托班第一學期教學計劃

第30頁共30頁托班第一學期教學方案托班第一學期教學方案托班第一學期教學方案1一、指導(dǎo)思想教科研工作是一所幼兒園生存、開展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教開展的新理念。本學期，我園托班教研組4名老師在工作中認真貫徹《規(guī)那么》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學期幼兒園教研工作重點，立足于托班幼兒的身心開展特點，全面施行素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面開展。特制定出以下方案：二、教研目的1、初步開展托班“幼兒園活動整合課程”的研究和理論。繼續(xù)組織老師認真學習《綱要》內(nèi)容，要求老師從深度學習“綱要”，對課程理念、課程形式、課程組織原那么以及如何選擇和創(chuàng)編教材進展研究與探究，進一步更新老師理念。重點把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，老師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。2、研究討論托班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。進步幼兒老師的綜合教育才能，繼續(xù)手工活動，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進特色園的建立。結(jié)合本班特點及教育目的美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的時機，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進期的活動，主題開展，季節(jié)的變換等有機結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。3、本學習重點培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能。制定詳細的德育工作方案并落實于每月教育活動中，學期完畢做好德育總結(jié)工作。本班老師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理才能的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。4、家園共育活動、促進幼兒的安康開展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長快樂的橋梁作用，與家長討論、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長效勞工作，及時理解、解決家長的需求和困難。三、詳細工作安排九月份：〔1〕、結(jié)合本班的實際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！?〕、召開托班家長會，向家長介紹本學期的教育目的及教育方案。十月份：〔1〕、積極參與本園其他教研組活動。研討課程思路，集體備課?！?〕、組織老師認真學習《綱要》內(nèi)容?！?〕、認真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動。十一月份：〔1〕、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”?！?〕、開展“家長開放日活動”。十二月份：〔1〕、組織全園開展“元旦”慶賀活動?！?〕、培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能。進展班級的小型比賽。托班第一學期教學方案2一、工作思想我將不斷努力進步自身的思想道德程度，進步業(yè)務(wù)才能，拓寬知識面，進步實際教學程度與研究才能。認真進展自我認識、自我分析^p、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的開展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的開展做出積極奉獻，讓家長放心，讓家長滿意。二、業(yè)務(wù)程度方面1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育根本理論、幼教科研根本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤考慮，勤總結(jié)。理解教育的最新成就和開展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學工作，進步自己專業(yè)知識程度。2、深化學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作標準》，標準自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。3、積極查閱教育的各類書籍，進一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、才能構(gòu)造，進步幼兒教育教學的才能。不斷進步理論程度和教育教學研究才能，更新知識，掌握必備的教育技能。4、認真進展反思教學，做到邊學習、邊理論、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，進步認識，努力把時間和精力用在在學習、工作和開展上，不斷進步自身綜合素質(zhì)。5、更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關(guān)心保護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。三、思想素質(zhì)方面1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。2、職業(yè)道德：(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步穩(wěn)固老師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。(2)對待學生：熱愛學生是老師必備的職業(yè)品德。(3)對待老師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、互相尊重和支持、顧全大局。(4)對待自己：要學而不厭，勤于進?。粸槿藥煴?，嚴于律已，嚴謹治學托班第一學期教學方案3一：情況分析^p：我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是媽媽級的老師，有一定的帶孩子經(jīng)歷，對于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學習與理論，進步我們組的實力！～二：教研目的：1、深化領(lǐng)會《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中。2、進展和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的開展，并有效地指導(dǎo)老師更好地開展個別化教育活動。3．開展主題活動的研究和理論，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲。4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。四：內(nèi)容與措施1、老師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有詳細的內(nèi)容，老師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。2、通過教學，老師們一起解決一些教學過程中遇到的問題；我們老師應(yīng)該要抓住理論知識，理論專業(yè)技能，從而進步我們老師的專業(yè)素質(zhì)。