畫甲：讀書能使我們有更加開闊的視野，幫助我們看到外面更精彩的世界?；颍翰荒芤恍闹蛔x圣賢書，還要關(guān)注窗外事。漫畫乙：讀死書死讀書會束縛住人們的手腳。或：不會活用知識的人是可悲的。（2）中學生熱衷于玄幻武俠和時尚娛樂等類作品的閱讀，而對經(jīng)典作品的閱讀和時事關(guān)注的認同率較低，這說明快餐式閱讀在中學生中十分流行。【答案解析】

（1）本題主要考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類題目，學生需要觀察漫畫內(nèi)容，并用準確生動的語言概括出漫畫的內(nèi)容，思考漫畫背后的深刻含義。漫畫甲：一個人站在高高的書堆之上向外遠望；漫畫乙：一個人把自己裹在厚厚的書本之中。通過兩幅漫畫內(nèi)容的比較，我們可以看出甲通過讀書提高自己，讓自己站得更高看得更遠，乙則讓書完全約束住自己。不要死讀書，讀死書，不要完全相信書。把握主題時，注意理解書與人之間的關(guān)系。（2）本題考查提煉表格信息的能力。學生首先要認真分析圖表，根據(jù)分類和數(shù)字表達出的趨勢特征，按照要求歸納出兩點信息即可。通過表格可知：本題中，當前中學生的閱讀現(xiàn)狀是：中學生閱讀興趣比較高的是“玄幻武俠”和“時尚娛樂”類的作品，認同率分別高達35.1%、32.5%；對于“時事先鋒”和“文學經(jīng)典”類書籍，認同率只有17.4%和15.0%。中學生熱衷于玄幻武俠和時尚娛樂等類作品的閱讀，說明快餐式閱讀在中學生中流行。7、（1）①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？②兒女共沾巾③因思杜陵夢（2）《赤壁》(杜牧)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！对乱埂罚▌⒎狡剑└钤律肴思?，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！敬鸢附馕觥?/p>

測試卷分析：古詩文名句的默寫，需要在平時的學習中，記住詩句來源，應(yīng)準確書寫重點字，要有針對性地識記。做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“暮、鄉(xiāng)關(guān)、沾、戟、銷、郎、闌干”等字詞容易寫錯。8、×√×【答案解析】

（1）錯誤，這首詩用墻角的花來形容孤芳自賞者，表達的是對人生的思考和感悟。（2）正確。（3）錯誤，應(yīng)是《馬和驢》。二、閱讀9、1．“懸”字描繪出了山高路險的畫面；詩人憂慮韓愈此去道路艱險，想象韓愈到任后的凄苦處境，透露出對韓愈深沉的擔憂和關(guān)切之心。2．風將瘴煙卷盡，明月朗照。表達了對朋友的美好祝愿，堅信友人無辜遭貶的冤屈必將大白于天下?！敬鸢附馕觥?．這是一道詩歌詞語賞析題。作答時一般可分三個步驟，一是解說字眼的含義和所運用的手法，二是分析字眼所表現(xiàn)的意境特征，三是分析字眼所達到的表達效果。根據(jù)注解和詩歌的主要內(nèi)容分析，全詩所描繪的都是詩人想象中的潮州的環(huán)境，因此本題中的“懸”“浸”，二字表現(xiàn)的意境特征應(yīng)重在“險惡”，所表達的情感應(yīng)重在對韓愈的關(guān)切。點睛：這種題型是要求賞析時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。2．本題考查對詩歌情感的分析。題干有提示說明，尾聯(lián)是一個寫景的詩句，考生答題時要根據(jù)景物的特征，分析出其中寄托的情感。而結(jié)合注解可知，詩人身在京城，“浪西樓”則在韓愈貶官所在的潮州，因此尾聯(lián)描寫的事物顯然是詩人想象中的景物，其表達的情感只能是對韓愈的想念和祝福。10、1．A2．（1）大大小小的訴訟事件,即使不能一一明察,也一定以誠心去處理。（2）敵人正苦于疲勞極了，都很高興，使軍隊嚴整地休息了很長時間。3．虜兵去數(shù)十里/聞瑋利牛羊而師不整/遽還襲之。4．答案不唯一。示例：對方的心理活動：連趕了上百里路，確實疲乏了，這樣正好。呵呵，這個曹瑋，人稱善于用兵，看來也是浪得虛名啊！5．善于觀察敵情，把握戰(zhàn)機（避敵銳氣）?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“間”分別為“參與”和“間或，偶爾”；B.選項中的“鄙”都是“鄙陋，目光短淺”；C.選項中的“嘗”都是“曾經(jīng)”；D.選項中的“遂”都是“于是，就”的意思。故選A。2．測試卷分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“獄（案件）、雖（即使）、以（根據(jù)）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“方（正好）、疲甚（很疲勞）、嚴（使……嚴整）、良久（很久）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。