風(fēng)景園林規(guī)劃專題競(jìng)賽篇

風(fēng)景園林規(guī)劃專題設(shè)計(jì)競(jìng)賽篇IFLA國(guó)際學(xué)生景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽概述IFLA(國(guó)際風(fēng)景園林師聯(lián)合會(huì))于1948年在英國(guó)劍橋大學(xué)成立，是世界上風(fēng)景園林行業(yè)影響力最大的國(guó)際學(xué)術(shù)組織。其主要任務(wù)在于維護(hù)全球自然生態(tài)系統(tǒng)，推動(dòng)和發(fā)展風(fēng)景園林事業(yè)，為國(guó)際風(fēng)景園林事業(yè)的發(fā)展提供理論、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；通過研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)，將文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)，應(yīng)用到風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和建設(shè)中，使自然環(huán)境的平衡不被破壞。IFLA國(guó)際學(xué)生景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽概述IFLA國(guó)際學(xué)生景觀設(shè)計(jì)競(jìng)賽(IFLAInternationalStudentDesignCompetition)是由國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟（IFLA）主辦，每年舉辦一次，是IFLA世界大會(huì)（IFLAWorldCongress）的重要學(xué)生活動(dòng)之一，也是全球最高水平的景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽。國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟/聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)于景觀設(shè)計(jì)教育的憲章我們，景觀設(shè)計(jì)師，關(guān)注在快速變化的世界中的景觀未來，相信戶外環(huán)境的建立、使用與維護(hù)過程是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與人類安康的基礎(chǔ)。

我們，景觀設(shè)計(jì)師，有責(zé)任改進(jìn)未來景觀設(shè)計(jì)師的教育，以促其為可持續(xù)的環(huán)境以及自然與文化的遺產(chǎn)工作。

故此，我們宣稱：

一、總則

我們的現(xiàn)代世界呈現(xiàn)出諸多復(fù)雜挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)涉及人類棲息地和區(qū)域景觀的生態(tài)的、社會(huì)的、功能的衰退。這樣一來，在形成有關(guān)現(xiàn)在與未來的新的解決方案的時(shí)候，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)所從事的教育和研究就顯得十分重要。

（1）景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理想就是創(chuàng)造自然與建成環(huán)境的質(zhì)量。景觀與建筑、基礎(chǔ)設(shè)施的連接方式以及景觀設(shè)計(jì)師對(duì)于我們的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)尊重與否都關(guān)乎公眾利益。一、總則（2）公眾關(guān)注的熱點(diǎn)在于：確信景觀設(shè)計(jì)師能夠理解、表達(dá)個(gè)人及團(tuán)體的需要，其需要包括：空間規(guī)劃、設(shè)計(jì)組織、景觀建設(shè)、遺產(chǎn)保護(hù)與復(fù)興、自然平衡保護(hù)、有利于資源利用的合理土地使用規(guī)劃。

（3）教育、培訓(xùn)景觀設(shè)計(jì)師的方法多樣，這應(yīng)被視為一種文化財(cái)富而得以保護(hù)。

（4）為了達(dá)到一個(gè)可行的且具較高水準(zhǔn)的目標(biāo)，我們需要通過建立一個(gè)允許國(guó)家、學(xué)校和專業(yè)組織共同評(píng)估、改進(jìn)未來景觀設(shè)計(jì)教育的標(biāo)準(zhǔn)，來尋求一個(gè)有利于未來行動(dòng)的共同平臺(tái)。一、總則（5）景觀設(shè)計(jì)師在不同國(guó)家間頻繁流動(dòng)需要一種互認(rèn)文憑、證書和其他正式資格證明。

（6）在景觀設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐中所執(zhí)的互認(rèn)文憑、證書和其他正式資格證明必須建立在客觀標(biāo)準(zhǔn)之上，確保以上證明持有者具備本憲章所要求的職業(yè)素養(yǎng)。

一、總則（7）景觀設(shè)計(jì)學(xué)院培養(yǎng)的對(duì)于未來世界的遠(yuǎn)景目標(biāo)如下：

建立對(duì)于所有居住者而言宜人的生活質(zhì)量；

建立一種景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)干預(yù)方法，該方法應(yīng)充分尊重人類對(duì)于社會(huì)、文化、自然和美學(xué)的需要；

