學(xué)寫人物對(duì)話課件

學(xué)寫人物對(duì)話第6課看一看說一說1.（）說：“只要打了針就會(huì)沒事的。”2.（）說：“燒已經(jīng)退了?！?.（）說：“不用了，我們有羊羊守衛(wèi)者。”4.（）說：“對(duì)了，你跟小灰灰是什么關(guān)系？”

誰說——提示語(yǔ)灰太狼美羊羊村長(zhǎng)喜羊羊

學(xué)寫人物對(duì)話中的提示語(yǔ)例句：1.灰太狼說：“原來這個(gè)世界真的有龍”。2.灰太狼恐懼地說：“原來這個(gè)世界上真的有龍，那我們豈不是很高危。”分析：提示語(yǔ)可以告訴我們?nèi)宋锂?dāng)時(shí)說話的語(yǔ)氣。

例句：1.紅太狼說：“太好了，可以吃大肥羊了！”2.紅太狼眉開眼笑地說：“太好了，可以吃大肥羊了！”分析：提示語(yǔ)還可以告訴我們?nèi)宋镎f話時(shí)的神態(tài)。

詞語(yǔ)樂園大聲地說興奮地說驚訝地說堅(jiān)定地說緊張地說細(xì)聲細(xì)氣地說得意地說笑咪咪地說害羞地說激動(dòng)地說自豪地說吞吞吐吐地說一言不發(fā)滔滔不絕欲言又止三言兩語(yǔ)自言自語(yǔ)冷言冷語(yǔ)豪言壯語(yǔ)七嘴八舌語(yǔ)無倫次口出狂言言不由衷胡言亂語(yǔ)快人快語(yǔ)前言不搭后語(yǔ)

提示語(yǔ)的位置1.提示語(yǔ)在前，話語(yǔ)在后——xxx說：“……”孩子們都說：“這只新來的天鵝最美！它那么年輕，那么好看！”2.話語(yǔ)在前，提示語(yǔ)在后——“……”xxx說。“這只新來的天鵝最美！它那么年輕，那么好看！”孩子們都說。

提示語(yǔ)的位置3.只有話語(yǔ)——“……”“這只新來的天鵝最美！它那么年輕，那么好看！”4.提示語(yǔ)在中間——“……”xxx說，“……”“這只新來的天鵝最美！”孩子們都說，“它那么年輕，那么好看！”

提示語(yǔ)的位置1.為了讓文章看起來更加靈活，提示語(yǔ)的位置是可以變化的。我們可以把它放在前面、放在后面、或者放在中間、甚至干脆省略。2.提示語(yǔ)位置的變化了，緊跟在提示語(yǔ)后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也要跟著變化。當(dāng)提示語(yǔ)在前，用冒號(hào)；當(dāng)提示語(yǔ)在后，用句號(hào)；當(dāng)提示語(yǔ)在中間，用逗號(hào)。歸納：看圖寫話按順序看完所有圖，圖片講了一件什么事？

一個(gè)小男孩（小剛）踢足球時(shí)不小心踢到了另一個(gè)小男孩（我）的背，小剛向我賠禮道歉。圖2“我”什么反映？這時(shí)誰來了？?jī)扇苏f了些什么？神態(tài)動(dòng)作是怎樣的？我急忙轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一個(gè)足球。我正要發(fā)火時(shí)，小剛氣喘吁吁地趕上來，連聲說：“對(duì)不起！對(duì)不起！我是不小心的。”我看著滿頭大汗、充滿歉意的小剛，擺擺手說：“沒關(guān)系?！?/p>

圖4小剛是怎么做的？?jī)扇俗詈笳f了什么？只見小剛大步走過來，不好意思地說：“剛才的球把你的衣服弄臟了，讓我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛?！”說完，小剛輕輕地幫我把后背衣服上的泥土拍干凈。我高興地說：“謝謝你！”小剛連聲說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

1.“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”

2.一件小事

3.意外

一天，我正走在操場(chǎng)上，突然感到好像被什么東西打到了，后背一陣疼痛。我急忙轉(zhuǎn)過頭一看，原來是一個(gè)足球。我正要發(fā)火時(shí)，只見小剛氣喘吁吁地趕上來，連聲說：“對(duì)不起！對(duì)不起！我是不小心的?！蔽铱粗鴿M頭大汗、充滿歉意的小剛，擺擺手說：“沒關(guān)系?！蔽肄D(zhuǎn)身就走了。剛走不遠(yuǎn)，就聽到小剛在后面大聲喊：“請(qǐng)等一等！”我很奇怪，轉(zhuǎn)過身，好奇地問：“請(qǐng)問還有什么事嗎？”只見小剛大步走過來，不好意思地說：“剛才的球把你的衣服弄臟了，讓我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛?！”說完，小剛輕輕地幫我把后背衣服上的泥土拍干凈。我高興地說：“謝謝你！”小剛也笑咪咪地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”

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