無機非金屬材料專業(yè)設(shè)計

w腳m王平鄧叉群無機非金屬材料工程專業(yè)調(diào)研報告一、調(diào)研目的：讓同學們了解專業(yè)的就業(yè)和考研的情況，為以后更好的規(guī)劃自己的專業(yè)，根據(jù)企業(yè)對人才的需求，提高自身的能力和素質(zhì)，并針對性的學好專業(yè)課程。二、調(diào)研提綱：1、我的專業(yè)課程2、專業(yè)方向3、全國開設(shè)本專業(yè)的院校4、與其他高校相比較及本專業(yè)領(lǐng)先單位5、如何提高專業(yè)競爭力6、就業(yè)單位7、考研分析三、調(diào)研內(nèi)容（Contents）：（一）專業(yè)課程（Courses）主要課程：物理化學、無機材料性能、測試及研究方法、粉體工程、材料制備原理、熱工過程與設(shè)備、無機材料工藝學（含硅酸鹽、復合材料）等主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括專業(yè)實驗、金工實習、生產(chǎn)實習（含畢業(yè)實習）、課程設(shè)計、計算機應用與上機實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）。主要專業(yè)實驗：材料物化性能、材料工藝性能實驗、材料晶相分析等業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習無機非金屬材料及復合材料的生產(chǎn)過程、工藝及設(shè)備的基礎(chǔ)理論、組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)條件間的關(guān)系，具有材料測試、生產(chǎn)過程設(shè)計、材料改性及研究開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和設(shè)備及技術(shù)管理的能力。修業(yè)年限：四年授予學位：工學學士（二）、專業(yè)方向（Professionalemphasis）：無機非金屬材料方向。主要介紹傳統(tǒng)陶瓷材料和先進陶瓷材料的制造工藝、性能和用途。主要課程有：工業(yè)陶瓷、釉及色料、碳石墨材料、高溫結(jié)構(gòu)材料。建筑裝飾材料方向。主要介紹建筑材料、新型建材、道路材料的制備、性能和用途。主要課程有：新型建筑材料、新型無機涂料、新型建材、陶瓷色釉料與裝飾。功能材料方向。主要包括膜材料、高分子材料、功能有機材料的制備、性能和用途。主要課程有：功能材料及其制備、功能有機材料、薄膜技術(shù)與材料、高分子材料。專業(yè)的特色：以礦業(yè)為依托，以煤炭為基礎(chǔ)的礦物材料一一粉煤灰、煤矸石等的綜合利用及新型無機非金屬材料開發(fā)的教學與研究為重點，培養(yǎng)學生具備無機非金屬材料的組織結(jié)構(gòu)分析、性能研究、新材料開發(fā)、無機非金屬材料工廠設(shè)計等方面的能力。（三）全國開設(shè)本專業(yè)的院校有：太原工業(yè)學院中北大學山東大學青島科技大學重慶科技學院合肥學院沈陽工業(yè)大學遼寧大學大連輕工業(yè)學院大連理工大學吉林大學北京科技大學云南大學吉林建筑工程學院西南工學院貴州大學昆明理工大學西安建筑科技大學陜西科技大學河北聯(lián)合大學（原河北理工大學）燕山大學太原理工大內(nèi)蒙古工業(yè)大學遼寧科技大學沈陽化工學院齊齊哈爾大學哈爾濱理工大學上海大學南京工業(yè)大學江蘇大學鹽城工學院安徽工業(yè)大學安徽理工大學安徽建筑工業(yè)學院江西理工大學景德鎮(zhèn)陶瓷學院濟南大學山東輕工業(yè)學院武漢化工學院武漢科技大學廣西大學桂林理工大學（原桂林工學院）沈陽建筑大學哈爾濱工業(yè)大學成都理工學院西安工程學院石家莊鐵道學院東華理工學院中北大學長春理工大學北京化工大學天津大學華東理工大學東南大學武漢理工大學湖南大學中南大學南華大學湖南科技大學華南