主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處課件

我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們聚集到了七（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，七（1）班班會(huì)主題團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。共建和諧班級(jí)！七（1）班班會(huì)主題團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。共建和諧班級(jí)！我們來(lái)這里是為了什么？1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？2學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！5尊重他人實(shí)際就是尊重自己！6個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動(dòng)地。我們來(lái)這里是為了什么？1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？同學(xué)是什么？1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的合作伙伴。2共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。4擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財(cái)富。5擁有誠(chéng)摯的友誼就是擁有光輝的未來(lái)。同學(xué)是什么？1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走得更遠(yuǎn)和睦相處才能走得更近團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走得更遠(yuǎn)故事：【三兄弟折筷子】

古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。故事：【三兄弟折筷子】古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵想一想……這個(gè)故事講出了什么道理？想一想……這個(gè)故事講出了什么道理？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，從這個(gè)“人”字你想到了什么？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，從這個(gè)“人”字你想到了什么？在這個(gè)社會(huì)上，個(gè)人是不可能脫離社會(huì)這個(gè)集體而獨(dú)立存在的。生活本身就離不開(kāi)人與人之間互相幫助，和睦相處！在這個(gè)社會(huì)上，個(gè)人是不可能脫離社會(huì)這個(gè)集體而獨(dú)立存在的。生活合唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯齊開(kāi)火，讓一切不民主的制度死亡！向著太陽(yáng)，向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒！合唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是這些大道理我們都懂，但是由于種種原因，我們總是把它們置于腦后，致使出現(xiàn)了種種矛盾！不和諧現(xiàn)象反而有增無(wú)減！這些大道理我們都懂，但是由于種種原因，我們總是把它們置于腦后個(gè)案一

薛虎、吳剛、錢(qián)軍是七年級(jí)同班同學(xué)。有一天，他們班上體育活動(dòng)課。吳剛和錢(qián)軍在踢足球，突然，一個(gè)足球“嘭”的一聲打在薛虎的頭上。

同學(xué)們想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？個(gè)案一同學(xué)們想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

個(gè)案二

周五下午放學(xué)后，同學(xué)們前呼后擁著準(zhǔn)備回家。此時(shí)多手的小明不斷用手拍打小剛，還不停搖小剛的書(shū)包。本來(lái)大門(mén)口就喧嘩不已，影響了小剛歸家心切的心情，加上饑腸轆轆。小剛突然飛起一腳揣向小明，小明于是大哭起來(lái)。而小明的好友小強(qiáng)看見(jiàn)了，就和小剛打起架來(lái)，全班同學(xué)也跟著鬧起了哄……請(qǐng)同學(xué)們想想，如果自己是當(dāng)事人，自己又會(huì)咋樣？個(gè)案二請(qǐng)同學(xué)們想想，如果自個(gè)案三科任老師上課后班里一直都有很多同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且這現(xiàn)象一直屢禁不止。連續(xù)持續(xù)了好幾周，有幾個(gè)幾個(gè)同學(xué)更是肆無(wú)忌憚地前后聊天，看課外書(shū)，更有嚴(yán)重的是在班上打架。這時(shí)你該怎么辦？個(gè)案三科任老師上課后班里一直都有很多同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且這現(xiàn)象一個(gè)案四我是一個(gè)插班生，班里的同學(xué)三三兩兩都形成了既定的交往群體，我總覺(jué)得融入不了他們，總覺(jué)得和他們找不到共同的話(huà)題，總覺(jué)得很孤單、、、、、我們可以為他出點(diǎn)注意嗎？個(gè)案四我是一個(gè)插班生，班里的同學(xué)三三兩兩都形成了既定的交往群個(gè)案五我是一個(gè)衛(wèi)生委員，老師非常信任我，交代我做好衛(wèi)生工作，我也想盡心盡責(zé)地做好，可是總有些同學(xué)不理解我的工作，故意刁難我，而且在班里公開(kāi)向我挑釁，指責(zé)我的不是，我真的很煩惱，我該怎么辦？我的付出，得到的就是這樣的諷刺嗎？而且我安排的衛(wèi)生同學(xué)們也沒(méi)有完成，有些還不搞衛(wèi)生。最后我只能委屈地回到家里哭泣！請(qǐng)同學(xué)們想想，如果你是衛(wèi)生委員，你會(huì)如何做？個(gè)案五我是一個(gè)衛(wèi)生委員，老師非常信任我，交代個(gè)案六

