風(fēng)笑天+巴比：社會(huì)研究方法(筆記整理)

v1.0可編輯可修改v1.0可編輯可修改社會(huì)研究方法（顧書(shū)第十一章“社會(huì)工作研究（資料搜集和分析技術(shù)） ”補(bǔ)充）一、導(dǎo)論（一）社會(huì)研究中的困難：a）人的特殊性；b）研究的干擾性；c）社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性；d）研究受到特定的制約；e）保持客觀性的困難。（二）研究過(guò)程的五個(gè)階段：①確定研究課題并將其系統(tǒng)化；選題階段主要有兩個(gè)任務(wù)：一是選取主題，二是形成研究問(wèn)題。選擇問(wèn)題階段受多種因素制約。a.主觀：研究者理論素養(yǎng)、生活閱歷、觀察角度、研究興趣；b.客觀：社會(huì)環(huán)境等。研究問(wèn)題選擇好壞在一定程度上決定了這個(gè)研究工作的成敗。②設(shè)計(jì)研究方案和準(zhǔn)備研究工具；研究設(shè)計(jì)階段由兩部分組成：a.道路選擇（為了達(dá)到研究的目標(biāo)而進(jìn)行的研究設(shè)計(jì)工作， 設(shè)計(jì)研究的思路、策略、方式、方法以及具體技術(shù)工具等各個(gè)方面） 。b.工具準(zhǔn)備（對(duì)研究所依賴的測(cè)量工具或信息收集工具如問(wèn)卷、 量表、實(shí)驗(yàn)手段等等的準(zhǔn)備）。③資料的收集；資料收集階段略。④資料的處理與分析；資料分析階段：對(duì)收集的原始資料進(jìn)行系統(tǒng)的審核、整理、歸類、統(tǒng)計(jì)和分析。⑤結(jié)果的解釋與報(bào)告。得出結(jié)果階段：撰寫(xiě)研究報(bào)告，評(píng)價(jià)研究質(zhì)量，交流研究成果。二、理論與研究（一）理論研究有宏觀理論、中觀理論和微觀理論三個(gè)層次。.宏觀理論（一般性理論）往往以全部社會(huì)現(xiàn)象或各種社會(huì)行為為對(duì)象， 提供一種高度概括的解釋框架。 它的體系通常十分龐大、結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、概念十分抽象。如馬克思主義理論，達(dá)爾文進(jìn)化論，社會(huì)學(xué)中結(jié)構(gòu)功能主義理論、交換理論、沖突理論。 它往往并不直接與具體的、經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)研究發(fā)生聯(lián)系，它們更多是作為研究者觀察問(wèn)題、 分析問(wèn)題時(shí)所采取的一種理論視角或依據(jù)的一種理論背景。.中觀理論（中層理論）即中層理論，介于微觀、宏觀理論之間，以某一方面的社會(huì)現(xiàn)象或某一類型的社會(huì)行為為對(duì)象，提供一種相對(duì)具體的分析框架。 只涉及有限的社會(huì)現(xiàn)象。它由幾個(gè)有限的幾組假定所組成，通過(guò)邏輯推導(dǎo)可以從這些假定中產(chǎn)生能接受經(jīng)驗(yàn)研究證實(shí)或證偽的具體假設(shè)。如：社會(huì)學(xué)中常見(jiàn)的社會(huì)流動(dòng)理論、社會(huì)分層理論、角色理論、參照群體理論等等。.微觀理論一組陳述若干概念之間關(guān)系、并在邏輯上相互聯(lián)系的命題，其中一些命題可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)。實(shí)際上是操作層次上的命題陳述， 其特點(diǎn)是直接由經(jīng)驗(yàn)材料或數(shù)據(jù)來(lái)證明或證偽。 具有三個(gè)重要特征：a.由一組命題構(gòu)成；b.這些命題在邏輯上相互聯(lián)系； c.命題中的一部分可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)。在具體的社會(huì)研究中，大多數(shù)理論屬于這種形式的理論。如“高的受教育程度傾向于低的生育率”、“工業(yè)化導(dǎo)致人際關(guān)系疏遠(yuǎn)”等。（二）理論的構(gòu)成要素：概念；變量；命題和假設(shè)。.概念概念是對(duì)現(xiàn)象的一種抽象，是一類事物的屬性在人們主觀上的反應(yīng)。 社會(huì)學(xué)研究中的概念可以是有形的社會(huì)現(xiàn)象或抽象事物如社會(huì)地位。概念由定義構(gòu)成，只有在做出定義之后，概念才能有意義。概念具有內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面， 內(nèi)涵越明確和豐富，所表達(dá)的事物的特征就越清楚，但外延狹小即涵蓋面窄。若抽象層次高，則對(duì)事物特征的表達(dá)就越含糊。概念可以分為兩類：標(biāo)識(shí)某類現(xiàn)象，如太陽(yáng)，稱作常量；往往包括若干個(gè)子范疇、屬性或亞概念，如性別、職業(yè)；稱作變量。對(duì)概念的要求：可觀察性；可操作性（可約化為子概念） ；精確、明了，不易產(chǎn)生歧義。.變量①變量的含義：變量就是具有一個(gè)以上不同取值（不同的子范疇；不同的屬性或不同的亞概念）的概念，也是概念的操作化。②變量的四種類型和測(cè)量層次：變量有四種類型：類別變量；順序變量；間距變量；比率變量。相對(duì)應(yīng)的四種測(cè)量層次為：定類；定序；定距；定比。③自變量、因變量和中介變量自變量：指的是其變化會(huì)引起其他變量發(fā)生改變的變量。