理工大學長沙理工大學四川大學沈陽工業(yè)大學淄博學院湖南工學院山東大學河北工業(yè)大學河北科技大學河北工程大學河北建筑科技學院東華大學河海大學河南科技大學洛陽理工學院合肥工業(yè)大學河南城建學院甘肅理工大學巢湖學院長安大學唐山學院華北水利水電學院內(nèi)蒙古科技大學（四）、與其他高校相比較及本專業(yè)領(lǐng)先單位武漢科技大學，學校在高溫耐火材料方面實力很強，清華，上海硅酸鹽研究所，華南理工大學，北京科技大學，天津大學，華中科技大學，華東理工大學，上海交大，同濟大學，武漢理工大學，北京理工，南京理工大學，上海大學，東華大學，電子科技大學，長安大學，東北大學，其他學校是材料比較牛的，但無機非金素方面不算好。如西北工業(yè)大學，中南大學，復旦大學，北京航空航天大學，硅酸鹽材料工程教育部重點實驗室于2000年8月經(jīng)教育部批準成立，主要研究方向：硅酸鹽材料工程基礎(chǔ)理論，硅酸鹽材料生產(chǎn)過程與裝備，低品位原燃料與固體廢棄物資源化；硅酸鹽材料新品種、新技術(shù)；硅酸鹽新材料評價與標準。擁有一批先進的硅酸鹽材料研究與檢測裝備。按教育部頒布的最新高校專業(yè)目錄，目前材料類一級學科只有“材料科學與工程”和“材料成型與控制”兩個專業(yè)，下面包括材料物理化學、材料加工工程、材料學等二級學科，但無論是一級學科還是二級學科都沒有“材料表面工程”這個專業(yè)，它只是科研的一個方向，其實材料領(lǐng)域的很多科研方向都牽涉到界面問題，但我們通常所講的“材料表面工程”主要還是指關(guān)于傳統(tǒng)鋼鐵材料表面的耐磨性、硬度、抗腐蝕性等問題。也就是說本科階段只有“材料科學與工程”和“材料成型與控制”兩個專業(yè)可選，二級學科只有在研究生階段可選。實際上研究生階段可選的方向很多，比如金屬熱處理、納米、半導體、焊接等等，有些方向很難簡單地說屬于哪個學科。但各高校的偏重方向不同本科階段相應開設(shè)的課程就不同，你所學到的各方向知識的多少就有所區(qū)別。無機非金屬材料行業(yè)發(fā)展趨勢作為四大材料中（鋼鐵、有色、有機和無機非金屬材料）工業(yè)之一的無機非金屬材料工業(yè)在我國經(jīng)濟建設(shè)中起著重要的作用。近年來，無機非金屬材料不僅在品種上有了空前的發(fā)展，而且在內(nèi)涵上有了進一步的延伸。根據(jù)無機非金屬材料功能與作用的不同，可以將無機非金屬材料劃分為傳統(tǒng)無機非金屬材料（建筑材料）和無機非金屬新材料。傳統(tǒng)的無機非金屬材料材料品種繁多，主要是指大宗無機建筑材料，包括水泥、玻璃、陶瓷與建筑（墻體）材料等。其產(chǎn)量占無機非金屬材料的絕大多數(shù)。建筑材料與人們的生活質(zhì)量息息相關(guān)。新型無機非金屬材料是指具有如高強、輕質(zhì)、耐磨、抗腐、耐高溫、抗氧化以及特殊的電、光、聲、磁等一系列優(yōu)異綜合性能的新型材料，是其它材料難以替代的功能材料和結(jié)構(gòu)材料。無機非金屬新材料具有獨特的性能，是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)不可缺少的關(guān)鍵材料。例如稀土摻雜石英玻璃廣泛應用于導彈、衛(wèi)星及坦克火控武器等激光測距系統(tǒng)，耐輻照石英玻璃應用于各種衛(wèi)星及宇宙飛船的姿控系統(tǒng)；光學纖維面板和微通道板作為像增強器和微光夜視元件在全天候兵器中得到應用；航空玻璃為中國各類軍用飛機提供了關(guān)鍵部件。人工晶體材料中激光、非線性光學和紅外等晶體，用于彈道制導、電子對抗、潛艇通訊、激光武器等。特種陶瓷中，耐高溫、高韌性陶瓷可用于航空、航天發(fā)動機、衛(wèi)星遙感，可制作特殊性能的防彈裝甲陶瓷及特種纖維及用于電子對抗等。目前已開發(fā)了近四千種高性能、多功能無機非金屬新材料新品種。這些高性能材料在發(fā)展現(xiàn)代武器裝備中起到十分重要的作用。