統(tǒng)編版高中語文必修上冊第二單元主題寫作：如何寫好身邊的普通勞動(dòng)者

高中語文備考-如何寫好身邊的普通勞動(dòng)者？一、單元寫作任務(wù)教過兩代人的山村小學(xué)教師，救死扶傷護(hù)佑生命的醫(yī)生，精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨，春耕秋收辛勤勞作的農(nóng)民，等等。生活中，有很多平凡的勞動(dòng)者值得我們關(guān)注，發(fā)生在他們身上的不少事也可能觸動(dòng)我們的心靈。寫一個(gè)你熟悉的勞動(dòng)者，不少于800字，題目自擬?！私贪娼y(tǒng)編版必修上冊第二單元單元學(xué)習(xí)任務(wù)四二、單元主題解讀這一單元的主題是“勞動(dòng)”，從《芣苢》中歡快的勞動(dòng)場面，到《文氏外孫入村收麥》的顆粒歸倉，從“一抓就準(zhǔn)”、精益求精的勞模張秉貴到扎根大地、攻克雜交水稻難關(guān)的“泥腿子院士”袁隆平，再到探界不止的種子達(dá)人鐘楊，勞動(dòng)在傳承，創(chuàng)新在弘揚(yáng)，勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。本單元旨在引導(dǎo)同學(xué)們感受勞動(dòng)的魅力與價(jià)值，樹立正確的勞動(dòng)觀念，以勞動(dòng)者的姿態(tài)追尋美好明天，奉獻(xiàn)偉大時(shí)代。三、寫作任務(wù)解讀這是統(tǒng)編版高中語文必修上冊第四單元的寫作任務(wù)。本單元寫“勞動(dòng)”，體裁多樣，有人物通訊、新聞評論、傳統(tǒng)詩歌，給我們的寫作提供了很多有益的啟示?！断部吹据那е乩恕吩攲懺∑皆菏堪l(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”的過程，精心選材，詳略得當(dāng)；《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》選取典型事件，再現(xiàn)張秉貴的熱情真誠，溫暖人心；《“探界者”鐘楊》以五個(gè)小標(biāo)題串聯(lián)起鐘楊的一生，選取他的典型的話語和同事的評價(jià)，真實(shí)的再現(xiàn)了鐘楊的獻(xiàn)身科研、無私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)合以上單元學(xué)習(xí)體會(huì)，我們在完成本單元寫作任務(wù)時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：第一，人物定位明確。普通勞動(dòng)者，你身邊熟悉的普通人，老師，父母，志愿者，環(huán)衛(wèi)工，保潔員等等?！笆街畠?nèi)，必有芳草”，要善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘。第二，寫好普通人身上的“不普通”。勞動(dòng)者是美麗的，要挖掘人物身上的“亮點(diǎn)”，不要面面俱到，要大膽取舍，深入挖掘。第三，多管齊下，立體鮮活。詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)突出，語言鮮活，事例典型，多管齊下，讓人物躍然紙上。四、例文呈現(xiàn)赤紅紅你問我“赤紅紅”是誰？照直告訴你吧，就是家政平臺(tái)上一家專營擦玻璃業(yè)務(wù)的公司名稱。后來我才知道這個(gè)公司的全部家當(dāng)就夫妻兩個(gè)人，而且他倆都姓赤，你說巧不巧？臘八的那一天，我和老伴同時(shí)想到了用擦玻璃開啟辭舊迎新的新征程。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一逛，馬上便被“赤紅紅”吸引了。