因變量：指的是由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生改變的變量。當(dāng)一個(gè)變量影響另一個(gè)變量， 就形成了某種因果關(guān)系， 自變量是主動(dòng)的變量，因變量是被動(dòng)的變量。中介變量：指的是出現(xiàn)在更為復(fù)雜一些的因果關(guān)系鏈中的第三個(gè)變量， 它在自變量與因變量的聯(lián)系中處于二者之間的位置，表明自變量影響因變量的一種方式或途徑。.命題指的是關(guān)于一個(gè)概念的特征或多個(gè)概念間關(guān)系的陳述。 關(guān)系：概念構(gòu)成了命題，而理論由一組命題構(gòu)成。如“工業(yè)化水平高”是關(guān)于“工業(yè)化”這一概念的陳述；“工業(yè)化使得人際關(guān)系疏遠(yuǎn)”是關(guān)于“工業(yè)化”概念與“人際關(guān)系”概念之間關(guān)系的陳述。.假設(shè)假設(shè)是命題的常用方式，是一種可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)檢驗(yàn)的， 有關(guān)變量間關(guān)系的嘗試性陳述。是對(duì)命題的操作化表達(dá)。（三）理論檢驗(yàn)的步驟：）詳細(xì)說(shuō)明待檢驗(yàn)的理論）由理論推導(dǎo)（演繹）出一組概念化的命題3）用可檢驗(yàn)的命題形式即假設(shè)的形式重述概念化命題，即操作化）收集相關(guān)的資料）分析資料）評(píng)價(jià)理論并進(jìn)行修正。三、選題與文獻(xiàn)回顧.研究問(wèn)題一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答的具體問(wèn)題， 與日常生活的“問(wèn)題”既相似又不同。 往往更具體、集中、明確。研究問(wèn)題分主要來(lái)源是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活、個(gè)人特定經(jīng)歷、各種文獻(xiàn)資料等。如生活實(shí)踐、社會(huì)問(wèn)題、新的社會(huì)現(xiàn)象、他人的研究、社會(huì)政策的需要等。.研究主題社會(huì)研究所涉及的某一類現(xiàn)象領(lǐng)域或問(wèn)題領(lǐng)域。 與問(wèn)題相比顯得更廣泛更一般。 如：婚姻、家庭、人際關(guān)系、社會(huì)流動(dòng)等。.研究問(wèn)題/主題的選題標(biāo)準(zhǔn)理論、意義性，創(chuàng)造性，迫切性，可行性，有研究條件.研究問(wèn)題的明確化明確化的方法：①不斷縮小問(wèn)題的內(nèi)容范圍， 即將寬泛的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為狹窄的問(wèn)題、 一般性問(wèn)題轉(zhuǎn)化為特定的問(wèn)題的做法。（文件回顧具有重要作用）；②清楚明確地陳述研究的問(wèn)題，其重要性主要體現(xiàn)在它劃定了與研究相關(guān)的資料范圍。好的問(wèn)題陳述特征：必須在研究者的能力范圍之內(nèi)；問(wèn)題陳述必須清楚明白，不能太寬泛，也不能太微不足道；除了單純的描述研究外，問(wèn)題的陳述必須至少包括兩個(gè)變量； 問(wèn)題陳述必須是可檢驗(yàn)的。.文獻(xiàn)回顧①文獻(xiàn)回顧的含義文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評(píng)論，指的是對(duì)到目前為止的、與某一研究問(wèn)題相關(guān)的各種文學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過(guò)程?；蛘哒f(shuō)，就是一個(gè)系統(tǒng)地識(shí)別、尋找、考察和總結(jié)那些與我們的研究有關(guān)的文獻(xiàn)的過(guò)程。文獻(xiàn)回顧與選擇課題往往是交錯(cuò)進(jìn)行的。②文獻(xiàn)回顧的方法-查找相關(guān)的文獻(xiàn)（相關(guān)著作、論文、統(tǒng)計(jì)資料和檔案材料） ；-對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行選擇（根據(jù)文獻(xiàn)的相似性；根據(jù)文獻(xiàn)發(fā)表的時(shí)間；根據(jù)研究者在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響和權(quán)威）；-實(shí)際閱讀和分析文獻(xiàn)（重點(diǎn)掌握該文獻(xiàn)的理論框架和研究背景；-研究方法即對(duì)象、方式、抽樣樣本特征、資料分析方法等；-重要結(jié)果即文章討論部分的觀點(diǎn)和推論；-自己對(duì)其的評(píng)價(jià)，即其特點(diǎn)與獨(dú)到之處，以及主要不足） 。四、研究設(shè)計(jì).研究設(shè)計(jì)指對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行規(guī)劃，制定出探索特定社會(huì)現(xiàn)象或事物的具體策略， 確定研究的最佳途徑，選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?。同時(shí)還包括制定詳細(xì)的操作步驟及研究方案等方面的內(nèi)容。