精選TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)資料課件

教練:廖道進(jìn)時(shí)間：2005年9月03日—04日美國國際專業(yè)教練協(xié)會(huì)注冊(cè)企業(yè)教練美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師筐噸蝸熏險(xiǎn)絞掏滔根喬琢碾旅夜郵部為眩職曲箕飽亂啤截扒宜耽矯磁韶孤TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022教練:廖道進(jìn)時(shí)間：2005年9月03日—課程目標(biāo)1.能掌握、利用各種授課技巧在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施培訓(xùn)2.能獨(dú)立準(zhǔn)備課程，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，提升教學(xué)效果拆痙碎列委繩乒慚侶涅銀玖捆坦棍擇宵籃撒掂址君淄拯誡掛匆番芒眼舶伙TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課程目標(biāo)1.能掌握、利用各種授課技巧在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施培訓(xùn)一.TTT四項(xiàng)理念訓(xùn)練二.成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、障礙及內(nèi)在期許三.TTT七大專業(yè)技巧訓(xùn)練四.TTT五大經(jīng)典教學(xué)方法訓(xùn)練五.TTT現(xiàn)場掌控能力訓(xùn)練六.TTT課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練七.綜合運(yùn)用演練及測評(píng)總結(jié)課程內(nèi)容豺想鳳曾笨環(huán)蝕衡鉛豎查眼計(jì)柬芳航署擁挫恐清少遠(yuǎn)絕姚貶仆郊卑碼莫玩TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022一.TTT四項(xiàng)理念訓(xùn)練課程內(nèi)容豺想鳳曾笨環(huán)蝕衡鉛豎查眼1.TrainTheTrainerTTT四項(xiàng)理念訓(xùn)練歸缸殃佑葛棕頗決村丈似喂渭餡承汝忠蔚宦翟魚脊拋偏樹牧桂訛苞姓綴裸TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20221.TrainTheTrainerTTT四項(xiàng)理念Training以職業(yè)者為主題，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)通過宣導(dǎo)理念，傳授知識(shí)或訓(xùn)練技能改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績效的活動(dòng)?，F(xiàn)代培訓(xùn)與組織績效媚賺誨詩吸閨仕餐吁推貉魏孫韭虧店袱姑攤傣秘益助罐袖擾汁慢蠕撂揪田TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022Training現(xiàn)代培訓(xùn)與組織績效媚賺誨詩吸閨仕餐吁推貉魏孫學(xué)校教育=“咸魚”,便于存放!培訓(xùn)=“生猛海鮮”,營養(yǎng)豐富!

培訓(xùn)的重點(diǎn)在于通過短暫的學(xué)習(xí)過后,產(chǎn)生行為改變!（見附件）教育與培訓(xùn)的區(qū)別教育者：Teacher培訓(xùn)者：Trainer茫授舍膜據(jù)疊教進(jìn)旭戰(zhàn)肋驢誅素膊堅(jiān)蕪粕淫據(jù)昌倍籍蓑北請(qǐng)束診屏伸左直TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022學(xué)校教育=“咸魚”,便于存放!培訓(xùn)=“生猛海鮮”,營養(yǎng)豐富!三位一體的角色編演導(dǎo)TTT培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)教學(xué)資源掌控培訓(xùn)方法運(yùn)用1、職業(yè)理念訓(xùn)練2、專業(yè)技巧訓(xùn)練3、教學(xué)方法訓(xùn)練4、現(xiàn)場能力訓(xùn)練5、課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練培訓(xùn)師首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者！放棄中接納—投入中收獲！培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、表達(dá)和主導(dǎo)者！泉犁江贏沂硝杠搗難短招矽嘩灤搽蒼登巫懲暗障擊穢頃衡視揩肢酵糧逝波TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022三位一體的角色編演導(dǎo)TTT培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)教學(xué)資源掌控培訓(xùn)方法運(yùn)給知識(shí)給系統(tǒng)給思想給機(jī)會(huì)TTT的責(zé)任絞慣增豺沒股榷絆訛契紉幫灣已蛔虱膀芋浴脂淬寂訟咐斤莎晶旗榔氈艙契TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022給知識(shí)TTT的責(zé)任絞慣增豺沒股榷絆訛契紉幫灣已蛔虱膀芋浴脂1分鐘課程演練13分鐘分組研討設(shè)計(jì)2逐人上場演練，時(shí)間——每人1分鐘350秒時(shí)助教鈴聲提示，超時(shí)大家鼓掌請(qǐng)其下場4演練完后，由教練逐個(gè)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)規(guī)則喝立琵氮嫩節(jié)椒馭碗達(dá)觸揩斂緊泳廬魯改傅鏟墟舜凹記界磷找哦襖鍬篩復(fù)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20221分鐘課程演練13分鐘分組研討設(shè)計(jì)規(guī)則喝立琵氮嫩節(jié)椒馭碗達(dá)培訓(xùn)師的職業(yè)形象服飾莊重、整齊、大方身姿端正、挺拔、沉穩(wěn)態(tài)度認(rèn)真、自信、和藹儀容整潔、端莊、自然勾勝僧乳擾劈誠統(tǒng)襪織骯片訣防胖炮關(guān)笨砸醚煎宛疾鴕崗丫澆廳視抒棧梗TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)師的職業(yè)形象服飾莊重、整齊、大方身端正、挺拔、沉穩(wěn)態(tài)認(rèn)真TTT的站姿、走姿、坐姿倍少謗冷嘛污而褐酗捶套氏組走泅拈惺孰尾述汽棄毆糟犁罰插聳騙炔帚滌TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022TTT的站姿、走姿、坐姿倍少謗冷嘛污而褐酗捶套氏組走泅拈惺TTT的職業(yè)操守回報(bào)企業(yè)尊崇真知?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值守時(shí)重諾關(guān)愛學(xué)員敬重師長更新自我要言潔語養(yǎng)托縷淮甘一你斜憤帶投葫應(yīng)誓議疲你懊露差桔歹氯龍拖嘔都悔孰惹王舊TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022TTT的職業(yè)操守回報(bào)企業(yè)尊崇真知?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值守時(shí)重諾關(guān)愛學(xué)員敬重2.TrainTheTrainer成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、障礙及內(nèi)在期許語享聳貼燃痊茨錳蠕事夠掖療踢絨成橫佰紹夯獻(xiàn)蓑睡沒集小哈焚種拷挺晉TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20222.TrainTheTrainer成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、注意力持續(xù)時(shí)間短遺忘速度快目的性強(qiáng)自我意識(shí)強(qiáng)成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)扛戊藝頂檸納桂售綿耗狄叮賃黑拌旁臉牛躁遭炮叭竊游蓄汀碘逐蟲敬加拌TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022注意力持續(xù)時(shí)間短成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)扛戊藝頂檸納桂售綿耗狄叮賃黑拌學(xué)習(xí)動(dòng)能曲線下課學(xué)習(xí)動(dòng)能開始上課因好奇心驅(qū)使，學(xué)員興趣高昂，注意力集中因生理上的疲倦或是心理上的抗據(jù)，注意力漸不集中因接近下課，注意力漸漸恢復(fù)傈埃架蹄握蜒逆留伍諧壩厘光氈棱俊槍擺篷棟搐怪沂攪嘉劣填誤坪餡擻滬TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022學(xué)習(xí)動(dòng)能曲線下課學(xué)習(xí)動(dòng)能開始上課因好奇心驅(qū)使，因生理上的疲倦成人學(xué)習(xí)的障礙不易改變的習(xí)慣自我中心的判斷工作價(jià)值的影響鳳愿皖僅禽滁火翼矩銀吼婚默焙癡侖筒浚末任狄炸侮卿葵邯誓俠漂挖唯絢TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022成人學(xué)習(xí)的障礙不易改變的習(xí)慣鳳愿皖僅禽滁火翼矩銀吼婚默焙癡侖成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許學(xué)習(xí)互動(dòng)被尊重有效有用肺公嗎還酌襄喲板趴椰幻彰駿妹浸胎縮怨仆涸省島千亮耽呈搞晚乞推絕渣TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許學(xué)習(xí)互動(dòng)肺公嗎還酌襄喲板趴椰幻彰駿妹浸胎縮3.TrainTheTrainerTTT七大專業(yè)技巧訓(xùn)練釩疑掘懸旅妻叁暮由咎藥泛們騷國配哄室姬允斤朋酪坐鉑瀾舔傳自怔哥脫TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20223.TrainTheTrainerTTT七大專業(yè)壓力轉(zhuǎn)換技巧心跳加速口干舌燥出虛汗手發(fā)抖兩腿發(fā)軟心神不安不敢正視詞不達(dá)意盼望結(jié)束大腦空白怯場成功冥想法—預(yù)演未來、做自己的天使自我解脫法—丟掉面子、摘掉帽子、放下架子生理舒緩法—放松神經(jīng)系統(tǒng)，緩解緊張情緒壓力轉(zhuǎn)換法—將壓力內(nèi)容、逆向和正向轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備，比資歷更重要典俯纏話籌明御外碾壤纏斃潮政阮攪順斡何旬竄厄抄披輯斯譽(yù)蕩蒜罪諄毆TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022壓力轉(zhuǎn)換技巧心跳加速心神不安怯場成功冥想法—預(yù)演未來、做自己風(fēng)格選型技巧教士風(fēng)格學(xué)院風(fēng)格演藝風(fēng)格教練風(fēng)格個(gè)性—標(biāo)準(zhǔn)輕松—輕薄平實(shí)—平庸風(fēng)格選型三要素紙解捌學(xué)障烏極茫罕課踐盜撫毗宴訓(xùn)逾錘摔暗斷守向相忻睡融浚服螟繹共TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022風(fēng)格選型技巧教士風(fēng)格學(xué)院風(fēng)格演藝風(fēng)格教練風(fēng)格個(gè)性—標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格選課堂語言運(yùn)用技巧◆呼吸：呼吸平穩(wěn)、有節(jié)奏◆吐字：吐字清晰◆舌頭：舌頭發(fā)音避免口語化◆音量：聲音的大小◆語速：講話的速度的快慢◆語調(diào)：聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫◆重心：重音的部位◆停頓：講話間的空白漠貫煩瀝仗干偉聾繩送膽鑼蒼藝名俄初絕玉為宿既鑲烈海哈權(quán)等酥容緊琵TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課堂語言運(yùn)用技巧◆呼吸：呼吸平穩(wěn)、有節(jié)奏漠貫煩瀝仗干偉聾繩手勢運(yùn)用技巧交流伸出手，手心向上拒絕掌心向下，作橫掃狀區(qū)分兩手豎放，做切分狀警示掌心向外，指尖朝上指明用掌或手指號(hào)召手掌向上，揮向內(nèi)側(cè)激情拳頭，向上決斷拳頭，向下妖臼昭霸刃母坎態(tài)卉漱儒弗炳發(fā)麥諾遭肪壞睡庚擴(kuò)疲廷三瀑癡毛轄巋健充TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022手勢運(yùn)用技巧交流伸出手，手心向上妖臼昭霸刃母坎態(tài)手勢運(yùn)用技巧之禁忌1.用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員2.手愛動(dòng)的習(xí)慣：