傳統(tǒng)無機非金屬材料我國無機非金屬材料工業(yè)的發(fā)展中存在很多問題，特別是傳統(tǒng)的無機非金屬材料與國外先進水平有非常大的差距，主要有：產(chǎn)品等級低、資源消耗高、能源消耗高、環(huán)境污染嚴重、單線生產(chǎn)規(guī)模小、落后工藝大量存在。雖然我國無機非金屬新材料取得了很多成就，但由于我國無機非金屬材料研制、開發(fā)至產(chǎn)業(yè)的形成起步較晚，底子薄，投入強度小等原因，使之與發(fā)達國家相比，仍有較大差距總的來說：我校無機非金屬材料工程專業(yè)與其他高校相比無明顯優(yōu)勢，競爭力不強。但就專業(yè)而言，前景不錯。（五）、如何提高專業(yè)競爭力由于當前大學生就業(yè)形勢依然嚴峻，如何提高我們專業(yè)的競爭力，我認為要從我們學校、學院、老師和學生四方面做起。就學校來說：1、要展開人才培養(yǎng)定位、專業(yè)設(shè)置、教學水平等各個方面的工作，來有效地提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。2、學校還可以出臺一些有利的政策和制度，例如《畢業(yè)生就業(yè)工作獎勵辦法》等等，例外學校應加強就業(yè)市場開拓。3、學校加大對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視，為畢業(yè)生就業(yè)多做一些工作?？上冗M行行業(yè)調(diào)查，企業(yè)調(diào)研等，讓學生能夠很客觀的認識企業(yè)，讓畢業(yè)生正確的擇業(yè)就業(yè)。就學院來說：1、學院應該從畢業(yè)生就業(yè)指導工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導畢業(yè)生認清當前就業(yè)形勢，樹立就業(yè)信心。2、多提供就業(yè)方面的政策和信息，使得畢業(yè)生能夠高質(zhì)量的就業(yè)，要組織學生學習一些相關(guān)的政策和法規(guī)，保護同學權(quán)益。3、實踐環(huán)節(jié)相對較少，不能滿足學生的需求，建議增加實驗和實習環(huán)節(jié)，最好是大一到大四都有，提高學生的專業(yè)素質(zhì)。就老師來說:1、班主任和專業(yè)教師應該關(guān)心了解畢業(yè)學生就業(yè)情況，耐心做好畢業(yè)生思想工作，教育畢業(yè)生先就業(yè)后擇業(yè)，使畢業(yè)生樹立正確的、實際的就業(yè)觀。2、讓畢業(yè)生掌握就業(yè)工作的政策、程序、方法和技巧，規(guī)避風險。更重要的應該從我們學生自身做起:1、我們要有明確學習的目標，把基礎(chǔ)打扎實，特別專業(yè)課。努力奮斗。2、要多鍛煉自學能力，多參加社會實踐，注意培養(yǎng)提高自己的綜合素質(zhì)。3、我們要學會與身邊的人溝通，特別與老師、學長，向他們了解一些經(jīng)驗。還要學會做人。（六）、就業(yè)單位1.科研系統(tǒng)：科學院、各工業(yè)部及地方相關(guān)研究院、所。如硅酸鹽研究所，建筑材料科學研究院、設(shè)計崗位職責廈系：“無心金寸?。ǎ┑拇蟊居伞Ｊ縙西料技大隼梆4科學與工程字我）具備無機李金患H叫工程方面的《0識.能莊無機李金料行業(yè)從事村料籍構(gòu)研兄怖日制*開攵工藝ift計的工建技術(shù)人才，JBil姓工窯爐與設(shè)計、財，切g(shù)工藝掌.工五字、■火材般工藝宇等專業(yè)遑程.學曉求：杉性源事：語言要求:和雷業(yè)■術(shù):不陷年崎萎求:7W總工作鑰：神錢職資格的具筒W:■無所屈的職位分類:采購無機非金卮材料工程師無機非金扈材料采購工程師工作地區(qū)；吉滴區(qū)職位'性黃：全兼職均可招聘人數(shù)：1職位月薪：面波學歷要求：本科工作經(jīng)驗：兩年以上語言要求：英語粽含能力:熟練其袖要求和話況：公司基本信息住宿情況:不提供性質(zhì)：民營施營企業(yè)律上市公司年齡要求:不限規(guī)模：-性別要求:不限公司網(wǎng)站：身高要求：不限公司所在地：上海避入上海招聘網(wǎng)首頁）音浦無機非金屬材料...