人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫優(yōu)秀課件

動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫1一、什么是動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫？二、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用。三、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法。一、什么是動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫？二、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用。三、動(dòng)作細(xì)節(jié)2

一、怎么寫？二、怎么寫具體？三、怎么寫生動(dòng)？人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫一、怎么寫？二3細(xì)節(jié)：細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)細(xì)節(jié)描寫：對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的知微語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、景色等環(huán)節(jié)進(jìn)行描寫準(zhǔn)確、細(xì)致和生動(dòng)的描寫。如見其人如睹其物如臨其境細(xì)節(jié)：細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)細(xì)節(jié)描寫：對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的知4細(xì)節(jié)描寫分類人物細(xì)節(jié)描寫：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等景物細(xì)節(jié)描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)植物等生活細(xì)節(jié)描寫：情節(jié)、場(chǎng)面、事件細(xì)節(jié)描寫分類人物細(xì)節(jié)描寫：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等景物5人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫賞析人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫賞析6

父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

精彩再現(xiàn)——朱自清《背影》父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去7

她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。

——《我的老師》她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，8

她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。

——《我的老師》她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，9魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動(dòng)作的描寫：魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動(dòng)作的描寫：10

開一塊雪，

出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來(lái)，下面

些秕谷，

鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一

，便

住了。露支撒看拉罩掃開一塊雪，出地面，用一支短棒露支撒看拉罩11高爾基曾說(shuō)：“寫人物要多行動(dòng)少說(shuō)話?！崩仙嵋苍f(shuō)：“只有描寫行動(dòng)，人物才能站起來(lái)?！备郀柣f(shuō)：“寫人物要多行動(dòng)少說(shuō)話?！?2動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用刻畫人物性格豐滿人物形象推動(dòng)情節(jié)發(fā)展升華文章主旨

畫面感穿透力動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用13

動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法

動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法14動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第一把鑰匙：分解動(dòng)作將一組動(dòng)作分解開來(lái)，寫清楚每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。（身體部位）小竅門：在腦海中重復(fù)動(dòng)作的步驟順序可以幫助我們更好的分解動(dòng)作。動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第一把鑰15她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，追上去沒有捉到。捉蝴蝶她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，追上去沒有捉到。捉蝴蝶16捉蝴蝶1、盯2、走近3、彎腰4、伸手捉（單手夾、雙手捧）捉蝴蝶1、盯2、走近3、彎腰4、伸手捉（單手夾、雙手捧）17動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第二把鑰匙：準(zhǔn)確用詞動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用有助于句子的生動(dòng)。小竅門：1、體現(xiàn)人物特點(diǎn)

2、符合當(dāng)下環(huán)境動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第二把鑰18

豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張開大嘴就“咕嚕咕?！焙绕饋?lái)。

老爸用右手緩緩端起茶杯，手臂順勢(shì)彎曲，將茶杯送到身前。接著他用左手拿著蓋子輕輕地?fù)嶂枞~，同時(shí)用嘴輕輕地吹茶葉。他喝下一小口，慢慢咽了下去，仿佛在品味世界上最甘甜、最美味的瓊漿。豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不19眼睛:瞥、盯、瞧、打量、環(huán)顧、鳥瞰、左顧右盼、直眉瞪眼.耳朵:聽、聆聽、細(xì)聽、側(cè)耳傾聽、洗耳恭聽…

頭頸:俯首、低頭、歪頭、伸頸、搖頭晃腦、交頭接耳…

腿腳:站、跨、蹲、跑、竄、蹦蹦跳跳、弓腿跨步、大步流星眼睛:瞥、盯、瞧、打量、環(huán)顧、鳥瞰、左顧右盼、直眉瞪眼.20

她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶,追上去沒有捉到。她又看見了一只蝴蝶,便奔了過(guò)去,她盯著蝴蝶,終于蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,腳尖小心翼翼踮著,躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地一彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫,把頭靠在手縫上看,一不小心讓蝴蝶飛出了雙手,于是又追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶,追上去沒有捉到。21動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第三把鑰匙：適當(dāng)修飾