建立一種生態(tài)平衡方法，以保證建成項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展；

建立一種珍視、表現(xiàn)地方文化的公共景觀。

二、景觀設(shè)計(jì)教育目標(biāo)因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)學(xué)是一門集藝術(shù)和科學(xué)為一體的學(xué)科，所以景觀設(shè)計(jì)教育應(yīng)該被視為一種具有強(qiáng)化、整理、執(zhí)行基于人類傳統(tǒng)和自然系統(tǒng)知識(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)理念的能力的表現(xiàn)。

（1）景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門跨學(xué)科專業(yè)，該專業(yè)涉及的主要學(xué)科如下：人文學(xué)科，社會(huì)、自然科學(xué)，技術(shù)、創(chuàng)意藝術(shù)。可在大學(xué)、專業(yè)技術(shù)學(xué)院、研究院和學(xué)會(huì)接受景觀設(shè)計(jì)教育。引導(dǎo)正式資格與職業(yè)準(zhǔn)入的景觀設(shè)計(jì)教育應(yīng)基于大學(xué)水平且把景觀設(shè)計(jì)作為主要課程。

（2）基本目標(biāo)：在規(guī)整社會(huì)和個(gè)人的環(huán)境需要時(shí)，景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)成為一個(gè)能夠解決不同需求所引發(fā)的潛在矛盾的專家。二、景觀設(shè)計(jì)教育目標(biāo)（3）景觀設(shè)計(jì)教育要求掌握如下知識(shí)：

·有關(guān)文化形態(tài)的歷史，對(duì)于這門社會(huì)藝術(shù)的設(shè)計(jì)理解;

·文化系統(tǒng)和自然系統(tǒng);

·植物材料及園藝應(yīng)用;

·場(chǎng)地工程，包括材料、方法、工藝技術(shù)、建造規(guī)范、管理及實(shí)施;

·規(guī)劃設(shè)計(jì)理論、方法;

·在各種尺度和實(shí)踐類型中，進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)、管理、規(guī)劃和科學(xué)研究;

·信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用;

·公共政策、規(guī)則;

·溝通能力和促進(jìn)公眾積極參與以達(dá)到預(yù)期效果的能力;

·職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)價(jià)值觀。

（4）上述知識(shí)、技巧的靈活掌握需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)過程；不應(yīng)僅限于四年全日制大學(xué)或同等機(jī)構(gòu)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)有兩年的景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐。二、景觀設(shè)設(shè)計(jì)教育目目標(biāo)（5）景觀觀設(shè)計(jì)的學(xué)學(xué)位授予首首先是學(xué)士士學(xué)位和碩碩士學(xué)位。。研究生入入學(xué)條件：：獲得研究究院認(rèn)可的的景觀設(shè)計(jì)計(jì)專業(yè)、建建筑專業(yè)或或相關(guān)專業(yè)業(yè)的本科畢畢業(yè)生。攻攻讀碩士學(xué)學(xué)位通常需需要至少兩兩年的全日日制學(xué)習(xí)。。具體情況況根據(jù)各學(xué)學(xué)校的研究究、實(shí)踐需需要和自身身特點(diǎn)而定定。景觀設(shè)設(shè)計(jì)的學(xué)位位授予可至至博士學(xué)位位。（（6）為了了從更大范范圍內(nèi)的更更為多樣的的教學(xué)方法法中得到有有益的啟示示，教師、、學(xué)生間的的高級(jí)交流流項(xiàng)目是必必要的。地地區(qū)的、國(guó)國(guó)際的學(xué)生生設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽和展覽應(yīng)應(yīng)該得到學(xué)學(xué)校和整個(gè)個(gè)行業(yè)的支支持。（（7）與與景觀設(shè)計(jì)計(jì)、環(huán)境相相關(guān)的內(nèi)容容應(yīng)該被納納入普及教教育中，因因?yàn)樵缙诃h(huán)環(huán)境意識(shí)的的形成對(duì)于于未來的景景觀設(shè)計(jì)師師和更大范范圍的社會(huì)會(huì)成員而言言都是十分分重要的。。二、景觀設(shè)設(shè)計(jì)教育目目標(biāo)（8）要培培養(yǎng)造就學(xué)學(xué)生既要明明確地領(lǐng)會(huì)會(huì)甲方的需需要及其背背后的政治治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)動(dòng)機(jī)，又要要明確是非非原則，從從而在建成成環(huán)境中制制定一個(gè)體體現(xiàn)職業(yè)倫倫理道德的的景觀決策策。應(yīng)該鼓鼓勵(lì)年輕的的景觀設(shè)計(jì)計(jì)師認(rèn)識(shí)到到作為一個(gè)個(gè)專業(yè)景觀觀設(shè)計(jì)師對(duì)對(duì)于社會(huì)的的責(zé)任。（（9））教育應(yīng)加加強(qiáng)景觀設(shè)設(shè)計(jì)對(duì)于養(yǎng)養(yǎng)護(hù)成本、、生命周期期成本以及及項(xiàng)目可持持續(xù)性的考考慮。（（10）必必須為景觀觀設(shè)計(jì)師建建立繼續(xù)教教育系統(tǒng)；；景觀設(shè)計(jì)計(jì)教育應(yīng)該該被視為一一個(gè)永續(xù)的的過程。三、景觀設(shè)設(shè)計(jì)教育標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為了達(dá)成以以上目標(biāo)，，需考慮以以下方面：：

