最新北師大版二年級上冊數(shù)學優(yōu)質課件-12-100以內(nèi)數(shù)的連減運算

北師大版數(shù)學二年級上冊100以內(nèi)數(shù)的連減運算課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加與減課堂練習1北師大版數(shù)學二年級上冊100以內(nèi)數(shù)的連減運算課前課前導入這條船可以坐90人。你從圖中知道了哪些數(shù)學信息？有兩隊，一隊有45人，另一隊有25人。秋游課前導入這條船可以坐90人。你從圖中知道了哪些數(shù)學信息？有兩2探究新知方法一：從這條船可以坐的人數(shù)里面先減去一個隊的人數(shù)。兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？再減去另一個隊的人數(shù)。90-45-25=()90-455445-2502.90-45-25540245-25能口算，可以不寫豎式。20人探究新知方法一：從這條船可以坐的人數(shù)里面先減去一個隊的人數(shù)。3方法二：先求兩隊一共有多少人。兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？再從這條船可以做的人數(shù)里面減去兩隊人數(shù)和。9045+25=()答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。-人=()707020人方法二：先求兩隊一共有多少人。兩隊都上船后，船上還有多少個空4乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有24人。我們車上有38人。一共有70人先求出兩個車上一共有多少人。70-62=38+24=()62人再從70里面減去62。8(人)答：乘車返回學校，還有8人沒上車。乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有24人。我們車上有5用總人數(shù)減去兩個車上的人數(shù)。乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有24人。我們車上有38人。一共有70人70-38-24=()8人70-382332-248..用總人數(shù)減去兩個車上的人數(shù)。乘車返回學校，還有多少人沒上車？6購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。課堂練習(1)從購物小票中你知道了哪些信息？答：笑笑買的《故事叢書》18元，《手工叢書》32元。購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。課7購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(2)應找回笑笑多少元？方法一從100元里面依次減去購買兩本書的錢數(shù)。100-18-32=()50元100-182882-320..5購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(8購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(2)應找回笑笑多少元？方法二先求買兩種書的錢數(shù)，再求找回的錢數(shù)。10018+32=50(元)-50=50(元)答：應找回笑笑50元。購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(9算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-334444-2591.96-39-457521算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-10答：二班訂了21份《兒童報》。機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。二班訂了多少份《兒童報》？方法一從二班訂的總數(shù)里去掉已知的兩種報刊數(shù)。98-40-3758-3712=21(份)口算98-40=58答：二班訂了21份《兒童報》。機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄11答：二班訂了21份《兒童報》。方法二先求已知兩種報刊數(shù)量，再求《兒童報》數(shù)量。9837+40=77(份)-77=21(份)答：二班訂了21份《兒童報》。方法二先求已知兩種報刊數(shù)量，12這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結計算連減式題時。要按照從左往右的順序計算，列豎式計算，可以寫成一個豎式，能口算的可以直接口算，不用寫豎式。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結計算連減式題時。要按照從131.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；課后作業(yè)14“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！15北師大版數(shù)學二年級上冊100以內(nèi)數(shù)的連減運算課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)加與減課堂練習1北師大版數(shù)學二年級上冊100以內(nèi)數(shù)的連減運算課前課前導入這條船可以坐90人。你從圖中知道了哪些數(shù)學信息？有兩隊，一隊有45人，另一隊有25人。秋游課前導入這條船可以坐90人。你從圖中知道了哪些數(shù)學信息？有兩17探究新知方法一：從這條船可以坐的人數(shù)里面先減去一個隊的人數(shù)。兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？再減去另一個隊的人數(shù)。90-45-25=()90-455445-2502.90-45-25540245-25能口算，可以不寫豎式。20人探究新知方法一：從這條船可以坐的人數(shù)里面先減去一個隊的人數(shù)。18方法二：先求兩隊一共有多少人。兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？再從這條船可以做的人數(shù)里面減去兩隊人數(shù)和。9045+25=()答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。-人=()707020人方法二：先求兩隊一共有多少人。兩隊都上船后，船上還有多少個空19乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有24人。我們車上有38人。一共有70人先求出兩個車上一共有多少人。70-62=38+24=()62人再從70里面減去62。8(人)答：乘車返回學校，還有8人沒上車。乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有24人。我們車上有20用總人數(shù)減去兩個車上的人數(shù)。乘車返回學校，還有多少人沒上車？我們車上有24人。我們車上有38人。一共有70人70-38-24=()8人70-382332-248..用總人數(shù)減去兩個車上的人數(shù)。乘車返回學校，還有多少人沒上車？21購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。課堂練習(1)從購物小票中你知道了哪些信息？答：笑笑買的《故事叢書》18元，《手工叢書》32元。購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。課22購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(2)應找回笑笑多少元？方法一從100元里面依次減去購買兩本書的錢數(shù)。100-18-32=()50元100-182882-320..5購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(23購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(2)應找回笑笑多少元？方法二先求買兩種書的錢數(shù)，再求找回的錢數(shù)。10018+32=50(元)-50=50(元)答：應找回笑笑50元。購物小票《故事叢書》18元《手工叢書》32元這是100元。(24算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-334444-2591.96-39-457521算一算。77-33-25=1996-39-45=1277-25答：二班訂了21份《兒童報》。機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄臟了。二班訂了多少份《兒童報》？方法一從二班訂的總數(shù)里去掉已知的兩種報刊數(shù)。98-40-3758-3712=21(份)口算98-40=58答：二班訂了21份《兒童報》。機靈狗不小心把訂報刊的統(tǒng)計表弄26答：二班訂了21份《兒童報》。方法二先求已知兩種報刊數(shù)量，再求《兒童報》數(shù)量。9837+40=77(份)-77=21(份)答：二班訂了21份《兒童報》。方法二先求已知兩種報刊數(shù)量，27這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結計算連減式題時。要按照從左往右的順序計算，列豎式計算，可以寫成一個豎式，能口算的可以直接口算，不用寫豎式。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結計算連減式題時。要按照從281.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；課后作業(yè)29“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性。“部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