樂理基礎(chǔ)知識(shí)分析課件

基本樂理全解析——傳媒藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)課程基本樂理全解析——傳媒藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)課程1

《禮記·樂記》：“知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂。”《禮記·樂記》：“知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂者2中國(guó)傳統(tǒng)的記譜方式中國(guó)傳統(tǒng)的記譜方式3一、什么是音樂

音樂是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生聲波而存在的，它在時(shí)間中展現(xiàn)，通過人類的聽覺器官而引起的各種情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)的一種藝術(shù)門類，它是一種意識(shí)形態(tài)，更是一種情感的語(yǔ)言。辨析以下聲音：哪些可以稱之為音樂？振動(dòng)頻率→音高

振動(dòng)延續(xù)時(shí)間→音值振幅→音強(qiáng)

綜合因素→音色一、什么是音樂音樂是由物體的振動(dòng)而4（一）音的高低1.簡(jiǎn)譜音符的高低（一）音的高低1.簡(jiǎn)譜音符的高低51.簡(jiǎn)譜音符的高低（一）音的高低1

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5671.簡(jiǎn)譜音符的高低（一）音的高低16（一）音的高低2.五線譜音符的高低全音全音全音全音全音半音半音（一）音的高低2.五線譜音符的高低全音全音全音全音全音半音半7（一）音的高低（1）升記號(hào)#表示把原來的音升高一個(gè)半音（2）降記號(hào)

b表示把原來的音降低一個(gè)半音（3）重升記號(hào)x表示把原來的音升高一個(gè)全音（4）重降記號(hào)

bb

表示把原來的音降低一個(gè)全音（5）還原記號(hào)

表示把原來已升高或降低的音還原（一）音的高低（1）升記號(hào)#表示把原來的音升高一個(gè)半音8（一）音的高低視唱練習(xí)（一）音的高低視唱練習(xí)9（二）音的長(zhǎng)短1.簡(jiǎn)譜音符的長(zhǎng)短（二）音的長(zhǎng)短1.簡(jiǎn)譜音符的長(zhǎng)短10（二）音的長(zhǎng)短2.五線譜音符的長(zhǎng)短（二）音的長(zhǎng)短2.五線譜音符的長(zhǎng)短11（二）音的長(zhǎng)短（二）音的長(zhǎng)短12（二）音的長(zhǎng)短節(jié)奏練習(xí)（二）音的長(zhǎng)短節(jié)奏練習(xí)13（二）音的長(zhǎng)短

兩部節(jié)奏練習(xí)（二）音的長(zhǎng)短兩部節(jié)奏練習(xí)14（二）音的長(zhǎng)短3.幾種比較復(fù)雜的節(jié)奏（1）切分音：打破節(jié)拍固有強(qiáng)弱規(guī)律的特殊節(jié)奏型就叫切分音節(jié)奏型（二）音的長(zhǎng)短3.幾種比較復(fù)雜的節(jié)奏15（二）音的長(zhǎng)短（2）連音（二）音的長(zhǎng)短（2）連音16樂理基礎(chǔ)知識(shí)分析課件17樂理基礎(chǔ)知識(shí)分析課件18（三）音的強(qiáng)弱1.拍子

1、單拍子例如：2、復(fù)拍子

例如：3、變拍子換氣記號(hào)用∨來標(biāo)記，記寫在譜表的上方，在歌唱中表示要在此處換氣（三）音的強(qiáng)弱1.拍子19（三）音的強(qiáng)弱2.拍號(hào)

（三）音的強(qiáng)弱2.拍號(hào)203.休止符3.休止符214.基本力度符號(hào)4.基本力度符號(hào)22樂理基礎(chǔ)知識(shí)分析課件23（三）音的強(qiáng)弱視唱練習(xí)（三）音的強(qiáng)弱視唱練習(xí)24（四）音的調(diào)式