（1）在定期期會(huì)議引導(dǎo)導(dǎo)下的以自自我評(píng)估和和同行評(píng)議議為己任的的專業(yè)系統(tǒng)統(tǒng)和鑒定系系統(tǒng)的支持持下，鼓勵(lì)勵(lì)教育機(jī)構(gòu)構(gòu)的建立。。參與同行行評(píng)議的成成員應(yīng)該是是來自不同同學(xué)校的教教師以及景景觀設(shè)計(jì)師師等。（（2）每個(gè)個(gè)教育機(jī)構(gòu)構(gòu)都必須根根據(jù)自身的的教學(xué)能力力調(diào)整招收收學(xué)生的數(shù)數(shù)量。選拔拔學(xué)生的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括括：有成為為一個(gè)成功功的、訓(xùn)練練有素的景景觀設(shè)計(jì)師師的資質(zhì)與與潛力以及及一整套由由學(xué)校組織織的、合理理的入學(xué)選選拔過程。。

（3））景觀設(shè)計(jì)計(jì)學(xué)院應(yīng)為為研究項(xiàng)目目提供數(shù)量量充足、設(shè)設(shè)備完善的的工作室，，為掌握新新技術(shù)提供供進(jìn)修、信信息與數(shù)據(jù)據(jù)共享的必必備條件。。計(jì)算機(jī)技技術(shù)和專業(yè)業(yè)軟件的發(fā)發(fā)展應(yīng)與景景觀設(shè)計(jì)教教育的相關(guān)關(guān)方面相協(xié)協(xié)調(diào)。三、景觀設(shè)設(shè)計(jì)教育標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（4）在世世界范圍內(nèi)內(nèi)建立一個(gè)個(gè)有利于信信息、老師師和學(xué)生互互動(dòng)交流的的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)臺(tái)，這對(duì)于于加強(qiáng)共同同的信念、、提高景觀觀設(shè)計(jì)教育育的水平而而言是十分分重要的。。