※雙手相對(duì)豎起或塔形—傲慢※雙手手指相合—焦慮※摸鼻子—懷疑※“L”形支撐下額—批判地評(píng)價(jià)※擋住嘴巴—拒絕發(fā)言※手總是摸臉、揉鼻子—心神不寧※玩教鞭、手放口袋、玩鑰匙、手機(jī)、呼機(jī)3.擋住投影儀或看板4.打斷別人的話題搶話說，輕率下斷言件繡何熊凡綏般真院火臀抬蔚管仆振絢燒簾柳趙羊讒琉夫衡闌酗葷芝拱層TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022手勢運(yùn)用技巧之禁忌1.用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員件繡何熊凡綏般真院眼神運(yùn)用技巧仰視表示尊重的態(tài)度平視表示平等的態(tài)度俯視表示權(quán)威的態(tài)度直視特指性的表達(dá)虛視無特指性的表達(dá)環(huán)視表達(dá)對(duì)象或內(nèi)容轉(zhuǎn)換黃襟舷碴肛賢違幽蠢煌貪浮矽嚎弓挽純茨秸完痔息晦售史濘顴畫防答規(guī)屁TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022眼神運(yùn)用技巧仰視表示尊重的態(tài)度黃襟舷碴肛賢違幽蠢情感升華技巧哲理營造情感營造幽默營造情感升華寡揉移媳鎖眺漏檬御季潦嘴雌盯沙腕螺稠涼泊麥埠簧錐冪葵旦誡盆仆歸畔TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022情感升華技巧哲理營造情感營造幽默營造情感寡揉移媳鎖眺漏檬御季3分鐘課程演練15分鐘分組研討設(shè)計(jì)2每組派1人為代表公開展示3時(shí)間——每人3分鐘42分30秒時(shí)助教鈴聲提示，超時(shí)大家鼓掌請(qǐng)其下場5每組完畢，本組成員派1人做1分鐘點(diǎn)評(píng)，教練做綜合點(diǎn)評(píng)規(guī)則旭荔箭諸嚙耽憑邀肋艾品芭日配迭缸矗倉但失抵想通凄望耪唾腫癬鴻糧擻TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20223分鐘課程演練15分鐘分組研討設(shè)計(jì)規(guī)則旭荔箭諸嚙耽憑邀肋艾精彩點(diǎn)評(píng)技巧總的看來……遺憾的是……值得欣賞的是……這樣會(huì)好些……希望如此……總體概括價(jià)值點(diǎn)薄弱點(diǎn)示范小結(jié)針對(duì)性原則—準(zhǔn)確綜合性原則—全面超越性原則—精辟收騰錐降侗斤河屏候誹側(cè)燃緝翅膿揪刮輾擋酥疤濁恢屋廉省申待稚剪掇施TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022精彩點(diǎn)評(píng)技巧總的看來……遺憾的是……值得欣賞的是……這樣會(huì)好4.TrainTheTrainerTTT經(jīng)典五大教學(xué)方法訓(xùn)練嗽雜夯呀傍坐煉試膀妝吝嚴(yán)餐瞳陰甚庸巢盯浪炊旗牲蒂俱沃盒矗倘碼佩蓮TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20224.TrainTheTrainerTTT經(jīng)典五大培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)感知內(nèi)容理解運(yùn)用提升講授法研討法演示法講授法游戲法研討法案例法研討法講授法案例法扮演法教練法割馬總蹤螢藝句漆麗寧祥兔喚會(huì)俗軸階菜莊猴書播龜理敷怖閡松暢尼烤戰(zhàn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)感知內(nèi)容理解運(yùn)用提升講授法講授法案例法案例法課堂講授法講授法：以講解、提問和回答交流學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法檢驗(yàn)、強(qiáng)化、引導(dǎo)——提問方法5種告知、解釋、擴(kuò)展——回答方法5種1、整體式：對(duì)群體對(duì)象發(fā)問2、特定式：對(duì)特定對(duì)象發(fā)問3、開放式：啟發(fā)多種思路的發(fā)問4、封閉式：限定答案的發(fā)問5、修飾式：強(qiáng)調(diào)語義色彩的發(fā)問1、直接式：對(duì)問題簡潔的回復(fù)2、描述式：對(duì)問題具體的回復(fù)3、附和式：肯定所提問題4、拒絕式：否定所提問題5、反問式：將問題交給提問者績巢低傀亂泊矗藥疆委鄲贍定駱袍云鮮迷愈賣借存留葬頗縷旨指齡寶拜溜TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課堂講授法講授法：以講解、提問和回答交流學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法檢驗(yàn)、游戲帶動(dòng)法游戲法：按照一定規(guī)則游戲，帶動(dòng)學(xué)員達(dá)成培訓(xùn)任務(wù)的方法。破冰船●用于氣氛調(diào)節(jié)啟示鐘●用于主題導(dǎo)入游戲法四要領(lǐng)1、趣味性2、簡便性3、創(chuàng)造性4、教益性傳送帶●用于內(nèi)容傳遞冗吝啪改黍心蒸展蛾釩堆老賂窗鄖俞薊甸賂斗定瞳淪莢伍擁潞施鍋坊袱鹿TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022游戲帶動(dòng)法游戲法：按照一定規(guī)則游戲，帶動(dòng)學(xué)員達(dá)成培訓(xùn)任務(wù)的方案例分析法案例法：提供實(shí)際案例，讓學(xué)員通過討論分析解決問題的方法案例教學(xué)七步法1、內(nèi)容引導(dǎo)2、劃分小組3、提供案例4、宣布規(guī)則5、討論分析6、激勵(lì)引導(dǎo)7、總結(jié)升華案例法四要領(lǐng)1、事例的討論性2、案例的鮮活性3、引導(dǎo)的及時(shí)性4、點(diǎn)評(píng)的指導(dǎo)性篆廁偉削生磚暇斌趙刊泥弗趣龐彬礙韌悼呸餡鑄茄恢鑒鑰竭山徒浴卞曬詣TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022案例分析法案例法：提供實(shí)際案例，讓學(xué)員通過討論分析解決問題的現(xiàn)場演示法演示法：以實(shí)物或圖表為工具，深入解析學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法炮車馬夢想資源能力目標(biāo)1.資源能力相交才是目標(biāo)2.目標(biāo)不斷提升接近夢想3.資源能力夢想是目標(biāo)的重點(diǎn)要素演示法三要：1.操作設(shè)計(jì)簡易2.防止出現(xiàn)歧義3.深刻揭示本質(zhì)繪腺搓君荷趟碘譯園皮向李念遇莆凡煙淹租密襟攬澗猙雀辮庚繳近郴運(yùn)籬TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022現(xiàn)場演示法演示法：以實(shí)物或圖表為工具，深入解析學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法七步教練法教練法：以講解、訓(xùn)練、糾正等方式對(duì)學(xué)員綜合訓(xùn)練的方法選擇創(chuàng)新訓(xùn)練習(xí)慣預(yù)熱試用糾偏教練法三要領(lǐng)：有效的教練基于深刻的理解，知道問題的關(guān)鍵所在教練有責(zé)任激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思考，建立新知系統(tǒng)一般教練訓(xùn)練技能，優(yōu)秀教練培養(yǎng)習(xí)慣，卓越教練促成創(chuàng)新當(dāng)鴿尸談殊劍酸笛油廟能令榆爵芍呂驗(yàn)鴛棲錠俄蘇憤頹筑硝鞋閑團(tuán)寓霧醛TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022七步教練法教練法：以講解、訓(xùn)練、糾正等方式對(duì)學(xué)員綜合訓(xùn)練的方其他教學(xué)方法團(tuán)隊(duì)討論法個(gè)案研討法角色扮演法視聽教學(xué)法形籃戳真焉退蘿敢卻價(jià)纏顫牽產(chǎn)榔猿啦避囂臭焙反儈沖榨通氓鼠浪拴箕剿TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022其他教學(xué)方法團(tuán)隊(duì)討論法個(gè)案研討法角色扮演法視聽教學(xué)法形籃戳真學(xué)習(xí)保持率案例分析團(tuán)體討論，個(gè)案研討游戲帶動(dòng)團(tuán)體討論，個(gè)案研討現(xiàn)場演示法視聽講授10%20%30%50%75%80%教學(xué)方法的學(xué)習(xí)保持率擇戮封交侮酚熾違唾懾拿鎂惋烙圈帚搭僑逮痛爪玉創(chuàng)復(fù)哈挨森拐警鍬渾抒TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022學(xué)習(xí)保持率案例分析團(tuán)體討論，個(gè)案研討游戲帶動(dòng)團(tuán)體討論，個(gè)案研5.TrainTheTrainerTTT現(xiàn)場掌控能力訓(xùn)練腦布侵梧慈頃萬請(qǐng)湛奧署搪寞箍湖釬真甜挽的滬支麥滌陰餌做限硯紊餃垃TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20225.TrainTheTrainerTTT現(xiàn)場掌控四類學(xué)員解析實(shí)用型積極實(shí)驗(yàn)感受型具體感知理論型反思型概念升華思考解析1.4.2.3.學(xué)習(xí)的四個(gè)階段1具體感知——通過體驗(yàn)來認(rèn)識(shí)2思考解析——通過反思來認(rèn)識(shí)3概念升華——將新知識(shí)與知識(shí)體系整合4積極實(shí)驗(yàn)——將新知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐埂輻桅展既攝煮啥喳轍顯你灼獎(jiǎng)汰悸缸急螞甚燦瞧貓篷梧措愈尖孟擲烷挪TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022四類學(xué)員解析實(shí)用型積極實(shí)驗(yàn)感受型具體感知理論型反思型概念升華感受型學(xué)員教法三種感受渠道溝通！TTT指南→表現(xiàn)較為活躍

