關(guān)于語文作文600字集合八篇

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說起語文，我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語文的情意，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！

汨羅江上，波濤洶涌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了屈原對(duì)祖國的豪情卻無處傾泄的悲傷：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！古往今來，有多少名人志士抱著報(bào)國無門的憤恨而仰天長嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫將來的凱歌！然而在歷史長河的多數(shù)一幕中，我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花！卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的怒吼！

廬山上，云霧飄渺，只見三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的感慨，也有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句恒久在廬山上環(huán)繞！戰(zhàn)場上，群馬奔騰！踏過那一條條澄澈的小溪，走過那污濁的泥濘！大丈夫應(yīng)當(dāng)“精忠報(bào)國”，在戰(zhàn)場上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心，但盡管有直搗黃龍府的志氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰(zhàn)場上的史詩，史詩中的絕唱，終將有語文來承接，終會(huì)被刻記

在每一個(gè)愛國志士的心里！

玉樓邊，歌月滿天！這里充斥著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的懦弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無恥！古往今來，多數(shù)帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國，才藝告知他們帝王之運(yùn)的不幸，但這一首首憂愁也卻在語文中停留！

生活中到處有語文，一首首史詩也終被語文所傳承，人們用語文點(diǎn)綴生活，但語文與史詩的情意，早已跨過了千年！

語文作文600字篇2

秋風(fēng)乍起楓葉又紅了秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……

依稀記得那一節(jié)語文課，老師別出心裁，讓同學(xué)到講臺(tái)前表演節(jié)目。好的同學(xué)們爭先恐后地涌向講臺(tái)。隨即，小型表演會(huì)開演了——

首場是眾人皆知，家喻戶曉的《梁山泊與祝英臺(tái)》，一起先，是惹人一陣笑。但在我看來，則是一場藝術(shù)大觀。臺(tái)上演員不遺余力地演著，那祝英臺(tái)的哭聲回蕩在教室里，凄慘凄涼，我的淚水也不受限制地涌……我不在教室里，確定會(huì)哭個(gè)大快朵頤?？粗粗@場視聽大宴將近尾聲，情節(jié)也越來越扣人心弦。我連眼睛也不敢眨一下，生怕錯(cuò)過任何精彩環(huán)節(jié)。，化作雙蝶飛去，我也成了淚人。我轉(zhuǎn)身一看，大吃一驚，全班大多數(shù)也成了我的伙伴，淚水漣漣!老師見狀，連忙叫同學(xué)上去表演小品。

精彩的故事又起先了。只見臺(tái)上演員演的《搬家》小品，名不見經(jīng)傳，但也毫不遜色于《梁?！?。臺(tái)上一位同學(xué)的臉忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同學(xué)們，笑著趴在桌子上，干脆躺在地上，蹬著雙腿，真像剛誕生的嬰兒。但這只是開端，后面的就連老師也忍不住哈哈大笑。臺(tái)上甲同學(xué)搬著大箱子說：“你閃開，沒望見我搬東西嗎?”乙同學(xué)隨即給其讓道，并接著講了個(gè)笑話。甲聽后，一興奮，遺忘手上搬著箱子，手一放，正在仰面大笑的乙卻被落下的箱子砸了腳，疼得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看后連眼淚都笑了。

下節(jié)目卻讓我陷入了深思之中：這《鄭人買履》中的鄭人不生活中迷信教條的人嗎?我像鄭人那樣，因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)會(huì)情勢的而變更的方法，就會(huì)或超過預(yù)期的。

秋風(fēng)乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)語文課將永牢記在我的記憶中······

語文作文600字篇3

生活是一杯咖啡，但他總能細(xì)細(xì)品嘗；生活是一面鏡子，但他總能敏捷呈現(xiàn)自己；生活是一次次困難，但他總能樂觀面對(duì)；生活是一份樂章，但他卻總能譜寫出令人驚異的曲子。他就是我們的語文老師——章老師。別看他年……

生活是一杯咖啡，但他總能細(xì)細(xì)品嘗；生活是一面鏡子，但他總能敏捷呈現(xiàn)自己；生活是一次次困難，但他總能樂觀面對(duì)；生活是一份樂章，但他卻總能譜寫出令人驚異的曲子。他就是我們的語文老師——章老師。