（5））景觀設(shè)計(jì)計(jì)實(shí)踐與教教學(xué)間的持持續(xù)互動(dòng)必必須得到鼓鼓勵(lì)和保護(hù)護(hù)。

（6）研究應(yīng)應(yīng)該是景觀觀設(shè)計(jì)教授授的本職工工作。景觀觀設(shè)計(jì)研究究可以建立立在項(xiàng)目、、方法論、、工藝技術(shù)術(shù)、生態(tài)問問題、社會(huì)會(huì)問題以及及其他相關(guān)關(guān)課題上。。為了提升升景觀設(shè)計(jì)計(jì)研究和出出版的水平平，鼓勵(lì)同同行評(píng)議（（Peer-review）。（（7）項(xiàng)目目設(shè)計(jì)應(yīng)該該是既有知知識(shí)與技藝藝的綜合反反映。景觀觀設(shè)計(jì)課程程體系應(yīng)該該包括本憲憲章教育目目標(biāo)所提及及的主題。。以導(dǎo)師指指導(dǎo)、學(xué)生生討論為學(xué)學(xué)習(xí)形式的的個(gè)人項(xiàng)目目實(shí)踐必須須成為教學(xué)學(xué)期間的實(shí)實(shí)質(zhì)組成部部分且占到到課程體系系中一半左左右的時(shí)間間。四、結(jié)論憲章的出臺(tái)臺(tái)得益于國(guó)國(guó)際景觀設(shè)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟盟和聯(lián)合國(guó)國(guó)教科文組組織的開拓拓性努力，，得益于其其在國(guó)家、、國(guó)際范圍圍內(nèi)相關(guān)景景觀設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)校的推廣廣能力。我我們希望此此憲章能夠夠促成景觀觀設(shè)計(jì)教育育全球網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的建立，，在這個(gè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)里的個(gè)個(gè)人成就能能夠與所有有人共享。。此憲憲章章，，作作為為一一個(gè)個(gè)內(nèi)內(nèi)涵涵和和外外延延極極廣廣的的文文件件，，有有助助于于人人們們對(duì)對(duì)景景觀觀設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)教教育育機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)的的理理解解，，有有助助于于人人們們對(duì)對(duì)于于當(dāng)當(dāng)今今世世界界所所面面對(duì)對(duì)的的社社會(huì)會(huì)文文化化挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)、、生生態(tài)態(tài)挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)以以及及來來自自專專業(yè)業(yè)自自身身的的挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)的的理理解解；；此此憲憲章章，，要要求求人人們們做做出出承承諾諾：：保保護(hù)護(hù)、、發(fā)發(fā)展展環(huán)環(huán)境境并并采采取取迅迅速速的的行行動(dòng)動(dòng)參賽賽要要點(diǎn)點(diǎn)1.提提高高規(guī)規(guī)劃劃設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)的的起起點(diǎn)點(diǎn)，，要要站站在在土土地地生生態(tài)態(tài)規(guī)規(guī)劃劃的的高高度度2.注注重重現(xiàn)現(xiàn)狀狀的的分分析析，，特特別別注注重重現(xiàn)現(xiàn)狀狀生生態(tài)態(tài)和和文文化化的的分分析析，，并并加加以以利利用用和和改改善善3.重重視視分分析析的的完完整整性性和和科科學(xué)學(xué)性性4.