實(shí)用的初中三年作文七篇

第實(shí)用的初中三年作文七篇初中三年作文篇1

我沒去過海邊看過日出，也沒到山頂上欣賞過，但是，在一個普通的日子里，卻異外地見到了我們平原的日出。

那是一個清晨，我和同事下了夜班回家。時令已過立冬二三天，我穿著羽絨服坐在車?yán)?，眼澀得很，上下眼皮互相過不去。驀然間，我猛地一睜眼，看見遠(yuǎn)處地平線上的一輪紅日。

它不是太大，有我們吃的饅頭差不多大，圓圓的，紅通通的，像一個熟透的紅香蕉蘋果，靜靜地掛在村莊的樹梢上頭，好似哪個懂事的孩子把媽媽給他的大蘋果不舍得吃用線吊起來，僅美美地看著它。它懸在半空，沒有一點(diǎn)兒光，好似靜物畫兒，美得純潔。一會兒，不經(jīng)意間，再去看它，眼中感覺到它的柔和的光線，好似一個大燈兒散發(fā)著道道光線，奔跑著到你身邊來，像柔柔的小舌頭輕輕地添你的眼眉臉兒唇兒和身上。它的顏色也有原來的紅通通變得有點(diǎn)稀薄，好似參加了雞蛋黃的顏色，也好似頑皮的小孩子把桔子汁涂抹到紅蘋果上面。它的個兒也逐漸變大了，變得像個汽球。真好似有個孩子在看不見的地方牽著線放汽球兒，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把手中的線放開，好似怕手中的線一不小心松開了，那汽球就會一下子升上天去，再回不來了。它又好似一位羞怯地少女，有點(diǎn)怕見人，在光頹頹地樹枝后面，在黑沉沉的建筑物背后，躲躲藏藏，欲露還羞，半遮半掩的。一會兒，她好似膽子突然大起來，猛地跑到我們走著的路的正上方，那么滾圓滾圓地，大大方方地，好似要掉下來似的，真擔(dān)憂砸在誰的頭上。它的光線好似一下子多起來，千道萬道億道無數(shù)道一古腦兒全灑下大地，大地上的一切全鍍上一層油汪汪的紅銅光兒。它那么滾圓那么大大地垂在半空，像個大火球，像被燒得通紅通紅的大圓鐵球，又好似它又把整個天空一下子點(diǎn)燃了，整個天空一下子燃燒成一片火海，火星兒四濺，把人間大地也引燃了，各種車兒人兒都成了火海中的魚兒，美得透明玲瓏。它就在我們正前上方，那么大那么近，好似我一伸手就把它摟在懷里，成為我的寶貝球兒。路兒一拐，它又躲到樹梢兒后面了。我的目光追著它，癡癡地看著它，好似它會淘氣地跑開了，賭了氣藏在哪個地方不再出來。我實(shí)在熬不住磕睡的一次又一次兇猛地襲擊，坐著就瞇著了，不知過了多大會兒，再睜開眼，從車窗里卻看不到它了。我感到非常奇怪，忙著去找它。原來，它還是掙斷了孩子手中的線，美麗地飄在半空中。樹梢兒再想吻它一下，就千難萬難了。

我們的車兒進(jìn)了城。太陽兒卻和我們捉起迷藏來。它一會兒在這兩座樓的空兒里微微而笑，一會兒又跑到房屋的上空和你擠眼弄鼻兒，轉(zhuǎn)眼間又突然不見了，再去找它，它卻在高高的樓頂上懶懶洋洋地伸懶腰呢！

看著它美麗的臉龐兒，感受它溫柔的性格兒，暖暖的胸懷兒，我有點(diǎn)陶醉了，心中覺得有無數(shù)說不出道不明的美，不光是閃閃燦燦的朝陽兒，一切都是那么美！活著真好，生活也好美！