別看他年齡比我們大，但卻擁有一顆愛玩的心，和同學(xué)溝通從沒有師生之分。每次體育課，都能望見一個(gè)熟識(shí)的身影穿梭在人群之間，那就是章老師。在籃球場上，他就像一個(gè)英勇的勇將，百發(fā)百中的籃球技術(shù)，讓他成為了場上一顆奪人眼球的明星，他酷愛運(yùn)動(dòng)，不論什么運(yùn)動(dòng)對(duì)他來說都是小菜一碟，不在話下。

別看他外表嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生一直不打不罵，平易近人，成為很多學(xué)生愛戴的對(duì)象。哈哈哈哈！聽，這笑聲從教室里傳出來，想必又是章老師在和學(xué)生開玩笑，這笑聲早在幾十米外就聽到了。上課時(shí)，章老師總喜愛講故事，對(duì)此讓學(xué)生們癡迷不已，嘻嘻哈哈便成了語文課的招牌了。

同學(xué)們喜愛和他開玩笑，他也總喜愛笑，聲稱自己恒久不老，其他老師唯恐早已受不了我們這批小鬼的折騰了，但他對(duì)我們只有寬容和理解。他愛文學(xué)，酷愛閱讀，對(duì)待生活總是樂觀向上，他的腦袋里裝著一筐又一筐的學(xué)問，他對(duì)書的手不釋卷讓他對(duì)他的職業(yè)更加堅(jiān)決。

這就是章老師，一個(gè)酷愛事業(yè)，酷愛運(yùn)動(dòng)，酷愛閱讀，酷愛生活的幽默之人。

語文作文600字篇4

我的語文老師劉老師，是我最尊敬的老師。她干練果敢，做事大張旗鼓，澄澈的雙眼充溢了才智的光輝。她有淵博的學(xué)問，更有高尚的師德。

劉老師是從三年級(jí)起先帶我們語文課的。記得見到她的第一眼時(shí)，我們就被她那不怒自威和強(qiáng)大的氣場給“鎮(zhèn)”住了，心想這肯定是一位特別厲害的老師！但是久而久之我們發(fā)覺，劉老師雖然嚴(yán)厲，但她對(duì)每一位學(xué)生都充溢愛心，教學(xué)上仔細(xì)負(fù)責(zé)，講課生動(dòng)形象。同學(xué)們都喜愛上語文課了，語文成果也進(jìn)步了！

同學(xué)們在學(xué)習(xí)生詞時(shí)總是不仔細(xì)，不愿動(dòng)手查字典。在一節(jié)語文課上，當(dāng)講到“訓(xùn)練有素”這個(gè)詞的時(shí)候，劉老師一臉仔細(xì)地問我們：“訓(xùn)練有素是指訓(xùn)練時(shí)只能吃素不能吃肉嗎？”這句話惹得全班哄堂大笑，齊聲說到：“不是！”劉老師故作新奇地問我們：“那此處的‘素’是什么意思呢？”當(dāng)時(shí)我想：素不就是素養(yǎng)嗎？肯定是表示訓(xùn)練后素養(yǎng)就提高了。于是我脫口而出：“素養(yǎng)！”沒想到四周的同學(xué)也不謀而合的說出了“素養(yǎng)”。劉老師眉毛一揚(yáng)，瞪大眼睛盯著我，問：“確定是素養(yǎng)嗎？”她這樣一問，我也有些心虛了，低聲說：“不確定?！眲⒗蠋熜α诵φf：“不確定就查一查字典吧?！蔽疫B忙拿出字典，和四周的同學(xué)快速地查找起來。這時(shí)我的目光聚在了字典上素養(yǎng)的第四個(gè)說明——“平素，一直”。我連忙舉手，說到：“我查到了，應(yīng)當(dāng)是第四個(gè)說明‘平素，一直’”。老師點(diǎn)頭贊許地說：“對(duì)！訓(xùn)練有素是平素就始終堅(jiān)持訓(xùn)練的意思?！睆慕裎也粌H了解了訓(xùn)練有素的含義，也明白了看到不懂的字或詞要多動(dòng)手查字典詞典，不能偷懶，學(xué)習(xí)上肯定要求甚解。

