2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告

2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門(mén)在必須的時(shí)間段內(nèi)對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問(wèn)題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。下面是我給大家整理的關(guān)于2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告，歡送大家來(lái)閱讀。

2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告1

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡老師的師德師風(fēng)都是必要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展。

一、收獲

1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有酷愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。從教以來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

2、為人師表。作為一名老師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。從教以來(lái)我謹(jǐn)慎鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我同等地對(duì)待每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我賜予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)剛好指出并對(duì)他進(jìn)展指責(zé)教育。努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、挖苦、蔑視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、敬重家長(zhǎng)。老師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教，在實(shí)際工作中也是這樣做的。

二、缺乏之處

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在外表現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)展深化探究。

2、平常總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏踴躍進(jìn)取的精神，滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作探究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問(wèn)題。

三、改正方法

1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、踴躍開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。

3、更新教育觀念，主動(dòng)、踴躍地建立一種民主、同等、和諧的師生關(guān)系。

4、堅(jiān)固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；老師無(wú)小節(jié)，到處作表率的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、老師的表率。充分貫徹執(zhí)行“愛(ài)心充溢校內(nèi)，習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)理念，作好本職工作。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，是一項(xiàng)重大的建立工程，是一項(xiàng)須要每一個(gè)人民老師長(zhǎng)期奮斗的艱難任務(wù)。讓我們每一位擁有人民老師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的看法，正師德、鑄師魂、強(qiáng)師能，使自己無(wú)愧于人民老師的榮耀稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起造就合格人才的歷史重任。

2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告2

一、我在職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

參照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、八查八看的要求，我相識(shí)到，老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的根本行為標(biāo)準(zhǔn)或行為準(zhǔn)那么，以及在這根底上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有：

1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違反黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和傳播教育政策不夠深化，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求老師從嚴(yán)格遵守法律的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)那么，我有時(shí)候放松了或不留意這個(gè)準(zhǔn)那么。

2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我根本上能夠做到酷愛(ài)教育、酷愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，留意造就學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心安康思想。愛(ài)是老師職業(yè)的根底，愛(ài)崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的根底前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，有時(shí)有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、在酷愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，敬重其人格；耐性教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。但在同等、公允對(duì)待學(xué)生，特殊是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；師德的根底是愛(ài)，核心是專；我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。老師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中干脆或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必需不斷學(xué)習(xí)。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是老師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是老師的職業(yè)特點(diǎn)所確定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我根本上能夠做到虛心慎重、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助還不夠志向；我能夠維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，也關(guān)懷集體，踴躍維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。

6、敬重家長(zhǎng)是老師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)看法和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點(diǎn)，確定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)削減；在傳播科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠踴躍。

7、廉潔從教是老師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下老師應(yīng)當(dāng)留意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺(jué)抵抗并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，留意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，衣著干凈得體，語(yǔ)言安康，舉止文明禮貌，以身作那么，作風(fēng)正派；但身教注意不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)老師人格提出的特別要求的理解。

二、我存在以上問(wèn)題的主要緣由是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)那么。

2、愛(ài)心沒(méi)有很好的造就和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和看法，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏方面就懦弱。

5、缺乏對(duì)優(yōu)秀老師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉；

三、我就以上存在的問(wèn)題的改良措施：

參照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：

1、堅(jiān)持志向，堅(jiān)決教書(shū)育人、為人師表信念。思想上醒悟、堅(jiān)決；志向信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必需做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，謹(jǐn)慎整改；接著造就正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，踴躍工作。

堅(jiān)持科學(xué)的看法和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心一意為教育、為人民效勞。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。

我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告3

葉圣陶先生說(shuō)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。因此我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》《老師法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛(ài)惜人。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。本著老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己的教學(xué)體驗(yàn)，自查如下；

1、踴躍學(xué)習(xí)理論依法執(zhí)教

首先，自覺(jué)遵守《老師法》、《教育法》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，以它為準(zhǔn)那么，時(shí)刻提示自己要依法執(zhí)教。社會(huì)在開(kāi)展，學(xué)問(wèn)在更新，只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，汲取新的教育理念、教育方法和教育途徑。

2、愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教書(shū)育人

育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、老師的表率。廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探究創(chuàng)新”的美妙形象。堅(jiān)固樹(shù)立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加使命感、緊迫感和危機(jī)感。

3、注意傾聽(tīng)溝通和諧開(kāi)展

關(guān)懷、酷愛(ài)學(xué)生是老師最根本的天職。當(dāng)我們還是懵懂少年時(shí)，時(shí)時(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，其實(shí)當(dāng)我們真正有實(shí)力感受這種舔犢之情時(shí)，我們并不難理解其中的暖和。所以“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講話”是一種美德，傾聽(tīng)孩子發(fā)自心底的渴望。同時(shí)更要學(xué)會(huì)溝通，表達(dá)自己的意愿，表達(dá)自己識(shí)大體、顧大局、講科學(xué)、看全局在每次的活動(dòng)中，我都要以敬重學(xué)生、酷愛(ài)學(xué)生為啟程點(diǎn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，不挖苦，挖苦，蔑視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們開(kāi)心強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

