湖南省長(zhǎng)沙市廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023年初中化學(xué)畢業(yè)考試模擬沖刺卷（含答案解析）

2023學(xué)年中考化學(xué)模似測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是（）A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用托盤(pán)天平稱量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品C．用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D．加熱KMnO4并用排水法收集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管2．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，下列方法正確的是選項(xiàng)選項(xiàng)物質(zhì)方法ACaO粉末(CaCO3)加入過(guò)量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾BCuSO4溶液(H2SO4)加入過(guò)量CuO粉末，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾CNaOH溶液[Ca(OH)2]加入過(guò)量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾DFe(Fe2O3)加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾A．A B．B C．C D．D3．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是A．丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32g B．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為3:1:4C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1 D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)4．復(fù)合肥能同時(shí)為植物提供兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素，下列屬于復(fù)合肥的是()A．NH4HCO3B．5．進(jìn)入中考沖刺階段，為了保證營(yíng)養(yǎng)，小欣同學(xué)的媽媽為她準(zhǔn)備了每餐食譜，其中營(yíng)養(yǎng)均衡的A．①② B．①④ C．②③ D．①③6．青少年缺乏下列哪種元素會(huì)導(dǎo)致佝僂病()A．碘B．鈣C．鐵D．鋅7．固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過(guò)程的說(shuō)法正確的是A．碘分子質(zhì)量變大 B．碘分子間的間隔變大C．碘分子體積變小 D．碘分子運(yùn)動(dòng)速率不變8．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是A．曲線①表示CO含量的變化B．蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C．蠟燭由碳、氫元素組成D．蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡9．“綠色化學(xué)”有利于保護(hù)環(huán)境。下列符合“綠色化學(xué)理念的是（）A．將有毒物質(zhì)埋入地下 B．加高排放廢氣的煙囪C．嚴(yán)禁使用農(nóng)藥滅蟲(chóng) D．生活垃圾分類回收10．實(shí)驗(yàn)室提純粗鹽的部分操作如圖所示，其中正確的是A．粗鹽稱量 B．粗鹽溶解 C．濁液過(guò)濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶11．在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，燒杯中裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質(zhì)量比為（）A．36：19 B．12：43 C．24：31 D．13：4212．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出的結(jié)論正確的是A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體組成中一定含有碳酸根B．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥是銨態(tài)氮肥C．加熱含高錳酸鉀的氯酸鉀時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速率很快，則高錳酸鉀是催化劑D．銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會(huì)增加，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律13．下列實(shí)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．稱量NaOH固體C．傾倒液體 D．稀釋濃硫酸14．太陽(yáng)能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．該過(guò)程發(fā)生了物理變化B．冷凝過(guò)程中分子間距發(fā)生變化C．該裝置將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．該法可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題15．下列能為人體活動(dòng)提供能量的是A．糖類 B．維生素 C．食鹽 D．水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．(1)化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:①3個(gè)鋁原子__________________；②氯離子__________________；③2個(gè)氫分子__________________；④鉀元素__________________；⑤標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)__________________。(2)在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。ABCD①D中的X=_______________。②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是____________(填序號(hào))。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做完“大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)”后，將反應(yīng)后錐形瓶中殘留的廢液過(guò)濾，并對(duì)濾液進(jìn)行探究(已知大理石中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不與酸反應(yīng))。濾液中所含溶質(zhì)是什么？氯化鈣溶液呈中性猜想1：濾液中的溶質(zhì)可能是CaCl2和CaCO3猜想2：濾液中的溶質(zhì)只有CaCl2猜想3：濾液中的溶質(zhì)是_______。小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是__________。小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想2，取少量濾液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認(rèn)為猜想2正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是_______。小美為驗(yàn)證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該濾液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=4，她認(rèn)為猜想3正確。對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是______。A．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確B．方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確D．方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證猜想3，也得出了結(jié)論，請(qǐng)完成下表：方案使用的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A石蕊溶液溶液變紅猜想3正確B鎂條__________C氧化鐵_________D_____固體溶解，溶液變成藍(lán)色E硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀（反思與評(píng)價(jià)）上述方案有錯(cuò)誤及錯(cuò)誤的原因是________、___________(填寫(xiě)錯(cuò)誤方案的序號(hào)，并解釋其錯(cuò)誤的原因)。若猜想3成立，小聰認(rèn)為無(wú)需另加試劑，只要對(duì)濾液進(jìn)行_______操作即可除去雜質(zhì)，得到CaCl2固體。小明同學(xué)向一定質(zhì)量的上述猜想3濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液，反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問(wèn)：①圖中oa段表示生成_______(“氣體”還是“沉淀”)的過(guò)程；②a點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_(kāi)________；

