宿新市徐公店課件4

部編版小學語文四年級下冊第1課部編版小學語文四年級下冊第1課

楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋詩人。著有《誠齋集》等。他與范成大、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋詩人。宿新市徐公店住宿，住在地名姓徐的人開的客店解題：（詩人）住在新市徐公開的客店里。如何理解題目“宿新市徐公店”?宿新市徐公店住宿，住在地名姓徐的人開的客店解題：（詩宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ媽媽給我講了很多關于星宿的傳說。xiù宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ媽媽給宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。初讀：用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。宿新市徐公店初讀：用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀徐公店住宿籬笆稀疏我要追蝴蝶徐公店住宿籬笆稀疏我要追蝴蝶宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。

再次讀讀這首詩，把古詩讀出節(jié)奏、讀出韻律。

整體感知宿新市徐公店再次讀讀這首詩，把古詩讀出節(jié)奏、讀出韻律有感情地朗讀前兩句古詩，結合注釋，插圖、聯(lián)系上下文說說這兩句都描寫了什么景物?；诱n堂有感情地朗讀前兩句古詩，結合注釋，插圖、聯(lián)系上下文說籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。籬落/疏疏/一徑深，籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對美景的喜愛之情。籬落/疏疏/一徑深，這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩后兩句，一起來看看吧！這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。兒童在撲蝶兒童/急走/追黃蝶，兒童在撲蝶你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花黃蝶無處尋你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花黃蝶無處尋演一演演一演這首詩的靜景美麗，動景有趣，讓我們一起帶著對這幅美景的喜愛之情朗讀一下吧！

宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。這首詩的靜景美麗，動景有趣，讓我們一起帶著對這幅美景

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楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋詩人。著有《誠齋集》等。他與范成大、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。楊萬里，字廷秀，號誠齋。南宋詩人。宿新市徐公店住宿，住在地名姓徐的人開的客店解題：（詩人）住在新市徐公開的客店里。如何理解題目“宿新市徐公店”?宿新市徐公店住宿，住在地名姓徐的人開的客店解題：（詩宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ媽媽給我講了很多關于星宿的傳說。xiù宿多音字宿新市徐公店sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ媽媽給宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。初讀：用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。宿新市徐公店初讀：用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀徐公店住宿籬笆稀疏我要追蝴蝶徐公店住宿籬笆稀疏我要追蝴蝶宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。

再次讀讀這首詩，把古詩讀出節(jié)奏、讀出韻律。

整體感知宿新市徐公店再次讀讀這首詩，把古詩讀出節(jié)奏、讀出韻律有感情地朗讀前兩句古詩，結合注釋，插圖、聯(lián)系上下文說說這兩句都描寫了什么景物?；诱n堂有感情地朗讀前兩句古詩，結合注釋，插圖、聯(lián)系上下文說籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰?；h落/疏疏/一徑深，籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗呢？我們一起讀一讀這兩句古詩吧！讀出對美景的喜愛之情?；h落/疏疏/一徑深，這兩句描寫的景色是不是幽靜又美麗這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩后兩句，一起來看看吧！這么美麗的鄉(xiāng)村里，天真爛漫的兒童在做什么呢？齊讀古詩兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。兒童在撲蝶兒童/急走/追黃蝶，兒童在撲蝶你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花黃蝶無處尋你知道孩子為什么找不到黃蝴蝶了嗎？菜花黃蝶無處尋演一演演一演這首詩的靜景美麗，動景有趣，讓我們一起帶著對這幅美景的喜愛之情朗讀一