根據(jù)研究目的可分為：探索性研究：對(duì)所研究的對(duì)象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解；描述性研究：是一種對(duì)研究的總體或某種現(xiàn)象在某些特征上的分布狀況進(jìn)行描述；解釋性研究：解釋原因，說(shuō)明關(guān)系。區(qū)別：探索性研究回答現(xiàn)象或問(wèn)題是什么； 描述性研究更具有系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和全面性的特點(diǎn)；解釋性研究更加深入現(xiàn)象背后的規(guī)律。.分析單位即社會(huì)研究的研究對(duì)象，即研究中將分析和描述的對(duì)象（人或事物） 。五種類型：個(gè)人（大學(xué)生、工人）、群體（家庭、鄰里）、組織（工廠、公司）、社區(qū)（鄉(xiāng)村、城市）、社會(huì)產(chǎn)品（其他分析單位如書(shū)籍、歌曲）。.兩種錯(cuò)誤：區(qū)群謬誤，又稱為層次謬誤或體系錯(cuò)誤， 它指的是在社會(huì)研究中，研究者用一種集群的分析單位作研究，而用非集群的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。如，收集有關(guān)某種集群（城市、公司）的資料，然后從中作出有關(guān)個(gè)人行為的結(jié)論。 城市的流動(dòng)人口越多，犯罪率越高一流動(dòng)人口比非流動(dòng)人口犯罪率高。簡(jiǎn)化論，又稱作簡(jiǎn)約論，指的是研究者用個(gè)體層次的資料來(lái)解釋宏觀層次的現(xiàn)象。如，看重個(gè)人成就的個(gè)性與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系（忽略了宏觀因素） 。.具體研究方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：①說(shuō)明研究課題的目的和意義②說(shuō)明研究的內(nèi)容，即對(duì)研究目的的絕緣體分解和細(xì)化③說(shuō)明研究的理論假設(shè)（只有解釋性研究是必須的）④說(shuō)明研究的分析單位和抽樣方案⑤說(shuō)明研究資料的收集方法與分析方法⑥說(shuō)明研究人員的組成、組織結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)安排⑦確定研究的時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。五、測(cè)量與操作化.測(cè)量①測(cè)量的含義對(duì)所確定的研究?jī)?nèi)容或調(diào)查指標(biāo)進(jìn)行有效的觀測(cè)與量度， 即根據(jù)一定法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號(hào)表示出來(lái)的過(guò)程。有效的測(cè)量要滿足三個(gè)條件：準(zhǔn)確性；完備性；互斥性。測(cè)量的四個(gè)要素：測(cè)量的客體、內(nèi)容、法則、數(shù)字或符號(hào)。②測(cè)量層次：定類、定序、定距、定比定類測(cè)量：類別測(cè)量，測(cè)量層次最低。本質(zhì)是一種分類體系。如性別：男、女。定序測(cè)量：等級(jí)測(cè)量，排出高低大小。如城市規(guī)模：特大城市、大城市、中等城市、小城市等。定距測(cè)量。等距測(cè)量，包括類別、等級(jí)測(cè)量，且可相互進(jìn)行加減運(yùn)算。如溫度的測(cè)量。定比測(cè)量：等比測(cè)量，包括類別、等級(jí)、等距測(cè)量，且可以加減或乘除運(yùn)算。 如出生率。.（概念的）操作化操作化含義：操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標(biāo)的過(guò)程。 是對(duì)那些抽象層次較高的概念進(jìn)行具體測(cè)量所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細(xì)說(shuō)明。是社會(huì)研究過(guò)程中最困難、最關(guān)鍵的步驟之一。操作化方法：概念澄清與界定（首先弄清概念定義的范圍；其次，對(duì)定義進(jìn)行分類） ；發(fā)展測(cè)量指標(biāo)（列出概念的維度；建立測(cè)量指標(biāo) -尋找和利用前人已有的指標(biāo)或先進(jìn)行探索性研究，再發(fā)展指標(biāo)）。如：中國(guó)婦女地位一一政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育、家庭地位等。3.指數(shù)和量表一個(gè)概念可抽象為多個(gè)指標(biāo)，再用一個(gè)值概括這些指標(biāo)，其方法就是 指數(shù)和量表。（1）（鮑格達(dá)斯/鮑氏）社會(huì)距離量表社會(huì)距離量表是用來(lái)測(cè)量調(diào)查對(duì)象對(duì)分隔民族或其他團(tuán)體的社會(huì)距離。 一個(gè)人與某一個(gè)群體之間存在不同程度的相互關(guān)系。 在使用此量表的時(shí)候，調(diào)查對(duì)象會(huì)被詢問(wèn)是否愿意接受與某些人產(chǎn)生相互關(guān)系。比如，你想要研究美國(guó)人與阿爾巴尼亞人交往的意愿，可以考慮的問(wèn)題如下：①你愿意讓阿爾巴尼亞人住在你的國(guó)家嗎②你愿意讓阿爾巴尼亞人住在你的社區(qū)嗎③你愿意讓阿爾巴尼亞人住在你家附近嗎④你愿意讓阿爾巴尼亞人住在你的隔壁嗎⑤你愿意讓你的子女與阿爾巴尼亞人結(jié)婚嗎（2）瑟斯東/瑟氏量表瑟氏量表首先搜集一系列有關(guān)所研究態(tài)度的陳述或項(xiàng)目， 而后邀請(qǐng)一些評(píng)判者將這些陳述按從最不贊同到最贊同方向分為若干類。