規(guī)規(guī)劃劃設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)中中體體現(xiàn)現(xiàn)分分析析結(jié)結(jié)果果競(jìng)賽賽主主題題2002年年：：景景觀觀設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)中中廢廢水水的的綜綜合合利利用用2003年年：：邊邊緣緣上上的的景景觀觀2004年年：：2005年年：：更更為為安安全全的的城城市市和和城城鎮(zhèn)鎮(zhèn)2006年年：：被被破破壞壞的的景景觀觀：：處處在在危危機(jī)機(jī)邊邊緣緣的的空空氣氣、、水水、、土土地地2007年年：：讓讓地地球球重重歸歸伊伊甸甸園園2008年年：：水水的的變變革革,通通往往伊伊甸甸園園的的路路?2009年年：：綠綠色色基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施：：未未來來的的景景觀觀，，基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施與與人人2010年年：：和和諧諧共共榮榮——－－傳傳統(tǒng)統(tǒng)的的繼繼承承與與可可持持續(xù)續(xù)發(fā)發(fā)展展2009年年一一等等獎(jiǎng)獎(jiǎng)設(shè)計(jì)計(jì)主主題題：：綠綠色色基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施：：未未來來的的景景觀觀，，基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施與與人人解意意：：綠綠色色基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施是是與與灰灰色色基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施相相對(duì)對(duì)應(yīng)應(yīng)的的一一個(gè)個(gè)概概念念，，它它是是用用風(fēng)風(fēng)景景園園林林的的設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)手手法法構(gòu)構(gòu)建建而而成成的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施，，從從全全局局的的角角度度看看，，綠綠色色基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施是是一一個(gè)個(gè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)系系統(tǒng)統(tǒng)，，它它與與該該網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)覆覆蓋蓋地地區(qū)區(qū)中中人人的的生生存存生生活活密密不不可可分分。。2009年年一一等等獎(jiǎng)獎(jiǎng)定題題：：人人與與環(huán)環(huán)境境的的關(guān)關(guān)系系。。目標(biāo)標(biāo)：：希希望望這這個(gè)個(gè)綠綠色色基基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)設(shè)施施能能夠夠解解決決人人與與環(huán)環(huán)境境中中不不利利因因素素的的矛矛盾盾沖沖突突問問題題，，它它的的出出現(xiàn)現(xiàn)將將成成為為人人們們?nèi)杖粘３Ｉ罨畹牡囊灰徊坎糠址?，，而而且且是是不不可可或或缺缺的的一一部部分分?！?009年年一一等等獎(jiǎng)獎(jiǎng)選題題：：風(fēng)風(fēng)環(huán)環(huán)境境分析析：：大大風(fēng)風(fēng)天天氣氣對(duì)對(duì)人人們們?nèi)杖粘３Ｉ罨畹牡母筛深A(yù)預(yù)嚴(yán)嚴(yán)重重選點(diǎn)點(diǎn)：：新新疆疆喀喀什什老老城城2009年年一一等等獎(jiǎng)獎(jiǎng)基本本概概況況：：老城城三三面面環(huán)環(huán)山山，，東東臨臨塔塔克克拉拉瑪瑪干干大大沙沙漠漠，，其其東東風(fēng)風(fēng)和和西西北北風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)害害嚴(yán)嚴(yán)重重，，且且風(fēng)風(fēng)向向較較為為穩(wěn)穩(wěn)定定，，老老城城中中的的建建筑筑大大部部分分是是傳傳統(tǒng)統(tǒng)的的““阿阿以以旺旺””民民居居，，建建筑筑形形式式相相似似，，布布局局均均質(zhì)質(zhì)，，這這種種均均質(zhì)質(zhì)的的建建筑筑環(huán)環(huán)境境從從很很大大程程度度上上減減少少了了風(fēng)風(fēng)環(huán)環(huán)境境研研究究的的干干擾擾要要素素，，同同時(shí)時(shí)喀喀什什老老城城是是一一個(gè)個(gè)歷歷史史極極其其悠悠久久的的地地區(qū)區(qū)，，擁擁有有令令人人著著迷迷的的民民族族文文化化。。