→感覺超過思維辨別能力

→不愿被動(dòng)接受說教

→愿意分享自我感受◎聽覺：語言的生動(dòng)性◎視覺：課程的觀賞性

◎感覺：內(nèi)容的參與性椿拿鋪為激欠脂鉻猶隸把鹿黑它揖痘啄淮潛患寓民晶兔亥潞較敦蟹代想埂TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022感受型學(xué)員教法三種感受渠道溝通！TTT指南→表現(xiàn)較為反思型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為冷靜

→不以感覺為滿足

→喜歡觀察、思考

→拒絕外來壓力

→愿意獨(dú)立做出判斷◎注重啟發(fā)性◎給以思考余地

◎鼓勵(lì)探索質(zhì)疑鼓勵(lì)！揖怪癬解懂疊壁猿泳遂陽招搞坷沉默撾駐邪鷗惕創(chuàng)頸拼錦蔡呈洱跨漿繩蕊TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022反思型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為冷靜

→不以感覺為滿足

→理論型學(xué)員教法TTT指南→喜歡提煉歸納

→分析能力勝于感覺

→不能容忍邏輯混亂

→偏愛結(jié)構(gòu)與理論體系◎邏輯線條清晰◎總結(jié)概括必不可少

◎無需過多舉例◎幫助擴(kuò)展知識(shí)體系輔助！傘乖沈句問敞襄單當(dāng)裝氦笨浸獅腥蠕島潑鍘峭怕宿晶篙燃炙笆曝矚杠訃勇TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022理論型學(xué)員教法TTT指南→喜歡提煉歸納

→分析能力勝于感覺

實(shí)用型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為務(wù)實(shí)

→厭煩空洞說教

→對(duì)實(shí)踐性課題感興趣

→喜歡驗(yàn)證自己的新想法

→凡事注重追求結(jié)果◎理論討論無需過長◎?qū)崉?wù)性內(nèi)容必不可少

◎以對(duì)策性設(shè)計(jì)激興趣◎指導(dǎo)達(dá)成學(xué)習(xí)成果成就學(xué)習(xí)效果忻昭墮串且腎灸止稀亂簾題聽駿銷憾呂瑤滇滅鳳淹限官怔汛崖暫煞斜莖巨TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022實(shí)用型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為務(wù)實(shí)