在今天的研究中，它的使用頻率并不高。(3)李克特量表李克特量表由一系列能夠?qū)λ芯康母拍钍强隙ㄟ€是否定的態(tài)度所構(gòu)成， 被調(diào)查對(duì)象要求回答對(duì)每一種陳述同意不同意的強(qiáng)度。比如， 非常不同意不同意無(wú)所謂同意非常同意TOC\o"1-5"\h\z.商場(chǎng)的商品價(jià)格公道 口 口口口 口.商場(chǎng)的商品種類很多 口 口□口 口.商場(chǎng)的購(gòu)物環(huán)境很差 口 口口口 口(4)語(yǔ)義差異量表語(yǔ)義差異量表由一組意義相反的陳述或形容詞構(gòu)成， 用以測(cè)量人們對(duì)某一特定概念或事物的不同意識(shí)和感受。例如，你對(duì)音樂(lè)的感受是：十分有些蝌T都不有些十分愉悅的□□□□口 不悅的簡(jiǎn)單的□□□□口 復(fù)雜的和諧的□□□□口 不和諧的傳統(tǒng)的□□□□口 現(xiàn)代的(5)哥特曼量表哥特曼量表是由哥特曼于1950年提出的，格特曼量表是單維的，即量表自身結(jié)構(gòu)中存在著某種由強(qiáng)變?nèi)趸蛴扇踝儚?qiáng)的邏輯。其形式是按回答者的態(tài)度強(qiáng)度來(lái)排列各種說(shuō)法的次序， 如果被調(diào)查對(duì)象同意或者接受某種說(shuō)法，那么他也會(huì)同意或者接受該說(shuō)法之前或之后的說(shuō)法。量表總分是回答者所贊成的陳述數(shù)目。例如，請(qǐng)問(wèn)您贊成下列說(shuō)法嗎 贊成 不贊成.電視劇中的不良情節(jié)對(duì)社會(huì)有害無(wú)益 口 口.不應(yīng)該讓兒童觀看有不良情節(jié)的電視劇 口 口.電視臺(tái)不應(yīng)該播放有不良情節(jié)的電視劇 口 口.政府應(yīng)該禁止電視臺(tái)播放有不良情節(jié)的電視劇 口 口.信度即可靠性，指的是采取同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)進(jìn)行測(cè)量時(shí)， 其所得結(jié)果相一致的程度，測(cè)量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。包括 再測(cè)信度、復(fù)本信度、折半信度。影響信度的因素：在結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化程度較高的測(cè)量中， 信度主要受隨機(jī)誤差的影響，隨機(jī)誤差越大，信度越低。隨機(jī)誤差的來(lái)源：被調(diào)查者、調(diào)查員、測(cè)量?jī)?nèi)容、測(cè)量環(huán)境和時(shí)間。.效度測(cè)量的有效度或準(zhǔn)確度，指測(cè)量工具或測(cè)量手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所要測(cè)量的變量的程度，或者說(shuō)是能夠準(zhǔn)確、真實(shí)地度量事物屬性的程度。在評(píng)價(jià)各種測(cè)量的效度時(shí)，往往采用三種分別從不同的方面反映測(cè)量的準(zhǔn)確程度的類型為標(biāo)準(zhǔn) 表面效度、準(zhǔn)則效度、構(gòu)造效度。六、抽樣.基本概念①總體：構(gòu)成它的所有元素的集合。②元素：構(gòu)成總體的最基本單位。③樣本：從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合，即總體的一個(gè)子集。④抽樣：從組成某個(gè)總體的所有元素中， 按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過(guò)程。 或者說(shuō)，抽樣是從總體中按照一定方式抽取樣本的過(guò)程。⑤抽樣單位：指一次直接的抽樣所使用的基本單位。 抽樣單位與構(gòu)成總體的元素不一定相同。如元素是學(xué)生，抽樣單位是班級(jí)。⑥抽樣框：又叫抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。⑦參數(shù)值：也稱為總體值。是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述， 或者說(shuō)是總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。⑧統(tǒng)計(jì)值：也稱為樣本值。是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述， 或者說(shuō)是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。⑨置信度：又稱為置信水平，指的是總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間的概率， 或者說(shuō),總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間的把握性程度。反映的是抽樣的可靠性程度。抽樣的作用：向人們提供實(shí)現(xiàn)由部分認(rèn)識(shí)總體這一目標(biāo)的手段和途徑； 解決對(duì)象的抽取問(wèn)題，即從總體中選出一部分對(duì)象作為總體的代表。抽樣的一般程序：界定總體；制定抽樣框；決定抽樣方案；實(shí)際抽取樣本；評(píng)估樣本質(zhì)量。