關(guān)于高中優(yōu)秀作文集錦八篇

第頁關(guān)于高中優(yōu)秀作文集錦八篇中學(xué)優(yōu)秀作文篇1

進(jìn)入大千世界，讀書與成長有著親密的關(guān)系。假如你在成長中沒有接受大量的教化，那你就是一個文盲，不能在社會上立足，在社會上毫無地位。但在接受學(xué)問的過程，要接受咱們的好摯友--書。所以，書無疑是很重要的。

俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書是良師?！睍?-是我們每一個人所須要的。就與吃飯睡覺一樣，與我們的生活，與我們的成長都密不行分。

“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！边@是陶淵明先生對書的癡。

“我有了面包和馬鈴薯便足以充饑，間或搞到一支蠟燭，能在夜里讀書，便有天大的歡樂?！边@是左拉先生對書的迷

我對書的癡迷，卻從接觸第一本書本便充斥心頭。最早遇上的書或許是《安徒生童話集》，那跳動的小草，透亮的泉水，活潑的陽光，人性化的動物，曾給心靈留下不知多少悸動。我曾為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子做事總不會錯》而舒懷、為《賣火柴的小女孩》而哀痛……一篇篇悲與喜，愛與恨的詼諧爛漫的故事，心不知給烙下了多少感動的痕跡。從那時起不自覺地愛上書，走進(jìn)七彩斑斕的書世界，走進(jìn)充溢美妙的另一個世界里……

在陪伴我們成長的搖籃--書籍里，我們不曾膽怯 。在我為充溢豪情壯志的《三國演義》而激烈的時候，那飽含人間真情的《繁星·春水》平撫了我心中激起的漣漪；在我為《紅樓夢》里撕心裂肺的愛恨情仇而心潮澎湃的時候，那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個奇妙的世界……

成長是離不開讀書的，“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”高爾基的這番話是不會錯的。讀書，讓精神得到升華，讓心靈得到洗禮；讀書，是在體悟著時空的靜謐，是在讓躁動的靈魂有所寄予。

書陪伴著我走過人生的喜怒哀樂，然而，你可想過沒有書的日子會是怎樣的？是孤寂，是愚昧。假如沒有了書，老師無言，學(xué)生無語；假如沒有書，人類將恒久蒙昧無知；假如沒有書，我們將無從談生活，無從談價值。

可見，書在我們的成長中占據(jù)了多么重要的地位。

晴好的日子，瓢縷的檀香，我徜徉在密郁的書林，摩挲著書卷；月夜，香茗與書--或許是最完備的搭配。任朦朧的月光摩挲發(fā)梢，任古樸純清的書香充滿鼻尖，任泛黃的書頁在指間翻動，任書香陪伴我成長……

中學(xué)優(yōu)秀作文篇2

【學(xué)會謙讓】

“謙讓也是一種美德?！敝t讓不僅是一個人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。

做人的境界之凹凸，經(jīng)常會體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人擅長化解沖突，境界。有的人則往往會激化沖突。

在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個班學(xué)習(xí)，或同在一個地方生活，難免會有沖突發(fā)生。而引發(fā)沖突最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。

如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人肯定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最珍貴的財(cái)寶。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。

孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微乎其微，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能珍貴的。謙讓其實(shí)是一件很簡單的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教化人。

做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產(chǎn)生一些沖突、誤會或爭辯，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)當(dāng)學(xué)會克制自己，保持謙和、禮讓。

你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。

一個人越是學(xué)問淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事物的相識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是虛心、包涵的表現(xiàn)，是對對方的一種信任和敬重。

“謙讓也是一種美德?！彼軘U(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇3

又過去了很久,一切恍若隔世。思緒乘著云彩,飄到了遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。二十多年前，我家老屋的院子里栽種了很多銀杏樹，這是那個年頭各個村落為響應(yīng)植樹造林政策留下的重要證據(jù)。銀杏樹枝繁葉茂，扇形的小葉片層層疊疊地穿過矮矮的土墻，吐納著新綠。年幼的時候，我經(jīng)常用銀杏葉來做植物標(biāo)本，抑或是做書簽。所謂的書簽并不是真正意義上的活動書簽，事實(shí)上，它被夾在某兩頁紙之間，便不再挪動位置了，直到銀杏葉的汁液徹底被書紙浸漬干凈，就像被漂白過一樣，原有的顏色褪去了，只剩下薄如蟬翼，形若枯槁的銀杏葉干片。那種混著青草味的雜香沒有了，聞起來的時候，只有無色無味的素淡。銀杏葉書簽，就這樣伴隨我走過了許多年。

