防溺水安全的感受班會設計教案（共20篇）

第77頁共77頁防溺程度安的感受班會設計教案〔共20篇〕篇1：小學防溺程度安班會教案活動目的：1、進步平安意識，學習溺程度安有關知識。2、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。3、自防自救的知識，深化防溺程度安教育，使孩子理解自防自救知識，進步自防自救才能?；顒訙蕚洌菏孪葴蕚涫吕瑢ふ乙恍﹫D片資料一、活動導入1、老師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動合適炎熱的夏天呢?”2、老師：“你們喜歡游泳嗎?會游嗎?二、活動過程1、老師出示搜集來的圖片資料請同學觀察討論。2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請同學們說說從中知道些什么?3、引導同學們理解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?(1)、這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么?(2)、我們應如何遵守平安規(guī)那么?(3)、教育同學們知道深水中經常有高大水草或大石塊，假設有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、老師向同學們講幾點防溺水的知識要點：(1)、教育同學們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，假如發(fā)現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。三、活動完畢1、老師：”聽了那么多，你懂得了什么?“2、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣。四、延伸1、老師：”要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?“2、同學們自由發(fā)表意見。3、老師出示圖示請同學們觀察討論4、老師講挽救人步驟。5、老師示范救人步驟，同學們觀察。6、請個別同學嘗試。篇2：夏季防溺程度安班會教案1、使學生理解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：1、導入如今正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們20__年的一組溺水事故數據。_月_日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。_月_日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。_月_日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。_7月_日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。_月_日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。(班主任老師還可以結合自己理解的實例教育學生)老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：(1)對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：(1)假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢;(2)溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開場時可稍慢，以后可適當加快課堂總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、燦爛的前景。夏季防溺程度安班會教案6教學目的：1.全面推動我校平安教育工作，杜絕學生溺水事故的發(fā)生。2.讓學生理解和掌握防溺水和自救的常識，進步自救自護的才能。3.學習后，能改變自己在生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學重點：學習溺程度安的根本知識，培養(yǎng)防范才能。教學過程：一、談話引入課題隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現平安事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意平安。二、授新課1.游泳中要注意的平安問題：組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生討論：在游泳時要注意那些問題?學生分組討論以后，老師進展總結。游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。2.在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，老師做總結。溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。三、教育學生如何預防溺水：1.不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要理解清楚。2.必需要組織并在家長或熟悉水性的人的帶著下去游泳，以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做平安保護。3.要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5.在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6.在游泳中，假設小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。四、教育學生遇到別人溺水時如何施救：1.大聲呼救。向附近的`成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。五、課堂總結：1.同學們小結;通過學習教育，你懂得了什么?2.老師小結。同學們，生命屬于我們只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。篇3：防溺程度安主題班會教案教學目的：1、用血的教訓，使學生理解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。2．使學生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。3、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。4、讓學生理解在校園中應該注意的行為和平安守那么。教學過程：一、話題引入同學們，雖然暑假已經過去了，但是相信大家還是能感受到如今的天氣還是很熱的，老師就看到今天早上出操的時候，同學們都熱得流汗了。如今大家一起來想象下，要是如今能把我們的手伸到涼涼的水里，該多么舒適啊。如今大家來看下這幅圖片〔PPT的第一頁〕，是一幅什么樣的圖片呢？〔一滴水落到水面〕同學們，你們喜歡玩水嗎，知道哪里的水最多嗎？〔指向PPT的第二頁〕我們的地球外表覆蓋著大量的水資，可以說沒有水，就沒有我們的生命，是水滋潤了我們的生命。二、理解溺水事實并展示相關圖片1、溺水相關的統(tǒng)計：據統(tǒng)計浙江省20xx年非正常死亡學生數315人，其中188人為溺死，約占59.7%。解釋：這是一個關于我們浙江非正常死亡學生的人數統(tǒng)計，看以看到因為去河邊不當游泳或戲水而引起的死亡人數接近6成，顯然，溺水已經成為了我們學生的頭號殺手，因此老師借著這節(jié)課，和同學們來聊聊如何防溺水以及校園平安等問題〔展示主題〕2、溺水案例展示：20xx年8月7日，在浙江義烏市東上村五個小孩集體外出游泳發(fā)生溺水，5名男孩全部溺亡，而這名溺水的男孩最小的才只有6歲。通過案例展示，特別是結合年齡上的聯絡，使學生意識到關于溺水這一類的問題離我們的生活是很接近的，從而進步學生們的警覺心。3、溺水圖片展示：4、說說感受：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？三、溺水知識普及：1、制止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，。要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳，不會游泳的要到淺水區(qū)里游泳，要先學會游泳〔可以參加游泳館里定期舉行的游泳學習班〕。學會了才能到深水區(qū)。去學游泳時必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。2、必需要在家長或熟悉水性的成人的帶著下去游泳。假如集體組織外出游泳，要在淺水區(qū)游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做平安保護，上岸后也及時清點人數。四、教育學生遇到別人溺水時如何施救1、立即大聲呼救“救命??！有人溺水了！快來人??！”向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便于開展營救工作。