抽樣設(shè)計(jì)的原則：目的性原則；可行性原則；可測(cè)性原則；經(jīng)濟(jì)性原則。.抽樣的類型：概率抽樣；非概率抽樣。(1)概率抽樣包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣：純隨機(jī)抽樣，是概率抽樣的基本形式。按等概率原則直接從含有N個(gè)元素的總體中抽取n個(gè)元素組成樣本(N>n)。②系統(tǒng)抽樣：等距抽樣，把總體的元素進(jìn)行編號(hào)排序，在計(jì)算出某種間隔，然后按這一固定的間隔抽取元素來(lái)組成樣本的方法。③分層抽樣：先將總體中的所有元素按某種特征或標(biāo)志劃分成若干類型或?qū)哟危?然后在各個(gè)類型和層次中采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或者系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本， 最后將這些子樣本合起來(lái)構(gòu)成總的樣本的方法。④整群抽樣：從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體， 然后由所抽出的若干個(gè)小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查樣本的方法。⑤多段抽樣：分段抽樣，按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系， 把抽樣過(guò)程分成幾個(gè)階段。⑥戶內(nèi)抽樣：從抽取的每戶家庭中抽取一個(gè)成年人，以構(gòu)成訪談對(duì)象的抽樣過(guò)程。其原理是以通過(guò)階段性的不⑦PPS抽樣：即“概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣”。其原理是以通過(guò)階段性的不等概率抽樣（按元素規(guī)模大小抽樣）來(lái)?yè)Q取最終的、總體的等概率抽樣的方法。（2）非概率抽樣包括偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣、雪球抽樣。①偶遇抽樣：自然抽樣，研究者根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況， 以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或僅僅選擇那些離得最近的、最容易找到的人作為調(diào)查對(duì)象的方法。②判斷抽樣：立意抽樣，調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自己主觀的分析來(lái)選擇和確定調(diào)查對(duì)象的方法。能充分發(fā)揮研究者的主觀能動(dòng)性， 在對(duì)總體熟悉、分析判斷能力較強(qiáng)、研究方法和技術(shù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富時(shí)使用。③定額抽樣：配額抽樣，是依據(jù)那些有可能影響研究變量的各種因素對(duì)總體分層， 并找出具有各種不同特征的元素在總體中所占的比例。 然后依據(jù)這種劃分以及各類成員的比例去選擇符合要求的對(duì)象的方法。④雪球抽樣：無(wú)法了解總體情況時(shí)，可以從總體中少數(shù)成員入手，向他們?cè)儐?wèn)其他符合條件的人，再去找那些人詢問(wèn)他們知道的人，如同滾雪球一樣。.樣本規(guī)模社會(huì)研究樣本規(guī)模至少不能少于100個(gè)個(gè)案。小型調(diào)查：100-300中型調(diào)查：300-1000大型調(diào)查：1000-3000。六、調(diào)查研究.調(diào)查研究簡(jiǎn)稱調(diào)查，其應(yīng)用領(lǐng)域有：社會(huì)生活狀況調(diào)查；社會(huì)問(wèn)題調(diào)查；市場(chǎng)調(diào)查；民意調(diào)查；學(xué)術(shù)性調(diào)查。調(diào)查的題材有：某一人群的社會(huì)背景；某一人群的社會(huì)行為和活動(dòng)；某一人群意見(jiàn)和態(tài)度。.問(wèn)卷問(wèn)卷調(diào)查的含義、問(wèn)卷設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)步驟及設(shè)計(jì)核心） 、資料的搜集和分析、問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)（略，顧書(shū)）（1）問(wèn)題形式：填空式、是否式、選擇式、矩陣式、表格式。矩陣式和問(wèn)題的語(yǔ)言及提問(wèn)方式應(yīng)遵循下列原則：語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)單；陳述要盡可能簡(jiǎn)短；避免帶有雙重或多重含義（您的父母退休了嗎）；不能帶有傾向性（你不抽煙，是嗎）；不要用否定形式提問(wèn)（你是否贊成對(duì)物價(jià)不進(jìn)行改革） ；不要問(wèn)回答者不知道的問(wèn)題（您對(duì)我國(guó)的社會(huì)保障制度是否滿意）；不要直接詢問(wèn)敏感問(wèn)題。（2）自填問(wèn)卷法調(diào)查員將問(wèn)卷表發(fā)送或郵寄給被調(diào)查者， 由其自己閱讀和填答，然后由調(diào)查員收回或郵寄回的資料收集方法。包括個(gè)別發(fā)送法、集中填答法、郵寄填答法。