(完整word版)2017年新人教版八年級(jí)物理第八章單元測(cè)試題及答案

年八年級(jí)物理第八單元測(cè)試題一、選擇題（每題3分，共36分）1.日常生活中，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是 （A.自行車輪子的直徑約為1.5mC.一名中學(xué)生的體重約為490N.人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害.A.拍打衣服，把灰塵拍去C.公路上汽車限速行駛.自行車騎得太快，容易造成交通事故，這是由于A,運(yùn)動(dòng)快，所以慣性大，因此難停下來(lái)TOC\o"1-5"\h\zB.一棵大白菜的質(zhì)量約為 100gD.人步行的速度約為6m/sF列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是 （ ）B.將足球射入球門D.跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑（ ）B,剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來(lái)C.由于慣性，即使緊急剎車，也需要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)D,剎車時(shí)來(lái)不及克服慣性，所以難停下來(lái)4.如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是 （ ）.如圖2所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力4.如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是 （ ）.如圖2所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏?（ ）A.受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力C.受到汽車對(duì)它的牽引力D.不受力.一本物理書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是 （ ）A.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力C.課桌受到的重力和桌面對(duì)書的支持力.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng).關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C.只有在力的作用下物體才能運(yùn)動(dòng).下列屬于有害摩擦的是（ ）A.自行車車軸與軸承之間的摩擦C.自行車剎車時(shí)，剎車閘與車輪間的摩擦B.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力D.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力）B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D.只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變）B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D.只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變B.自行車腳踏板與鞋之間的摩擦D.自行車把手與手之間的摩擦.農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí) ，常把黃豆放在傾斜的桌面上 ，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面這主要是（ ）A.砂粒比黃豆密度大C.砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力小B.砂粒比黃豆體積小，不易滾下D.砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大（不計(jì)空氣阻力）D.無(wú)法確定（不計(jì)空氣阻力）D.無(wú)法確定A.在起跳點(diǎn)之后 B.在起跳點(diǎn)之前 C.仍在起跳點(diǎn)二、填空題（每空1分，共29分）.靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2kg,受到力的作用，大小為N，方向是:此力的施力物體是;同時(shí)書還受到_一力的作用，大小是N,方向是,此力的施力物體是,這兩個(gè)力的關(guān)系是..用鋼絲繩系上一個(gè)重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以 2m/s的速度勻速下降時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是N..重50N的物體，靜止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，沒(méi)有推動(dòng)，則物體所受的摩擦力大小為N,方向;如果水平推力增加到10N,物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體的受摩擦力的大小為N;若將水平向右的推力增加到 15N,此時(shí)物體所受的摩擦力大小為N,物體將向右做（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)。.騎自行車的人用力捍閘來(lái)剎車，這是用增大的方法，使閘皮和鋼圈間的摩擦力增大。.體育運(yùn)動(dòng)中的射箭，弓對(duì)箭的力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明：力可以^ _ _.如圖14所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí)，桌布上的杯子隨之運(yùn)動(dòng)（選填含“或不會(huì)”）這表明杯子。.裝滿沙的箱子總重為200N,在50N的水平拉力F的作用下沿地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱受到地面的摩擦力為N,要減小箱與地面的摩擦力，可以（填寫一種可操作方法）.2003年10月15日，“神舟”5號(hào)飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁(yè)。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：⑴飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量（填“變了”或“不變”）慣性（填“沒(méi)有”或“仍具有”）。⑵飛船在太空遨游，它力的作用（填“受到”或“不受”），你判斷的依據(jù)是.⑶返回艙返回地球時(shí)，在距地面 1.2m高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地。請(qǐng)寫出這一過(guò)程中包含的一條力學(xué)知識(shí)。三、作圖與實(shí)驗(yàn)（21?23每小題2分，共6分）.如圖所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將 一個(gè)物重為300N的木箱推上斜面.請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的圖示..一球體從空中下落時(shí)，受到的空氣阻力為3N,已知小球受到的合力為 9N,請(qǐng)用力的圖示畫出小球受到的重力..如圖3,一物體m被傳送帶從A點(diǎn)勻速送到B點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中用示意圖表示m受到的力。.（8分）小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是。

