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金工實習(xí)周記范文【五篇】.金工實習(xí)周記范文在實習(xí)期間我有很深的感受,很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個實習(xí)的機會,讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問,或許將來不會走上這個崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。剛開頭勞動的時候,彎著腰,躬著背累得滿頭大汗,不時地手上還會消失一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,則感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)覺后,經(jīng)過急躁的講解,才知道自己的加工的姿態(tài)和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算漸漸進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會兒遺忘尺寸公差的掌握,一會兒又遺忘了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每消失錯誤的時候,老師總是靜靜地來到身邊進行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,避開以后再消失類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時,好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了其次件,第三件……每一次都有進步,但每一次都仍有錯誤,只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進,使我又多了一分自信。.金工實習(xí)周記范文其實,做車床也存在肯定的危急性的,不過,老師說為了避開這種狀況的發(fā)生,我們學(xué)校的車床都加裝一個彈簧按鈕裝置,不把扳手放在其上,車床無法啟動的,這裝置保障我們實習(xí)的平安。老師告知我們,加工出來的工件質(zhì)量好不好,其中之一的關(guān)鍵是刀的安裝。安裝車刀時應(yīng)留意幾點:(1)車刀刀尖應(yīng)與車床主軸軸線等高(我們安裝時是175mm)。(2)車刀刀桿應(yīng)與車床主軸軸線垂直。(3)車刀不宜伸出太長,伸出長度一般以刀桿厚度的L5—2倍為宜。(4)刀桿下部的墊片應(yīng)平整,數(shù)量不宜太多,一般2—3片。(5)車刀位置裝正后,應(yīng)擰緊刀架螺釘,一般用兩個螺釘交替擰緊。.金工實習(xí)周記范文鉗工以手工操作為主,用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種鏗把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領(lǐng)下,我們了解了打孔,套螺旋,裝配等做法。整個過程全是人工操作,所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡潔的,但實際過程卻大相徑庭??偟恼f過程是辛苦的,但是結(jié)果是令人欣慰的。生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,內(nèi)心很有成就感,也真實的體會到真理必需要用實踐去檢驗,不親自去動手試驗一下。有許多東西是書上沒有的,只有在實踐中才能體會得到,紙上談兵只會讓人走進誤區(qū),實踐才是永久的老師。“痛并歡樂著“這句話用來形容這次的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了,它帶給我們的不僅僅是閱歷,它還培育了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹仔細的作風(fēng)?!凹埳系脕斫K覺淺,投身實踐覽真知二.金工實習(xí)周記范文平安操作:.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達到完好,防護用品要齊全完好。.焊鉗與把線必需絕緣良好、連接堅固,更換焊條應(yīng)戴手套,在潮濕地點工作,應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。.清除焊渣,采納電弧氣刨清根時,應(yīng)戴防護眼鏡或面罩,防止鐵渣飛濺傷人。如何使用:使用電焊的時間雖然只有短短的幾分鐘,但是我知道自己不熟識不嫻熟操作的動作方面有許多需要改進的。幸好能在老師和同學(xué)們的相互幫忙,漸漸的有所把握。28號,上午,張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師,雖然看起來是彪悍,但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的,講解的很詳細。包括怎樣拿,怎樣端的動作姿態(tài)。.金工實習(xí)周記范文車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工,主要是進行一些簡潔的切割如切割出平面圓,圓錐,圓環(huán)。操作前,老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理,然后又具體的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法,然后給我們示范的做了一個機械零件。刨工主要是操作刨床,根據(jù)圖紙的工藝要求,以刨刀對工件水平相對直線的往復(fù)運動來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣,先是介紹一下機器的大致機械構(gòu)造如驅(qū)動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的XXXX和XXXX運動的距離調(diào)整和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床,向我們演示了一些基本的操作技巧,如該選擇在什么時候移動XXXX,對不同的工件應(yīng)當(dāng)選用不同的XXX運動距離等。然后老師要求我們每一個人都去操作一下機器,去感受一個實際的操作,的確有一
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