優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力；具有很好的匿名性；可避免人為因素的影響。缺點(diǎn)：回收率難以保證；對(duì)被調(diào)查者的文化水平有要求； 調(diào)查資料質(zhì)量得不到保證。.結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法/訪談?wù){(diào)查調(diào)查員依據(jù)事先設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)卷， 采取口頭詢問(wèn)和交談的方式，像被調(diào)查者了解社會(huì)情況、收集有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象資料的方法，可劃分為當(dāng)面訪問(wèn)和電話訪問(wèn)法。優(yōu)點(diǎn)：回答率高；資料的質(zhì)量好；調(diào)查對(duì)象的范圍廣泛。缺點(diǎn)：訪問(wèn)員與被訪問(wèn)者間的互動(dòng)會(huì)影響調(diào)查的結(jié)果；匿名性較差；費(fèi)用高、時(shí)間長(zhǎng)；對(duì)調(diào)查員的要求高。.電話訪問(wèn)法國(guó)內(nèi)主要集中在北京、上海、廣州、武漢等大城市。需要“計(jì)算機(jī)輔助電話訪問(wèn)系統(tǒng)”。多用于市場(chǎng)調(diào)查和輿論調(diào)查。優(yōu)點(diǎn)：十分迅速；省錢（簡(jiǎn)單調(diào)查）；便于對(duì)調(diào)查員的監(jiān)督。缺點(diǎn)：電話號(hào)碼本不是理想的抽樣框；調(diào)查時(shí)間不能長(zhǎng)（ 10分鐘以內(nèi)）.調(diào)查的實(shí)施與組織主要包括四個(gè)方面：調(diào)查員的挑選；調(diào)查員的訓(xùn)練；聯(lián)系被調(diào)查對(duì)象； 對(duì)調(diào)查進(jìn)展的質(zhì)量監(jiān)控。調(diào)查員的挑選條件：誠(chéng)實(shí)認(rèn)真；興趣與能力；勤奮負(fù)責(zé)；謙虛耐心。調(diào)查員的訓(xùn)練：介紹該項(xiàng)研究的計(jì)劃、內(nèi)容、目的、方法；介紹和傳授一些基本的和關(guān)鍵的調(diào)查訪問(wèn)技術(shù)（如敲門、自我介紹）；進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)實(shí)習(xí)；建立相互聯(lián)系、監(jiān)督和管理的辦法及規(guī)定。聯(lián)系被調(diào)查對(duì)象：通過(guò)正式機(jī)構(gòu)（民政部門、婦聯(lián)）；通過(guò)當(dāng)?shù)夭块T（街道、居委會(huì)、企業(yè)）；通過(guò)私人關(guān)系；直接與被調(diào)查者聯(lián)系。八、實(shí)驗(yàn)研究（略，見(jiàn)顧書(shū)）七、文獻(xiàn)研究.常見(jiàn)文獻(xiàn)類型：日記、回憶錄和自傳；信件；報(bào)刊；官方統(tǒng)計(jì)資料；歷史文獻(xiàn)。.文獻(xiàn)研究：不是直接從研究對(duì)象那里獲取研究所需要的資料，而是通過(guò)收集和分析現(xiàn)存的，以文字、數(shù)字、符號(hào)圖片、符號(hào)以及其他形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，來(lái)探討和分析各種社會(huì)行為、關(guān)系、現(xiàn)象的研究方式。.主要類型：內(nèi)容分析：對(duì)各種信息傳播形式的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述和分析。尤其是對(duì)報(bào)刊、雜志、廣播、電視等大眾傳媒信息的分析，其適應(yīng)面最廣泛；二次分析：要是對(duì)其他研究者先前為別的目的所收集和分析過(guò)的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行再次分析和研究。分析與原問(wèn)題不同的問(wèn)題或是對(duì)原問(wèn)題的深入或檢驗(yàn)?，F(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析：利用現(xiàn)存的統(tǒng)計(jì)資料（以頻數(shù)、百分比等統(tǒng)計(jì)形式出現(xiàn)的聚集資料作為研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的方法。在社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科中應(yīng)用比較普遍。.優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：無(wú)反應(yīng)性，資料收集過(guò)程中可能受研究者主觀偏見(jiàn)的影響， 但收集方法本身不會(huì)導(dǎo)致資料發(fā)生變化；費(fèi)用低，省錢省時(shí)；可研究那些無(wú)法接觸的研究對(duì)象；適用于做縱貫分析；保險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較大，彌補(bǔ)過(guò)失相對(duì)其它研究方式更為容易。