序號(hào)木塊放置情況木板表向情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.a.分析序號(hào)三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力 F大小的關(guān)系式是。b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次23實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0?4s木塊處2。TOC\o"1-5"\h\z于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是 2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的 彳判斷，正確的是（ ）A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足，無(wú)法判斷.（6分）下表記錄的是一輛汽車分別在干燥和潮濕的公路上以不同速度行駛時(shí)，某司機(jī)的反應(yīng)距離 （司機(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到開始制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離 ）和制動(dòng)距離（汽車從開始制動(dòng)到完全停止行駛的距離 ）。速度反應(yīng)距離(m)制動(dòng)距離（m）km/h干燥潮濕干燥潮濕4077811509913176011112026801515344010019195466（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析：影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是（2）汽車制動(dòng)后還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)椋?）根據(jù)分析結(jié)果，寫一句交通警示牌上的警示語(yǔ) （要求簡(jiǎn)明扼要）:.（5分）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想:A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).日滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).C滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：長(zhǎng)木祓 鋪上毛巾的長(zhǎng)木板 長(zhǎng)木板TOC\o"1-5"\h\z甲 乙 丙①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做運(yùn)動(dòng).②對(duì)比圖中兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C.③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是 2N,此時(shí)摩擦力為 N,若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為 N.④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（ ）A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法.四、綜合能力題.（6分）閱讀下面短文，要求從中至少找出 3個(gè)跟物理知識(shí)有關(guān)的短語(yǔ)或句子，并分別將其涉及的物理知識(shí)填入下表的空格內(nèi)。美麗的東湖風(fēng)景區(qū)位于武漢市市區(qū)內(nèi)，湖水清澈見底，岸邊的垂柳倒映在水中……看，人們?cè)跁晨毂M展泳姿一一蛙泳、蝶泳、自由泳：聽，歌聲、笑聲，此起彼伏：快艇、摩托艇載著游人風(fēng)馳電掣一閃而過(guò)；空中拉傘、滑翔傘在空中飄飄蕩蕩：沙灘排球、沙灘摩托、沙浴、日光浴、垂釣等任游客享用，另外驚險(xiǎn)刺激的水上潛泳、水上飛機(jī)也吸引著不少游客。美哉，東湖！樂(lè)哉，東湖！短語(yǔ)或句子對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)例：湖水清澈見底光的折射12345.（4分）直接用手勻速豎直向上提起 100N的物體，所需的拉力的大小是多少 N?如果改為沿水平面勻速拉物體 ，物體與水平間的摩擦力為 20N,則所需的拉力的大小是多少 N?參考答案、選擇題（請(qǐng)將每小題中唯一正確答案填入括號(hào)中 ，12X3分=36分）、填空題（共30分）13、⑴利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前總要助跑一段距離⑵防止：交管部門要求汽車限速行駛 （本題為開放題，答案多種）14、⑴工人師傅定時(shí)向機(jī)器軸承處加注潤(rùn)滑油；⑵在機(jī)器軸承處安裝滾珠。 （本題為開放題，答案多種）15、0;1216、壓力17、推；改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。18、不會(huì)；具有慣性。19、50;減少沙子質(zhì)量（或在箱子下面安裝滾木）。20、⑴不變；仍具有。⑵受到；飛船在作圓周運(yùn)動(dòng)⑶29047;8069。⑷力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（本題為開放題，答案多種）三、作圖與實(shí)驗(yàn)（21?23每小題2分，共25分） 里17t秀送堂21?23小題略拉力的大小/N彈簧的長(zhǎng)度/cm彈簧的伸長(zhǎng)/cm0123425、結(jié)論：彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比25、結(jié)論：彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比26、⑴汽車速度及路面干濕程度；⑵汽車具有慣性；⑶天雨路滑，謹(jǐn)慎駕駛。27、⑴所掛回形針個(gè)數(shù)（或：塑料薄膜面積的大小） ；⑵所掛