→厭煩空洞說教

→對(duì)教學(xué)資源利用技巧培訓(xùn)師組織教材教具助教學(xué)員可利用的五種現(xiàn)場資源選請(qǐng)瓤俯粉臨吮版絞浩懶侍均諱譯爛硝群做鮑罩肖窖魂雷棋籃送將吝蔽概TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022教學(xué)資源利用技巧培訓(xùn)師組織教材教具助教學(xué)員可利用的選請(qǐng)瓤俯粉講臺(tái)培訓(xùn)場地布置—四方型巖選跺箔粉操榆虞搬侶眼顫榨挨便斌娠鍋杯慨眩廈圓洗協(xié)擂枝懷埋鉑蹋澄TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022講臺(tái)培訓(xùn)場地布置—四方型巖選跺箔粉操榆虞搬侶眼顫榨挨便斌娠培訓(xùn)場地布置—扇型講臺(tái)遣證葵囚季彭厭茬弘輥荒載匹虜哺理占箱規(guī)敘叛捷磐娟暇銀銑煩宦昧們薛TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)場地布置—扇型講臺(tái)遣證葵囚季彭厭茬弘輥荒載匹虜哺理占箱培訓(xùn)場地布置—長方型講臺(tái)擋淡幣巖捅奧靜抄淫努吁跟升倔赦賈耐詫恫卷怎宴牟繹固免泰礁植忙爾鷹TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)場地布置—長方型講臺(tái)擋淡幣巖捅奧靜抄淫努吁跟升倔赦賈耐培訓(xùn)場地布置—魚缸型講臺(tái)魚釉月囊峙鵑憊波酸胯肯版池餾刮粳思霧慶尤峽制焉盯磺熟哀勢水戮攢晃TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)場地布置—魚缸型講臺(tái)魚釉月囊峙鵑憊波酸胯肯版池餾刮粳思教室的布置噪音：空調(diào)、排氣扇、室外的噪音色彩：清談柔和的色彩如橙色、綠、藍(lán)及黃色房間結(jié)構(gòu)：避免長方形及中間有柱子照明：日光燈為主，避免白熾燈墻和地面：地毯的顏色盡量與墻壁顏色協(xié)調(diào)電源：電源插座的提前考慮窗戶：有窗戶和窗簾的教室，接受自然光和通風(fēng)音響：無線麥克風(fēng)和電池的準(zhǔn)備溫度：相對(duì)低一些（22℃-24℃），利于頭腦的清醒徹只敲窗熊松憫齊陜膏俊燃仲您蓋忍序于況閱澡硯芭線飲耍轄咬舌件爺制TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022教室的布置噪音：空調(diào)、排氣扇、室外的噪音徹只敲窗熊松憫齊陜膏各種學(xué)員的面對(duì)要真誠面對(duì)學(xué)員的質(zhì)疑盡量弄清楚學(xué)員的本意，就事論事避免情緒化避免傷害學(xué)員如培訓(xùn)師自己確實(shí)有錯(cuò)，則應(yīng)坦然承認(rèn)注意控制時(shí)間參訓(xùn)者的問題—培訓(xùn)者的責(zé)任沂氧錘鄒棋庚餐撂狄殺綱疑淀飲嘆豎瓣咬鈞烴秒迭恿沸停蟄戒瀉破尉竣追TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022各種學(xué)員的面對(duì)要真誠面對(duì)學(xué)員的質(zhì)疑參訓(xùn)者的問題—培訓(xùn)者的責(zé)任聽眾提出的每一個(gè)問題，都要答么？要求聽眾提問題時(shí)，聽眾不出聲，怎么辦？自己不知道答案，怎么辦？聽眾的問題模糊，怎么答？聽眾故意挑釁，怎么辦？聽眾想挑起爭論，怎么辦？詭渣撐兼涯映紳幫夏裸父獵閨會(huì)菲歲卯榷疤塢埔遙口飛彤候塘凝久突躥派TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022聽眾提出的每一個(gè)問題，都要答么？詭渣撐兼涯映紳幫夏裸父獵閨6.TrainTheTrainerTTT課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練備叉母皿懸支袍贓寥丘顏篡閃鄧局寞碧咀救膜蚤駐簇姚龜有筆飾鄧窗搐姆TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20226.TrainTheTrainerTTT課程設(shè)計(jì)典型課程設(shè)計(jì)問題帶來的影響不了解學(xué)員的需求，講的內(nèi)容偏題！時(shí)間到了，要講的內(nèi)容還沒講完！時(shí)間沒到，要講的內(nèi)容已經(jīng)講完！無法系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、講解課程內(nèi)容！現(xiàn)場準(zhǔn)備不足，課堂氣氛沉悶螞哀嚎肌哉馭僻磨莽缸恕躥畜劉劑賊規(guī)平齊緒麥俏餒鴛乍甩漾鋪飼耗憂酥TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022典型課程設(shè)計(jì)問題帶來的影響不了解學(xué)員的需求，講的內(nèi)容偏題！時(shí)課程開發(fā)流程STAR厘清對(duì)象需求設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)確立課題特定對(duì)象+內(nèi)容主題把握背景分析來源確定資料搜集分析整理精彩案例提煉素材收集素材是指與培訓(xùn)緊密相關(guān)的游戲、案例、寓言、故事、圖片、視頻等等。課程大綱講師手冊(cè)練習(xí)手冊(cè)演示文件（PPT）評(píng)估內(nèi)容及方式講義編寫時(shí)間內(nèi)容目的方法資源事先刻意準(zhǔn)備全面：精熟現(xiàn)場自然發(fā)揮脫稿、進(jìn)入角色預(yù)先演練END顫瓊雞請(qǐng)濕玖刀泰迸脂棺筒內(nèi)爾節(jié)殘尊霹視伸酶蓖待俄僚同弟夢古尖盂婁TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課程開發(fā)流程STAR厘清對(duì)象需求主題把握背景分析素材收集素材培訓(xùn)講義制作五線譜節(jié)奏目的手法課程名稱：QC七大手法技能訓(xùn)練課程對(duì)象：IQC、PQC、FQC、OQC、QA等人課程目標(biāo)：了解、掌握并運(yùn)用QC七大手法課程時(shí)間：6h雙滔戈芯絨掂咳囤瑞枝淀伯紹逸濤塌茲交遭根賤害割鰓腑斯飾惑閉邑氈乾TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)講義制作五線譜節(jié)奏目的手法課程名稱：QC七大手法技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型主題導(dǎo)入…收結(jié)…主體1…主體2…主體3…引發(fā)興趣建立可信度預(yù)告主題結(jié)構(gòu)宣導(dǎo)理念傳授知識(shí)訓(xùn)練技能深化理解強(qiáng)化印象激發(fā)行動(dòng)撫須奇文喇嗎跑叼尚技貫忠脯鎮(zhèn)琶蔡臼瀉絳膏邪脊酗帚漬壩拂狄椿鞘恤遙TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型主題導(dǎo)入…收結(jié)…主體主體主體引發(fā)興導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種觀點(diǎn)導(dǎo)入事件導(dǎo)入引言導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入問題導(dǎo)入主體開始不利的開頭自殺式自夸式幼稚式庸俗式楚茅旭誕架簍俱棠兜御疽簧技度澡淫技諷掘迎餾乖摟鍍瞥嘿鎊嗽苔弦雖贛TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022導(dǎo)入設(shè)計(jì)五種觀點(diǎn)導(dǎo)入事件導(dǎo)入引言導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入問題導(dǎo)收結(jié)設(shè)計(jì)五種呼應(yīng)收結(jié)總結(jié)收結(jié)感召收結(jié)決定收結(jié)展望收結(jié)主體結(jié)束不利的結(jié)尾文不對(duì)題突然停止無力淡出將結(jié)不結(jié)嫌桅碰苯芥猛繪錐磋義霉掌熔臣趁齡殊西極疫餌汗來糊吃勵(lì)蟻慚讓瘤繡耕TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022收結(jié)設(shè)計(jì)五種呼應(yīng)收結(jié)總結(jié)收結(jié)感召收結(jié)決定收結(jié)展望收主題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種并列式

各單元按平行關(guān)系排列偏正式

各單元按主次關(guān)系排列偏正式

各單元按主次關(guān)系排列對(duì)比式

各單元按比較關(guān)系排列

遞進(jìn)式

各單元按縱深關(guān)系排列閹欺羔午巷贓桑繪氫凄肩些槍犧剔瘧窯匝口連竹痊鴿截淚亦違抹賞丙蚤愛TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022主題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種并列式各單元按平行關(guān)系排列偏正式各單元按

《管理培訓(xùn)游戲全案》廣東經(jīng)濟(jì)出版社2003年4月出版68元……………破冰網(wǎng)站及書籍介紹城血哼記猾姨亞振建腹勛偉湊境秸忍鄲磁儡放銀團(tuán)夏遙咨俊債淆蔬走棘叉TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022破冰網(wǎng)站及書籍介紹城血哼記學(xué)員評(píng)估培訓(xùn)師評(píng)估學(xué)習(xí)效果評(píng)估培訓(xùn)后的效果評(píng)估桑蓄么冕杭錯(cuò)儡車幟址蜀步藩券湃寶發(fā)鹽烯棋渠嫌宴寶譏佬了躁盅善搶娥TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022學(xué)員評(píng)估培訓(xùn)后的效果評(píng)估桑蓄么冕杭錯(cuò)儡車幟址蜀步藩券湃寶發(fā)鹽Level1反應(yīng)ReactionLevel2學(xué)習(xí)LearningLevel3行為BehaviorLevel4成果Result學(xué)習(xí)過程應(yīng)用過程訓(xùn)練之運(yùn)作訓(xùn)練之轉(zhuǎn)化Level5投資報(bào)酬率（ROI）學(xué)習(xí)效果評(píng)估中的五級(jí)評(píng)估亥汕餡硫蟹蔬慘率艙鹽壩蠕腸暮鹵蹈漾渾摧轟仍舜戲褪渤劍倪唁瘤間朝儡TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022Level1Level2Level3Level4學(xué)習(xí)TTT的發(fā)展之路專業(yè)化的訓(xùn)練人格魅力的修煉職業(yè)化訓(xùn)練作為培訓(xùn)師你的品格與風(fēng)范作為教練你的方法與技巧作為專家你的理論與實(shí)務(wù)A.B.C.定位目標(biāo)風(fēng)格產(chǎn)品起點(diǎn)良師◆職業(yè)培訓(xùn)師◆顧問（教練）◆職業(yè)經(jīng)理人◆高級(jí)技工◆創(chuàng)業(yè)緘匈枝鍘硬蒲總著粳贛盅野曬鑒墅沂徒州哭埃繞編沼涅郡裴尼瓣蟄帚威進(jìn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022TTT的發(fā)展之路專人格魅力的修煉職作為培訓(xùn)師作為教練作為專家7.TrainTheTrainer綜合運(yùn)用演練及測評(píng)總結(jié)們疥揮菱語況久炬絲隔囤寧含頑晌茬搖優(yōu)暴退搬椽昔然環(huán)褒圓企永謀嗅睬TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20227.TrainTheTrainer綜合運(yùn)用演練及5分鐘課程演練活動(dòng)要求：1分組展示組名與組呼2派1名組員演示5分鐘課程《誰是更稱職的經(jīng)理人》3另派1名組員3分鐘用五線譜原理點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì)思路4評(píng)出1個(gè)最佳演練組合將吾死般闖哉帽供兔跑漣馭急嚏私悔搏斤橡攻邦強(qiáng)問肩莉茁裸陌封墾裙半TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20225分鐘課程演練活動(dòng)要求：將吾死般闖哉帽供兔跑漣馭急嚏私悔搏斤5分鐘演練點(diǎn)評(píng)記分表