“就他家吧！過年啦，不就圖個(gè)亮嗎？這兩個(gè)亮，足夠咱家享用了！”我倆毫無爭議地定奪了。我們剛剛吃好了臘八粥，“赤紅紅”便踏著冬日里的朝陽來敲門了。嗬！全副武裝：頭戴束發(fā)帽，靴子蹬腳套，后背背長簍，腰別“哥倆好”。捷足先登的是“女紅紅”，精氣神十足，一看就認(rèn)定是利落人；緊步后塵的是“男紅紅”，其舉止形狀，不難讓人聯(lián)想起取經(jīng)路上的沙和尚。我倆正發(fā)怔，“女紅紅”已經(jīng)開口了：“主家，我給你們介紹吧，這是我當(dāng)家的，我倆都姓赤，街坊都調(diào)笑我倆是哥倆好。實(shí)話實(shí)說，近來，當(dāng)家的腰上不舒服，干不成重活，可他又牽掛著我一個(gè)人出來跑，就硬撐著跟出來了。我這人命好，總有人惦記著，幫襯著?！薄澳蔷吞量嗄??！崩习榻舆^話茬?！安唬耶?dāng)家人管大用。有他拿長遞短，瞟東瞭西，我這心里踏實(shí)著呢!”“女紅紅”趕緊奪過話題，“您就放心吧，保管咱家玻璃亮亮呢！您一會(huì)驗(yàn)收就是了?！薄澳屑t紅”也在不停地點(diǎn)頭賠笑。隨后，就進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)了。搬梯子，爬窗臺(tái)，擦玻璃，洗紗門?！芭t紅”利落到讓人心驚！“男紅紅”也不閑著，他小心翼翼地挪開窗臺(tái)上的花盆，端過清水，漂好抹布，扶穩(wěn)立梯，遞過毛巾，守候著每一寸陣地。一個(gè)多時(shí)辰的工夫，窗明幾凈，亮亮堂堂。老伴笑臉綻開，點(diǎn)頭稱道。赤紅紅們按著兩個(gè)小時(shí)前的節(jié)奏，退回原地，復(fù)原武裝。“女紅紅”腳蹬電動(dòng)車，馱著笑盈盈的“男紅紅”奔約新的主家。這是前年的事。轉(zhuǎn)眼又一年。還是吃了臘八粥的早上，雪后放晴，朝陽初上，“赤紅紅”如約而至。所不同的是，“男紅紅”缺席了。剛卸下武裝，“女紅紅”便迅速打開話匣：“不瞞主家，上個(gè)月，當(dāng)家人摔了一跤，大腿里折損了。本來我們打算年后出去游玩的，為我們的銀婚紀(jì)念日，姑娘已經(jīng)籌劃了行程，備好了資費(fèi)，這可把計(jì)劃給打亂了。還好，不上一個(gè)月，他就出院了。我們的姑娘好頂用，天天陪著他，端屎倒尿，從不嫌累。我這人命好，總有人惦記著，幫襯著?！甭牭猛度耄液屠习槿煌浟怂莵聿敛ＡУ?。“我不在意他能不能干活，只在意他能守住家。回了窩，他總能對著我笑，我就一點(diǎn)也不困乏了。”說話的時(shí)候，“女紅紅”的眼睛一閃一閃眨巴著，眨巴出許多滿足和順意。搬梯子，爬窗臺(tái)，擦玻璃，洗紗門?！芭t紅”利落到讓人心驚！老伴小心翼翼地挪開窗臺(tái)上的花盆，端過清水，漂好抹布，扶穩(wěn)立梯，遞過毛巾。一個(gè)多時(shí)辰的工夫，窗明幾凈，亮亮堂堂。結(jié)算工錢的時(shí)候，“女紅紅”執(zhí)意要把其中的五十元拿出來，作為我老伴的酬勞。我們再三推辭，亮亮再四道謝，方才消停。我和老伴，透過亮亮的玻璃，目送“女紅紅”腳蹬電動(dòng)車，身背工具箱，匆匆消逝在熙熙人流之中。又逢一個(gè)臘八節(jié)。一早上，我倆就為該不該再用“赤紅紅”擦玻璃而糾結(jié)?！澳屑t紅”恢復(fù)得到底如何？“女紅紅”別來無恙吧……“女紅紅”不喚自到。還是那副模樣，還是那身裝扮。老伴趕緊拉她坐下，把剛才的糾結(jié)一五一十地?cái)?shù)說給喘著粗氣的“亮亮”聽。這一來二去，“女紅紅”更樂了：“哥和姐，你倆就放心吧，你大妹子身板子還硬著呢！我知道，我們有過三年的契約，我不會(huì)違約的。（補(bǔ)充）只要不嫌棄，我肯定會(huì)和你們續(xù)約的。干到多久？早著呢！我兒子亮亮正在讀大四，我們得供他讀完書。你問亮亮？嗨！他是我們十五年前在福利院領(lǐng)養(yǎng)的兒子。”說到這里，“女紅紅”一臉耀人光彩，“我們的亮亮好可人，叫我娘真甜。