3．測試卷分析：考查文言文語句的句讀。解答此類測試卷，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句子“虜兵去數(shù)十里聞瑋利牛羊而師不整遽還襲之”的意思是：敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利而軍隊不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊。據(jù)此，正確的句讀是：虜兵去數(shù)十里/聞瑋利牛羊而師不整/遽還襲之。4．測試卷分析：考查對文章內(nèi)容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩在當時的環(huán)境下人物的心理作答。結(jié)合文章內(nèi)容可知，此時正值“虜方苦疲甚”之時，曹瑋做故意做貪利的事，并用“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之息，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)”來讓虜方休整。此時虜方會想：走了幾百里的路，確實是疲乏呀，好好休息一下；還會對曹瑋的貪利和作戰(zhàn)指揮進行揣測。據(jù)此，用第一人稱來擬寫虜方的心理活動。答案不唯一，言之有理即可。5．測試卷分析：考查對文章的對比閱讀。從曹劌分析取勝的原因“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而表，三而竭。彼竭我盈，故克之”“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”可知，取得勝利的原因是抓住有利的戰(zhàn)機，避敵銳氣。從曹瑋分析取勝的原因“若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌。吾以此取之”可以看出，也是采用避敵銳氣，抓住有利的戰(zhàn)機。據(jù)此可概括作答?！敬鸢更c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄疽摇坎墁|主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅(qū)趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅(qū)趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下?lián)鷳n此事，對曹瑋說：“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回?！辈墁|沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利而軍隊不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋軍隊行進更加緩慢，行進中找到地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，離得很近了。曹瑋派人對敵軍說：“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲怠作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒就決戰(zhàn)。”敵人正苦于疲勞極了，都很高興，使軍隊嚴整地休息了很長時間。曹瑋又派人告知他們：“休息好了，可以相互驅(qū)馬進攻了?！庇谑歉鞣綋艄陌l(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗，于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說：“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。等到他們再來，接近行走百里了，如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人如果稍稍休息，那么腿腳疼痛麻木就站不起來了，人氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人?！?1、1．（1）加強眼鏡中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果，使用戶更大程度上可以身臨其境；（2）隱私安全問題，避免谷歌眼鏡等可穿戴智能電子成為一種“新型的監(jiān)視設(shè)備”。2．