調(diào)式就是按照一定的關(guān)系組合在一起，并以一個(gè)音作為核心（主音）形成穩(wěn)定與不穩(wěn)定的關(guān)系組成的體系叫調(diào)式。大調(diào)式（四）音的調(diào)式調(diào)式就是按照一定的關(guān)系組合在一起，25（四）音的調(diào)式小調(diào)式五聲調(diào)式（四）音的調(diào)式小調(diào)式五聲調(diào)式26讀譜練習(xí)讀譜練習(xí)27基本樂理全解析——傳媒藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)課程基本樂理全解析——傳媒藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)課程28

《禮記·樂記》：“知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂?！薄抖Y記·樂記》：“知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂者29中國(guó)傳統(tǒng)的記譜方式中國(guó)傳統(tǒng)的記譜方式30一、什么是音樂

音樂是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生聲波而存在的，它在時(shí)間中展現(xiàn)，通過人類的聽覺器官而引起的各種情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)的一種藝術(shù)門類，它是一種意識(shí)形態(tài)，更是一種情感的語(yǔ)言。辨析以下聲音：哪些可以稱之為音樂？振動(dòng)頻率→音高

振動(dòng)延續(xù)時(shí)間→音值振幅→音強(qiáng)

綜合因素→音色一、什么是音樂音樂是由物體的振動(dòng)而31（一）音的高低1.簡(jiǎn)譜音符的高低（一）音的高低1.簡(jiǎn)譜音符的高低321.簡(jiǎn)譜音符的高低（一）音的高低1

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5671.簡(jiǎn)譜音符的高低（一）音的高低133（一）音的高低2.五線譜音符的高低全音全音全音全音全音半音半音（一）音的高低2.五線譜音符的高低全音全音全音全音全音半音半34（一）音的高低（1）升記號(hào)#表示把原來的音升高一個(gè)半音（2）降記號(hào)

b表示把原來的音降低一個(gè)半音（3）重升記號(hào)x表示把原來的音升高一個(gè)全音（4）重降記號(hào)

bb

表示把原來的音降低一個(gè)全音（5）還原記號(hào)

表示把原來已升高或降低的音還原（一）音的高低（1）升記號(hào)#表示把原來的音升高一個(gè)半音35（一）音的高低視唱練習(xí)（一）音的高低視唱練習(xí)36（二）音的長(zhǎng)短1.簡(jiǎn)譜音符的長(zhǎng)短（二）音的長(zhǎng)短1.簡(jiǎn)譜音符的長(zhǎng)短37（二）音的長(zhǎng)短2.五線譜音符的長(zhǎng)短（二）音的長(zhǎng)短2.五線譜音符的長(zhǎng)短38（二）音的長(zhǎng)短（二）音的長(zhǎng)短39（二）音的長(zhǎng)短節(jié)奏練習(xí)（二）音的長(zhǎng)短節(jié)奏練習(xí)40（二）音的長(zhǎng)短

兩部節(jié)奏練習(xí)（二）音的長(zhǎng)短兩部節(jié)奏練習(xí)41（二）音的長(zhǎng)短3.幾種比較復(fù)雜的節(jié)奏（1）切分音：打破節(jié)拍固有強(qiáng)弱規(guī)律的特殊節(jié)奏型就叫切分音節(jié)奏型（二）音的長(zhǎng)短3.幾種比較復(fù)雜的節(jié)奏42（二）音的長(zhǎng)短（2）連音（二）音的長(zhǎng)短（2）連音43樂理基礎(chǔ)知識(shí)分析課件44樂理基礎(chǔ)知識(shí)分析課件45（三）音的強(qiáng)弱1.拍子

1、單拍子例如：2、復(fù)拍子

例如：3、變拍子換氣記號(hào)用∨來標(biāo)記，記寫在譜表的上方，在歌唱中表示要在此處換氣（三）音的強(qiáng)弱1.拍子46（三）音的強(qiáng)弱2.拍號(hào)

（三）音的強(qiáng)弱2.拍號(hào)473.休止符3.休止符484.基本力度符號(hào)4.基本力度符號(hào)49樂理基礎(chǔ)知識(shí)分析課件50（三）音的強(qiáng)弱視唱練習(xí)（三）音的強(qiáng)弱視唱練習(xí)