他說了，畢業(yè)后就回來找娘，還說，家政公司的事，就不用我倆操心了，他會(huì)接過去的，好讓我們安度晚年。他還說，他要把公司的事情做大，要實(shí)現(xiàn)家政服務(wù)……什么來？我說不上來了，反正他會(huì)把咱家玻璃擦得更亮的！你說他多懂事。唉！這家嘛，要的就是個(gè)一代一代往下傳。我這人命好，總有人惦記著，幫襯著。”我和老伴的思緒，全被“亮亮”給牽走了。搬梯子，爬窗臺(tái)，擦玻璃，洗紗門?！芭t紅”利落到讓人心驚！我和老伴小心翼翼地挪開窗臺(tái)上的花盆，端過清水，漂好抹布，扶穩(wěn)立梯，遞過毛巾。一個(gè)多時(shí)辰的工夫，窗明幾凈，亮亮堂堂！午時(shí)的陽光好燦爛，灑在“亮亮”的背上。電動(dòng)車啟動(dòng)的那一刻，“亮亮”特意回眸我家陽臺(tái)，正好與我倆送出去的目光相遇……（特寫鏡頭）我趕緊打開鏡頭，定格了這一瞬間。五、含英咀華，潛移默化如何寫好普通勞動(dòng)者？《赤紅紅》給我們很多有益的啟示。一是細(xì)節(jié)的真實(shí)?！邦^戴束發(fā)帽，靴子蹬腳套，后背背長簍，腰別‘哥倆好'”，專業(yè)、利落，女紅紅一登場就讓人印象深刻?！鞍崽葑?，爬窗臺(tái)，擦玻璃，洗紗門”,“利落”到讓人心驚?！岸诉^清水，漂好抹布，扶穩(wěn)立梯，遞過毛巾”，男紅紅的配合天衣無縫，這些勞動(dòng)場面，寫得細(xì)致，真實(shí)，簡潔，利落。“一閃一閃眨巴著”的眼睛這一細(xì)節(jié)，寫出了女紅紅的樂觀。而執(zhí)意要退回五十元，最后“再四道謝”這一細(xì)節(jié)，則寫出了女紅紅為人恪守原則、取與有道的特點(diǎn)。二是情節(jié)的巧妙?！斑@是前年的事”“轉(zhuǎn)眼又一年”“又逢一個(gè)臘八節(jié)”，眉目清楚，層次清晰，三個(gè)臘八節(jié)，將人物貫穿起來。通過女紅紅樸實(shí)的講述，情節(jié)一步步深入，女兒，兒子一一登場，一個(gè)有愛、有傳承，和諧團(tuán)結(jié)的家庭深入人心?！案傻蕉嗑?？”“你問亮亮？”省略對話，這樣的安排，使行文簡潔，不蔓不枝，情節(jié)上閃展騰挪，前后補(bǔ)充。最后揭示出，“亮亮”原來是養(yǎng)子的名字，情節(jié)得到補(bǔ)充，人物得到升華，內(nèi)涵得以深刻，“赤紅紅”者，“好亮亮”也。而臘八這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)的設(shè)置，也獨(dú)具匠心，臘八是一年中最冷的一天，而“女紅紅”正如朝陽一般讓人溫暖。三是敘事的高超。在敘事方面，本文可以說“未著一字，盡得風(fēng)流”。本文中，敘述者退居幕后，沒有多余的感慨和抒情，敘事集中利落，三個(gè)臘八節(jié)，一個(gè)“女紅紅”，形象突出，主次分明?！芭t紅”的話語既展示了人物形象，又補(bǔ)充了情節(jié)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，深化了文章內(nèi)涵。而我和老伴從一開始的滿意到期待，再到“思緒都被牽走了”，又很好地烘托了主人公的形象。人物寫活了，一切就“盡在不言中了”。四是人物的鮮活。語言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等描寫，使人物立體豐滿。最成功的無疑是語言，女紅紅的話，樸實(shí)，大方，得體，信息量大。既讓人看到了她直爽、豁達(dá)、樂觀、知足，更讓人品出了多種人生味道，感受到了人生和人性的美好。夫妻間的相濡以沫，女兒的懂事孝順，兒子的傳承弘揚(yáng)，普通人，尋常事，卻蘊(yùn)含了人間大美，“他會(huì)把咱家玻璃擦得更亮的”“這家嘛，要的就是個(gè)一代一代往下傳”，語短意長，耐人尋味。綜上，寫普通勞動(dòng)者要出彩，首先要深入挖掘，寫出普通人身上的“不普