“還有可能”表示一種可能性；在原文中是指谷歌眼鏡對于醫(yī)學學習環(huán)境的改變具有一定的可能性，醫(yī)學院的教師有可能戴著谷歇眼鏡治病救人，同時將視頻流實時發(fā)送給全球任何地點的同行和學生；體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。3．分類別，條理清晰地說明了谷歌眼鏡在“智能手機”方面和“遠程服務(wù)”方面的卓越性能；舉例子，具體詳細說明了谷歌眼鏡對新聞業(yè)和醫(yī)學帶來的便利和影響之大。4．D【答案解析】1．本題考查學生的概括能力。結(jié)合文章第四段分析概括即可?！氨M管谷歌眼鏡一定程度上拉近了現(xiàn)實與虛擬的距離，但瓶頸還是存在的，王教授指出，日前谷歌眼鏡中使用的增強現(xiàn)實技術(shù)囿于眼鏡屏幕較小，許多虛實融合場景并不能完全顯示，因此如何加強眼鏡中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果，使用戶能更大程度身臨其境，而不僅僅局限于地圖式的信息顯示，這將是繼續(xù)研發(fā)的重中之重?！笨筛爬ǔ觯杭訌娧坨R中增強現(xiàn)實技術(shù)的效果，使用戶更大程度上可以身臨其境；“如何避免谷歌眼鏡等可穿戴式智能電子成為一種‘新形態(tài)的監(jiān)視設(shè)備’需要開發(fā)者和使用者的謹鎮(zhèn)細致。”可概括出：隱私安全問題，避免谷歌眼鏡等可穿戴智能電子成為一種“新型的監(jiān)視設(shè)備”。2．本題考查學生對說明文語言特點的把握。說明文語言特點準確性、平實性、嚴謹性和科學性。結(jié)合句子含義分析，把加點詞去掉前和去掉后的句子意思作對比，找出不同之處。表達效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進行分析?！斑€有可能”表示一種可能性，但不一定能實現(xiàn)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。3．本題考查學生對說明方法及作用的把握。要求學生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體句子分析。結(jié)合“一方面”“另一方面”分析采用了“分類別”的說明方法。結(jié)合“例如新聞業(yè)會出現(xiàn)后微博新聞時代的及時新聞報道”采用了“舉例子”的說明方法。然后結(jié)合作用分析表達效果即可。4．本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關(guān)的段落，找出不同或相同之處即可。A項與“美國東緬因醫(yī)療中心一位外科手術(shù)醫(yī)生在手術(shù)全程中佩戴谷歌眼饒用第一人稱、第一視角記錄手術(shù)全程，智能眼鏡再次抓住了人們的眼球。”不符；B項，與“眼鏡中的微型投影儀實現(xiàn)‘一級放大’從而將視圖折射到人的眼球，在人眼前形成足夠大的虛擬屏幕用于顯示各類信息。”不符；C項，與“用戶通過語音、觸控和自動3種模式來控制設(shè)備?！辈环?。D項正確?！敬鸢更c睛】說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、作詮釋等。（1）舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強說服力，具體介紹知識的作用。（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，分類加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清晰。（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學，更準確，更具體。（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點突出。（5）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學、更準確、更精練、更嚴密。（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性。（7）作詮釋：指文章中對事物的性質(zhì)和特征進行解釋的一種說明方法,作用是具體形象地說明了事物的特點,便于讀者理解。12、1．（1）quán（2）miè（3）sì（4）qiè2．圍繞“表達了作者視兩只蟈蟈為朋友、伙伴的喜愛之情和因兩只蟈蟈不幸死去而生的痛惜之情”回答即可。3．（1）它們的歌聲激發(fā)了作者的鄉(xiāng)戀之思帶給作者寫作靈感；（2）是老少兩代人的精神享受；（3）是祖孫之間溝通文化歷史的媒介。4．圍繞“以白羽為喻”或“擬人的修辭手法”回答即可。示例①：這段話中飄飛的雪花被作者喻為潔白的羽毛，形象生動地表現(xiàn)出雪花輕盈飛舞之美，表達了喜愛之情。