部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件

口語(yǔ)交際：我的暑假生活口語(yǔ)交際：

暑假你是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！交際主題暑假你是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下

1.想一想回憶自己的暑假生活，選擇你認(rèn)為最有趣的一件事來(lái)跟大家分享。交際指導(dǎo)1.想一想交際指導(dǎo)

2.說(shuō)一說(shuō)講清楚事情的經(jīng)過(guò)，把他人感興趣的地方作為重點(diǎn)進(jìn)行講述。在說(shuō)的時(shí)候，還可以使用相關(guān)的實(shí)物或圖片，以便別人更好地理解你所說(shuō)的內(nèi)容。2.說(shuō)一說(shuō)

3.聽一聽認(rèn)真聽別人說(shuō)，聽完之后可以評(píng)價(jià)，不懂的地方可以提問(wèn)。3.聽一聽交流示例我的暑假生活交流示例我的暑假生活部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件

明明：暑假我去了海洋世界，那里有各種各樣的魚，它們?cè)谒锿娴貌灰鄻?lè)乎。透過(guò)玻璃，我還看到潛水員在水里面像魚一樣游來(lái)游去，仿佛已經(jīng)融入了這一片海洋世界。明明：暑假我去了海洋世界，那里有各種各樣的魚，它們?cè)诓烤幇嫒昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件

麗麗：我暑假時(shí)和爸爸媽媽一起去了海邊。那里有碧藍(lán)的海水，徐徐的海風(fēng)，金色的沙灘，真的是太美了。爸爸還教我學(xué)游泳呢，好玩極了。我還在沙灘上撿到了各種各樣的海螺和貝殼，可漂亮了。我的暑假生活真是太有趣了。麗麗：我暑假時(shí)和爸爸媽媽一起去了海邊。那里有碧藍(lán)的海水

口語(yǔ)交際：我的暑假生活RJ

三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：我的暑假生活RJ三年級(jí)上冊(cè)我的暑假生活我的暑假生活部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的暑假生活”展示會(huì)，說(shuō)一說(shuō)你們的暑假生活。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的讀教材9頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求。明確交際要求這次口語(yǔ)交際要求我們說(shuō)一說(shuō)自己暑假是怎么度過(guò)的，經(jīng)歷了哪些新鮮事，可以說(shuō)一說(shuō)自己都到過(guò)什么地方，做了什么事，哪些是自己感興趣的，有什么感受，要把自己去過(guò)的地方、做過(guò)的事情、到現(xiàn)在還記憶猶新的內(nèi)容向老師和同學(xué)們說(shuō)清楚。讀教材9頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求。明確交際要1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，每幅圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)給菜地鋤草，還會(huì)收割水稻……圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。1.看圖尋思路。我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……小朋友講了在游樂(lè)園玩摩天輪時(shí)的感受。爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野2.思考定主題。想一想，你暑假經(jīng)歷過(guò)哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長(zhǎng)城、去海邊看日出等。2.思考定主題。3.交際表觀點(diǎn)。把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽一聽，注意選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述，要把“新鮮”這一特點(diǎn)突出表現(xiàn)出來(lái)?？梢郧‘?dāng)?shù)亟柚鷪D片和實(shí)物，幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。3.交際表觀點(diǎn)。暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽(yáng)，還有的相互撓癢癢……我們把帶來(lái)的糖果扔給猴子，猴子們樂(lè)得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！暑假已經(jīng)過(guò)去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。猴山看猴交際范例暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇4.評(píng)議誰(shuí)最棒。小組評(píng)議，看同學(xué)講的內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。4.評(píng)議誰(shuí)最棒。

現(xiàn)在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學(xué)交流吧！百字練筆現(xiàn)在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學(xué)交流吧！百暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。我們先到龍虎山，看到山上有許許多多的猴子。那里的猴子很聰明，你把吃的東西放在口袋里，它們也知道。如果你伸開手說(shuō)沒(méi)有，它們就會(huì)走開。游完龍虎山，我們就向德天瀑布進(jìn)發(fā)了。我們到了德天瀑布，那里的聲音很大，瀑布從山上直瀉下來(lái)，像白色的珠簾，我們走了很久才走到頂，我們還在那里買了很多東西。我很開心！暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。

暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。天空灰蒙蒙的，但這一點(diǎn)也不影響我的好心情。我們到小河邊后，我就學(xué)著爸爸的樣子，給魚鉤掛上魚餌，再把魚線使勁向河水中央拋去，然后坐下來(lái)盯著魚浮?？墒沁^(guò)了好久，魚浮卻一動(dòng)不動(dòng)，我不由暗暗發(fā)急?？粗职轴灹撕脦讞l魚，我忍不住不停地?fù)Q位置，希望能有好運(yùn)氣。爸爸看到了，就笑著對(duì)我說(shuō)：“不能著急，要有耐心?！庇谑俏夷椭宰?，一動(dòng)不動(dòng)。終于，魚浮動(dòng)了，我有些緊張地等著?？吹紧~浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。所以做事情一定要有耐心才能成功。暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。Thankyou!Thankyou!口語(yǔ)交際：我的暑假生活課后練習(xí)口語(yǔ)交際：我的暑假生活課后練習(xí)一、明確交際話題。1．這次口語(yǔ)交際的話題是(

) A．快樂(lè)生活

B．校園生活 C．暑假生活 D．快樂(lè)的周末C一、明確交際話題。C2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂(lè)的，是令人難忘的。下面這些內(nèi)容你認(rèn)為是本次口語(yǔ)交際可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。(1)跟爺爺學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活。(

)(2)參加夏令營(yíng)活動(dòng)。(

)(3)和爸爸媽媽去旅游。(

)(4)在家里睡大覺。(

)(5)和朋友去游樂(lè)園玩耍。(

)2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂(lè)的，是令人難忘的。下面這些在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后打“√”。1．口語(yǔ)交際要做好充分的準(zhǔn)備工作。(

)2．別人說(shuō)別人的，我準(zhǔn)備我自己的。(

)3．口語(yǔ)表達(dá)前要積極參與討論，多與他人交流。(

)4．別人交流時(shí)，我們要認(rèn)真聽，當(dāng)文明聽眾。(

)二、學(xué)習(xí)交際要求。二、學(xué)習(xí)交際要求。三、實(shí)踐交際活動(dòng)。1．交流形式。

為了更好地展示，更好地和同學(xué)分享暑假新鮮事，我們可以(

)(多選) A．借助實(shí)物 B．借助圖片 C．讓老師來(lái)講

D．讓父母來(lái)講AB三、實(shí)踐交際活動(dòng)。AB2．欣賞同學(xué)的交流。

一天晚上，我在客廳里吃東西，猛然發(fā)現(xiàn)了一只很大的蟑螂！我大聲叫媽媽：“媽——”不料，媽媽見到后也和我一樣尖叫起來(lái)。這時(shí)，我悄悄地舉起了拖鞋，向蟑螂打去?？墒牵挂幌伦优艿搅肆硪粋€(gè)地方。爸爸問(wèn)：“怎么了？”我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“有蟑2．欣賞同學(xué)的交流。

螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去?？蓻](méi)想到，這個(gè)東西反應(yīng)還挺快，一溜煙跑了?？伤趺粗烙腥吮人?！“啪”的一聲，爸爸終于打到了這東西，而它也因此“壯烈犧牲”了！(1)給這段話加一個(gè)小標(biāo)題：___________打蟑螂 螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可沒(méi)想到(2)用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。 ______________________________________________(3)你覺得爸爸能打死蟑螂的關(guān)鍵是什么？ ______________________________________________(4)請(qǐng)寫下你對(duì)這位同學(xué)的交流的感受。

______________________________________________寫一天晚上“我們”一家三口打蟑螂的小故事。速度快。略。(2)用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。寫一天晚上“我們”一家三3．我的分享。

在“我的暑假生活”分享中，你認(rèn)為最吸引你的內(nèi)容是什么？

地點(diǎn)：_________________

經(jīng)歷的新鮮事：______________

奶奶的菜園里給菜澆水3．我的分享。奶奶的菜園里給菜澆水我的感想：________________________________________________________________________________________干什么事都要有耐心。菜園雖小，但完全澆透需要多半天的時(shí)間，沒(méi)有耐心和毅力是不行的。我的感想：_________________________1．“我”在___________借了一本書，這本