后來，我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，始終在外漂泊流浪。間或也會靜下心來，賞讀幾篇美文，吟誦幾首小詩。雅興之余，品幾口茗茶，斟幾杯小酒。或是在室內(nèi)，或是在公園，或是在圖書館，地點(diǎn)不停地變化，時間漸漸地沉淀，為所欲為地吸取書中的養(yǎng)分，運(yùn)輸在心里的每一個角落，遍地開滿自由華蜜的花朵。只是，不會再用書簽了，即使翻看很厚的書也不會了。因?yàn)樗鼈冎g根本沒有連貫性，彼此獨(dú)立地存在著。即便是真的有，我也會斷章取義地把它們割裂開來。用或者不用，似乎意義真的不大了。于是，那個習(xí)慣，就像是被擱置了多年的古董，慢慢地被掛滿了遺忘的蛛網(wǎng)，再加上沒有實(shí)地的取材，這個習(xí)慣最終被歲月沉封了。

再次，回到家中的時候，翻閱著曾經(jīng)的圖書，看到了那個熟識的面孔。它寧靜地躺在我的書里，雙眸緊閉,枕著書香睡著了。我沒敢驚擾它，我怕我一不當(dāng)心打破了這份安靜。于是，輕輕地關(guān)上了書門，出去了。

后來，我想去多采集幾片葉子，想把這種久違的溫存始終留在我身邊。惋惜，一切都太遲了。那個老屋也因?yàn)槟觐^久遠(yuǎn)，再加上堆放了許多舊物、雜物，根本無人打理，姥姥已經(jīng)把它變賣了。老屋，不再屬于我們，還有那一片銀杏林。

從今，我再也沒有去過老屋。不是因?yàn)闆]有時間，而是我怕看到滄海桑田的世事變遷后會潸然落淚。我怕老屋的新主子將我心愛的銀杏樹砍伐劈柴燒火做飯，因?yàn)闆]有人情愿等候銀杏開花結(jié)果，終歸我們是等不到那一天的，除非，僅僅是為了觀賞。倘如，新主子若有良知，沒有砍殺銀杏樹，我還是不敢面對它們。我也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看，靜靜地佇立，在假想中的虛幻世界里。我又該怎樣向新主子提及我的要求？我只是想看一看我的銀杏林，抑或是多采摘幾片銀杏葉，留作最終的紀(jì)念。終歸，我無法移栽，無法愛護(hù)它們。這也是我莫大的悲傷。

這就像三千年前的一場跨越時空的愛戀，歷經(jīng)數(shù)劫，最終未能修成正果。人非人，物非物，夢非夢，于是，女主子公便自此抱憾終生。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇4

我家后山上林木青蔥，樹的品種也五花八門，松樹、楓樹、桃樹、李樹等等，其中最讓我難忘的是一棵樟樹，樟樹特別大，要三四個小伙伴才能合抱住，樟樹很高，有兩幢房子疊起來那么高。

兒時的我總喜愛跟著奶奶去田間，奶奶用大鋤頭鋤草，我用小鋤頭挖魚腥草草根，奶奶地鋤好了，我也挖的`差不多了，有滿滿一籃子了?；氐郊乙院螅棠贪迅?，將葉子放在樟樹上曬干，據(jù)說曬干的魚腥草用水煎服可以治感冒。

因?yàn)橛袔状蜗掠昵巴藢Ⅳ~腥草收回，它吸飽了水分后竟在樟樹生根發(fā)芽，又因樟樹上有地衣科植物常年生長留下的物質(zhì)，所以魚腥草長的很旺，密密麻麻的。

一年深春，我見樟樹上的魚腥草長的那么旺，心想，它上面的根該有多長呢，于是我行動起來，搬來小梯子，爬上樹去，輕輕的翻開地衣，望見的景象讓我大吃一驚，因?yàn)榈匾碌某Ｄ晟L與死亡，使那一層厚度不過5公分的“土”變的非常肥沃，魚腥草因?yàn)橛袕?qiáng)大的后勤供應(yīng)而長的非常強(qiáng)壯，那浩大的根系變的很粗，足足有手指直徑的四分之一，這可把我樂壞了，你不知道，在我們村，基本上都喜愛吃涼拌魚腥草，當(dāng)然也包括我。

