小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級下冊六認(rèn)識圖形認(rèn)識角（新用）_第1頁
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頂點(diǎn)邊邊下面的圖形哪些是角呢?()()()()()()角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。角的大小與兩邊張口的大小有關(guān)。4、數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個角?這個圖中共有幾個角？

這個圖中共有幾個角？

（）（）36去掉一個角，還剩幾個角。思考()()()534放大鏡能放大角嗎?課后思考下一頁聽說姥爺買了一個放大鏡。星期天，我便迫不及待地來到姥爺家玩了起來。我把放大鏡對準(zhǔn)一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它對準(zhǔn)荔枝，荔枝變得像橘子，當(dāng)我把放大鏡移到姥爺看的雜志上時，突然發(fā)現(xiàn)了一個問題，雜志的一角并沒有被放大，它仍然是一個直角。我覺得奇怪，便拿來一張草稿紙，在紙上畫了一個角．用量角器測好角的大小，然后再用放大鏡放大，在放大鏡上面再量這個角的大小，發(fā)現(xiàn)角的大小并沒有改變。為了弄清這個問題，我查了不少資料，做了不少實(shí)驗(yàn)，終于明白了：放大鏡雖然放大了物體，卻沒有改變物體的形狀。在放大鏡的下面構(gòu)成角的兩條射線的位置沒有變化，也就是角的兩條邊張開的角度沒有變，角還是那么大。放大鏡能放大很多東西，就是不

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