【整合】人教版七年級上冊語文(2016部編版)第6單元第22課《寓言四則》同步練習(xí)

寓言四則》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1、下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()A、庇護(hù)(pl)愛慕(mU)赫拉(hQ)B、俯視(fb)乏味(fdn)添頭(tidn)C、慚愧(can)妒忌(du)喇叭(ld)D、煙囪(cong)矗立(zhU)雕像(dido)2、根據(jù)解釋，寫出成語(1)傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。()(2)原指野獸的兇猛模樣，現(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。()(3)形容稱心如意而自得其樂。()(4)目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比，形容狂妄自大到了極點(diǎn)。()3、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、若屈伸呼吸(你)B、因往曉之(早晨)C、及其家穿井(等到)D、國人道之(講述)4、判斷正誤，對的畫V,錯(cuò)的畫X。寓言是將生活哲理寄托在一個(gè)假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。()寓言中的人物都是人格化了的動物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。()寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短和故事之中。()寓言在藝術(shù)手法上的重要特點(diǎn)是夸張，此外，還運(yùn)用擬人，比喻等手法。()二、課內(nèi)閱讀。閱讀下面文字，回答5－7題。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個(gè)雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？“雕像者說：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個(gè)值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送?！边@個(gè)故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。5、赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，為什么要去問宙斯雕像的價(jià)格？6、“赫耳墨斯又笑著問道”其中的“笑”字表達(dá)了赫耳墨斯怎樣的一種心理？7、讀了這則寓言，你認(rèn)為它告訴了我們一個(gè)什么道理？（二）閱讀下面文段，完成8－11題。蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧?”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)的動物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。8、文中運(yùn)用擬人手法，通過對蚊子的、、的描寫來表現(xiàn)中心。TOC\o"1-5"\h\z9、蚊子第一次吹喇叭是因?yàn)椤?0、蚊子第二次吹喇叭是因?yàn)椤?1、這遇寓言諷刺的是。（三）閱讀下面文字，完成12－14題。宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。12、解釋下列加點(diǎn)詞。（1）不若．無聞也。（）（2）丁氏對．曰（）13、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）國人道之，聞之于宋君。（2）得一人之使，非得一人于井中也。14、這個(gè)故事告訴我們的危害很大。三、課外閱讀。閱讀下面文字，完成15－17題。農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)夫之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)③乎?”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農(nóng)夫曰“：今而后知耕田之難也。”農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。”行者服而去。注：①息：呼吸②竟月：滿一月，整整一個(gè)月。③術(shù)：方法15、解釋下列句子加點(diǎn)詞語。TOC\o"1-5"\h\z1）行．者．解衣下田（）2）氣竭．汗雨（）3）謂．農(nóng)夫曰（）4）行者服而去．（）16、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）甚矣，農(nóng)夫之惰也。（2）非耕難，乃子之術(shù)謬矣。17、這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？請用自己的語言表述。參考答案一、1、C2、大模大樣張牙舞爪洋洋自得不可一世3、B4、VXVX二、5、因?yàn)樗胪ㄟ^試探宙斯雕像的價(jià)格來了解人們對地位最高的神的評價(jià)，從而可以對比估計(jì)自己在人間受到多大的尊重。6、當(dāng)他知道宙斯神像只值一個(gè)銀元，價(jià)錢不高，心中就很得意。7、示例：寓言告訴我們做人不要愛慕虛榮，不要過高地估計(jì)自己和過低地評價(jià)別人。8、語言動作心理9、做了敵我條件分析后，充滿勝利的信心。10、得勝后驕傲了，有意炫耀自己的勝利。11、打敗過大人物卻被小人物打敗的人。12、（1）不如（2）應(yīng)對，回答13、（1）國都中的人都在說這件事，被宋君知道了。（2）多得到一個(gè)人使用，不是從井里挖出一個(gè)人。14、以訛傳訛15、（1）過路的人（2）盡、完（3）告訴，對??說（4）離開16、（1）農(nóng)夫太懶惰了。或：太懶惰了，農(nóng)夫?。?）不是耕田難