沒想到下午我有幸又欣賞到夕陽西下的美景。下午我到一條河堤上閑游，只顧著欣賞河堤上的野草野花兒，不經(jīng)意間抬頭，見那太陽已快要落山了。它靜靜地懸在半空，只見輕柔的桔黃的光兒閃閃著，卻感覺不到一點(diǎn)兒溫度，只有北風(fēng)徐徐地吹在臉上，有點(diǎn)清涼，卻不是寒冷。一會兒，它的光暈開始變深，顏色由桔黃、淺黃、深黃到桔紅、深紅、棕紅地變化，形狀也好似由小變大，最后變成一枚棕紅色的圓形火玉，晶瑩剔透。我騎車邊走邊看它，它也好似感到我的矚目，或遠(yuǎn)或近、或濃或淡地在前面引著我回我溫馨的家。進(jìn)入城中，我穿行于川流不息的人海車海中，它那么擠于樓房的罅隙里，不勝其難，但終難改變它的滾圓和嬌美。我看它嵌在樓隙里，默默無語，好似訴說著一種無聲的蒼涼和孤獨(dú)。它好似一個局外的隱者，寂寞地站在世外云間靜靜地看人類爭名逐利，紛紛攘攘，而對城市外面的寧靜和美麗漠然無睹。它扼腕嘆息，懷揣著一顆清冷悲涼的心悄悄地隱入風(fēng)煙里。我也孤獨(dú)地走入車鳴沙塵廢氣里，開始堅(jiān)難地呼息。

初中三年作文篇2

推開那扇門的一瞬間，至今在我心中，無法忘懷。原來門的后面，就是愛。

10歲那年，我就有了自己的“閨房〞。但是，一旦夜幕臨近，皎潔的'月亮緩緩升起，如果父母房間的門扉不開啟，我就不敢入睡。

猶記得那是一個夏天的晚上，由于白天和朋友看了一部鬼片。半夜里，翻來覆去，輾轉(zhuǎn)悱惻，仍是無法入睡。只要一閉上眼，腦海中就會浮現(xiàn)出那些可怕的場面，我怕極了，越想越怕，最后竟連那不爭氣的眼淚也掉了下來。于是，我下了床，輕輕地走到父母房間門前，用手輕輕的推開了那扇門，直到清楚地看到爸爸、媽媽，才覺心中仿佛有一股暖流涌過，努力的說服自己，躺到自己床上，擦擦眼淚睡著了。

慢慢的，在歲月流逝的潛移默化中，那時年幼的我總覺得，身邊假設(shè)是有了父母親，再可怕的事都會變得美好。于是，每天晚上，我都讓媽媽把他們房間的門開著。只因，每當(dāng)自己因心中突涌起的恐懼而感到焦慮惶惑時，透過門縫射進(jìn)的幾縷父母房間中明亮溫馨的光輝。心，似乎也安定下來，如一艘回到港灣的船，找到了停泊的方向。

現(xiàn)如今，我已踏入了中學(xué)的大門，學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之加重，被如山的作業(yè)所困擾的我也不再留意那扇門是開還是關(guān)了。差不多每天從學(xué)?；氐郊抑校椭苯幼蠒?，開始奮筆疾書。許是因?yàn)轶w諒我的作業(yè)情況，許是因?yàn)榭紤]到我的心理變化，許是因?yàn)椤改敢虼吮M可能不打攪我，為了不讓電視發(fā)出的聲音影響我的思緒，那扇門整個晚上都是緊閉著的。我知道，那扇包含著父母親濃重的關(guān)心的門里是近日在學(xué)刺繡的媽媽和把電視音量盡可能調(diào)低而勉強(qiáng)繼續(xù)看的爸爸，還有那溫柔的燈光，那燈光飄在空氣中，淡淡的，卻又濃濃的。門外是我，伴著我的是滿桌的書和那盞孤獨(dú)的臺燈，那臺燈時不時會像星星一樣眨巴一下，似在對我訴說它的無奈與寂寥。漸漸的，父母不再主動讓我去他們的房間，甚至有一次他們邊說話邊輕推著我出門。雖說可能是由于他們不想讓我耽誤時間，耽誤學(xué)習(xí)。但我仍舊覺得那扇門隔開了我和父母。

是夜，因忍不住一個人的孤單，我緩緩走進(jìn)父母房間，想再次感受父母平日帶給我的最熟悉的溫暖，卻發(fā)現(xiàn)父母臉上沒有一絲笑容，終于，我明白了，我應(yīng)該到書桌旁去。于是，我輕輕回到自己的房間，那扇門又關(guān)上了，連同那溫暖的燈光也一起關(guān)進(jìn)去了。我知道沒有人是能和我暢談心事的，我也感受到那扇門是真的隔開了我和父母，我也無法再感受到那柔和的燈光了?？墒?，我仍每晚渴望著，渴望那扇門能夠開著，渴望能看到并感受到那溫柔的燈光。