我把那層“土”翻到邊上，不讓他掉下去，然后用手一根根的將其抽出，到快要抽完時用手一拉，離葉子還有4公分的時候拉斷，這樣既得到了根，又給魚腥草留了活路，我也樂此不疲，過了非常鐘，已經(jīng)有一大把魚腥草根在我手上了，我一看，這差不多有兩盤了，就把魚腥草根放在一個樹杈上，又重新將地衣蓋好，壓實(shí)后從梯子緩緩爬到樹半腰高的地方，一伸手將從前已經(jīng)弄好的魚腥草根抓緊，然后跳到地上，拿回家后爺爺見有這么多，便笑著問我哪兒來的，我把剛才的經(jīng)驗(yàn)和他說了一遍后，爺爺對其他環(huán)節(jié)不感愛好，只對我在離葉子5公分的地方拉斷感愛好，并語重心長的告知我，凡事不行做的太絕，要給其他人留一條后路，就像給魚腥草留下根一樣。當(dāng)時年幼的我并不知道這番話的意思，只是呆呆的點(diǎn)了幾下頭?，F(xiàn)在想起爺爺?shù)脑挘颐靼琢?，爺爺說的并不是單單的只針對魚腥草說的，其中還包涵著如何為人處事的待人之道。

又是一年春深時，望著樟樹上的魚腥草，我耳邊仿佛又響起了那句深深的訓(xùn)誨：“凡事不行……”

中學(xué)優(yōu)秀作文篇5

（序：我們的語文老師要去參與高考閱卷，竟然讓我們寫保證書。格式如：在老師不再期間，我保證一不游泳、二不違紀(jì)、三不打架……我無語，于是憤筆揮毫……）

茲高考在即，聞知老師將遠(yuǎn)赴千里之外進(jìn)行高考閱卷，可謂“千里走單騎”。不禁讓我想起古代中央大臣監(jiān)考科舉選舉，可謂“任重而道遠(yuǎn)”！吾度尊師定懸心于鄙班，恐生亂耳。深諳吾師專心之苦，情系之深。為摒師之后顧，保前路一帆風(fēng)順，定心于拔擢國之棟梁，愚晚生誓下：

其一，比人拙鈍，尚不能水。每逢夏至，如籠蒸火炙，若吳牛喘月，便“火冒三丈”。但“無奈水何”，只得“在水一方”，敬而遠(yuǎn)水。雖然，吾誓言：水往低處流，深深海底行；我往高處走，高高山頂立。位距懸殊，定當(dāng)動如參商。忽念及古之仁人賢士，如屈子、太白、王國維者爾，莫不“一敗涂地”，忖之必?zé)o一良師戒勸，吾等大幸！

其二，不當(dāng)言時當(dāng)不言，定緘默惜言若一字千金也。吾生也有涯，而學(xué)也無涯，當(dāng)你開口的時候，學(xué)到的不多。難怪巨擘魯迅曾言：當(dāng)我緘默著的時候，我覺得充溢；我將開口，同時感到空虛。誠然，我既已遠(yuǎn)水而近時，時者總不至于逝之而如水吧。

清人王國維說人生有三境，我養(yǎng)違紀(jì)亦有三境：既打攪別人又打攪自己，此一境也；打攪自己不打攪別人，此二境也；既不打攪自己又不打攪別人，此至境也。君子小人常在一念斟酌，而世無不受誘惑之人，僅意志堅(jiān)者。吾當(dāng)效之，雖不能至，心憧憬之。

至于打架斗毆諸等劣習(xí)，吾早于總角之年絕之。況余向以和待人、以文會友，定乎不會“武斷”。

千里馬常有，而伯樂不常有。望尊師承孫陽之術(shù)，謹(jǐn)慎閱卷。顯棟梁之才，馳千里之馬。使九州大地萬馬奔騰，好風(fēng)憑借力，使馬踏飛燕，直入青云，化天馬行空之盛。

乙丑年孟夏月學(xué)生彭某拜上。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇6

一個人，孤獨(dú)的望著掛在天空的月亮。黑色的夜想了太多太多!孤獨(dú)的旋律在冷清的房間里不?；厥帲业男臐u漸被孤獨(dú)所侵蝕。今日，生命仿佛失去了光華，消逝了它一向火熱的顏色。我的思念綿綿不絕，空中回旋的鴿子，然后不見。我笑了笑，再多的風(fēng)景也不會為我?？浚A蜜就象回旋的鴿子，漂亮的飛然后不見。我遺失自己的美妙，很想找尋，卻讓自己傷痕累累!學(xué)習(xí)，冷冷的字從我嘴中出來了。想遺忘這一切，卻始終躲避不了。這或許就是命吧!