2009年一等等獎(jiǎng)基本思路路：必須確立立設(shè)計(jì)方方案的發(fā)發(fā)展方向向和深度度，像完完成一篇篇研究性性的論文文一樣來來展開這這個(gè)設(shè)計(jì)計(jì)，它問問題的源源起、較較為深入入的分析析、核心心矛盾的的引出、、相關(guān)科科學(xué)原理理的分析析，最終終提出解解決問題題的方案案，這是是一個(gè)逐逐漸推導(dǎo)導(dǎo)的過程程，具有有較為嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪夁壿嬯P(guān)系系。解題題和選題題的思路路以及總總體的目目標(biāo)定位位甚至比比設(shè)計(jì)方方案本身身更為重重要，設(shè)設(shè)計(jì)方案案只是思思想的載載體，而而真正值值得關(guān)注注的是思思想本身身。2009年一等等獎(jiǎng)綠色基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施由由防風(fēng)植植物及土土坯構(gòu)筑筑物共同同構(gòu)成，，選擇古古城中的的主要街街道，以以盡量小小的干擾擾度插入入防風(fēng)避避風(fēng)綠色色基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施，其其兼?zhèn)浞婪里L(fēng)和避避風(fēng)兩大大功能。。臨街的的廊道作作為人們們?cè)谑彝馔舛惚茱L(fēng)風(fēng)害的設(shè)設(shè)施而存存在。2009年一等等獎(jiǎng)設(shè)計(jì)中將將“避風(fēng)風(fēng)廊”分分為五種種不同的的模式：：休息空空間，交交流空間間，活動(dòng)動(dòng)空間，，巴扎空空間，集集會(huì)空間間。在廊廊道中種種植防風(fēng)風(fēng)植物，，對(duì)于東東風(fēng)和西西北風(fēng)起起到一定定的防護(hù)護(hù)作用，，在老城城內(nèi)部形形成有效效的防風(fēng)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)。。此綠色色基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施力爭(zhēng)爭(zhēng)改善老老城的風(fēng)風(fēng)環(huán)境，，鼓勵(lì)老老城中居居民交流流、運(yùn)動(dòng)動(dòng)、巴扎扎貿(mào)易等等室外活活動(dòng)，恢恢復(fù)該地地區(qū)特有有的非物物質(zhì)文化化遺產(chǎn)，，并且?guī)?dòng)商業(yè)業(yè)、旅游游業(yè)的發(fā)發(fā)展，以以此恢復(fù)復(fù)和維持持老城的的活力。。該方案案創(chuàng)造出出的“避避風(fēng)港””空間可可以作為為老城可可持續(xù)發(fā)發(fā)展的激激活器以以及積極極適應(yīng)氣氣候變化化的案例例。2010年一等等獎(jiǎng)主題：黃河邊即即將消失失的活遺遺址———磧口古古鎮(zhèn)的保保護(hù)與和和諧再生生討論：中中國(guó)存在在許多這這樣的一一類古老老城鎮(zhèn)，，它們?cè)?jīng)在歷歷史上輝輝煌過，，或因獨(dú)獨(dú)特的地地理位置置、或因因特有的的生產(chǎn)方方式、或或因獨(dú)有有的風(fēng)土土人情等等等，但但是由于于已經(jīng)不不能適應(yīng)應(yīng)高速發(fā)發(fā)展的現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)會(huì)，它們們即將消消失。2010年一等等獎(jiǎng)基本概況況：磧口口古鎮(zhèn)位位于中國(guó)國(guó)山西省省臨縣，，坐落在在黃河晉晉陜峽谷谷中部，，黃河與與湫水河河的交匯匯處，因因黃河第第二險(xiǎn)灘灘大同磧磧而得名名，是古古代黃河河水運(yùn)與與中原陸陸運(yùn)的重重要轉(zhuǎn)換換地。獨(dú)獨(dú)特的的地理位位置成就就了磧口口曾作為為明清商商貿(mào)重鎮(zhèn)鎮(zhèn)的輝煌煌，繁榮榮的經(jīng)濟(jì)濟(jì)帶動(dòng)了了磧口多多行業(yè)的的發(fā)展，，形成了了一個(gè)有有著獨(dú)特特建筑形形式和城城市結(jié)構(gòu)構(gòu)的小鎮(zhèn)鎮(zhèn)。黃河河文化、、黃土文文化與晉晉商文化化融合于于此，和和諧發(fā)展展。近代代由于戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的毀毀壞、洪洪水的泛泛濫、交交通運(yùn)輸輸方式的的轉(zhuǎn)變、、社會(huì)的的快速發(fā)發(fā)展等因因素，磧磧口已經(jīng)經(jīng)失去了了其獨(dú)有有的優(yōu)勢(shì)勢(shì)，人們們紛紛離離開了古古鎮(zhèn)，磧磧口逐漸漸走向衰衰敗。