缺點(diǎn)：許多文獻(xiàn)的質(zhì)量難以保證；有的資料不易獲得；許多文獻(xiàn)資料由于缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的形式，因而難于編碼和分析；效度和信度有一定的問(wèn)題。八、實(shí)地研究.實(shí)地研究實(shí)地研究：研究者深入到研究現(xiàn)象的生活背景中， 通過(guò)參與觀察和詢問(wèn)，去感悟研究對(duì)象的行為方式及其在這些行為方式后蘊(yùn)含的文化內(nèi)容， 以逐步達(dá)到對(duì)對(duì)象及其社會(huì)生活的理解。以參與觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)訪談的方式收集資料， 并通過(guò)對(duì)這些資料的定性分析來(lái)理解和解釋現(xiàn)象的社會(huì)研究方式。是唯一一種具有定性特征的研究方法。 可以說(shuō)是參與觀察和個(gè)案研究的合稱。實(shí)地研究的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：a.適合在自然條件下觀察和研究人們的態(tài)度和行為； b.研究的效度較高；c.方式較為靈活，彈性較大；d.適合研究現(xiàn)象發(fā)展變化的過(guò)程及其特性。缺點(diǎn)：概括性較差；信度較低；對(duì)研究對(duì)象的影響；所需時(shí)間較長(zhǎng)；倫理問(wèn)題。.一些定性的實(shí)地研究范式(1)自然主義自然主義，一種實(shí)地研究的方法，其假設(shè)存在客觀的社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 而這些現(xiàn)實(shí)能夠被正確觀察和報(bào)告。(2)常人方法學(xué)常人方法學(xué)一一著力于發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中隱含的、 通常沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的假設(shè)和共識(shí)的一種方法。這種方法通常使用打破共識(shí)這種方式來(lái)解釋共識(shí)的存在。 自然主義實(shí)地研究者的目的是要理解參與者所理解的社會(huì)生活，而常人方法學(xué)者則試圖找到達(dá)成理解的方法。(3)草根理論草根理論，一種研究生活的歸納方法，試圖通過(guò)比較觀察來(lái)總結(jié)出理論。 這跟假設(shè)檢驗(yàn)很不一樣，在后者，假設(shè)來(lái)自于理論，并接受觀察的檢驗(yàn)?？梢员幻枋鰹樵诙ㄐ匝芯恐?，試圖綜合自然主義方法和實(shí)證主義，以達(dá)成 “程序的系統(tǒng)化模式”的努力。斯特勞斯等人為草根理論可以讓研究者在保證科學(xué)性的同時(shí)具有創(chuàng)J造性一一只要研究這遵循以下準(zhǔn)則： 1.時(shí)不時(shí)地進(jìn)行反思2.保持懷疑的態(tài)度3.遵循研究程序：資料收集和分析的程序應(yīng)該是相當(dāng)嚴(yán)格的。這些程序能夠幫助研究者擺脫傾向性， 并且可以引導(dǎo)研究者檢驗(yàn)?zāi)切┛赡軙?huì)影響資料解讀的假設(shè)。草根理論關(guān)鍵的歸納式原則：在沒(méi)有假設(shè)的情況下收集資料。最初的資料決定了所要觀察的關(guān)鍵變量，而便利之間的關(guān)系的假設(shè)也同樣來(lái)自于所收集的資料， 不斷持續(xù)的資料收集過(guò)程會(huì)影響研究者的理解，反過(guò)來(lái)，也使得資料收集得目的性更強(qiáng)。(4)個(gè)案研究和擴(kuò)展的個(gè)案方法個(gè)案研究即對(duì)某社會(huì)現(xiàn)象得例子進(jìn)行深度檢驗(yàn)，比如一個(gè)村莊、一個(gè)家庭或者一個(gè)青少年幫派。拓展得個(gè)案方法一一波羅威所發(fā)展出來(lái)得一種個(gè)案研究方法， 它是用來(lái)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有社會(huì)理論得缺陷并發(fā)展現(xiàn)有理論得。波羅威將擴(kuò)展得個(gè)案方法看作是重建、 發(fā)展理論，而不是證明或者駁斥理論的方式，他尋找與既有理論相沖突的方式， 這種研究取向意味著事先熟悉文獻(xiàn)是很有必要的，但草根理論家擔(dān)心知道了其他人的結(jié)論可能會(huì)給他們的觀察和理論帶來(lái)傾向性。(5)制度民族志一種利用個(gè)人經(jīng)歷來(lái)揭示個(gè)人活動(dòng)于其中的權(quán)利關(guān)系和其他制度性特性的方法。(6)參與行動(dòng)研究在這種社會(huì)研究中，研究對(duì)象對(duì)研究目的和程序具有一定的控制權(quán)； 它反對(duì)那種人為研究者優(yōu)于研究對(duì)象的假定。在此范式中，研究者的功能是要對(duì)研究對(duì)象一一特別是弱勢(shì)群體一一出謀劃策，以幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)自己的利益。 在這種研究中，處于弱勢(shì)的研究對(duì)象找出他們自己的問(wèn)題和所渴求的結(jié)果， 然后研究者就設(shè)計(jì)方案以幫助他們實(shí)現(xiàn)目的。 這種方法強(qiáng)烈批評(píng)古典社會(huì)學(xué)研究。在他們看來(lái)，傳統(tǒng)研究是一種“精英模式” ，并將研究主體還原為研究的對(duì)象。應(yīng)取消兩者之間的差別。4.