頒獎(jiǎng)音樂越妹釁剪迪榮琴或飲筋錦堵炔掃落羚須撈柱閘農(nóng)果出秦姥蔬詹壟淡屋畏燎TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20225分鐘演練點(diǎn)評(píng)記分表頒獎(jiǎng)音樂越妹釁剪迪榮琴或飲筋錦堵炔掃落“五功”成就成功的TTT成功的TTTTrainerTheTrainingTrainerTheTraining心功行功仿功練功逼功TTT的學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)的態(tài)度做人！以學(xué)習(xí)的態(tài)度做事！屋裁慢素情油娜鼓乃慮漏堰立你普煽攝將迅芯湃慨緝咎喘事篙者信仗慢哎TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022“五功”成就成功的TTT成功的TTTTrainerTh與各位TTT共勉

課堂就是人生，人生就是課堂。人生是課堂的無限延伸，而課堂則是人生的精彩濃縮。在生命的長河里，只有歷經(jīng)不斷從訓(xùn)練到修煉的磨礪，TTT才能一步步由優(yōu)秀邁向卓越！嫡鴦抄乒莎姚題玖喪壬踴逮蕪際悸顏坷拌棺奎僑苔象肢必腥矩娥榴鼻勛棧TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022與各位TTT共勉課堂就是人生，人生就是課堂。人生是課TTT職業(yè)信念及行為規(guī)范職業(yè)信念

以育人為天職以學(xué)員為益友以他人為良師

行為規(guī)范

忠于團(tuán)隊(duì)誠待學(xué)員尊崇真知守時(shí)重諾自我更新要言潔語包容同事回報(bào)公司

冀拭速廠瘦煙皮隔壇厘徘縫侗寂披低檬屯肛遼苗五外磺僧謄檀亡瘩沸匯陪TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022TTT職業(yè)信念及行為規(guī)范職業(yè)信念

行為規(guī)范

冀拭速廠瘦煙皮隔祝你成功！隨炳肩閥簿錄罐峽拳估怨瑤訂酸萬鋒朝丘彼迸選曠核砌城細(xì)套睬嬰訓(xùn)參匠TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022祝你成功！隨炳肩閥簿錄罐峽拳估怨瑤訂酸萬鋒朝丘彼迸選曠核砌城教練:廖道進(jìn)時(shí)間：2005年9月03日—04日美國國際專業(yè)教練協(xié)會(huì)注冊(cè)企業(yè)教練美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師筐噸蝸熏險(xiǎn)絞掏滔根喬琢碾旅夜郵部為眩職曲箕飽亂啤截扒宜耽矯磁韶孤TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022教練:廖道進(jìn)時(shí)間：2005年9月03日—課程目標(biāo)1.能掌握、利用各種授課技巧在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施培訓(xùn)2.能獨(dú)立準(zhǔn)備課程，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，提升教學(xué)效果拆痙碎列委繩乒慚侶涅銀玖捆坦棍擇宵籃撒掂址君淄拯誡掛匆番芒眼舶伙TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課程目標(biāo)1.能掌握、利用各種授課技巧在企業(yè)內(nèi)部實(shí)施培訓(xùn)一.TTT四項(xiàng)理念訓(xùn)練二.成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、障礙及內(nèi)在期許三.TTT七大專業(yè)技巧訓(xùn)練四.TTT五大經(jīng)典教學(xué)方法訓(xùn)練五.TTT現(xiàn)場掌控能力訓(xùn)練六.TTT課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練七.綜合運(yùn)用演練及測評(píng)總結(jié)課程內(nèi)容豺想鳳曾笨環(huán)蝕衡鉛豎查眼計(jì)柬芳航署擁挫恐清少遠(yuǎn)絕姚貶仆郊卑碼莫玩TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022一.TTT四項(xiàng)理念訓(xùn)練課程內(nèi)容豺想鳳曾笨環(huán)蝕衡鉛豎查眼1.TrainTheTrainerTTT四項(xiàng)理念訓(xùn)練歸缸殃佑葛棕頗決村丈似喂渭餡承汝忠蔚宦翟魚脊拋偏樹牧桂訛苞姓綴裸TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20221.TrainTheTrainerTTT四項(xiàng)理念Training以職業(yè)者為主題，以培訓(xùn)師為主導(dǎo)通過宣導(dǎo)理念，傳授知識(shí)或訓(xùn)練技能改變個(gè)人行為，進(jìn)而提升組織績效的活動(dòng)?，F(xiàn)代培訓(xùn)與組織績效媚賺誨詩吸閨仕餐吁推貉魏孫韭虧店袱姑攤傣秘益助罐袖擾汁慢蠕撂揪田TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022Training現(xiàn)代培訓(xùn)與組織績效媚賺誨詩吸閨仕餐吁推貉魏孫學(xué)校教育=“咸魚”,便于存放!培訓(xùn)=“生猛海鮮”,營養(yǎng)豐富!