3、定期與老師進展交流并學習心得，大家一起分享教學成果。老師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析^p，要常常翻閱《綱要》，進步自己的專業(yè)素質(zhì)。詳細內(nèi)容安排：開學穩(wěn)定情緒工作研究如何指定班級方案各班級預(yù)成主題分享與交流活動為了幼兒更加理解我國的傳統(tǒng)節(jié)日舉辦一次月餅分享會為了讓幼兒更接近大自然組織一次親自游總結(jié)反思一學期的教育教學，推薦經(jīng)典主題驚醒全園交流托班第一學期教學方案4—、根本情況分析^p：本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的才能相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，根據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學習習慣從而使幼兒安康、快樂成長。二、指導(dǎo)思想在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識，有根本的自我保護才能。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動方案，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長聯(lián)絡(luò)，進步家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成安康向上的班風。三、主要工作任務(wù)及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。詳細措施1、組織本班老師學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能及動手操作才能。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機。3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進展教學，進步幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。5、更加合理的利用社區(qū)資。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細措施1、根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作符合要求，參加我園體能操觀摩活動。4、根據(jù)本班幼兒動作開展程度現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒開展指標，制定本學期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析^p，能根據(jù)每次分析^p結(jié)果進展改良。7、組織幼兒到戶外進展參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達才能，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，理解教學的重點，從而更有針對性改良教育工作。詳細措施：1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中表達幼兒的成長過程及進步。2、根據(jù)本班幼兒開展的特點，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言才能檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作開展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析^p、評價每一位幼兒。3、重視搜集評價幼兒的根本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進展縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長理解幼兒成長的動向。4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒開展狀況進展縱向評估，以便理解幼兒的開展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。(四)班級管理1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學工作人人理解、人人掌握，從而進步保育員的配班才能。2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找合適的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有方案，并及時做好記錄。3、老師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。4、三位老師經(jīng)常交流思想，互相學習，不斷進步業(yè)務(wù)程度，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致。5、三位老師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的.要求一致。托班第一學期教學方案5一、班況分析^p我們班現(xiàn)有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次分開家庭，開場集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的根底。二、班級工作目的本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原那么，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的撫慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反響，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。1.生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進展常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理才能，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進展反復(fù)練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。詳細做到：①高快樂興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。④會拿小椅子，主動玩完玩具要拾掇。⑤在成人幫助下能安靜的午睡。⑥在成人的帶著下，手扶把桿一級一級上下樓梯。2.教育教學本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。詳細做到:①-歡跟老師到戶外漫步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。②愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽答復(fù)，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。③愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或懇求老師幫助。3.家長工作幼兒園與家庭教育互相合作，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心開展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的開展。