小竅門：調(diào)動(dòng)感官,（對(duì)動(dòng)作的力度、速度、聲音等進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫）運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法。(比喻、擬人、排比）在動(dòng)詞之前問(wèn)問(wèn)“怎么樣”在動(dòng)詞之后問(wèn)問(wèn)“像什么動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第三把鑰22具體示例《爸爸喝茶》：端茶杯———參與部位：手、手臂喝茶———參與部位：嘴速度力度聲音端茶杯——老爸用右手緩緩端起茶杯，手臂順勢(shì)彎曲，將茶杯送到身前。喝——用左手拿著蓋子輕輕地?fù)嶂枞~，嘴輕輕地吹茶葉，那聲音如微風(fēng)吹過(guò)巷口，溫柔卻急促，接著喝下一小口，慢慢地咽了下去。

具體示例《爸爸喝茶》：端茶杯———參與部位：手、手臂速度力度23

怎么樣

像什么/感官感受目不轉(zhuǎn)睛盯似乎被施了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)躡手躡腳走生怕被自己的呼吸聲驚跑調(diào)皮地奔猶如一匹快樂的小馬

人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫優(yōu)秀課件24

她又看見了一只蝴蝶,便調(diào)皮地奔過(guò)去,猶如一匹快樂的小馬。蝴蝶上下飛舞,她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶,眼珠子似乎被施了魔法一樣動(dòng)不動(dòng)。終于蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,腳尖小心翼翼踮著,汗珠從她的臉上滴落下來(lái),她躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶迅速地一捧,興奮地像得了一件無(wú)價(jià)之寶一樣。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫,把頭靠在手縫上看,一不小心讓蝴蝶飛岀了雙手,她又急又氣地撅著小嘴,雙手往腰上一插,但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去她又看見了一只蝴蝶,便調(diào)皮地奔過(guò)去,猶如一匹25分解動(dòng)作,細(xì)化過(guò)程準(zhǔn)確用詞,規(guī)范表達(dá)適當(dāng)修飾,美化語(yǔ)言分解動(dòng)作,細(xì)化過(guò)程26

動(dòng)作描寫的確是刻畫人物性格的關(guān)鍵。希望大家緊握動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的三把鑰匙，才能讓筆下的人物活起來(lái)、站起來(lái)。

動(dòng)作描寫的確是刻畫人271、如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你能想出什么好辦法解決新中國(guó)工業(yè)化的問(wèn)題呢？1.依據(jù)輻射方向確定“輻射源”,確定輻射名稱和熱量傳播空間2、假如由你來(lái)主持制定“一五計(jì)劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明香港問(wèn)題能最終解決的主要原因（至少列出2點(diǎn)），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分；6.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，粉碎了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的戰(zhàn)略計(jì)劃和“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的方針，消耗了日本的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力；7.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，有力地支援了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)；8.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含義：荒漠化是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是土地退化。1、如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你能想出什么好辦法解決新中國(guó)工業(yè)化28動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫29一、什么是動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫？二、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用。三、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法。一、什么是動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫？二、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用。三、動(dòng)作細(xì)節(jié)30

一、怎么寫？二、怎么寫具體？三、怎么寫生動(dòng)？人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫一、怎么寫？二31細(xì)節(jié)：細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)細(xì)節(jié)描寫：對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的知微語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、景色等環(huán)節(jié)進(jìn)行描寫準(zhǔn)確、細(xì)致和生動(dòng)的描寫。如見其人如睹其物如臨其境細(xì)節(jié)：細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)細(xì)節(jié)描寫：對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的知32細(xì)節(jié)描寫分類人物細(xì)節(jié)描寫：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等景物細(xì)節(jié)描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)植物等生活細(xì)節(jié)描寫：情節(jié)、場(chǎng)面、事件細(xì)節(jié)描寫分類人物細(xì)節(jié)描寫：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等景物33人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫賞析人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫賞析34

父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

精彩再現(xiàn)——朱自清《背影》父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去35

她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。

——《我的老師》她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，36

她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。

——《我的老師》她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，37魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動(dòng)作的描寫：魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動(dòng)作的描寫：38