但但是，磧磧口面對(duì)對(duì)如此巨巨大的改改變，依依舊留下下了相對(duì)對(duì)完整的的建筑群群、清晰晰的城市市結(jié)構(gòu)、、有地方方特色的的民俗文文化和堅(jiān)堅(jiān)守居住住的居民民，成為為了一座座即將消消失的活活遺址城城。2010年一等等獎(jiǎng)分析：對(duì)對(duì)比磧口口古鎮(zhèn)的的過去與與現(xiàn)在，，尋求傳傳統(tǒng)的繼繼承與可可持續(xù)發(fā)發(fā)展的和和諧共榮榮。2010年一等等獎(jiǎng)方法：將將其現(xiàn)狀狀分成了了：西市市街和中中市街、、東市街街和西頭頭村三個(gè)個(gè)部分來來分析優(yōu)優(yōu)劣勢(shì)，，之后提提出了““保護(hù)———更新新——再再生”的的具有區(qū)區(qū)域針對(duì)對(duì)性的規(guī)規(guī)劃模式式，目的的是使磧磧口由古古代的水水陸碼頭頭轉(zhuǎn)型為為現(xiàn)代的的特色旅旅游小鎮(zhèn)鎮(zhèn)并且保保持古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的完整整風(fēng)貌。。2010年一等等獎(jiǎng)磧口古鎮(zhèn)鎮(zhèn)最具特特色的““巷巷相相通，院院院相連連”的城城市格局局，依山山勢(shì)而上上的建筑筑形式，，小鎮(zhèn)居居民之間間和諧的的鄰里關(guān)關(guān)系，以以及面朝朝黃河背背靠大山山的自然然生活方方式都將將被還原原到新建建的區(qū)域域中，生生活條件件的改善善將吸引引周圍的的居民回回到古鎮(zhèn)鎮(zhèn)生活，，使沒落落的古鎮(zhèn)鎮(zhèn)重新煥煥發(fā)生機(jī)機(jī)。2010年年一等等獎(jiǎng)對(duì)于城城鎮(zhèn)格格局和和老舊舊建筑筑保留留得最最完好好的西西市街街和中中市街街，主主要進(jìn)進(jìn)行恢恢復(fù)性性保護(hù)護(hù)，并并提取取其城城市肌肌理、、建筑筑形式式、地地方方材料料等元元素融融合到到要更更新與與再生生的部部分中中，對(duì)對(duì)于老老城中中缺少少植被被的現(xiàn)現(xiàn)狀，，利用用當(dāng)?shù)氐亟ㄖ蓓旐數(shù)母哺餐两ńㄔ旌?jiǎn)簡(jiǎn)單的的屋頂頂花園園就可可以得得到改改善；；東市市街大大部分分已經(jīng)經(jīng)被洪洪水沖沖毀，，當(dāng)?shù)氐鼐用衩裨诠殴沛?zhèn)地地基上上新建建了很很多不不符合合當(dāng)?shù)氐仫L(fēng)風(fēng)貌的的建筑筑，所所以我我們將將這部部分作作了更更新改改造，，不符符合基基地特特質(zhì)的的新建建筑全全部拆拆除，，利用用古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的地地基和和原有有格局局結(jié)合合地形形進(jìn)行行重新新整合合，建建造一一片景景觀綠綠地地作為為古鎮(zhèn)鎮(zhèn)與新新城的的過渡渡區(qū)域域，又又兼具具交通通集散散與休休閑的的功能能；西西頭村村區(qū)域域主要要將現(xiàn)現(xiàn)有較較為混混亂的的村落落、農(nóng)農(nóng)田和和道路路進(jìn)行行調(diào)整整，將將從原原有古古鎮(zhèn)中中提取取出的的元素素結(jié)合合新新的技技術(shù)，，再生生出了了一個(gè)個(gè)面貌貌全新新的符符合古古鎮(zhèn)風(fēng)風(fēng)貌并并且適適應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)代人人生活活的西西頭村村。2011年年2011年年6月月27日至至29日，，IFLA大會(huì)會(huì)將以以自然然的尺尺度為為主題題，在在蘇黎黎世正正式召召開。。主題城市的的邊界界背景對(duì)土地地資源源采取取一種種可持持續(xù)性性利用用的處處理方方式是是全球球公認(rèn)認(rèn)的目目標(biāo)。。然而而，只只要有有足夠夠的空空間，，城鎮(zhèn)鎮(zhèn)和村村莊就就會(huì)不不斷擴(kuò)擴(kuò)張，，也對(duì)對(duì)景觀觀增大大了壓壓力。。很多多時(shí)候候城市市的邊邊緣地地帶仍仍然也也被視視為具具有發(fā)發(fā)展?jié)摑摿Φ牡耐恋氐?。因因此，，城市市的邊邊界變變得極極為重重要———它它是聯(lián)聯(lián)系開開放景景觀的的紐帶帶，而而開放放景觀觀能讓讓人們們滿足足他們們與大大自然然親密密接觸觸的基基本需需求。。