遇到問題隨訪，以便有針對性地采取措施，并隨時與家長進展電訪。③利用家園聯(lián)絡(luò)冊，向家長介紹本班工作方案及與家長討論好的育兒經(jīng)歷。④日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)絡(luò)、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯(lián)絡(luò)。托班第一學期教學方案6一、指導(dǎo)思想以幼兒園園務(wù)工作方案、教研工作方案為指導(dǎo)，分析^p托班寶寶年齡特點，在工作中加強施行與反思，堅持以促進寶寶身心安康為中心，保教合一為原那么，以培養(yǎng)寶寶良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣為前提，幫助寶寶發(fā)揮個體潛能，學習學齡前階段生活、學習、做人的根本態(tài)度和技能，形成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣，為寶寶順利進入幼兒園學習奠定根本的、必要的身心根底。二、工作重點1、穩(wěn)定新生入園情緒，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、綜合利用環(huán)境資施行教育。3、進展和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的開展，并有效地指導(dǎo)老師更好地開展個別化教育活動。4、家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂地成長。5、加強年級組內(nèi)的交流與研討，促進老師專業(yè)才能的成長。三、詳細工作與措施1、通過引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動，促使寶寶擺脫對家長的依戀。不斷進步寶寶的生活自理才能，養(yǎng)成良好的生活習慣，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活。2、環(huán)境是重要的教育資和促進兒童開展的條件，兒童是在與環(huán)境的互相作用中成長的。本學期將通過整合各種環(huán)境資，提供能激發(fā)寶寶興趣、促進寶寶成長的各種活動，提供師生之間、寶寶之間、家園之間的互動時機，使寶寶通過與環(huán)境之間的互相作用，獲得開展。3、根據(jù)寶寶的詳細情況和年齡特點，為寶寶提供平安、操作性強的游戲材料，并根據(jù)年齡差異及開展差異提供層次不同的游戲材料，讓寶寶能按照自己的興趣和才能進展活動。4、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，并獲得家庭的配合，提供時機讓寶寶交往與合作，在寬松、平等的氣氛中促進寶寶各種才能的開展。5、保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，在體育活動和游戲中促進身體動作的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，開展寶寶的運動才能，進步自我保護才能。6、通過共同制定方案及集體備課，群策群力、共同討論，研究總結(jié)合適寶寶班年齡特點的教材和教學方法，促進老師專業(yè)才能的進步。四、保育衛(wèi)生工作：1、嚴格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求，認真做好衛(wèi)生保健工作2、加強幼兒的生活護理工作，根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣物，對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲及時更換，清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習慣。3、堅持做好日常清潔、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進幼兒的身心安康。托班第一學期教學方案7班級情況分析^p一、概況：這是我們幼兒園第一次招收托班幼兒。我們寶寶班共有幼兒19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼兒以外，其余均為獨生子女，無單親家庭。在這些寶寶中，大年齡的孩子有15人，占全班總?cè)藬?shù)的79%，但最小的孩子僅有29個月；另外有3名幼兒曾去過托兒所。因此班上這些寶寶由于在年齡和月份大小上有別，以及家長的教育方法不同，導(dǎo)致孩子的日常行為習慣的差異性較大。二、本班特點及主要表現(xiàn)：在開學前，為了理解這些寶寶及其家庭情況，我們對全班幼兒進展了家訪，并請家長填寫了《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》。從調(diào)查的情況來看：1、全班只有5位幼兒的家庭構(gòu)造是三口之家，其余均為三代同堂或四代同堂，而且家長的年齡比擬大，其中有6名幼兒父母的年齡都已超過了四十歲。因此，有80%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的，包辦的現(xiàn)象比擬嚴重，有的孩子不會自己穿、脫簡單的衣服；大小便不會自理，經(jīng)常要尿褲子等。2、在調(diào)查中，幾乎所有的家長都認為孩子的早期教育非常重要，但出于種種的原因，全班只有兩名幼兒參加過一些親子活動，其中祝嘉樂小朋友參加的是比擬正規(guī)的早教親子訓(xùn)練活動。3、雖然幼兒在家中都有午睡的習慣，但午睡的時間不定時，而且大多數(shù)孩子是由大人陪著、哄著、拍著才能入睡的，入睡的時間也比擬晚，不能自已獨立、安靜地入睡。〔一〕、優(yōu)勢表現(xiàn)：1、從幼兒的午餐情況來看，有80%的寶寶愿意自己用小勺吃飯，有三分之一的寶寶能堅持獨立吃完自己的一份飯菜。2、全班90%以上的寶寶會自己穿脫簡單的鞋子，雖然常有左右腳穿錯的現(xiàn)象，但在老師的提醒下，會自己進展更正。〔二〕、弱勢表現(xiàn)及原因分析^p：1、局部幼兒的情緒不穩(wěn)定，對環(huán)境的適應(yīng)才能較差，出現(xiàn)焦慮不安的現(xiàn)象，經(jīng)?？摁[，這是由于家長對孩子過分寵愛的原因。2、局部孩子注意力不能集中，時常分開集體，不知道自己的行為會影響到同伴。因為之前孩子生活在家中，行動比擬自由，沒有約束。3、對個別口齒不清、語言表達才能較弱的幼兒，需請家長配合及時進展糾正并進步幼兒的口語表達才能。4、幼兒與同伴之間的交往有困難，不合群，有爭奪玩具的現(xiàn)象，因為這個階段孩子總覺得別人的玩具好，并有亂扔玩具、不愛惜玩具的現(xiàn)象。三、家長群體分析^p：從《托班幼兒家庭問卷調(diào)查表》中，我們可以看到：1、全班有3名幼兒的父母是外地戶口，有3名幼兒的父母一方是外地戶口，另有13名幼兒的父母均為本市戶口，因此孩子們都有比擬穩(wěn)定的居住環(huán)境，而且大局部孩子都居住在環(huán)境比擬好的小區(qū)中。2、全班有三分之二的家長文化程度在大專以上，其中學歷最高的是碩士，說明家長的文化層次比擬高，并都有相對穩(wěn)定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比擬忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的時間就比擬少了。3、在調(diào)查表中，家長能比擬正確的評價自己的孩子，尤其是對自己孩子開展得比擬薄弱的方面都能清楚地認識到，實事求是地進展填寫。學期目的每月目的保教工作提示生成與調(diào)整一、共同生活：1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成平安感、信賴感。3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要局部，并能聽從成人有關(guān)平安的提示。