3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現象。4、嚴格遵守“四不”，珍惜珍貴生命?、傥唇浖议L、老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④水庫、池塘不去。五、校園平安知識普及1、校園內和教室里都不追跑哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。2、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在樓梯扶手上滑行。校園平安〔老師提問：同學們，你們已經是一位四年級的學生了，需要花更多的時間在學校、學習上面，那么大家知道在學校里面哪些事情是不能做的，哪些事情做了是很容易引起意外事故的嗎？〕3、以三幅漫畫的展示來總結校園平安知識：①在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外②上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑③進出教室要有序、不要推擠〔在這一環(huán)節(jié)，主要以師生互動為主，可讓學生歸納說明自己看到的內容，然后再總結相關的平安知識〕六、班會主題總結1、以一首平安之歌結尾平安教育拍手歌你拍一，我拍一，注意平安數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室操場不亂玩。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生疏人隨意走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。2、學生談本節(jié)課感受篇4：防溺程度安主題班會教案班會地點：教學目的：1、使學生理解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法教學內容：1、導入：如今正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一看6年的一組溺水事故數據。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。首先，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：〔1〕下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；〔2〕下水前試試水溫，假設水太冷，就不要下水；〔3〕假設在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳；〔4〕下水前觀察游泳處的環(huán)境，假設有危險警告，那么不能在此游泳；〔5〕不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安；〔6〕跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；〔7〕在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保平安。2、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。3、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：〔1〕對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：〔1〕假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開場時可稍慢，以后可適當加快。4、同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？5、同學討論，這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？6、完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的'東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、燦爛的前景。7、今天我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。如今天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意平安。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。8、作業(yè)調查去年惠州有多少人死于溺水？篇5：《防溺水》平安主題班會教案教學目的：1、進步平安意識，學習溺程度安的有關知識。2、初步理解溺程度安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學重點：學習溺程度安的根本知識，培養(yǎng)有關防范力。教學過程：一、談話引入課題炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預防溺水！”A：據統(tǒng)計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1多人；每天死亡39人〔相當一個班〕的人數。乙：溺水死亡人數仍居死亡人數首位，占死亡人數的70％。從發(fā)惹事故的原因分析^p，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉暖，中小學生溺水事故還將會逐漸增加，平安形勢將趨于嚴峻。我們，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育二、新授1、組織學生觀看有關游泳，溺程度安的圖片。2、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？〔1〕不小心落入水中。去年九月份，某縣小學2位三年級學生在黃昏放學時因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死?！?〕水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控?！?〕準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞?！?〕突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中?！?〕游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措?！?〕水溫過低，產生抽筋現象?！?〕入水方法不當，撞到硬物而意外受傷?！?〕冒險潛水，〔由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經系統(tǒng)驟停等〕?！?〕被溺水者緊抱不放的其他游泳者?！?0〕游泳場所的設施不當。〔如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等〕。3、預防溺水的措施：〔1〕小學生應在成人帶著下游泳，學會游泳；〔2〕不要單獨在河邊，山塘邊玩耍；〔3〕不去非游泳區(qū)游泳；〔4〕不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安；〔5〕游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；4、夏天游泳考前須知：〔1〕飯后，酒后不宜游泳?！?〕有開放性傷口，皮膚病，眼疾不宜游泳?！?〕感冒，生病，身體不適或虛弱不宜游泳?！?〕雷雨天不宜游泳。〔5〕水溫太低，太涼不宜游泳?！?〕游泳時制止與同伴過分地開玩笑?！?〕不要隨興下水，特別是野外?！?〕風浪太大，照明不佳不要游泳。〔9〕不明水域不要游泳，跳水?！?0〕水淺，人多不可跳水。〔11〕要在有救生員及合格場所游泳。〔12〕下水前先做暖身運動?！?3〕下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡?！?4〕水中切忌慌亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂?！?5〕海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷?！?6〕平日有時機就參加心肺復蘇術訓練及水中自救訓練，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。5、發(fā)生危險后，如何救援呢？〔一〕溺水時的自救方法：〔1〕不要慌張，發(fā)現周圍有人時立即呼救；〔2〕放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；〔3〕身體下沉時，可將手掌向下壓；〔4〕假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的.那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。〔二〕發(fā)現有人溺水時的救護方法：方法一：可將救生圈，竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法?！