越長大越孤寂，的確，長大要接受太多太多。為得到一樣我們不曾擁有的東西，卻失去了很多我們早已擁有的，這究竟值得嗎?我一遍又一遍的問自己。多想做只蝴蝶，華蜜地去找尋那些遺失的美妙，逍遙自在，為生命而飄舞，那是一件多么美妙而華蜜的過程啊!而現(xiàn)在，我就象折斷翅膀的蝴蝶一樣，孤獨(dú)，茫然的為自己沒有任何希望的成果而努力，奮斗，可卻沒絲毫起色。望著這如山的作業(yè)，帶給我太多苦痛的回憶。我真想遺忘這一切。有時在想，生命中太多的美妙，為什么會這樣失去呢?看著天空被絲絲烏云遮住的月亮，我知道此時的月亮就象我?？床坏较Ｍ氖锕狻ＨA蜜，也會離它而區(qū)吧。我淡淡笑著。又回到了書桌之前，看著還沒完成的作業(yè)。心里一點(diǎn)也快樂不起來。微笑面對生活?生活的苦痛豈是你微笑就能化解。

回頭看了看天空，月亮又出來了，月的光線沒有減弱，還是那么亮，我笑了?！霸铝涟?，你算是熬完了，我呢?”一個人自言自語道。突然，我懂了。我好像從月亮明白了什么。是的。我最終明白了。微笑，不能化解生活中的苦痛，但可以幫我們熬過苦痛，你苦痛的面對生活，生活也不會變好，你微笑的面對生活，雖然生活還是苦痛，可我們會看到生活的希望，最終超越苦痛!對，微笑面對生活。

我突然有了信念，因?yàn)?，無論生活以后回怎樣，主動面對，微笑沒有失去，希望仍舊存在!

中學(xué)優(yōu)秀作文篇7

——前奏

又是大家盼望已久的暑假……

我又同往年一樣參與補(bǔ)習(xí)班，日復(fù)一日，然而生活總不能是枯燥乏味的，也須要一些特殊的事來調(diào)劑。。

這天，機(jī)會來了，老師宣布周日要帶我們?nèi)?**度假村旅游啦！“耶！”教室忽然沸沸揚(yáng)揚(yáng)，持續(xù)了好久，突然老師一個響指把大家從無邊的幻想中拉了回來，起先說明當(dāng)天的活動支配……

接著的這個星期里，同學(xué)們都沉醉在即將去旅游的歡樂中，滿懷期盼（ps：其實(shí)是我滿懷期盼而已啦，別人我就不知道了）

當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！嘿嘿嘿嘿。今日，我無比的興奮，這是為什么呢？因?yàn)榘桑驗(yàn)榫褪侵苋绽?，吼吼，去郊游啦！“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我和小唯屁顛屁顛地趕去學(xué)校，阿偶！不料還是遲到了一丁點(diǎn)，這還是絲毫沒有影響我的心情。在老師嘰里呱啦地說了一通留意事項(xiàng)后，我們便動身啦！

oh,myladygaga！我旁邊的那位可是人見人恨的“豬先森”哪，他正在叨念著老師的不公允（座位的支配），還在找我的茬，擺明白是想跟我吵架的！天哪，這莫非就是遲到的懲處嗎？我不要啊啊啊………~(>_)…~不過咧，他那人還蠻搞笑的哈。

這一天，我懂了

——游戲

一個小時“唰——”的過去了，做了一小時的車后，乏累的我們看到了曙光！目的地到了！

大家一窩蜂地涌下了車（喂，有點(diǎn)紀(jì)律性好不好），額，全倒……這，這是什么海，水呢？水哪去了？山呢？山又哪去了？？唉，原來準(zhǔn)備爬上山頂帶著雨傘跳下來的，（某童鞋還想用根針在山下接住我）看來是泡湯了。老師望見氣餒餒的我們，說：“現(xiàn)在是退潮，你們可以去挖螺、抓蟹啦！”嗯？really？我們馬上帶上帽子，拿起小鏟，全身武裝，go！挖呀挖呀……小螺螺、小蟹蟹都被我收入桶中，哇哈哈！這時，太陽已經(jīng)跑到我們頭頂上了，老師用擴(kuò)音器呼喚我們回岸上，此時，我認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)唱：“你快回來，把我的螃蟹帶回來……”大家都很不情愿，不過終歸俄們是聽話的乖孩子嘛，看我的瞬間移動（漫畫看多了），呀！陷進(jìn)泥里啦。