書是《____________》。2．這本書主要講述的是_________時(shí)期______之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。(后一空選擇)A．魏、晉、吳B．魏、蜀、吳C．周、晉、蜀D．魏、蜀、周四、掃碼聽短文，完成練習(xí)。圖書館三國(guó)演義三國(guó)B四、掃碼聽短文，完成練習(xí)。圖書館三國(guó)演義三國(guó)B3．給“我”留下深刻印象的人物是_________、_______、_________。諸葛亮劉備趙云3．給“我”留下深刻印象的人物是_________、____附：聽力材料今年暑假，我在圖書館借閱了一本書——《三國(guó)演義》。這本書主要講述的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。書中反映了三國(guó)時(shí)期的各種社會(huì)矛盾，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。其中給我留下深刻印象的是諸葛亮、劉備、趙云。附：聽力材料口語(yǔ)交際：我的暑假生活口語(yǔ)交際：

暑假你是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！交際主題暑假你是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下

1.想一想回憶自己的暑假生活，選擇你認(rèn)為最有趣的一件事來(lái)跟大家分享。交際指導(dǎo)1.想一想交際指導(dǎo)

2.說(shuō)一說(shuō)講清楚事情的經(jīng)過(guò)，把他人感興趣的地方作為重點(diǎn)進(jìn)行講述。在說(shuō)的時(shí)候，還可以使用相關(guān)的實(shí)物或圖片，以便別人更好地理解你所說(shuō)的內(nèi)容。2.說(shuō)一說(shuō)

3.聽一聽認(rèn)真聽別人說(shuō)，聽完之后可以評(píng)價(jià)，不懂的地方可以提問(wèn)。3.聽一聽交流示例我的暑假生活交流示例我的暑假生活部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件

明明：暑假我去了海洋世界，那里有各種各樣的魚，它們?cè)谒锿娴貌灰鄻?lè)乎。透過(guò)玻璃，我還看到潛水員在水里面像魚一樣游來(lái)游去，仿佛已經(jīng)融入了這一片海洋世界。明明：暑假我去了海洋世界，那里有各種各樣的魚，它們?cè)诓烤幇嫒昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件

麗麗：我暑假時(shí)和爸爸媽媽一起去了海邊。那里有碧藍(lán)的海水，徐徐的海風(fēng)，金色的沙灘，真的是太美了。爸爸還教我學(xué)游泳呢，好玩極了。我還在沙灘上撿到了各種各樣的海螺和貝殼，可漂亮了。我的暑假生活真是太有趣了。麗麗：我暑假時(shí)和爸爸媽媽一起去了海邊。那里有碧藍(lán)的海水

口語(yǔ)交際：我的暑假生活RJ

三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際：我的暑假生活RJ三年級(jí)上冊(cè)我的暑假生活我的暑假生活部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《我的暑假生活》優(yōu)質(zhì)課件多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的暑假生活”展示會(huì)，說(shuō)一說(shuō)你們的暑假生活。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)舉行一次“多彩的讀教材9頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求。明確交際要求這次口語(yǔ)交際要求我們說(shuō)一說(shuō)自己暑假是怎么度過(guò)的，經(jīng)歷了哪些新鮮事，可以說(shuō)一說(shuō)自己都到過(guò)什么地方，做了什么事，哪些是自己感興趣的，有什么感受，要把自己去過(guò)的地方、做過(guò)的事情、到現(xiàn)在還記憶猶新的內(nèi)容向老師和同學(xué)們說(shuō)清楚。讀教材9頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求。明確交際要1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，每幅圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)給菜地鋤草，還會(huì)收割水稻……圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活。1.看圖尋思路。我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……小朋友講了在游樂(lè)園玩摩天輪時(shí)的感受。爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野2.思考定主題。想一想，你暑假經(jīng)歷過(guò)哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長(zhǎng)城、去海邊看日出等。2.思考定主題。3.交際表觀點(diǎn)。把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽一聽，注意選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述，要把“新鮮”這一特點(diǎn)突出表現(xiàn)出來(lái)。可以恰當(dāng)?shù)亟柚鷪D片和實(shí)物，幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。3.交際表觀點(diǎn)。暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽(yáng)，還有的相互撓癢癢……我們把帶來(lái)的糖果扔給猴子，猴子們樂(lè)得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！暑假已經(jīng)過(guò)去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。猴山看猴交際范例暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇4.評(píng)議誰(shuí)最棒。小組評(píng)議，看同學(xué)講的內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。4.評(píng)議誰(shuí)最棒。