期末了，考完試了，由心吐出一口放松、釋然。走進(jìn)廚房，母親也在里面。我們相視笑了一下，拿了瓶水后，走到母親身旁，淡淡的開了口：“媽媽，期末了，放假了，這幾天，我沒有多少作業(yè)要做。〞不再說下去，我想母親也知道我話中的意思。轉(zhuǎn)身回到臥室，等待著他們開啟那扇門，心中有種忐忑與恐懼。時間越來越晚了，心中那些感覺突然消失。

門，還是沒有開。頓生勇氣的我正想主動推開那扇門。突覺地上亮了起來。映入眼簾的是母親的笑容，親切、和藹。那燈光，很暖。

我回到了自己的房間，想去喝點(diǎn)水，等我碰巧看向爸媽的房間時，他們已經(jīng)睡了，卻還維持著剛剛和我講話時躺在床上的姿勢，還似乎在看著我房間的方向，我突然明白，原來一直孤單無助的不止我一個人。

我輕輕推開那扇門，給他們蓋好被子，等我再次坐在椅子上的時候，再也沒有了被迫學(xué)習(xí)的反感，而被濃濃的幸福感給包圍著。

初中三年作文篇3

最近一段時間，班上流行手語，小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成為了不折不扣的手語老師。不過有鐘寒這個笨蛋纏著她，恐怕也不是那么容易脫身吧，每每這時，小妹和皓杰都會在一旁偷笑，聊他們的事。

圣誕節(jié)的時候，班里舉行了一個小型晚會，會上最亮麗的節(jié)目要數(shù)全體女生的《給你總分值的我》，演唱加手語的哦。并且，是小妹領(lǐng)頭，她一身素雅的裝扮，一面素顏，再加上點(diǎn)燈光的效果，惹得下面男生都在想，這樣美的女孩，平時怎么沒注意到呢？

“蘇小妹真棒！〞

“蘇小妹我愛你！〞

“小妹！〞

“小妹加油！〞

……

老師幾乎hold不住場面了。

看到臺下那么歡快叫好的景象，小妹的臉浮上紅暈，她看見皓杰對她做了一個“verygood！〞的手勢，那一刻，他笑了，傳來淡淡的薄荷香，她也笑了，是那樣甜！

初中三年作文篇4

希望人的希望不是有限的難道你們不認(rèn)同嗎是的人生有太多的希望可是希望也是有限度的我希望可以給予我一雙飛翔的翅膀讓我可以在那蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔讓我可以享受一下自由我希望我身邊的人都可以過得幸福希望他們的人生可以過得很精彩希望他們每一分，每一秒都很開心我希望天下所有的小孩子都可以快快樂樂地成長無憂無慮地玩?？梢匀プ非笞约旱男腋２皇芨改傅臄[布我希望我的老師可以每一天都開心快樂可以有更多的休閑時間不要那么忙碌我希望我的同學(xué)可以做到我說的那幾點(diǎn)可以換位思考為別人考慮考慮希望他們會比我幸福努力去追求幸福，快樂我希望…………心中有那么多的希望可是不可能會全部實(shí)現(xiàn)你們說對嗎不過我會努力追求爭取實(shí)現(xiàn)以后的路長著呢努力，加油，奮斗