③c點(diǎn)溶液的pH_____7(填>、<、=)；④x值是_________？(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程)18．（8分）二氧化碳與我們生活息息相關(guān)，興趣小組利用圖9裝置進(jìn)行多角度探究。1．濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體2、HCl與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)，生成白色沉淀（白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl）。3、鹽酸可與石灰水反應(yīng)：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O探究一氣體的制取寫(xiě)出圖中①的儀器名稱：_____。用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2和K3，打開(kāi)K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則F裝置_____（填“a”或“b”）端與B裝置相連。探究二氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1和K3，用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到_____（填現(xiàn)象），證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未見(jiàn)渾濁，小強(qiáng)認(rèn)為是使用的鹽酸濃度過(guò)高，揮發(fā)進(jìn)入石灰水中。要驗(yàn)證是否是上述原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為：_____。探究三測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率關(guān)閉K1、K2，打開(kāi)K3，可測(cè)一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測(cè)得數(shù)據(jù)如下：稀鹽酸的體積（mL）大理石質(zhì)量（g）（反應(yīng)前）E裝置收集的液體量（mL）反應(yīng)時(shí)間（s）505.037.8100（6）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，生成CO2的體積為_(kāi)____mL。若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v＝△V/△t表示（△V表示生成氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時(shí)間），則生成的二氧化碳的速率為_(kāi)____mL/s。有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測(cè)量方法容易帶來(lái)誤差，請(qǐng)指出造成誤差的原因_____（寫(xiě)一點(diǎn)）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在一次實(shí)踐活動(dòng)中，某環(huán)保小組同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)汾河某段水域附近有一座小型造紙廠，從該造紙廠造紙的過(guò)程中得知，造紙廠廢水中可能含有NaOH、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì)，為檢驗(yàn)該段河水是否受到了造紙廠的污染，同學(xué)們采集了該段水域的水樣，對(duì)其成分展開(kāi)了探究。[查閱資料]Na2SO4溶液呈中性。[探究過(guò)程]（1）甲同學(xué)檢測(cè)了水樣的酸堿度，具體操作是_____，由此得出該水樣pH>7，于是得出廢水中含有NaOH。（2）乙同學(xué)取少量水樣，向其中滴加少量氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，于是得出廢水中含Na2SO4。[交流討論]通過(guò)交流，大家一致認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)得出的結(jié)論均不正確，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：_____。[繼續(xù)探究]接著，大家又重新整理思路，再次對(duì)水樣成分做了探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一取少量水樣于試管中，向其中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該過(guò)程中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____（寫(xiě)一個(gè)即可）步驟二過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加_____觀察到_____水樣中含有NaOH步驟三向?yàn)V渣中加入足量的稀鹽酸觀察到白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生水樣中_____[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]綜上探究，該環(huán)保小組同學(xué)得出了水樣的成分，并得出汾河該段水域受到了造紙廠污染的結(jié)論。[反思評(píng)價(jià)]步驟一中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是_____。[總結(jié)提升]為減少造紙廠對(duì)汾河的污染，請(qǐng)你為造紙廠提一條合理化的治污建議：_____。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【答案解析】