邊緣效效應(yīng)邊緣效效應(yīng)是是指在在某一一生態(tài)態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)的邊邊緣，，或兩兩個(gè)或或多個(gè)個(gè)生態(tài)態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)的交交界區(qū)區(qū)域內(nèi)內(nèi)能流流、物物流和和信息息流都都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于于某一一生態(tài)態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)內(nèi)部部的能能流、、物流流和信信息流流。多個(gè)生生態(tài)系系統(tǒng)的的交界界地帶帶，往往往是是其生生存和和發(fā)展展的最最佳環(huán)環(huán)境。。這種種邊緣緣環(huán)境境一方方面能能提供供最豐豐富的的生存存所必必需的的物質(zhì)質(zhì)、能能量和和信息息。另另一方方面，，它也也使他他們面面臨更更為嚴(yán)嚴(yán)峻的的考驗(yàn)驗(yàn)，包包括更更為激激烈的的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)和更更為頻頻繁的的自然然災(zāi)害害。2011年年下列因因素直直接影影響城城市邊邊界的的自然然結(jié)構(gòu)構(gòu)：景景觀觀要素素：如如地形形，水水體等等；生生態(tài)態(tài)：生生物多多樣性性與整整體性性；發(fā)發(fā)展展結(jié)構(gòu)構(gòu)和土土地劃劃分；；居居住區(qū)區(qū)密度度；未未開開發(fā)景景觀的的使用用強(qiáng)度度；土土地地歸屬屬/可可用性性；功功能能和用用途，，特別別是對(duì)對(duì)該場(chǎng)場(chǎng)地周周圍和和場(chǎng)地地內(nèi)的的交通通流線線組織織；美美學(xué)學(xué)：城城市市和農(nóng)農(nóng)村的的視覺覺元素素研究究；社社會(huì)會(huì)學(xué)相相關(guān)問問題；；人人們的的共識(shí)識(shí)：親親近自自然的的觀點(diǎn)點(diǎn)和對(duì)對(duì)水的的鑒賞賞標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。2011年年任務(wù)說明明人口與土土地的潛潛在開發(fā)發(fā)價(jià)值在在城鎮(zhèn)的的擴(kuò)張中中起著至至關(guān)重要要的作用用。景觀觀所具有有的環(huán)境境、文化化、經(jīng)濟(jì)濟(jì)和其他他的價(jià)值值將影響響到對(duì)土土地發(fā)展展利用的的模式。。此次競(jìng)競(jìng)賽是建建立在這這樣一個(gè)個(gè)想法的的基礎(chǔ)上上：給未未開發(fā)的的土地上上附加越越多的經(jīng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值值，將會(huì)會(huì)對(duì)這個(gè)個(gè)地方的的發(fā)展就就造成更更多的混混亂———因此我我們有必必要關(guān)注注保護(hù)事事宜。參賽者應(yīng)應(yīng)該選擇擇一個(gè)對(duì)對(duì)土地利利用存在在爭(zhēng)議的的實(shí)例（（城市/城鄉(xiāng)交交錯(cuò)/邊邊界），，規(guī)劃一一個(gè)景觀觀設(shè)計(jì)的的方案,同時(shí)說說明在合合理的規(guī)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)下，城城市邊界界在城市市景觀和和未開發(fā)發(fā)地區(qū)之之間起到到的積極極過渡作作用。參賽者根根據(jù)所選選擇的具具體例子子提出城城市邊界界的的規(guī)規(guī)概念方方案，功功能分析析以及規(guī)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)。2011年設(shè)計(jì)要求求對(duì)選擇場(chǎng)場(chǎng)地存在在問題的的定位和和分析。。城市邊界界以及相相鄰未開開發(fā)土地地的使用用情況，，說明潛潛在的矛矛盾以及及解決方方法。方案應(yīng)該該在概念念階段加加以概述述（比例例尺1：：10000~1：5000），并并細(xì)化到到1：2000~1：：500?！俺鞘械倪吔缃纭毙璋砸韵聨讉€(gè)方面面（項(xiàng)目涉及及到的也不僅僅限于以下方方面）：功能、用途、、該區(qū)域的輔輔助設(shè)施、對(duì)對(duì)外交通聯(lián)系