實(shí)地研究操作(1)實(shí)地研究的準(zhǔn)備工作包括背景研究、決定如何接觸研究對(duì)象以及解決研究者和研究對(duì)象的關(guān)系問(wèn)題。(2)定性訪談跟調(diào)查訪談相比，定性訪談的基礎(chǔ)是一組進(jìn)行深度訪談的主題，而不是標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題。本質(zhì)上由訪問(wèn)者確立對(duì)話的方向，再針對(duì)受訪者提出的若干特殊議題加以追問(wèn)。①提出議題：將訪談目的以及欲探討的概念明確化②設(shè)計(jì)：列出達(dá)成目標(biāo)需經(jīng)歷的過(guò)程，包括倫理方面的考慮③訪談：進(jìn)行實(shí)地訪談④改寫(xiě)：建立關(guān)于訪談內(nèi)容的文件⑤分析：確定收集到的資料與研究之間的聯(lián)系⑥確證：檢查資料的信度和效度⑦報(bào)告：告訴別人學(xué)到了什么(3)專題小組同時(shí)訪談一群人，并鼓勵(lì)討論。這種技術(shù)經(jīng)常在市場(chǎng)調(diào)研中使用。 它基于結(jié)構(gòu)化的或半結(jié)構(gòu)化的訪談。優(yōu)點(diǎn)：①該技術(shù)是社會(huì)取向的研究方法，試圖抓住社會(huì)環(huán)境中真實(shí)生活的資料②很有彈性③具有很高的表面效度④結(jié)果來(lái)得很快⑤成本低⑥引出研究者所沒(méi)有想到的的一些內(nèi)容缺點(diǎn)：(1)研究者的控制能力降低資料難以分析協(xié)調(diào)人員需要特殊技巧小組間的差異也很麻煩小組間總是存在差異討論必須在有益的環(huán)境下進(jìn)行(4)觀察的記錄①不要過(guò)分信賴記憶②分階段筆記③原則上需要把能夠回想起的細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)九、定性資料分析.四種編碼開(kāi)放式編碼：研究者關(guān)注于資料本身，不斷為資料中所呈現(xiàn)出的各種主體分配編碼標(biāo)簽。即先設(shè)置一些主題，同時(shí)將最初的代碼或標(biāo)簽分配到資料中， 以便將大量零散的、混雜的資料轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌念悇e。軸心式編碼：從一組初步的主題或初步的概念開(kāi)始。在此方式中，研究者更為注重的是主題，而不是資料，即研究者的頭腦中帶有基本的或初步的編碼主題去看待資料， 閱讀資料。選擇式編碼：在瀏覽資料和進(jìn)行開(kāi)放式或軸心式編碼工作的基礎(chǔ)上， 有選擇地尋找那些說(shuō)明主題的個(gè)案，并對(duì)資料進(jìn)行比較和對(duì)照，研究者在發(fā)展出某些概念，并開(kāi)始圍繞幾個(gè)核心概括或觀點(diǎn)來(lái)組織他們的總體分析時(shí)著手進(jìn)行這種工作。分析型備忘錄：實(shí)地筆記的一個(gè)特殊類型。實(shí)地研究者對(duì)于自己在整理和編碼資料、提煉概念過(guò)程的想法和觀點(diǎn)的記錄或討論， 這種備忘錄是研究者寫(xiě)給自己的筆記。 可以以全部概念或主題為線索建立一個(gè)完整的備忘錄體系。.連續(xù)接近法通過(guò)不斷地反復(fù)和循環(huán)的步驟，使得研究者從開(kāi)始是一個(gè)比較含糊的觀念以及雜亂、 具體的資料細(xì)節(jié)，到達(dá)一個(gè)具有概括性的綜合分析的結(jié)果。 這里的反復(fù)和循環(huán)，指一種從理論和假設(shè)出發(fā)，通過(guò)閱讀資料尋找證據(jù)，分析概念對(duì)資料的擬和程度， 同時(shí)對(duì)經(jīng)驗(yàn)證據(jù)進(jìn)行抽象概括，創(chuàng)造新的概念或修正原來(lái)的概念。 然后再?gòu)馁Y料中收集新的證據(jù)， 解決第一階段尚未解決的問(wèn)題，或修正原來(lái)的理論。不斷重復(fù)直至達(dá)到較為完善的理論。.舉例說(shuō)明法用經(jīng)驗(yàn)證據(jù)來(lái)說(shuō)明和解釋某種理論。實(shí)際上是對(duì)已有理論尋找合適的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的方法。一是研究者列舉個(gè)案或現(xiàn)象來(lái)表明理論模型可以說(shuō)明、 揭示某種特定的現(xiàn)象；二是列舉多個(gè)不同個(gè)案，說(shuō)明理論可適用于多種不同個(gè)案情況。所謂的“空盒子填充法”。.比較分析法從先前已有的理論或從歸納中發(fā)展出相關(guān)的規(guī)律或關(guān)系模型的思想， 然后研究者將注意力集中在少數(shù)規(guī)律上，用其他替換的解釋與之進(jìn)行比較。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察那些不限于某一特定背景（特定時(shí)間、地點(diǎn)、群體）的規(guī)律性。包括一致性和差異性比較。.定性資料分析的兩種途徑：尋找資料的相似性；尋找資料中的相異性。一致性比較法：將注意力集中于各個(gè)不同個(gè)案所具有的共同的特性上， 通過(guò)排除的過(guò)程來(lái)進(jìn)行。研究者先找出不同個(gè)案所具有的某種共同的作為結(jié)果的特性， 然后再比較各種作為可能的原因的特性。如果某個(gè)個(gè)案中作為原因的特性不為所有具有共同結(jié)果的個(gè)案所共有，那么，研究這就將這種特性從可能的原因中排除掉， 所剩下的所有個(gè)案共有的特性則為可能的