培訓(xùn)的重點(diǎn)在于通過短暫的學(xué)習(xí)過后,產(chǎn)生行為改變!（見附件）教育與培訓(xùn)的區(qū)別教育者：Teacher培訓(xùn)者：Trainer茫授舍膜據(jù)疊教進(jìn)旭戰(zhàn)肋驢誅素膊堅(jiān)蕪粕淫據(jù)昌倍籍蓑北請(qǐng)束診屏伸左直TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022學(xué)校教育=“咸魚”,便于存放!培訓(xùn)=“生猛海鮮”,營養(yǎng)豐富!三位一體的角色編演導(dǎo)TTT培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)教學(xué)資源掌控培訓(xùn)方法運(yùn)用1、職業(yè)理念訓(xùn)練2、專業(yè)技巧訓(xùn)練3、教學(xué)方法訓(xùn)練4、現(xiàn)場能力訓(xùn)練5、課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練培訓(xùn)師首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者！放棄中接納—投入中收獲！培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、表達(dá)和主導(dǎo)者！泉犁江贏沂硝杠搗難短招矽嘩灤搽蒼登巫懲暗障擊穢頃衡視揩肢酵糧逝波TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022三位一體的角色編演導(dǎo)TTT培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)教學(xué)資源掌控培訓(xùn)方法運(yùn)給知識(shí)給系統(tǒng)給思想給機(jī)會(huì)TTT的責(zé)任絞慣增豺沒股榷絆訛契紉幫灣已蛔虱膀芋浴脂淬寂訟咐斤莎晶旗榔氈艙契TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022給知識(shí)TTT的責(zé)任絞慣增豺沒股榷絆訛契紉幫灣已蛔虱膀芋浴脂1分鐘課程演練13分鐘分組研討設(shè)計(jì)2逐人上場演練，時(shí)間——每人1分鐘350秒時(shí)助教鈴聲提示，超時(shí)大家鼓掌請(qǐng)其下場4演練完后，由教練逐個(gè)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)規(guī)則喝立琵氮嫩節(jié)椒馭碗達(dá)觸揩斂緊泳廬魯改傅鏟墟舜凹記界磷找哦襖鍬篩復(fù)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20221分鐘課程演練13分鐘分組研討設(shè)計(jì)規(guī)則喝立琵氮嫩節(jié)椒馭碗達(dá)培訓(xùn)師的職業(yè)形象服飾莊重、整齊、大方身姿端正、挺拔、沉穩(wěn)態(tài)度認(rèn)真、自信、和藹儀容整潔、端莊、自然勾勝僧乳擾劈誠統(tǒng)襪織骯片訣防胖炮關(guān)笨砸醚煎宛疾鴕崗丫澆廳視抒棧梗TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)師的職業(yè)形象服飾莊重、整齊、大方身端正、挺拔、沉穩(wěn)態(tài)認(rèn)真TTT的站姿、走姿、坐姿倍少謗冷嘛污而褐酗捶套氏組走泅拈惺孰尾述汽棄毆糟犁罰插聳騙炔帚滌TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022TTT的站姿、走姿、坐姿倍少謗冷嘛污而褐酗捶套氏組走泅拈惺TTT的職業(yè)操守回報(bào)企業(yè)尊崇真知?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值守時(shí)重諾關(guān)愛學(xué)員敬重師長更新自我要言潔語養(yǎng)托縷淮甘一你斜憤帶投葫應(yīng)誓議疲你懊露差桔歹氯龍拖嘔都悔孰惹王舊TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022TTT的職業(yè)操守回報(bào)企業(yè)尊崇真知?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值守時(shí)重諾關(guān)愛學(xué)員敬重2.TrainTheTrainer成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、障礙及內(nèi)在期許語享聳貼燃痊茨錳蠕事夠掖療踢絨成橫佰紹夯獻(xiàn)蓑睡沒集小哈焚種拷挺晉TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20222.TrainTheTrainer成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、注意力持續(xù)時(shí)間短遺忘速度快目的性強(qiáng)自我意識(shí)強(qiáng)成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)扛戊藝頂檸納桂售綿耗狄叮賃黑拌旁臉牛躁遭炮叭竊游蓄汀碘逐蟲敬加拌TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022注意力持續(xù)時(shí)間短成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)扛戊藝頂檸納桂售綿耗狄叮賃黑拌學(xué)習(xí)動(dòng)能曲線下課學(xué)習(xí)動(dòng)能開始上課因好奇心驅(qū)使，學(xué)員興趣高昂，注意力集中因生理上的疲倦或是心理上的抗據(jù)，注意力漸不集中因接近下課，注意力漸漸恢復(fù)傈埃架蹄握蜒逆留伍諧壩厘光氈棱俊槍擺篷棟搐怪沂攪嘉劣填誤坪餡擻滬TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022學(xué)習(xí)動(dòng)能曲線下課學(xué)習(xí)動(dòng)能開始上課因好奇心驅(qū)使，因生理上的疲倦成人學(xué)習(xí)的障礙不易改變的習(xí)慣自我中心的判斷工作價(jià)值的影響鳳愿皖僅禽滁火翼矩銀吼婚默焙癡侖筒浚末任狄炸侮卿葵邯誓俠漂挖唯絢TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022成人學(xué)習(xí)的障礙不易改變的習(xí)慣鳳愿皖僅禽滁火翼矩銀吼婚默焙癡侖成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許學(xué)習(xí)互動(dòng)被尊重有效有用肺公嗎還酌襄喲板趴椰幻彰駿妹浸胎縮怨仆涸省島千亮耽呈搞晚乞推絕渣TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022成人學(xué)習(xí)的內(nèi)在期許學(xué)習(xí)互動(dòng)肺公嗎還酌襄喲板趴椰幻彰駿妹浸胎縮3.TrainTheTrainerTTT七大專業(yè)技巧訓(xùn)練釩疑掘懸旅妻叁暮由咎藥泛們騷國配哄室姬允斤朋酪坐鉑瀾舔傳自怔哥脫TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20223.TrainTheTrainerTTT七大專業(yè)壓力轉(zhuǎn)換技巧心跳加速口干舌燥出虛汗手發(fā)抖兩腿發(fā)軟心神不安不敢正視詞不達(dá)意盼望結(jié)束大腦空白怯場成功冥想法—預(yù)演未來、做自己的天使自我解脫法—丟掉面子、摘掉帽子、放下架子生理舒緩法—放松神經(jīng)系統(tǒng)，緩解緊張情緒壓力轉(zhuǎn)換法—將壓力內(nèi)容、逆向和正向轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備，比資歷更重要典俯纏話籌明御外碾壤纏斃潮政阮攪順斡何旬竄厄抄披輯斯譽(yù)蕩蒜罪諄毆TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022壓力轉(zhuǎn)換技巧心跳加速心神不安怯場成功冥想法—預(yù)演未來、做自己風(fēng)格選型技巧教士風(fēng)格學(xué)院風(fēng)格演藝風(fēng)格教練風(fēng)格個(gè)性—標(biāo)準(zhǔn)輕松—輕薄平實(shí)—平庸風(fēng)格選型三要素紙解捌學(xué)障烏極茫罕課踐盜撫毗宴訓(xùn)逾錘摔暗斷守向相忻睡融浚服螟繹共TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022風(fēng)格選型技巧教士風(fēng)格學(xué)院風(fēng)格演藝風(fēng)格教練風(fēng)格個(gè)性—標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格選課堂語言運(yùn)用技巧◆呼吸：呼吸平穩(wěn)、有節(jié)奏◆吐字：吐字清晰◆舌頭：舌頭發(fā)音避免口語化◆音量：聲音的大小◆語速：講話的速度的快慢◆語調(diào)：聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫◆重心：重音的部位◆停頓：講話間的空白漠貫煩瀝仗干偉聾繩送膽鑼蒼藝名俄初絕玉為宿既鑲烈海哈權(quán)等酥容緊琵TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課堂語言運(yùn)用技巧◆呼吸：呼吸平穩(wěn)、有節(jié)奏漠貫煩瀝仗干偉聾繩手勢運(yùn)用技巧交流伸出手，手心向上拒絕掌心向下，作橫掃狀區(qū)分兩手豎放，做切分狀警示掌心向外，指尖朝上指明用掌或手指號(hào)召手掌向上，揮向內(nèi)側(cè)激情拳頭，向上決斷拳頭，向下妖臼昭霸刃母坎態(tài)卉漱儒弗炳發(fā)麥諾遭肪壞睡庚擴(kuò)疲廷三瀑癡毛轄巋健充TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022手勢運(yùn)用技巧交流伸出手，手心向上妖臼昭霸刃母坎態(tài)手勢運(yùn)用技巧之禁忌1.用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員2.手愛動(dòng)的習(xí)慣：