劉老師就是這樣一位平凡的人民老師，但是她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都仔細(xì)負(fù)責(zé)、淳淳訓(xùn)誨、無私奉獻(xiàn)。她用嚴(yán)慈相濟(jì)來呵護(hù)我們這些幼苗，讓我們強(qiáng)壯成長；用生動(dòng)的語言把我們帶入學(xué)問的殿堂，走進(jìn)文學(xué)的寶庫。平凡而高尚，這就是我尊敬的語文老師的真實(shí)寫照！

語文作文600字篇5

有些事我已經(jīng)不再記得了，間或想起一些記憶的廓影，只是癡癡的笑著然后靜靜的難受……是不是痛到忘了流淚。寧靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。

我并不是一個(gè)堅(jiān)毅的小孩，有些事我其實(shí)知道，始終都知道……因?yàn)槟懬?失去，所以始終偽裝……所以始終失去……后來我學(xué)會(huì)了笑，在想哭的時(shí)候笑……

以為我可以忘了，可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的，那現(xiàn)實(shí)呢？我總是一個(gè)人，寧靜的想著一些困難的東西，然后愁悶襲來。像是四肢都僵硬了，苦痛的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西，最終還是離開了……就像我的母親，最終……還是離開了。突然之間不習(xí)慣空調(diào)里的冷氣，

想做點(diǎn)什么……是無力的暈眩，胸口堵著難以喘息。好像是失去了哭泣的理由，茫然的……苦痛的……像是奢望著什么，又不知道自己原委要什么……我，是不是又做錯(cuò)了，自作自受么？耳旁嘈雜的聲音混為一團(tuán)。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲，滴水的聲音……在哭么？在哭啊……又有什么用呢？這一切，是自作自受不是嗎？突然想起那時(shí)母親蒼白的聲音……最終那一次通話……她好像是打錯(cuò)了“嘟……”掛了啊，連我的聲音也不想再聽了么？

在黑暗中望見自己，所以更加那么不甘心在喧囂中聽見自己，緘默的聲音，卻又是那么嘈雜。雜亂的思緒……“犯了錯(cuò)誤就會(huì)失去一些東西來彌補(bǔ)……”掉色的陶瓷玩偶，我已經(jīng)遺忘它原本的色調(diào)了，就想現(xiàn)在的我一樣……恒久找不回曾經(jīng)那些色調(diào)了。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)找不會(huì)來時(shí)的路了……

語文作文600字篇6

自從一年級(jí)起先，我就接觸到了最重要的課門——語文。一起先的我還沒有相識(shí)到語文的重要，但隨著年齡的增長，我越來越熟識(shí)語文了，與語文有'親密'的關(guān)系。

自從仔細(xì)學(xué)習(xí)了語文，我從原來一個(gè)'目不識(shí)丁'的小孩子變成了一個(gè)'學(xué)問淵博'的人?，F(xiàn)在的我不僅能閱讀上百萬字的中外名著，而且連一些深邃的話語，我基本上也能理解了。這時(shí)的我更加深刻得相識(shí)到了語文的'魅力'.還與它發(fā)生了一些故事。

我讀了尼奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，懂得了在困難面前肯定不能屈服，肯定要抗?fàn)幘烤梗邪僬鄄粨系膽?zhàn)斗精神和主動(dòng)樂觀的人生看法；讀了馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我立即就被那些幽默生動(dòng)的話語吸引住了，我也明白了做什么事都要有湯姆·索亞的.探險(xiǎn)精神，只有勇于探險(xiǎn)，才能獲得意外的>收獲；看了聞名科幻小說家儒勒·凡爾納的《十五個(gè)少年漂流記》，我知道了面對(duì)孤立無援的時(shí)候，不能慌，要有'人定勝天'的理念，用自己的才智堅(jiān)韌生活下去，要團(tuán)結(jié)互助，自給自足；讀了《名人名言》，我更是學(xué)會(huì)了很多道理∶只有毅力才會(huì)使我們勝利，而毅力來源于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決實(shí)行為達(dá)到勝利而須要的手段。、一個(gè)人假如拋棄了他忠實(shí)的摯友，就等于拋棄了他珍惜的生命……