同住一個(gè)宿舍的吳芳和賈芬因一件小事鬧翻了臉。不久吳芳就意識(shí)到了自己的不是，她很想主動(dòng)與賈芬和好?？墒怯捎谑巧嵊?，她總擔(dān)心如此做會(huì)使自己沒(méi)面子，在舍友中造成不良的影響。因此，直至畢業(yè)，兩人也“老死不相往來(lái)”，這在竺芳心中，形成一個(gè)很大的糾結(jié)。我們?cè)撛趺春屯瑢W(xué)和好呢？個(gè)案六同住一個(gè)宿舍的吳芳和賈芬因一件小事鬧翻了討論:1、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述個(gè)案一吳剛、錢(qián)軍同學(xué)的行為。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述個(gè)案二小明、小剛、小強(qiáng)及全班同學(xué)的言行。3、你和同學(xué)之間發(fā)生矛盾的因素有哪些？請(qǐng)同學(xué)們好好回憶。4、簡(jiǎn)要分享你處理同學(xué)矛盾的好方法？討論:1、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述個(gè)案一吳剛、錢(qián)軍同學(xué)的行為。處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；最終大打出手3）謙讓或主動(dòng)與人和好法。處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。b.同學(xué)間感覺(jué)都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和與同學(xué)和好之道

將相和的故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如（相）奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完壁歸趙；又培同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。

與同學(xué)和好之道如何與同學(xué)和好

廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改主動(dòng)和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負(fù)重——寬容謙讓以國(guó)家利益為重，失尊嚴(yán)嗎？自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？謙讓、主動(dòng)與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。如何與同學(xué)和好廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改主動(dòng)和好參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”，足以見(jiàn)真誠(chéng)；一聲“請(qǐng)?jiān)彙?，不?huì)掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個(gè)“第三者”，鋪就溝通橋；一場(chǎng)“歡樂(lè)會(huì)”，沖淡不愉快；一顆“赤誠(chéng)心”，頑石變成金。溫馨提示：時(shí)機(jī)、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中尋找適合自己的方法。參與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”，足以見(jiàn)真誠(chéng)；溫馨提示：時(shí)機(jī)1歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的，給同學(xué)吐口水2上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話(huà)、看課外書(shū)或睡覺(jué)的3做作業(yè)時(shí)碰到難題，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人的4同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆把作業(yè)本給別人抄的5從不記的父母和老師給自己的愛(ài)，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己1歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的，給同學(xué)吐口水6考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題的7明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)8總覺(jué)得自己不如別人，不思進(jìn)取9浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話(huà)10值日只負(fù)責(zé)自己任務(wù)，沒(méi)想過(guò)幫助別人分擔(dān)些。11喜歡開(kāi)同學(xué)玩笑，搞惡作劇，說(shuō)粗口，給同學(xué)取外號(hào)。6考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問(wèn)題的11、沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)12、認(rèn)為自己資格老，在背后隨便對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，覺(jué)得老師還不如自己13、沒(méi)有集體觀(guān)念，從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情，做點(diǎn)貢獻(xiàn)14、勞動(dòng)期間自己溜掉，偷懶15、考試期間就想著抄襲，搞點(diǎn)答案16、無(wú)視班級(jí)紀(jì)律，想遲到就遲到11、沒(méi)有找準(zhǔn)自己位置，認(rèn)為自己是個(gè)人才，歧視其他同學(xué)主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)-和睦相處。課件回想一下啊，身邊的同學(xué)都為你做過(guò)些什么？你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么呢？回想一下啊，身邊的同學(xué)都為你做過(guò)些什么？你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的班集體———友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀班級(jí)宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為創(chuàng)建進(jìn)步和諧的七（3）班而努力。我們都在同一條船上，如果沒(méi)有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。班級(jí)宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友我盡我力為班添光彩！希望七（3）班的全體同學(xué)我盡我力為班添光彩！希望七（3）班的全體同學(xué)我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們聚集到了七（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，七（1）班班會(huì)主題團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。共建和諧班級(jí)！七（1）班班會(huì)主題團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。共建和諧班級(jí)！我們來(lái)這里是為了什么？1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？2學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要！3做人最重要的是融入人群！4融入人群最重要的是尊重他人！5尊重他人實(shí)際就是尊重自己！6個(gè)人的力量微不足道，群體的力量才可以撼天動(dòng)地。我們來(lái)這里是為了什么？1學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了知識(shí)還要學(xué)習(xí)什么？同學(xué)是什么？1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的合作伙伴。2共同面對(duì)成功與失敗的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。4擁有不同凡響的同學(xué)關(guān)系就是擁有不同凡響的財(cái)富。5擁有誠(chéng)摯的友誼就是擁有光輝的未來(lái)。同學(xué)是什么？1共同學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展自己的團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走得更遠(yuǎn)和睦相處才能走得更近團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走得更遠(yuǎn)故事：【三兄弟折筷子】

