蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件

蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第2節(jié)

綠色植物與生物圈的水循環(huán)第2節(jié)

綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第2節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)第沙漠雨水稀少沙漠雨水稀少森林雨水豐沛森林雨水豐沛作為組成成分的水1872g維持生理過(guò)程的水250g202106g根的總吸水量204228g散失到大氣作為組成成分的水1872g維持生理過(guò)程的水活動(dòng)一：測(cè)定植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料：樹(shù)枝、錐形瓶、透明塑料袋、水、食用油小組合作，利用給定的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置（可以參考課本P75）。提出問(wèn)題：作出假設(shè)：制定計(jì)劃：展示實(shí)驗(yàn)裝置，并從實(shí)驗(yàn)原則等方面對(duì)裝置加以說(shuō)明。葉（或莖）植物體內(nèi)的水分是從什么器官散發(fā)出去的？活動(dòng)一：測(cè)定植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料：樹(shù)枝、錐形瓶、透明塑料袋AB陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁觀察兩塑料袋內(nèi)壁觀察錐形瓶中的水位變化觀察錐形瓶中的水位變化AB陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁觀察兩陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察錐形瓶中的水位變化陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察錐形瓶中的水位變化陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁蒸騰作用的概念：水分以的狀態(tài)從植物體散失到植物體的過(guò)程，叫作植物的蒸騰作用。

觀察現(xiàn)象得出結(jié)論：植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是。

氣體內(nèi)外葉蒸騰作用的概念：水分以的狀態(tài)從植物體為什么移栽要去掉樹(shù)葉呢？因?yàn)槿~是蒸騰作用的主要器官，減去葉可以減弱蒸騰作用，避免失水過(guò)多，提高移栽成活率。聯(lián)系生活，解決問(wèn)題為什么移栽要去掉樹(shù)葉呢？因?yàn)槿~是蒸騰作用的主要器官，減去葉可活動(dòng)二：觀察植物葉表皮的氣孔一、觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨時(shí)裝片。二、制作葉表皮的臨時(shí)裝片。三、用低倍鏡觀察葉表皮。四、填寫活動(dòng)單相應(yīng)內(nèi)容。五、在活動(dòng)單作圖區(qū)畫5-6個(gè)葉表皮細(xì)胞和一個(gè)由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔?；顒?dòng)二：觀察植物葉表皮的氣孔一、觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨時(shí)裝片觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨時(shí)裝片制作葉表皮的臨時(shí)裝片過(guò)程：1.載玻片上滴一滴清水3.挑取小塊透明表皮放在水滴里2.撕取下表皮（斜撕）4.蓋上蓋玻片（用鑷子夾取蓋玻片的一側(cè)，另一側(cè)先接觸水滴，輕輕蓋上）用低倍鏡觀察（并畫圖）制作葉表皮的臨時(shí)裝片過(guò)程：1.載玻片上滴一滴清水3.挑取小塊蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件1葉表皮有大量的

，控制氣體進(jìn)出。2這表明葉的結(jié)構(gòu)與功能是相

的生物學(xué)觀點(diǎn)。

氣孔適應(yīng)1葉表皮有大量的，控制氣體進(jìn)出。氣孔適應(yīng)有人說(shuō)，植物吸收的水分中90%以上通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中，這是一種浪費(fèi)。你認(rèn)為呢？有人說(shuō)，植物吸收的水分中90%以上通過(guò)蒸騰作用散失到科學(xué)研究得知，1g水化為水蒸氣時(shí)，在20℃條件下吸收熱量約2.45x103J。蒸騰作用的意義小知識(shí)降低葉表面的溫度科學(xué)研究得知，1g水化為水蒸氣時(shí)，在20℃條件下吸收熱量約2蒸騰作用的意義蒸騰作用促進(jìn)植物根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收。蒸騰作用的意義蒸騰作用促進(jìn)植物根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收。蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，調(diào)節(jié)氣候。蒸騰作用的意義蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，調(diào)節(jié)氣候。蒸騰作用的意義為什么森林地區(qū)雨水豐沛呢？為什么森林地區(qū)雨水豐沛呢？

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些疑惑？

拓展遷移通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些疑惑？ThankYou!ThankYou!蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件十八章第一節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物的蒸騰作用主要器官——葉根吸收水分的90%以上水分以氣體的形式散失降低葉表面的溫度，防止高溫灼傷產(chǎn)生拉力促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收參與生物圈的水循環(huán)意義十八章第一節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物的主要器官——蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第2節(jié)