A、制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性，如果裝置的氣密性不好，會(huì)收集不到所制取的氣體，造成藥品浪費(fèi)；故A錯(cuò)誤；B、用托盤(pán)天平稱量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品，直到天平平衡為止；故B正確；C、用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，應(yīng)先在外面擠壓橡膠乳頭，趕凈空氣后再將其伸入液體內(nèi)；故C錯(cuò)誤；D、先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽．這樣隨著試管的溫度越來(lái)越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來(lái)越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會(huì)被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂；故D錯(cuò)誤；故選B．2、B【答案解析】

A、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，會(huì)將主要物質(zhì)除去，故A錯(cuò)誤；B、CuO能與稀硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故B正確；C、Ca（OH）2能與過(guò)量碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過(guò)量的），故C錯(cuò)誤；D、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)將主要物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。3、B【答案解析】

A、相對(duì)分子質(zhì)量不能帶g，故錯(cuò)誤；B、丙物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：4:16=3:1:4，故正確；C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O,故生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1，故錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)的生成物中沒(méi)有單質(zhì)，故不可能是置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選B。4、B【答案解析】氮、磷、鉀三種元素中至少含有兩種元素的化肥是復(fù)合肥。A.NH4HCO3屬于氮肥，不符合題意；B.KNO3屬于復(fù)合肥，符合題意；C.5、C【答案解析】

人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水?！绢}目詳解】①煮雞蛋中富含蛋白質(zhì)，面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類；②烤肉中富含蛋白質(zhì)，青菜中富含維生素，拌飯中富含糖類、油脂和無(wú)機(jī)鹽；③紅燒肉中含有油脂、蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽，菠菜中富含維生素，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；④牛奶中富含蛋白質(zhì)，蛋糕中富含糖類、油脂。②③所含營(yíng)養(yǎng)素的種類比較全，故選C。6、B【答案解析】

A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)正確。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7、B【答案解析】物質(zhì)由固態(tài)→液體→氣態(tài)，分子間隔在變大，但分子的大小不變。本題中由于受熱，因此內(nèi)能增大，分子運(yùn)動(dòng)速率加劇8、B【答案解析】A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的含量降低，故曲線①表示氧氣含量的變化，故錯(cuò)誤；B、反應(yīng)后有一氧化碳生成，故蠟燭發(fā)生了不完全燃燒反應(yīng)，故正確；C、蠟燭由碳、氫、氧等元素組成，故錯(cuò)誤；D、當(dāng)氧氣的濃度降低到一定的程度時(shí)蠟燭就熄滅，故錯(cuò)誤。故選B。9、D【答案解析】

根據(jù)綠色化學(xué)的理念進(jìn)行分析，綠色化學(xué)就是對(duì)環(huán)境不造成污染?！绢}目詳解】A、將有毒物質(zhì)埋入地下會(huì)造成土壤污染與地下水污染，不符合“綠色化學(xué)理念；故不符合題意；B、加高排放廢氣的煙囪不能從根本上解決空氣污染，不符合“綠色化學(xué)理念；故不符合題意；C、農(nóng)藥的使用對(duì)于提高農(nóng)作物產(chǎn)量作用很大，不能禁止使用，不符合“綠色化學(xué)理念；故不符合題意；D、生活垃圾分類回收可以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，符合“綠色化學(xué)理念；故符合題意；故選D【答案點(diǎn)睛】本題考查了化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。10、B【答案解析】

根據(jù)天平的使用、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作進(jìn)行分析?！绢}目詳解】A、粗鹽稱量應(yīng)該“左物右碼”，不符合題意；B、粗鹽溶解用玻璃棒攪拌，加快溶解速度，符合題意；C、濁液過(guò)濾需要用玻璃棒引流，否則液體灑出，不符合題意；D、蒸發(fā)結(jié)晶需要用玻璃棒攪拌，以免液體局部溫度過(guò)高，液體飛濺，不符合題意。故選B。11、B【答案解析】