古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。故事：【三兄弟折筷子】古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵想一想……這個(gè)故事講出了什么道理？想一想……這個(gè)故事講出了什么道理？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，從這個(gè)“人”字你想到了什么？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，從這個(gè)“人”字你想到了什么？在這個(gè)社會(huì)上，個(gè)人是不可能脫離社會(huì)這個(gè)集體而獨(dú)立存在的。生活本身就離不開(kāi)人與人之間互相幫助，和睦相處！在這個(gè)社會(huì)上，個(gè)人是不可能脫離社會(huì)這個(gè)集體而獨(dú)立存在的。生活合唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，向著法西斯齊開(kāi)火，讓一切不民主的制度死亡！向著太陽(yáng)，向著自由，向著新中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒！合唱歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是這些大道理我們都懂，但是由于種種原因，我們總是把它們置于腦后，致使出現(xiàn)了種種矛盾！不和諧現(xiàn)象反而有增無(wú)減！這些大道理我們都懂，但是由于種種原因，我們總是把它們置于腦后個(gè)案一

薛虎、吳剛、錢(qián)軍是七年級(jí)同班同學(xué)。有一天，他們班上體育活動(dòng)課。吳剛和錢(qián)軍在踢足球，突然，一個(gè)足球“嘭”的一聲打在薛虎的頭上。

同學(xué)們想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？個(gè)案一同學(xué)們想想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

個(gè)案二

周五下午放學(xué)后，同學(xué)們前呼后擁著準(zhǔn)備回家。此時(shí)多手的小明不斷用手拍打小剛，還不停搖小剛的書(shū)包。本來(lái)大門(mén)口就喧嘩不已，影響了小剛歸家心切的心情，加上饑腸轆轆。小剛突然飛起一腳揣向小明，小明于是大哭起來(lái)。而小明的好友小強(qiáng)看見(jiàn)了，就和小剛打起架來(lái)，全班同學(xué)也跟著鬧起了哄……請(qǐng)同學(xué)們想想，如果自己是當(dāng)事人，自己又會(huì)咋樣？個(gè)案二請(qǐng)同學(xué)們想想，如果自個(gè)案三科任老師上課后班里一直都有很多同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且這現(xiàn)象一直屢禁不止。連續(xù)持續(xù)了好幾周，有幾個(gè)幾個(gè)同學(xué)更是肆無(wú)忌憚地前后聊天，看課外書(shū)，更有嚴(yán)重的是在班上打架。這時(shí)你該怎么辦？個(gè)案三科任老師上課后班里一直都有很多同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且這現(xiàn)象一個(gè)案四我是一個(gè)插班生，班里的同學(xué)三三兩兩都形成了既定的交往群體，我總覺(jué)得融入不了他們，總覺(jué)得和他們找不到共同的話(huà)題，總覺(jué)得很孤單、、、、、我們可以為他出點(diǎn)注意嗎？個(gè)案四我是一個(gè)插班生，班里的同學(xué)三三兩兩都形成了既定的交往群個(gè)案五我是一個(gè)衛(wèi)生委員，老師非常信任我，交代我做好衛(wèi)生工作，我也想盡心盡責(zé)地做好，可是總有些同學(xué)不理解我的工作，故意刁難我，而且在班里公開(kāi)向我挑釁，指責(zé)我的不是，我真的很煩惱，我該怎么辦？我的付出，得到的就是這樣的諷刺嗎？而且我安排的衛(wèi)生同學(xué)們也沒(méi)有完成，有些還不搞衛(wèi)生。最后我只能委屈地回到家里哭泣！請(qǐng)同學(xué)們想想，如果你是衛(wèi)生委員，你會(huì)如何做？個(gè)案五我是一個(gè)衛(wèi)生委員，老師非常信任我，交代個(gè)案六

