小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)六 測(cè)量《課桌有多長(zhǎng)》課件_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)六 測(cè)量《課桌有多長(zhǎng)》課件_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)六 測(cè)量《課桌有多長(zhǎng)》課件_第3頁(yè)
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想一想，同樣的課桌，為什么測(cè)量結(jié)果不一樣？課桌有6拃長(zhǎng)課桌有四支鉛筆長(zhǎng)活動(dòng)一：直尺上有什么？活動(dòng)二：找一找，比一比哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米？要求：1.四人小組合作。2.時(shí)間2分鐘。認(rèn)識(shí)幾厘米有幾個(gè)1厘米，就是幾厘米。活動(dòng)三：鉛筆有多長(zhǎng)？要求：1.量一量，鉛筆有多長(zhǎng)？2.四人小組交流，你是怎么測(cè)量的？時(shí)間2分鐘。想一想，它們這樣量對(duì)嗎？通常，測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要把一端對(duì)準(zhǔn)尺子的0刻度，另一端對(duì)著幾，物體的長(zhǎng)度就是幾厘米?；顒?dòng)四：量一量，畫(huà)一畫(huà)你學(xué)到了什么？2.畫(huà)一條長(zhǎng)8厘米的線。3.說(shuō)一說(shuō)各是幾厘米。4.哪輛汽車能從橋下通過(guò)？在能通過(guò)的汽車

下面畫(huà)“√”。

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