在汲取這些學(xué)問的同時(shí)我最想感謝的就是我的好摯友'語文'了！是他始終讓書香伴我成長，讓我明白了很多道理。反正，我和語文的故事多的說也說不清。那就請(qǐng)您與語文交個(gè)好摯友吧！與他發(fā)生很多好玩的故事！

語文作文600字篇7

我和XX后的孩子一樣都不喜愛上學(xué)，至今活了十七年，唯一讓我喜愛的科目就是語文，什么數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，都是讓我最頭疼的?；蛟S你會(huì)說我是學(xué)習(xí)笨蛋，我也不否認(rèn)，但對(duì)于語文，我似乎有種偏愛。

小時(shí)候，爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園，幼兒園里有許很多多的小摯友，那時(shí)候?qū)W習(xí)的課本是特別簡潔的，一成天下來，差不多都是玩下來的，但每次放學(xué)回家前，幼兒園里的老師就會(huì)給我們講一個(gè)故事，老師講的故事都是很生龍活虎，小摯友們都聽得興致勃勃，恨不得自己也出現(xiàn)在故事里，精彩過后，小伙伴們都還想聽，卻無奈于要回家吃飯。

后來，離開了那座小小的幼兒園，充溢了很多通話故事的幼兒園。來到一所許很多多的孩子穿著一樣的衣服和在頸項(xiàng)上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發(fā)覺，他們一樣的衣服是校服，紅色的是紅領(lǐng)巾，依稀記得，自己要加入少先隊(duì)員的時(shí)候還激烈了很久呢！這里沒有幼兒園的童話故事，墮落好多錢沒有見過的課本，也有好多不相識(shí)的字，但我知道，許很多多的課本中，就是有一本很多圖畫然后陪著我不相識(shí)的字。

一年一年過去了，每一個(gè)年級(jí)都是有語文的，第一次獨(dú)立完成一篇“作文”，是在五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候?qū)ψ魑臎]有一點(diǎn)概念。卻喜愛上自己寫故事。自此，每次和爸爸去書城看書我總是會(huì)挑一些關(guān)于“作文”的書看漫游語文世界。

那一年，初一的我參與了全校年級(jí)現(xiàn)場作文的競賽，和我在一個(gè)考場的同年級(jí)的就有很多，那時(shí)候我覺得自己根本就不行能得獎(jiǎng)，等到結(jié)果出來，我意料的望見自己盡然得了二等獎(jiǎng)。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不簡單熬完一成天的課，回到家里就給媽媽說我的作文的了二等獎(jiǎng)，媽媽說好孩子這是你第一次競賽得獎(jiǎng)，別傲慢，以后還會(huì)有的。

那一夜，我都是激烈的睡不著。從那以后我就喜愛上了在語文的世界里盡情遨游。

語文作文600字篇8

一拿到中考試卷，我的心就涼了半截，考卷上的69分的成果使我深感內(nèi)疚。我徹底悲觀了，腦子里一片空白。放學(xué)后，我不愿回家，獨(dú)自由操場上徘徊。怨恨自己那么笨，每次都考的這么差勁！看來好成果和我無緣了想著，想著，不爭氣的眼淚已涌出眼眶。

不經(jīng)意中，一位小男孩拄著拐杖從對(duì)面走來，問候了我一句我也沒有心思搭理他，他就一瘸一拐地和我擦肩而過。突然，只聽見“撲通”一聲，我回過頭看去，只見那位小男孩跌倒在地上，原來他一塊石頭絆倒了。哦，是二年級(jí)的小展！他可是殘疾兒童呀！我跑到他身邊，伸出雙手去扶他，可他卻固執(zhí)的說：“大姐姐，不要，我自己會(huì)爬起來的。”

“可是”“你就讓我試試吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見小展左手按著地，右手拿著拐杖，咬緊牙關(guān)，剛要撐起來，卻又倒下了。但是他并沒有灰心，又一次試圖站起來，我走到他面前，伸手去拉他。而他執(zhí)意要自己爬起來，眼睛里流露出自信的神情。最終小展站起來了！他拍了拍手上和衣服上的土，微笑著一瘸一拐的走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，一股欽佩之情油然而生，然而“懦夫雖有雙腿，卻畏懼那低矮的山梁：勇士雖