示例②：這段話作者一直稱蟈蟈的鳴叫聲為“歌聲”?！庇脭M人的手法表現(xiàn)出鳴叫聲帶給人的美好感覺，表達出自己的喜愛之情。5．第一問：回贈一盆杜鵑樹更能體現(xiàn)“食之木瓜。謝之桃李"的傳統(tǒng)禮儀。第二問：老者贈送的是書齋雅趣和鄉(xiāng)土氣息，回贈杜鵑樹是回贈同樣一份優(yōu)雅的情致，現(xiàn)代社會更需要這種去除金錢氣息的精神互惠。情感交流。6．“芳鄰”的含義是品行美好的鄰居，從老者贈送冬日的蟈蟈，帶來鄉(xiāng)野情趣而不求回報，可見其美好的品行。7．兩個童話的內(nèi)容：初夏時養(yǎng)的兩只蟈蟈在生時帶給一家人和睦歡樂，死時帶給作者“但愿同時死"的詩意；芳鄰饋贈的冬日蟈蟈讓作者和家人共享鄉(xiāng)土之情。文題含義：前后兩對蟈蟈都是中國民俗文化的代表，是祖孫同樂、思戀故園和鄰里和睦等美好情感的象征，帶給人春天的生機和喜悅?！敬鸢附馕觥?．此題考查的是字音。此處考查的幾個字都是平時出錯率較高的，要注意。特別是“蜷”和“愜”。2．此題考查的是人物的感情?！靶⌒≈捎选笨梢岳斫鉃樾∨笥?，可見作者對蟈蟈的喜愛之情，“小小歌手”可以看出作者因為喜歡蟈蟈的叫聲而把蟈蟈成為歌手，從中我們可以讀出對蟈蟈的贊美之情。據(jù)此作答即可。3．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。作者很喜歡蟈蟈，“這兩個來自鄉(xiāng)野的小小歌手，不僅激發(fā)我返老還童般的鄉(xiāng)戀之思，還給了我寫作的靈感”一句中寫了蟈蟈激發(fā)了“我”的寫作靈感；蟈蟈在帶給“我”精神愉悅的同時也給海外歸來的孩子們帶來快樂；面對蟈蟈，“我”跟孩子們講起了童年的回憶，這兩個小生靈搭建起了我們之間溝通文化歷史的橋梁。據(jù)此作答即可。4．此題考查的是對句子的賞析。解答此類測試卷我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、抒情方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感?！把﹪膲艟常捍巴獍子痿骠妗边@里運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了雪花的輕盈，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。另外“歌聲綿長”運用了擬人的修辭手法，還可以結(jié)合這點來賞析。5．此題考查的是對文章細節(jié)的感悟?！拔摇庇玫娜N感謝老者的方式，前兩種都是用的金錢，這與老者“是想增加一點你的書齋雅趣，好能多給我們寫出點講真話的文章來!”“全然在于增加我書齋內(nèi)的鄉(xiāng)野情致”的目的不相吻合的，老者追求的是一種高雅的情趣，這種情趣不是可以用金錢來回報的。據(jù)此作答即可。6．此題考查的是文中詞語的含義，解答此類測試卷，首先要明確詞語的本義，然后結(jié)合上下文語境解釋語境意?！胺监彙钡谋玖x是對鄰居的美稱，由于文中的老者贈給“我”蟈蟈還不求回報的行為，讓“我”真切地感受到老者的美好品行。據(jù)此作答即可。7．此題考查的是對文章內(nèi)容的概括和文章標題的含義。文中圍繞蟈蟈寫了兩個故事，一個是“我”初夏時養(yǎng)的蟈蟈，活的時候帶給我快樂，死時又表現(xiàn)出“‘雖非同時生，但愿同時死’的情約”；第二個童話是源于老者送我的蟈蟈。文章題目《新春的童話》中“童話”是美好的，用在此處只因為其中包含了許多美好的瞬間，有作者心靈的愜意，有祖孫同賞的溫馨，還有鄰里之間的和睦。據(jù)此理解作答即可。13、1．中國文學肩負著構(gòu)建民族精神的使命。2．第②段論述了文學對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手；第④段論述了文學對民族精神的構(gòu)建更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。兩段是遞進關(guān)系，所以不能調(diào)換。3．舉例論證，具體地論證了“歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當代意義予以重新闡釋”的觀點。4．示例：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹。【答案解析】1．此題考查學生對中心論點的把握，解答此題的關(guān)鍵是熟讀課文，明確文章表達的主要內(nèi)容。要判斷中心論點，可以首先看題目，有時題目就是中心論點，有時中心論點在開頭提出來，有的在結(jié)尾才娓娓道出，有的在文章的中間提出來，做題時要學會判斷。此文的開頭“古往今來的中國文學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負著構(gòu)建民族精神的使命”這句就道出了中心