天平平衡不是取決于加入了多少，而是取決于剩余了多少，也就是取決于質(zhì)量的凈增加。所以在計(jì)算中要關(guān)注質(zhì)量增加量?！绢}目詳解】設(shè)：加入5.6g鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為xx=0.2g左盤(pán)增加的質(zhì)量=5.6g-0.2g=5.4g，左盤(pán)增加了5.4g，所以右盤(pán)也應(yīng)該增加5.4g才能平衡。在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，所以生成氫氣的質(zhì)量＝0.1g，銅在金屬活動(dòng)性順序表中銅排在氫之后，不能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。設(shè)：鎂的質(zhì)量為yy=1.2g所以銅的質(zhì)量為5.5g﹣1.2g=4.3g?；旌衔镏墟V和銅的質(zhì)量比為1.2g：4.3g=12：43故選B。【答案點(diǎn)睛】金屬與酸后，增加的質(zhì)量等于加入的金屬質(zhì)量減去生成的氫氣質(zhì)量。12、B【答案解析】

A、向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體不一定含有碳酸根，也可能是活潑金屬等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥是銨態(tài)氮肥，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、加熱含少量高錳酸鉀的氯酸鉀制氧氣，速率明顯加快，是因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱條件下生成二氧化錳，二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會(huì)增加，是因?yàn)殂~與氧氣的質(zhì)量總和等于生成氧化銅的質(zhì)量，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。【答案點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵。13、D【答案解析】

A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，否則會(huì)引起火災(zāi)，故A錯(cuò)誤；B、NaOH易潮解，具有腐蝕性，應(yīng)在小燒杯中稱量，故B錯(cuò)誤；C、傾倒液體：向量筒中傾倒液體時(shí)必須口對(duì)口，標(biāo)簽對(duì)手心，試劑瓶的瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，故C錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺，故D正確。故選D。14、C【答案解析】

A、此過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程中，水分子間隔變小，不符合題意；C、此過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，所以沒(méi)有涉及化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，符合題意；D、該法可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題，不符合題意。故選C。15、A【答案解析】

A、糖類是人體最主要的能量來(lái)源，能為人體提供能量，故選項(xiàng)正確；B、維生素不能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、食鹽不能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水不能為人體提供能量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【答案點(diǎn)睛】人體需要的營(yíng)養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，其中蛋白質(zhì)、糖類、油脂能夠?yàn)槿梭w提供能量。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、3AlC1-2H2K8B和C【答案解析】

