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活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？粉筆布條報紙塑料棒玻璃片我的預(yù)測注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”。實驗要求：1.依次把粉筆、玻璃片等實驗材料的底部垂直放入水中2厘米左右，觀察水的情況。2.實驗中器材要輕拿輕放，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生?；顒?：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？粉筆布條報紙塑料棒玻璃片我的預(yù)測實驗結(jié)果注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”。水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象活動2：做一枚塑料圓片上能容納多少滴水的實驗。我的猜測：一枚塑料圓片上能容納

滴水。實驗注意點：1.硬幣在桌上要放平，不要碰撞課桌。2.滴管離硬幣近一些，要慢慢地滴，滴在硬幣的中間，同時記下水流出前的滴數(shù)。3.在滴的過程中要注意觀察水在硬幣上的形狀，要與硬幣成水平方向觀察，記錄員記下滴數(shù)，畫出水表面的形狀。活動2：做一枚塑料圓片上能容納多少滴水的實驗。我的猜測：一枚塑料圓片上能容納

滴水。實驗結(jié)果：一枚塑料圓片上容納了

滴水。這時，我觀察到水表面的形狀（可以畫圖或者用文字描述）：水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做水

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