小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級(jí)上冊(cè)一圓《玩轉(zhuǎn)圓面積》_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級(jí)上冊(cè)一圓《玩轉(zhuǎn)圓面積》_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級(jí)上冊(cè)一圓《玩轉(zhuǎn)圓面積》_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

玩轉(zhuǎn)圓面積玩3小組合作:四人一組,用信封里的16份小扇形拼成一個(gè)平行四邊形圖形?除了拼成平行四邊形,你還有其他想法嗎?

還能把圓剪拼成什么圖形呢?6猜測(cè)小組合作:1、四人一組,猜想能用小扇形拼成一個(gè)什么圖形?2、實(shí)踐操作:動(dòng)手拼一拼3、把自己小組的作品展示4、時(shí)間:5分鐘

還記得圓面積公式S=πr2如何由平行四邊的公式推導(dǎo)過(guò)程嗎?9底=r高=r平行四邊形面積=圓的面積平行四邊形面積=ah圓的面積S=πr×r

=πr2

10思考

根據(jù)拼的圖形能推導(dǎo)出圓的面積公式嗎?獨(dú)立完成:1、觀察拼成的圖形,先選擇其中一個(gè)已學(xué)圖形2、根據(jù)這個(gè)圖形原有的面積公式推導(dǎo)出圓的面積公式3、把自己的推導(dǎo)過(guò)程和結(jié)果寫(xiě)在記錄單上4、時(shí)間:3分鐘暢所欲言匯報(bào)善于傾聽(tīng)是一種美德疑問(wèn)和思考?疑問(wèn)和思考?1、圓只能分成16等份后來(lái)擺圖形嗎?可以分成4等份、8等份、32等份.......來(lái)擺嗎?2、等分的小扇形

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