到了岸上，再往回看，哇塞，那海水漲得神速??！原本“小不點(diǎn)”般的水，突然成長為波濤洶涌的大海，岸邊的船都搖擺起來，俄們都被嚇呆了，剛才要是不上來，小命就難保咯！

“開飯啦！老師一聲大喊。我們快速就座，一看，這是什么東西？！粥？湯？還是……算了，玩得快樂最重要，這個吃的嘛……我把它想象成某位先森，以下為您報道我當(dāng)時的心理活動：呀呀呀！?。≈芎闉I，冰紅粥，竟然敢虐可愛的十月殿，把ta殲滅掉。（聲明一下，本人這不叫花癡，我只是看不慣那些壞銀）不一會兒，碗里的粥就被我掃光光了，哈哈。

中學(xué)優(yōu)秀作文篇8

和煦的春風(fēng)送走了寒冷的嚴(yán)冬，她像一位慈愛的母親喚醒了自然界的萬物生靈，經(jīng)驗(yàn)了春夏秋冬四季交替的變換，人們積淀的精神潛能也起先煥發(fā)出勃勃的朝氣。在清風(fēng)細(xì)雨的沐浴中，蒼茫而又遒勁的群山在晨曦的霧氣環(huán)繞中顯得愈加神圣壯麗，仿佛是一個嶄新的生命迎接著春的氣息、感受著春的情懷、品嘗著春的芳香，這一切都帶給我們新的希望，也承載著我們新的向往和期盼。放眼望去，曠野一望無垠，慈愛的陽光肆意地?fù)嵛恐藗兊哪樀埃黄男戮G映入了那飽含深情地雙眸，或許只有用狂喜和欣慰才能訴說此時此刻人們的心境。春天以其獨(dú)特的方式在不知不覺中起先走進(jìn)人們的生活，她猶如一位羞澀的少女不敢輕易展露自己嬌美的容顏，又像是一位優(yōu)雅的舞者伴隨著柔軟的樂曲翩翩起舞，帶給人們無窮的視覺盛宴，讓大家忘乎所以，如癡如醉。微風(fēng)細(xì)雨澆腸醉，萬象更新又一春，新的春天詮釋著新的意義，也預(yù)示著全新的生活，春天純凈靜美、溫順愛護(hù)的特質(zhì)猶如潺潺溪流滋潤著我們的心靈，滌蕩著我們神圣的靈魂，凈化著我們的精神世界。

在這個萬象更新、春意盎然的宏大時代，作為一名新時期具有志向理想的熱血青年，我們都要學(xué)會規(guī)劃自己的人生，找準(zhǔn)自己的人生定位，樹立遠(yuǎn)大崇高的奮斗目標(biāo)。古木歷盡千年的風(fēng)吹雨淋而巋然不動，就在于它擁有自身堅(jiān)韌的生存信念，繁茂的枝葉恒久朝向蔚藍(lán)的天空，堅(jiān)韌的根莖擴(kuò)散到土壤的深處牢牢的抓住大地母親；遠(yuǎn)洋中的輪船，歷經(jīng)驚濤駭浪而自信遠(yuǎn)航，緣由在于它安裝著先進(jìn)的導(dǎo)航裝備，這讓他在廣袤的的海洋中能夠認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，找到正確的前進(jìn)方向；中外的聞名人物無一例外都擁有明確的人生追求，具備愈挫愈奮的優(yōu)良品質(zhì)，并且他們的道德品質(zhì)、精神境界、個人修養(yǎng)等都明顯高于常人。春天的目標(biāo)是春風(fēng)化雨滋養(yǎng)萬物，夏天的情懷是萬紫千紅千嬌百媚，秋天的訴求是碩果累累勞有所得，冬天的意境是銀裝素裹冰雪連連。正是春夏秋冬擁有各自的價值信念，所以我們才能在不同的時間感受不一樣的生活，品嘗多姿多彩的自然氣息，從而感悟自然界的奇妙，理解自然界的奇妙！

人類作為自然界中萬物的靈長，有著自我發(fā)展進(jìn)步的動力與潛能，回顧古今中外的歷史，很簡單發(fā)覺每個國家在不同的時代都會呈現(xiàn)出顯明的時代特征，非凡的歷史人物總是以自己的思想意識和價值觀念影響社會大眾的精神與追求。擦去乏累的心靈之塵，重新給自己的志向插上騰飛的翅膀，俯瞰蒸蒸而上的中華大地，文明和諧的禮儀之邦熠熠生