開一塊雪，

出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來(lái)，下面

些秕谷，

鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一

，便

住了。露支撒看拉罩掃開一塊雪，出地面，用一支短棒露支撒看拉罩39高爾基曾說(shuō)：“寫人物要多行動(dòng)少說(shuō)話?！崩仙嵋苍f(shuō)：“只有描寫行動(dòng)，人物才能站起來(lái)。”高爾基曾說(shuō)：“寫人物要多行動(dòng)少說(shuō)話?！?0動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用刻畫人物性格豐滿人物形象推動(dòng)情節(jié)發(fā)展升華文章主旨

畫面感穿透力動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用41

動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法

動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法42動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第一把鑰匙：分解動(dòng)作將一組動(dòng)作分解開來(lái)，寫清楚每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。（身體部位）小竅門：在腦海中重復(fù)動(dòng)作的步驟順序可以幫助我們更好的分解動(dòng)作。動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第一把鑰43她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，追上去沒有捉到。捉蝴蝶她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，追上去沒有捉到。捉蝴蝶44捉蝴蝶1、盯2、走近3、彎腰4、伸手捉（單手夾、雙手捧）捉蝴蝶1、盯2、走近3、彎腰4、伸手捉（單手夾、雙手捧）45動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第二把鑰匙：準(zhǔn)確用詞動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用有助于句子的生動(dòng)。小竅門：1、體現(xiàn)人物特點(diǎn)

2、符合當(dāng)下環(huán)境動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第二把鑰46

豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張開大嘴就“咕嚕咕?！焙绕饋?lái)。

老爸用右手緩緩端起茶杯，手臂順勢(shì)彎曲，將茶杯送到身前。接著他用左手拿著蓋子輕輕地?fù)嶂枞~，同時(shí)用嘴輕輕地吹茶葉。他喝下一小口，慢慢咽了下去，仿佛在品味世界上最甘甜、最美味的瓊漿。豬八戒急急忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不47眼睛:瞥、盯、瞧、打量、環(huán)顧、鳥瞰、左顧右盼、直眉瞪眼.耳朵:聽、聆聽、細(xì)聽、側(cè)耳傾聽、洗耳恭聽…

頭頸:俯首、低頭、歪頭、伸頸、搖頭晃腦、交頭接耳…

腿腳:站、跨、蹲、跑、竄、蹦蹦跳跳、弓腿跨步、大步流星眼睛:瞥、盯、瞧、打量、環(huán)顧、鳥瞰、左顧右盼、直眉瞪眼.48

她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶,追上去沒有捉到。她又看見了一只蝴蝶,便奔了過(guò)去,她盯著蝴蝶,終于蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,腳尖小心翼翼踮著,躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地一彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫,把頭靠在手縫上看,一不小心讓蝴蝶飛出了雙手,于是又追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。她又發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶,追上去沒有捉到。49動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第三把鑰匙：適當(dāng)修飾

小竅門：調(diào)動(dòng)感官,（對(duì)動(dòng)作的力度、速度、聲音等進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫）運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法。(比喻、擬人、排比）在動(dòng)詞之前問(wèn)問(wèn)“怎么樣”在動(dòng)詞之后問(wèn)問(wèn)“像什么動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法：

第三把鑰50具體示例《爸爸喝茶》：端茶杯———參與部位：手、手臂喝茶———參與部位：嘴速度力度聲音端茶杯——老爸用右手緩緩端起茶杯，手臂順勢(shì)彎曲，將茶杯送到身前。喝——用左手拿著蓋子輕輕地?fù)嶂枞~，嘴輕輕地吹茶葉，那聲音如微風(fēng)吹過(guò)巷口，溫柔卻急促，接著喝下一小口，慢慢地咽了下去。

具體示例《爸爸喝茶》：端茶杯———參與部位：手、手臂速度力度51

怎么樣

像什么/感官感受目不轉(zhuǎn)睛盯似乎被施了魔法一樣一動(dòng)不動(dòng)躡手躡腳走生怕被自己的呼吸聲驚跑調(diào)皮地奔猶如一匹快樂的小馬

人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫優(yōu)秀課件52

她又看見了一只蝴蝶,便調(diào)皮地奔過(guò)去,猶如一匹快樂的小馬。蝴蝶上下飛舞,她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶,眼珠子似乎被施了魔法一樣動(dòng)不動(dòng)。終于蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,腳尖小心翼翼踮著,汗珠從她的臉上滴落下來(lái),她躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶迅速地一捧,興