4、關(guān)注教育細(xì)微環(huán)節(jié)完善人格

“學(xué)高為師，身正為范”，師德是一個(gè)老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的保證，是老師的立身之本。教育無(wú)小事，老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)微環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是學(xué)生心目中的“效仿對(duì)象”。所以，我要時(shí)刻牢記——從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。

5、理解家長(zhǎng)心理指導(dǎo)家長(zhǎng)

家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)溝通，謹(jǐn)慎聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言溝通中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。

6、廉潔從教管理，不謀私利

與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)展有償家教。

老師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。每一位老師愛(ài)自己的事業(yè)，對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)展有償補(bǔ)課和收取額外的酬報(bào)。

總之，這次的自查活動(dòng)很有必要，讓我們能靜下心來(lái)諦視自己，使我們恒久保持一方凈土。剖析自己的過(guò)程是正確相識(shí)自己、深刻相識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的詳細(xì)行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。在新一輪的教育改革中接著發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素養(yǎng)教育中塑造人民老師的良好形象而努力。

2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告4

〔一〕依法執(zhí)教方面：我走上教育戰(zhàn)線以來(lái)，在依法執(zhí)教方面能全面貫徹國(guó)家教育方針，自黨遵守《老師法》等法律法規(guī)，沒(méi)有違反黨和國(guó)家方針政策的言行。

〔二〕在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我樹(shù)立正確的老師職業(yè)志向，有劇烈的職業(yè)榮耀感，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才，開(kāi)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為已任，去存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)忠于守職，樂(lè)于奉獻(xiàn)，既教書(shū)又育人，結(jié)合課文的內(nèi)容進(jìn)展思想教育，例如教《誰(shuí)是最得意的人》這一課，我就教育學(xué)生學(xué)習(xí)志愿軍對(duì)敵人恨對(duì)人民愛(ài)。做到謹(jǐn)慎備課、謹(jǐn)慎上課、謹(jǐn)慎輔導(dǎo)、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。不傳受有害學(xué)生身心安康的思想。

〔三〕在酷愛(ài)學(xué)生方面。我愛(ài)生如子，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，對(duì)優(yōu)生正確引導(dǎo)，對(duì)差生作好轉(zhuǎn)化工作，親近他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，剛好表?yè)P(yáng)，做耐性細(xì)致的思想工作，還要像慈母般的關(guān)懷他、愛(ài)惜他，親切地對(duì)待他，與他交摯友，無(wú)挖苦，無(wú)挖苦，無(wú)蔑視他們，而是踴躍做好他們的工作，引導(dǎo)他們走上正確的道路。

〔四〕在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。我在教學(xué)的過(guò)程中，不是方法簡(jiǎn)潔粗暴，而是做到方法適當(dāng)，方式敏捷，結(jié)合學(xué)生的狀況，因才施教，耐性細(xì)致持之以恒。

〔五〕在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。有協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)敬重同事，以無(wú)抵毀其他老師在學(xué)生中的`威信，關(guān)懷學(xué)校集體。

〔六〕在敬重家長(zhǎng)方面。一有學(xué)生曠課，就踴躍做家訪，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同想出方法管教好學(xué)生，從無(wú)訓(xùn)斥指責(zé)家長(zhǎng)，謹(jǐn)慎聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議。

〔七〕在廉潔從教方面。我自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣，從無(wú)以教謀私，從無(wú)問(wèn)學(xué)生推銷(xiāo)資料，從無(wú)亂收費(fèi)。

〔八〕為人師表方面。國(guó)內(nèi)處教育家都分認(rèn)，“沒(méi)有第一流的老師，就沒(méi)有第一流的學(xué)校。中國(guó)自古以來(lái)說(shuō)的“良師出高徒”，所以我特殊留意以身教，例如，我要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，我先遵守。又如我要求學(xué)生踴躍干必須要完成學(xué)校交給我們的勞動(dòng)任務(wù)，一到勞動(dòng)場(chǎng)地，不管多臟多臭我便第一個(gè)動(dòng)手干起來(lái)，他們也跟著干起來(lái)，人人干得滿頭大汗，由于這樣，我們的勞動(dòng)任務(wù)，每次都很快地完成。言談文明，端莊沉著，我平?？偸怯煤蜌馕撵o的語(yǔ)言和學(xué)生談話，不說(shuō)大話，不出口傷人。上課時(shí)無(wú)運(yùn)用通訊工具，在工作期間無(wú)穿戴奇裝異服。想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急，還是不完全做到。

我要在學(xué)習(xí)中提高，在查擺問(wèn)題的根底上邊學(xué)邊改，邊查邊改，將整改貫穿于整個(gè)過(guò)程。

2022年度師德師風(fēng)自查報(bào)告5

教育是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，這次通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)師德建立的有關(guān)文件精神和先進(jìn)老師的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得照舊存在著這樣或那樣的缺憾與缺乏。自查缺乏如下：

1、依法執(zhí)教。作為一名老師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，以學(xué)生的開(kāi)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中謹(jǐn)慎履行好自己的職責(zé)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，同等的看法對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐性引導(dǎo)，踴躍實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

3、酷愛(ài)學(xué)生。我們