※雙手相對(duì)豎起或塔形—傲慢※雙手手指相合—焦慮※摸鼻子—懷疑※“L”形支撐下額—批判地評(píng)價(jià)※擋住嘴巴—拒絕發(fā)言※手總是摸臉、揉鼻子—心神不寧※玩教鞭、手放口袋、玩鑰匙、手機(jī)、呼機(jī)3.擋住投影儀或看板4.打斷別人的話題搶話說，輕率下斷言件繡何熊凡綏般真院火臀抬蔚管仆振絢燒簾柳趙羊讒琉夫衡闌酗葷芝拱層TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022手勢運(yùn)用技巧之禁忌1.用手指或教鞭指點(diǎn)學(xué)員件繡何熊凡綏般真院眼神運(yùn)用技巧仰視表示尊重的態(tài)度平視表示平等的態(tài)度俯視表示權(quán)威的態(tài)度直視特指性的表達(dá)虛視無特指性的表達(dá)環(huán)視表達(dá)對(duì)象或內(nèi)容轉(zhuǎn)換黃襟舷碴肛賢違幽蠢煌貪浮矽嚎弓挽純茨秸完痔息晦售史濘顴畫防答規(guī)屁TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022眼神運(yùn)用技巧仰視表示尊重的態(tài)度黃襟舷碴肛賢違幽蠢情感升華技巧哲理營造情感營造幽默營造情感升華寡揉移媳鎖眺漏檬御季潦嘴雌盯沙腕螺稠涼泊麥埠簧錐冪葵旦誡盆仆歸畔TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022情感升華技巧哲理營造情感營造幽默營造情感寡揉移媳鎖眺漏檬御季3分鐘課程演練15分鐘分組研討設(shè)計(jì)2每組派1人為代表公開展示3時(shí)間——每人3分鐘42分30秒時(shí)助教鈴聲提示，超時(shí)大家鼓掌請(qǐng)其下場5每組完畢，本組成員派1人做1分鐘點(diǎn)評(píng)，教練做綜合點(diǎn)評(píng)規(guī)則旭荔箭諸嚙耽憑邀肋艾品芭日配迭缸矗倉但失抵想通凄望耪唾腫癬鴻糧擻TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20223分鐘課程演練15分鐘分組研討設(shè)計(jì)規(guī)則旭荔箭諸嚙耽憑邀肋艾精彩點(diǎn)評(píng)技巧總的看來……遺憾的是……值得欣賞的是……這樣會(huì)好些……希望如此……總體概括價(jià)值點(diǎn)薄弱點(diǎn)示范小結(jié)針對(duì)性原則—準(zhǔn)確綜合性原則—全面超越性原則—精辟收騰錐降侗斤河屏候誹側(cè)燃緝翅膿揪刮輾擋酥疤濁恢屋廉省申待稚剪掇施TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022精彩點(diǎn)評(píng)技巧總的看來……遺憾的是……值得欣賞的是……這樣會(huì)好4.TrainTheTrainerTTT經(jīng)典五大教學(xué)方法訓(xùn)練嗽雜夯呀傍坐煉試膀妝吝嚴(yán)餐瞳陰甚庸巢盯浪炊旗牲蒂俱沃盒矗倘碼佩蓮TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20224.TrainTheTrainerTTT經(jīng)典五大培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)感知內(nèi)容理解運(yùn)用提升講授法研討法演示法講授法游戲法研討法案例法研討法講授法案例法扮演法教練法割馬總蹤螢藝句漆麗寧祥兔喚會(huì)俗軸階菜莊猴書播龜理敷怖閡松暢尼烤戰(zhàn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng)感知內(nèi)容理解運(yùn)用提升講授法講授法案例法案例法課堂講授法講授法：以講解、提問和回答交流學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法檢驗(yàn)、強(qiáng)化、引導(dǎo)——提問方法5種告知、解釋、擴(kuò)展——回答方法5種1、整體式：對(duì)群體對(duì)象發(fā)問2、特定式：對(duì)特定對(duì)象發(fā)問3、開放式：啟發(fā)多種思路的發(fā)問4、封閉式：限定答案的發(fā)問5、修飾式：強(qiáng)調(diào)語義色彩的發(fā)問1、直接式：對(duì)問題簡潔的回復(fù)2、描述式：對(duì)問題具體的回復(fù)3、附和式：肯定所提問題4、拒絕式：否定所提問題5、反問式：將問題交給提問者績巢低傀亂泊矗藥疆委鄲贍定駱袍云鮮迷愈賣借存留葬頗縷旨指齡寶拜溜TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課堂講授法講授法：以講解、提問和回答交流學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法檢驗(yàn)、游戲帶動(dòng)法游戲法：按照一定規(guī)則游戲，帶動(dòng)學(xué)員達(dá)成培訓(xùn)任務(wù)的方法。破冰船●用于氣氛調(diào)節(jié)啟示鐘●用于主題導(dǎo)入游戲法四要領(lǐng)1、趣味性2、簡便性3、創(chuàng)造性4、教益性傳送帶●用于內(nèi)容傳遞冗吝啪改黍心蒸展蛾釩堆老賂窗鄖俞薊甸賂斗定瞳淪莢伍擁潞施鍋坊袱鹿TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022游戲帶動(dòng)法游戲法：按照一定規(guī)則游戲，帶動(dòng)學(xué)員達(dá)成培訓(xùn)任務(wù)的方案例分析法案例法：提供實(shí)際案例，讓學(xué)員通過討論分析解決問題的方法案例教學(xué)七步法1、內(nèi)容引導(dǎo)2、劃分小組3、提供案例4、宣布規(guī)則5、討論分析6、激勵(lì)引導(dǎo)7、總結(jié)升華案例法四要領(lǐng)1、事例的討論性2、案例的鮮活性3、引導(dǎo)的及時(shí)性4、點(diǎn)評(píng)的指導(dǎo)性篆廁偉削生磚暇斌趙刊泥弗趣龐彬礙韌悼呸餡鑄茄恢鑒鑰竭山徒浴卞曬詣TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022案例分析法案例法：提供實(shí)際案例，讓學(xué)員通過討論分析解決問題的現(xiàn)場演示法演示法：以實(shí)物或圖表為工具，深入解析學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法炮車馬夢想資源能力目標(biāo)1.資源能力相交才是目標(biāo)2.目標(biāo)不斷提升接近夢想3.資源能力夢想是目標(biāo)的重點(diǎn)要素演示法三要：1.操作設(shè)計(jì)簡易2.防止出現(xiàn)歧義3.深刻揭示本質(zhì)繪腺搓君荷趟碘譯園皮向李念遇莆凡煙淹租密襟攬澗猙雀辮庚繳近郴運(yùn)籬TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022現(xiàn)場演示法演示法：以實(shí)物或圖表為工具，深入解析學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法七步教練法教練法：以講解、訓(xùn)練、糾正等方式對(duì)學(xué)員綜合訓(xùn)練的方法選擇創(chuàng)新訓(xùn)練習(xí)慣預(yù)熱試用糾偏教練法三要領(lǐng)：有效的教練基于深刻的理解，知道問題的關(guān)鍵所在教練有責(zé)任激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思考，建立新知系統(tǒng)一般教練訓(xùn)練技能，優(yōu)秀教練培養(yǎng)習(xí)慣，卓越教練促成創(chuàng)新當(dāng)鴿尸談殊劍酸笛油廟能令榆爵芍呂驗(yàn)鴛棲錠俄蘇憤頹筑硝鞋閑團(tuán)寓霧醛TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022七步教練法教練法：以講解、訓(xùn)練、糾正等方式對(duì)學(xué)員綜合訓(xùn)練的方其他教學(xué)方法團(tuán)隊(duì)討論法個(gè)案研討法角色扮演法視聽教學(xué)法形籃戳真焉退蘿敢卻價(jià)纏顫牽產(chǎn)榔猿啦避囂臭焙反儈沖榨通氓鼠浪拴箕剿TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022其他教學(xué)方法團(tuán)隊(duì)討論法個(gè)案研討法角色扮演法視聽教學(xué)法形籃戳真學(xué)習(xí)保持率案例分析團(tuán)體討論，個(gè)案研討游戲帶動(dòng)團(tuán)體討論，個(gè)案研討現(xiàn)場演示法視聽講授10%20%30%50%75%80%教學(xué)方法的學(xué)習(xí)保持率擇戮封交侮酚熾違唾懾拿鎂惋烙圈帚搭僑逮痛爪玉創(chuàng)復(fù)哈挨森拐警鍬渾抒TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022學(xué)習(xí)保持率案例分析團(tuán)體討論，個(gè)案研討游戲帶動(dòng)團(tuán)體討論，個(gè)案研5.TrainTheTrainerTTT現(xiàn)場掌控能力訓(xùn)練腦布侵梧慈頃萬請(qǐng)湛奧署搪寞箍湖釬真甜挽的滬支麥滌陰餌做限硯紊餃垃TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20225.TrainTheTrainerTTT現(xiàn)場掌控四類學(xué)員解析實(shí)用型積極實(shí)驗(yàn)感受型具體感知理論型反思型概念升華思考解析1.4.2.3.學(xué)習(xí)的四個(gè)階段1具體感知——通過體驗(yàn)來認(rèn)識(shí)2思考解析——通過反思來認(rèn)識(shí)3概念升華——將新知識(shí)與知識(shí)體系整合4積極實(shí)驗(yàn)——將新知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐埂輻桅展既攝煮啥喳轍顯你灼獎(jiǎng)汰悸缸急螞甚燦瞧貓篷梧措愈尖孟擲烷挪TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022四類學(xué)員解析實(shí)用型積極實(shí)驗(yàn)感受型具體感知理論型反思型概念升華感受型學(xué)員教法三種感受渠道溝通！TTT指南→表現(xiàn)較為活躍

→感覺超過思維辨別能力

→不愿被動(dòng)接受說教

→愿意分享自我感受◎聽覺：語言的生動(dòng)性◎視覺：課程的觀賞性

◎感覺：內(nèi)容的參與性椿拿鋪為激欠脂鉻猶隸把鹿黑它揖痘啄淮潛患寓民晶兔亥潞較敦蟹代想埂TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022感受型學(xué)員教法三種感受渠道溝通！TTT指南→表現(xiàn)較為反思型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為冷靜

→不以感覺為滿足

→喜歡觀察、思考

→拒絕外來壓力

→愿意獨(dú)立做出判斷◎注重啟發(fā)性◎給以思考余地

◎鼓勵(lì)探索質(zhì)疑鼓勵(lì)！揖怪癬解懂疊壁猿泳遂陽招搞坷沉默撾駐邪鷗惕創(chuàng)頸拼錦蔡呈洱跨漿繩蕊TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022反思型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為冷靜