現(xiàn)在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學(xué)交流吧！百字練筆現(xiàn)在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學(xué)交流吧！百暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。我們先到龍虎山，看到山上有許許多多的猴子。那里的猴子很聰明，你把吃的東西放在口袋里，它們也知道。如果你伸開手說(shuō)沒(méi)有，它們就會(huì)走開。游完龍虎山，我們就向德天瀑布進(jìn)發(fā)了。我們到了德天瀑布，那里的聲音很大，瀑布從山上直瀉下來(lái)，像白色的珠簾，我們走了很久才走到頂，我們還在那里買了很多東西。我很開心！暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。

暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。天空灰蒙蒙的，但這一點(diǎn)也不影響我的好心情。我們到小河邊后，我就學(xué)著爸爸的樣子，給魚鉤掛上魚餌，再把魚線使勁向河水中央拋去，然后坐下來(lái)盯著魚浮。可是過(guò)了好久，魚浮卻一動(dòng)不動(dòng)，我不由暗暗發(fā)急?？粗职轴灹撕脦讞l魚，我忍不住不停地?fù)Q位置，希望能有好運(yùn)氣。爸爸看到了，就笑著對(duì)我說(shuō)：“不能著急，要有耐心?！庇谑俏夷椭宰?，一動(dòng)不動(dòng)。終于，魚浮動(dòng)了，我有些緊張地等著?？吹紧~浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。所以做事情一定要有耐心才能成功。暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。Thankyou!Thankyou!口語(yǔ)交際：我的暑假生活課后練習(xí)口語(yǔ)交際：我的暑假生活課后練習(xí)一、明確交際話題。1．這次口語(yǔ)交際的話題是(

) A．快樂(lè)生活

B．校園生活 C．暑假生活 D．快樂(lè)的周末C一、明確交際話題。C2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂(lè)的，是令人難忘的。下面這些內(nèi)容你認(rèn)為是本次口語(yǔ)交際可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。(1)跟爺爺學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活。(

)(2)參加夏令營(yíng)活動(dòng)。(

)(3)和爸爸媽媽去旅游。(

)(4)在家里睡大覺。(

)(5)和朋友去游樂(lè)園玩耍。(

)2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂(lè)的，是令人難忘的。下面這些在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后打“√”。1．口語(yǔ)交際要做好充分的準(zhǔn)備工作。(

)2．別人說(shuō)別人的，我準(zhǔn)備我自己的。(

)3．口語(yǔ)表達(dá)前要積極參與討論，多與他人交流。(

)4．別人交流時(shí)，我們要認(rèn)真聽，當(dāng)文明聽眾。(

)二、學(xué)習(xí)交際要求。二、學(xué)習(xí)交際要求。三、實(shí)踐交際活動(dòng)。1．交流形式。

為了更好地展示，更好地和同學(xué)分享暑假新鮮事，我們可以(

)(多選) A．借助實(shí)物 B．借助圖片 C．讓老師來(lái)講

D．讓父母來(lái)講AB三、實(shí)踐交際活動(dòng)。AB2．欣賞同學(xué)的交流。

一天晚上，我在客廳里吃東西，猛然發(fā)現(xiàn)了一只很大的蟑螂！我大聲叫媽媽：“媽——”不料，媽媽見到后也和我一樣尖叫起來(lái)。這時(shí)，我悄悄地舉起了拖鞋，向蟑螂打去?？墒?，它竟一下子跑到了另一個(gè)地方。爸爸問(wèn)：“怎么了？”我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“有蟑2．欣賞同學(xué)的交流。

螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去?？蓻](méi)想到，這個(gè)東西反應(yīng)還挺快，一溜煙跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一聲，爸爸終于打到了這東西，而它也因此“壯烈犧牲”了！(1)給這段話加一個(gè)小標(biāo)題：___________打蟑螂 螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去?？蓻](méi)想到(2)用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。 ______________________________________________(3)你覺得爸爸能打死蟑螂的關(guān)鍵是什么？ ______________________________________________(