（1）①鋁原子的元素符號(hào)為Al。三個(gè)鋁原子應(yīng)該在元素符號(hào)前標(biāo)注數(shù)字3。故答案為：3Al；②氯離子帶了一個(gè)單位的負(fù)電荷，應(yīng)當(dāng)標(biāo)注在元素符號(hào)的右上角。故答案為：Cl-；③一個(gè)氫分子包括兩個(gè)氫原子。在氫分子前面標(biāo)注數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)。故答案為：2H2；④鉀元素的元素符號(hào)為K。故答案為：K；⑤設(shè)二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)?；衔镏?，各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，則（x）+（-2）×2=0，解得x=+4。故答案為：；（2）①D是原子結(jié)構(gòu)示意圖。原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，級(jí)18=2+8+X，解得X=8。故答案為：8；②同種元素的質(zhì)子數(shù)相同。A的質(zhì)子數(shù)為9，B和C的質(zhì)子數(shù)為17，D的質(zhì)子數(shù)為18。所以B和C屬于同種元素。故答案為：B和C。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、HCl、CaCl2CaCO3難溶于水錯(cuò)誤溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時(shí)，滴加酚酞溶液也不變色C鎂條溶解，有氣體產(chǎn)生固體溶解，溶液變成棕黃色氫氧化銅E若只有CaCl2時(shí)，加硝酸銀也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀蒸發(fā)氣體氯化鈉、氯化鈣pH＞7106g【答案解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，溶液的酸堿度測(cè)定，有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，鹽的化學(xué)性質(zhì)等。綜合性較強(qiáng)，解題根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。猜想與假設(shè)：大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，濾液中的溶質(zhì)是氯化鈣，當(dāng)鹽酸過(guò)量時(shí)，濾液中的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣，根據(jù)前面的猜想，可以考慮鹽酸有剩余，廢液中含有HCl、CaCl2；討論與交流：CaCO3難溶于水，不可能在溶液中；實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：（1）小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想2：其結(jié)論錯(cuò)誤，酚酞的變色范圍是：酸性、中性不變色，堿性為紅色，溶液中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl時(shí)，滴加酚酞溶液也不變色；（2）測(cè)定溶液的pH，試紙不能濕潤(rùn)，所以操作方法不正確，溶液滴到“濕潤(rùn)”的pH試紙上，溶液被稀釋，溶液的酸性減弱，pH變大，所以結(jié)果偏大，酸性溶液稀釋后溶液仍呈酸性，所以結(jié)論正確；故選C；（3）B、若猜想3正確溶液中存在鹽酸，金屬鎂會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鎂和氫氣，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鎂溶解，有氣體產(chǎn)生；C、若猜想3正確溶液中存在鹽酸，氧化鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鐵和水，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固體溶解，溶液變成棕黃色；D、根據(jù)“小麗使用了幾種物質(zhì)類別不同的物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證猜想3”的信息結(jié)合已用的試劑的種類可知D是一種堿，濾液中加入D后產(chǎn)生了固體溶解，溶液變成藍(lán)色，則D是氫氧化銅；反思與評(píng)價(jià)：氯化鈣和氯化氫都能使硝酸銀產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。若只有CaCl2時(shí)，加硝酸銀也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，所以方案E錯(cuò)誤；拓展與應(yīng)用：氯化氫是氣體溶質(zhì)，受熱后能從溶液中揮發(fā)出來(lái)。只要對(duì)濾液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可除去雜質(zhì)，得到CaCl2固體；（4）①碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化鈣反應(yīng)，首先反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，所以圖中oa段表示生成氣體的過(guò)程；②a點(diǎn)表示Na2CO3恰好與鹽酸反應(yīng)，溶液中含有氯化鈉、氯化鈣兩種溶質(zhì)；③c點(diǎn)時(shí)，碳酸鈉已經(jīng)過(guò)量，碳酸鈉溶液呈堿性，c點(diǎn)溶液的pH>7；④根據(jù)題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化鈣反應(yīng)，設(shè)；生成2.2g二氧化碳需碳酸鈉的質(zhì)量為x。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；10644x2.2g10644設(shè)：生:5.0g碳酸鈣需碳酸鈉的質(zhì)量為yNa2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl106100y5.0g106100x的值是碳酸鈉溶液與混合溶液恰好完全反應(yīng)消耗的碳酸鈉溶液的質(zhì)量。所以x=5.3g+5.3g10%18、長(zhǎng)頸漏斗CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O22H2O+O2↑a紫色石蕊試劑變紅CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O將產(chǎn)生的氣體通入AgNO3溶液中，觀察到白色沉淀37.80.378二氧化碳能溶于水或反應(yīng)剛開(kāi)始就測(cè)量等【答案解析】本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，CO2的性質(zhì)，測(cè)定氣體生成的反應(yīng)速率，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。(1)圖中①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗；(2)用裝置A制取二氧化碳是用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。裝置A適用于固-液常溫型，適合用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；(3)生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2和K3，打開(kāi)K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，由于CO2的密度比空氣大，則F裝置a端與B裝置相連；(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試劑變紅。若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到紫色石蕊試劑變紅，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；(5)HCl與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)，生成白色沉淀。小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未見(jiàn)渾濁，小強(qiáng)認(rèn)為是使用的鹽酸濃度過(guò)高，揮發(fā)進(jìn)入石灰水中。要驗(yàn)證是否是上述原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為：將產(chǎn)生的氣體通入AgNO3溶液中，觀察到白色沉淀；(6)進(jìn)入D裝置二氧化碳的體積等于被排出水的體積，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，生成CO2的體積為37.8mL；(7)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v=△V/△t表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時(shí)間)，則生成的二氧化碳的速率==0.378mL/s。(8)造成誤差的原因二氧化碳能溶于水或反應(yīng)剛