綠色植物與生物圈的水循環(huán)第2節(jié)

綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第18章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第2節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)第沙漠雨水稀少沙漠雨水稀少森林雨水豐沛森林雨水豐沛作為組成成分的水1872g維持生理過(guò)程的水250g202106g根的總吸水量204228g散失到大氣作為組成成分的水1872g維持生理過(guò)程的水活動(dòng)一：測(cè)定植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料：樹(shù)枝、錐形瓶、透明塑料袋、水、食用油小組合作，利用給定的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置（可以參考課本P75）。提出問(wèn)題：作出假設(shè)：制定計(jì)劃：展示實(shí)驗(yàn)裝置，并從實(shí)驗(yàn)原則等方面對(duì)裝置加以說(shuō)明。葉（或莖）植物體內(nèi)的水分是從什么器官散發(fā)出去的？活動(dòng)一：測(cè)定植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)材料：樹(shù)枝、錐形瓶、透明塑料袋AB陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁觀察兩塑料袋內(nèi)壁觀察錐形瓶中的水位變化觀察錐形瓶中的水位變化AB陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁觀察兩陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察錐形瓶中的水位變化陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察錐形瓶中的水位變化陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁陽(yáng)光下曬約3小時(shí)后。。。。。。觀察兩塑料袋內(nèi)壁蒸騰作用的概念：水分以的狀態(tài)從植物體散失到植物體的過(guò)程，叫作植物的蒸騰作用。

觀察現(xiàn)象得出結(jié)論：植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是。

氣體內(nèi)外葉蒸騰作用的概念：水分以的狀態(tài)從植物體為什么移栽要去掉樹(shù)葉呢？因?yàn)槿~是蒸騰作用的主要器官，減去葉可以減弱蒸騰作用，避免失水過(guò)多，提高移栽成活率。聯(lián)系生活，解決問(wèn)題為什么移栽要去掉樹(shù)葉呢？因?yàn)槿~是蒸騰作用的主要器官，減去葉可活動(dòng)二：觀察植物葉表皮的氣孔一、觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨時(shí)裝片。二、制作葉表皮的臨時(shí)裝片。三、用低倍鏡觀察葉表皮。四、填寫活動(dòng)單相應(yīng)內(nèi)容。五、在活動(dòng)單作圖區(qū)畫5-6個(gè)葉表皮細(xì)胞和一個(gè)由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔?；顒?dòng)二：觀察植物葉表皮的氣孔一、觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨時(shí)裝片觀看視頻，學(xué)會(huì)制作葉表皮的臨時(shí)裝片制作葉表皮的臨時(shí)裝片過(guò)程：1.載玻片上滴一滴清水3.挑取小塊透明表皮放在水滴里2.撕取下表皮（斜撕）4.蓋上蓋玻片（用鑷子夾取蓋玻片的一側(cè)，另一側(cè)先接觸水滴，輕輕蓋上）用低倍鏡觀察（并畫圖）制作葉表皮的臨時(shí)裝片過(guò)程：1.載玻片上滴一滴清水3.挑取小塊蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物：第1節(jié)-綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件1葉表皮有大量的

，控制氣體進(jìn)出。2這表明葉的結(jié)構(gòu)與功能是相

的生物學(xué)觀點(diǎn)。

氣孔適應(yīng)1葉表皮有大量的，控制氣體進(jìn)出。氣孔適應(yīng)有人說(shuō)，植物吸收的水分中90%以上通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中，這是一種浪費(fèi)。你認(rèn)為呢？有人說(shuō)，植物吸收的水分中90%以上通過(guò)蒸騰作用散失到科學(xué)研究得知，1g水化為水蒸氣時(shí)，在20℃條件下吸收熱量約2.45x103J。蒸騰作用的意義小知識(shí)降低葉表面的溫度科學(xué)研究得知，1g水化為水蒸氣時(shí)，在20℃條件下吸收熱量約2蒸騰作用的意義蒸騰作用促進(jìn)植物根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收。蒸騰作用的意義蒸騰作用促進(jìn)植物根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收。蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，調(diào)節(jié)氣候。蒸騰作用的意義蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，調(diào)節(jié)氣候。蒸騰作用的意義為什么森林地區(qū)雨水豐沛呢？為什么森林地區(qū)雨水豐沛呢？

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些疑惑？

拓展遷移通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些疑惑？Th