4、會用調(diào)羹進餐，會使用自己的杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。5、樂意承受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。6、在老師提醒下懂得要保護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著拾掇玩具和日常用品。7、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并嘗試學習穿、脫衣服的方法。二、探究世界：1、理解一些簡單的自我保護方法。2、樂意參加走、爬、鉆等根本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與拾掇小型體育用具。5、學習簡單的模擬動作。6、嘗試開展幼兒感興趣的主題活動。三、表達與表現(xiàn)：1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。2、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。3、認說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的根本物品。4、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進展自由表達。5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。7、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。四、游戲活動：1、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、理解幼兒園的生活環(huán)境。2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等，體驗活動的樂趣。3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)那么，自己的行為，不影響大家。4、喜歡與同伴一起進展游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看別人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。五、家長工作：1、開學前對每位幼兒進展一次家訪，并召開新生家長會。在九月下旬再召開一次班級家長會，介紹本學期工作目的及家長工作的要求等。2、請家長關(guān)心我們的“寶貝11”，及時地理解現(xiàn)階段的各項保教要求，以及一些家教方法等，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。3、選出本班的家長代表。4、做好為家長效勞工作，為家長解決后顧之憂。5、加強交流，互相反響孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的開展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物，便于幼兒觀察。7、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，多和孩子講普通話，能正確對待孩子的提問。多帶著孩子外出參觀，增加孩子得知識面。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)于托班幼兒適宜的溫馨的環(huán)境，激發(fā)幼兒愿意天天來園。2、在教室中創(chuàng)設(shè)休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等區(qū)角活動的內(nèi)容，并根據(jù)幼兒游戲的情況，及時更換、增添材料，激發(fā)幼兒游戲的興趣。3、隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動的變化及時更換墻面及吊飾的內(nèi)容。九月：1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。3、愿意在幼兒園吃飯，認識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。4、能單手拿空杯子向前走；會雙手端起杯子喝水。5、認識自己的標志，找出自己的毛巾、茶杯、抽屜。6、學習正確洗手，認識廁所，知道大小便要入廁。7、認識自己的被子，愿意躺下午睡。8、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。9、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫助。10、喜歡聽老師講故事，念兒歌。11、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。12、愿意玩花片，積木；能插〔搭〕出較簡單的物體。13、穩(wěn)定幼兒情緒，帶著幼兒觀看哥哥姐姐的晨鍛活動。14、在老師的帶著下跟著音樂做動作，練習朝著一個方向〔一個跟著一個走〕。九月：1、結(jié)合寶寶班特點，布置溫馨的班級環(huán)境：墻飾：花兒朵朵、我上幼兒園等區(qū)角：休閑角、建筑角、快樂角、娃娃家等吊飾：糖果、長毛絨玩具等2、利用各種玩具、粘紙和小食品親近幼兒，鼓勵幼兒認識自己的老師：劉老師和倪老師。3、請家長幫助老師消除幼兒入園時焦慮的情緒。4、科學制定幼兒一日生活常規(guī)，通過集體游戲、分組練習、個別指導(dǎo)等形式，幫助幼兒盡快熟悉自己的小動物標志，并知道要使用自己標志下的物品。5、編排、學習生動有趣、符合本班幼兒特點的律動《快樂小舞曲》、《小老鼠上燈臺》和《小動物模擬操》等。6、通過“大帶小”的活動，讓大班的哥哥姐姐“和我們一起玩”、“護送我們上下樓梯”、“教我們做游戲”等活動，感受到大班哥哥姐姐對自己的關(guān)心和照顧。7、利用戶外活動和游戲，鼓勵孩子能高快樂興的參與集體活動，并嘗試與同伴一起玩。十月：1、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句懇求老師幫助。3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。4、能用較大的紙隨意撕。5、會拿細線穿大木珠，能隨意插大花片。6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。7、愿意答復(fù)別人的問題。8、在成人的暗示下，喜歡翻閱圖書。9、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。10、知道把掉到地上的玩具揀起來。11、結(jié)合主題活動《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》，激發(fā)幼兒愿意親近老師和老師一起做游戲的情感。十月：1、舉行小小競賽活動，進步幼兒吃飯、穿鞋的自理才能。2、利用各種途徑，與幼兒交談，進步幼兒普通話程度。3、在休閑區(qū)中提供不同類型、材質(zhì)的圖書，鼓勵幼兒去翻看。4、通過《下雨了》、《橫道線》等活動，鼓勵幼兒學會畫直線、橫線。5、時刻穩(wěn)固幼兒對常規(guī)的遵守情況。6、開展《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》等主題活動，通過音樂和游戲活動，鼓勵寶寶愿意上幼兒園，并能情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。7、在體育活動和游戲活動《拉小車》等，開展幼兒穩(wěn)步向前走的才能。8、豐富區(qū)角游戲的內(nèi)容，為游戲提供不同的材料。托班第一學期教學方案8一、班況分析^p：本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是單身子女，第一次分開家庭，開場集體生活