同住一個(gè)宿舍的吳芳和賈芬因一件小事鬧翻了臉。不久吳芳就意識(shí)到了自己的不是，她很想主動(dòng)與賈芬和好?？墒怯捎谑巧嵊眩倱?dān)心如此做會(huì)使自己沒(méi)面子，在舍友中造成不良的影響。因此，直至畢業(yè)，兩人也“老死不相往來(lái)”，這在竺芳心中，形成一個(gè)很大的糾結(jié)。我們?cè)撛趺春屯瑢W(xué)和好呢？個(gè)案六同住一個(gè)宿舍的吳芳和賈芬因一件小事鬧翻了討論:1、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述個(gè)案一吳剛、錢(qián)軍同學(xué)的行為。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述個(gè)案二小明、小剛、小強(qiáng)及全班同學(xué)的言行。3、你和同學(xué)之間發(fā)生矛盾的因素有哪些？請(qǐng)同學(xué)們好好回憶。4、簡(jiǎn)要分享你處理同學(xué)矛盾的好方法？討論:1、請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述個(gè)案一吳剛、錢(qián)軍同學(xué)的行為。處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；最終大打出手3）謙讓或主動(dòng)與人和好法。處理方法概括歸類(lèi)1）冷處理法，誰(shuí)也不找誰(shuí)談，三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和好法

a.同學(xué)間的隔閡會(huì)越來(lái)越深。b.同學(xué)間感覺(jué)都不舒服，心情不舒暢。嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。a.同學(xué)間反目成仇鬧不團(tuán)結(jié)。b.當(dāng)事人在同學(xué)中的印象一落千丈。a.維護(hù)友誼，加深感情。b.相互理解，相互促進(jìn)。三種不同處理方法的利弊分析冷處理法矛盾激化法謙讓或主動(dòng)與人和與同學(xué)和好之道

將相和的故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如（相）奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完壁歸趙；又培同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對(duì)此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國(guó)家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。

與同學(xué)和好之道如何與同學(xué)和好

廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改主動(dòng)和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負(fù)重——寬容謙讓以國(guó)家利益為重，失尊嚴(yán)嗎？自我反思：和同學(xué)鬧別扭后自己是怎么解決的？謙讓、主動(dòng)與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標(biāo)志。如何與同學(xué)和好廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改主動(dòng)和好參考方法與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”，足以見(jiàn)真誠(chéng)；一聲“請(qǐng)?jiān)彙?，不?huì)掉身份；一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；一個(gè)“第三者”，鋪就溝通橋；一場(chǎng)“歡樂(lè)會(huì)”，沖淡不愉快；一顆“赤誠(chéng)心”，頑石變成金。溫馨提示：時(shí)機(jī)、方法因人而異，可以從同學(xué)的發(fā)言中尋找適合自己的方法。參與同學(xué)和好的方法一句“對(duì)不起”，足以見(jiàn)真誠(chéng)；溫馨提示：時(shí)機(jī)1歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的，給同學(xué)吐口水2上課聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)了，講話(huà)、看課外書(shū)或睡覺(jué)的3做作業(yè)時(shí)