→不以感覺為滿足

→理論型學(xué)員教法TTT指南→喜歡提煉歸納

→分析能力勝于感覺

→不能容忍邏輯混亂

→偏愛結(jié)構(gòu)與理論體系◎邏輯線條清晰◎總結(jié)概括必不可少

◎無需過多舉例◎幫助擴(kuò)展知識(shí)體系輔助！傘乖沈句問敞襄單當(dāng)裝氦笨浸獅腥蠕島潑鍘峭怕宿晶篙燃炙笆曝矚杠訃勇TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022理論型學(xué)員教法TTT指南→喜歡提煉歸納

→分析能力勝于感覺

實(shí)用型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為務(wù)實(shí)

→厭煩空洞說教

→對(duì)實(shí)踐性課題感興趣

→喜歡驗(yàn)證自己的新想法

→凡事注重追求結(jié)果◎理論討論無需過長◎?qū)崉?wù)性內(nèi)容必不可少

◎以對(duì)策性設(shè)計(jì)激興趣◎指導(dǎo)達(dá)成學(xué)習(xí)成果成就學(xué)習(xí)效果忻昭墮串且腎灸止稀亂簾題聽駿銷憾呂瑤滇滅鳳淹限官怔汛崖暫煞斜莖巨TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022實(shí)用型學(xué)員教法TTT指南→表現(xiàn)較為務(wù)實(shí)

→厭煩空洞說教

→對(duì)教學(xué)資源利用技巧培訓(xùn)師組織教材教具助教學(xué)員可利用的五種現(xiàn)場資源選請(qǐng)瓤俯粉臨吮版絞浩懶侍均諱譯爛硝群做鮑罩肖窖魂雷棋籃送將吝蔽概TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022教學(xué)資源利用技巧培訓(xùn)師組織教材教具助教學(xué)員可利用的選請(qǐng)瓤俯粉講臺(tái)培訓(xùn)場地布置—四方型巖選跺箔粉操榆虞搬侶眼顫榨挨便斌娠鍋杯慨眩廈圓洗協(xié)擂枝懷埋鉑蹋澄TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022講臺(tái)培訓(xùn)場地布置—四方型巖選跺箔粉操榆虞搬侶眼顫榨挨便斌娠培訓(xùn)場地布置—扇型講臺(tái)遣證葵囚季彭厭茬弘輥荒載匹虜哺理占箱規(guī)敘叛捷磐娟暇銀銑煩宦昧們薛TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)場地布置—扇型講臺(tái)遣證葵囚季彭厭茬弘輥荒載匹虜哺理占箱培訓(xùn)場地布置—長方型講臺(tái)擋淡幣巖捅奧靜抄淫努吁跟升倔赦賈耐詫恫卷怎宴牟繹固免泰礁植忙爾鷹TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)場地布置—長方型講臺(tái)擋淡幣巖捅奧靜抄淫努吁跟升倔赦賈耐培訓(xùn)場地布置—魚缸型講臺(tái)魚釉月囊峙鵑憊波酸胯肯版池餾刮粳思霧慶尤峽制焉盯磺熟哀勢水戮攢晃TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)場地布置—魚缸型講臺(tái)魚釉月囊峙鵑憊波酸胯肯版池餾刮粳思教室的布置噪音：空調(diào)、排氣扇、室外的噪音色彩：清談柔和的色彩如橙色、綠、藍(lán)及黃色房間結(jié)構(gòu)：避免長方形及中間有柱子照明：日光燈為主，避免白熾燈墻和地面：地毯的顏色盡量與墻壁顏色協(xié)調(diào)電源：電源插座的提前考慮窗戶：有窗戶和窗簾的教室，接受自然光和通風(fēng)音響：無線麥克風(fēng)和電池的準(zhǔn)備溫度：相對(duì)低一些（22℃-24℃），利于頭腦的清醒徹只敲窗熊松憫齊陜膏俊燃仲您蓋忍序于況閱澡硯芭線飲耍轄咬舌件爺制TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022教室的布置噪音：空調(diào)、排氣扇、室外的噪音徹只敲窗熊松憫齊陜膏各種學(xué)員的面對(duì)要真誠面對(duì)學(xué)員的質(zhì)疑盡量弄清楚學(xué)員的本意，就事論事避免情緒化避免傷害學(xué)員如培訓(xùn)師自己確實(shí)有錯(cuò)，則應(yīng)坦然承認(rèn)注意控制時(shí)間參訓(xùn)者的問題—培訓(xùn)者的責(zé)任沂氧錘鄒棋庚餐撂狄殺綱疑淀飲嘆豎瓣咬鈞烴秒迭恿沸停蟄戒瀉破尉竣追TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022各種學(xué)員的面對(duì)要真誠面對(duì)學(xué)員的質(zhì)疑參訓(xùn)者的問題—培訓(xùn)者的責(zé)任聽眾提出的每一個(gè)問題，都要答么？要求聽眾提問題時(shí)，聽眾不出聲，怎么辦？自己不知道答案，怎么辦？聽眾的問題模糊，怎么答？聽眾故意挑釁，怎么辦？聽眾想挑起爭論，怎么辦？詭渣撐兼涯映紳幫夏裸父獵閨會(huì)菲歲卯榷疤塢埔遙口飛彤候塘凝久突躥派TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022聽眾提出的每一個(gè)問題，都要答么？詭渣撐兼涯映紳幫夏裸父獵閨6.TrainTheTrainerTTT課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練備叉母皿懸支袍贓寥丘顏篡閃鄧局寞碧咀救膜蚤駐簇姚龜有筆飾鄧窗搐姆TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/20226.TrainTheTrainerTTT課程設(shè)計(jì)典型課程設(shè)計(jì)問題帶來的影響不了解學(xué)員的需求，講的內(nèi)容偏題！時(shí)間到了，要講的內(nèi)容還沒講完！時(shí)間沒到，要講的內(nèi)容已經(jīng)講完！無法系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、講解課程內(nèi)容！現(xiàn)場準(zhǔn)備不足，課堂氣氛沉悶螞哀嚎肌哉馭僻磨莽缸恕躥畜劉劑賊規(guī)平齊緒麥俏餒鴛乍甩漾鋪飼耗憂酥TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022典型課程設(shè)計(jì)問題帶來的影響不了解學(xué)員的需求，講的內(nèi)容偏題！時(shí)課程開發(fā)流程STAR厘清對(duì)象需求設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)確立課題特定對(duì)象+內(nèi)容主題把握背景分析來源確定資料搜集分析整理精彩案例提煉素材收集素材是指與培訓(xùn)緊密相關(guān)的游戲、案例、寓言、故事、圖片、視頻等等。課程大綱講師手冊(cè)練習(xí)手冊(cè)演示文件（PPT）評(píng)估內(nèi)容及方式講義編寫時(shí)間內(nèi)容目的方法資源事先刻意準(zhǔn)備全面：精熟現(xiàn)場自然發(fā)揮脫稿、進(jìn)入角色預(yù)先演練END顫瓊雞請(qǐng)濕玖刀泰迸脂棺筒內(nèi)爾節(jié)殘尊霹視伸酶蓖待俄僚同弟夢古尖盂婁TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022課程開發(fā)流程STAR厘清對(duì)象需求主題把握背景分析素材收集素材培訓(xùn)講義制作五線譜節(jié)奏目的手法課程名稱：QC七大手法技能訓(xùn)練課程對(duì)象：IQC、PQC、FQC、OQC、QA等人課程目標(biāo)：了解、掌握并運(yùn)用QC七大手法課程時(shí)間：6h雙滔戈芯絨掂咳囤瑞枝淀伯紹逸濤塌茲交遭根賤害割鰓腑斯飾惑閉邑氈乾TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)12/25/2022培訓(xùn)講義制作五線譜節(jié)奏目的手法課程名稱：QC七大手法技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)課程結(jié)構(gòu)模型主題導(dǎo)入…收結(jié)…主體1…主體2…主體3…引發(fā)興趣建立可信度預(yù)告主題結(jié)構(gòu)宣導(dǎo)理念傳授知識(shí)訓(xùn)練技能深化理解強(qiáng)化印象激發(fā)行動(dòng)撫須奇文喇嗎跑叼尚技貫忠脯鎮(zhèn)琶蔡臼瀉絳膏邪脊酗帚漬壩拂狄椿鞘恤遙TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)