初中三年作文篇5

有人問：“希望，是什么？〞希望，是一種在絕境中的一絲光亮；希望，是涓滴之水磨損大石的執(zhí)著；希望，是堅(jiān)信自己的信念；希望是不滅的光。當(dāng)我們能安然地坐在知識殿堂中，是因?yàn)楦改纲n予了你生的希望；當(dāng)我們能生活在這和平的年代，是國家給予了你和平的希望；當(dāng)我們能快樂地活在這個世上，是因?yàn)樯鐣x予了你愛的希望。站立于蒲公英的花田。一個個小小的“精靈〞上下飛舞，煞是美麗。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛，還有希望，交給那些“精靈〞生存的動力。傾聽潺潺的溪流，是他們給予了自己希望。堅(jiān)信能有活水來擴(kuò)大自己，從而得到生的希望，防止枯竭的命運(yùn)，獲得重生，能在綠水藍(lán)天中暢游。一潭小小的死水，里頭的魚兒在水枯竭之時，會給予他人，也給予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因?yàn)橄Ｍ?，所以才可以擁有奇跡。美國作家歐·亨利寫了一篇著名的文章-----《最后的常春藤葉》，文章寫了兩個女孩創(chuàng)造希望的故事。因?yàn)橛辛素悹柭某４禾偃~，因而創(chuàng)造了希望。同時，貝曼爾也犧牲了，不過，卻挽救了另一個人的生命因?yàn)橄Ｍ?，有了奇跡。滴水日日夜夜的堅(jiān)持，因而有了希望，才可滴穿那鞏固的石頭，因?yàn)閳?zhí)著，有了希望。當(dāng)5·12地震的時候，在廢墟底下的人們懷揣著希望等待生的來臨，有了堅(jiān)持，才有了希望。堅(jiān)持到生命的最后一刻，方可看到希望的曙光。因?yàn)槟愕男闹袘延幸环菪拍?，那么希望也不遠(yuǎn)了。懷有一份希望，為自己喝彩，為自己加油，為自己的未來用希望譜寫一曲最華美的贊歌。

初中三年作文篇6

——大樹在我們的生活中是非常普通的，它雖然沒有小草的柔韌、沒有小花艷麗，可是它有一顆堅(jiān)韌的心和向人們默默奉獻(xiàn)的精神……值得我們細(xì)細(xì)的去品味，去發(fā)現(xiàn)它的美，它的精神。

——在生活中我們經(jīng)?？匆娡α⒃诠穬膳缘拇髽?，我們有誰去注意過它們？它們只在公路的兩旁默默地的為人們做出獻(xiàn)，可是我們沒有去關(guān)心過它們，只是匆匆的從它們身邊經(jīng)過，有些人甚至在樹下亂扔拉圾。我們不應(yīng)該這么做，我們應(yīng)該去仔細(xì)的品味它們，保護(hù)它們，同時也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。

——大樹可以說是我們生活中的“空氣進(jìn)化器〞它每天都吸收我們不能吸收的二氧化碳，釋放出我們可以吸收的氧氣，對我們?nèi)擞泻锰幫瑫r又有利于保護(hù)環(huán)境為我們做出了許多的奉獻(xiàn)，這種精神我們可以從大樹身上慢慢地品味出來，這是默默奉獻(xiàn)的精神。它向人們做出了對人們來說如些巨大的奉獻(xiàn)去從來不向人們提出條件，這難道不是我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？

——大樹還有許多的精神，志向高遠(yuǎn)就是它的精神。大樹的志向比任何植物都要遠(yuǎn)大，大樹為了自已能看見天下的景色，無時刻不在向上攀爬，壯大自已的身體因?yàn)橹挥羞@樣，它才能夠看得更遠(yuǎn)，所以我們看見大樹才會如此的高大。許多植物只會因?yàn)橛小c(diǎn)“美麗〞的景色滿足，這是志向短淺的表現(xiàn)。大樹與它們不是—個層次的植物。大樹因有如此遠(yuǎn)大的志向異為自已的志向不斷努力被人們所敬佩，這樣的精神也是應(yīng)該被我們所學(xué)習(xí)。

——大樹它也很堅(jiān)韌，它的根系非常的興旺，把自已和大地連在了一起。每當(dāng)大風(fēng)大雨來的時候，大樹用它那高大的身驅(qū)為人們擋下了大局部的風(fēng)雨，它用自已的根牢牢地抓住大地，即使在再大的風(fēng)雪面前也不退縮，即使自已的腰已經(jīng)彎得不能再彎了，也要傲然地挺立左風(fēng)雪中。這就是大樹堅(jiān)韌的精神、大樹頑強(qiáng)不屈的精神。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，在任何困難面前不屈服、不自棄。

——大樹是值得我們細(xì)細(xì)品味的，品味它那默默奉獻(xiàn)的精神、遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)韌不拔的精神。我們細(xì)細(xì)地去品味還會品出更多的精神，值得我們學(xué)習(xí)的精神。

初中三年作文篇7

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第三個階段——初三生活。

還記得剛到了初中，好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時，我總能見到她輕松的歡笑，無論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)那么，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變……她對學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學(xué)習(xí)的積極深深的感動了我，斗志也開始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。