招聘職位描述近1個月有1人應聘該職位查看該公司簡介收藏該職位院，玻璃企業(yè)介短比京GB柘■技開岌拿公司（以下耐AME枝）曲中序璧何技術(shù)研頑于】988年包鯉.椎園時技邸認定為商新技術(shù)企蟻反“HW工投機及康航工卷技木研究中4中EBH天■接集為公司生產(chǎn)力促謎中心職位職能:采購主管職位描述:職位概述：1.熟悉采購流程及供應商評估；2.根據(jù)需求制定相應物資的采購方案，起草并組織評審合同；3.確保采購物資及時準南智位并降低公司資金風險；4.協(xié)助有關(guān)部門妥善解決產(chǎn)品在使用過程中出現(xiàn)的間題；5.負責建立供應商渠道、憂化資源，對供應商進行管理卉進行采購成本控制；6.提交采購分析和總結(jié)報告，不斷提升采購的工作質(zhì)童.任職條件：1.無機非金屬材料相關(guān)專業(yè)本科以上學歷；2.2年以上工作經(jīng)驗；3,熟悉采購市場信息及采購流程，具備良好的溝通能力談判能力及分折解決問題的能力；4.坦誠穩(wěn)重,有融咖醐M*5工修極成耕崢"纖維研究院，材料所，光纖所，晶體所，冶金所等。2.產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)：建材、輕工、化工、冶金、珠寶、醫(yī)藥、電子、國防軍工、航天航空、信息通訊、生物工程等有關(guān)企業(yè)和公司。3.教育系統(tǒng)：相關(guān)大專院校的無機非金屬材料或材料專業(yè)的教學與科研。4.其他：政府機關(guān)，商、貿(mào)、檢等各部門。（七）、專業(yè)考研：1、考研形勢：1、報考人數(shù)繼續(xù)增長。2、考研人群擴大化。3、各研招單位招生規(guī)模穩(wěn)中有長。4、各高校和研究院的招生專業(yè)數(shù)量不斷擴大，學生選擇之路會更寬。5、統(tǒng)考專業(yè)科目進一步增多。6、二區(qū)考研競爭力度會上升。7、與傳言相反，公費比例會繼續(xù)增長。2、考研的利弊：利：延緩就業(yè)壓力，推遲就業(yè)期的到來；有些城市，有些學校能給研究生解決戶口的問題提高自身學歷，增強競爭力；國家出臺了新的研究所擴招政策，考研相對容易，能夠拿到更高的文憑；學術(shù)上有創(chuàng)見，可以沿著這個方向一直努力，畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作。弊：研究生畢業(yè)后，畢業(yè)壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重；讀研期間，不一定能學到對自身職業(yè)有用處的知識，白白浪費了積累經(jīng)驗的時間；研究會生擴招，會出現(xiàn)和大學擴招相同的結(jié)果---研究所學歷貶值，也許畢業(yè)后只有一個選擇---考博。研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大，失去年齡優(yōu)勢，特別是女生，要面臨更多的年齡歧視。學術(shù)研究，層次越高，就業(yè)面越窄，畢業(yè)后，面對更加激烈的競爭，此時卻已無法放棄本專業(yè)。建議：如果對某個專業(yè)，某種學問有無法遏制的熱愛和相應的研究能力，要不浪費自己的愛好和天才，繼續(xù)深造，終有一天會有建樹。但如果考研只是為了規(guī)避和緩解就業(yè)壓力，建議不要考研，研究生畢業(yè)后壓力只增不減，而且會使你喪失積累經(jīng)驗的機會，試想，2,3年內(nèi)，你將與多少機會失之交臂。年齡有時候是一種優(yōu)勢，因為年輕，有犯錯誤的時候也會有改正錯誤的機會，一旦年紀大了才開始接觸社會，這些機會就會相應減少，試想，一個二十幾歲的大學生犯了錯誤，單位會念在他年紀小，給予原諒；但一個將近三十歲的人犯同樣的錯誤，會讓