踩嘲渡霞本饶缢摺?〕迅速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以防止堵塞呼吸道；〔2〕將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進展心肺復蘇的時間；〔3〕進展口對口人工呼吸及心臟按摩；〔4〕盡快聯絡急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。三、課堂1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。篇6：防溺程度安主題班會教案防溺程度安主題班會教案班會地點：多媒體教室教學目的：1、使學生理解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法教學方法：老師講授和學生討論相結合教學內容：1、導入：如今正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們的一組溺水事故數據。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。首先，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：〔1〕下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；〔2〕下水前試試水溫，假設水太冷，就不要下水；〔3〕假設在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳；〔4〕下水前觀察游泳處的環(huán)境，假設有危險警告，那么不能在此游泳；〔5〕不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不平安；〔6〕跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安；〔7〕在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保平安。2、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。3、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：〔1〕對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；〔2〕假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；〔3〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的'方法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救：〔1〕假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；〔3〕假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開場時可稍慢，以后可適當加快。4、同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？5、同學討論，這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？6、完畢語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、燦爛的前景。7、小結：今天我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。如今天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意平安。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。8、作業(yè)調查去年惠州有多少人死于溺水？篇7：防溺程度安主題班會教案教學內容：學習溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關防范意識。教學目的：1、理解有關溺程度安相關知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺程度安的習慣，掌握溺水救護方法。教學重難點：重點：溺程度安自救與預防措施。難點：溺程度安自救方法的指導。教學準備：搜集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學形式：多媒體教學。教學設計：交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通平安，上放學時一定要遵守交通規(guī)那么，過馬路時要進步警覺，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。一、導入新課【新聞回放】4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。205月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當地陳家小學10余名小學生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡?！矌煛陈犃诉@個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。學生考慮后舉手答復自己的想法?！残〗Y〕生命只有一次，每個人都應該注意平安，珍愛自己的生命?！矌煛辰裉爝@節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識〔板書課題：防溺程度安教育〕。二、新課教學〔一〕溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生?！净脽羝庞场繄D片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。〔引導學生明白〕溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的程度，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖，〔讓學生明白〕溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。2023年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當地陳家小學10余名小學生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。據相關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一局部就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。學生考慮后答復，老師根據學生答復作簡要總結?！净脽羝故灸缢颉?、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦?！矌煛骋虼硕鄬W一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與別人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水病癥的描繪?！捕持滤涝颉净脽粽故尽繐t(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。〔三〕溺水病癥【幻燈展示】據醫(yī)學專家解釋，溺水病癥主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳停頓?！菜摹橙绾巫跃取矌煛衬缢畬е滤劳龅倪M展迅速，全程不超過5—6分鐘。因此發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法?！矌煛惩瑢W們所談的想法都相當不錯，我覺得剛剛大家的想法可以歸納為以下兩個方面。如今，還有許多人，尤其是我們的學生，一放學就會圍在燒烤前。在這里，我想再一次提醒大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會產生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責任關注和維護學生的安康成長。我們教育學生要積極參與其中，從我做起，從點滴做起，理解食品衛(wèi)生平安常識，學習食品質量平安相關的法律法規(guī)，監(jiān)視和揭露危害食品平安的事件和不法分子，在全社會傳播食品平安知識，為全民安康事業(yè)盡自己最大的力量?！净脽魣D片展示】〔1〕發(fā)現溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。2、假設沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己〔為什么？〕然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法?！矎娬{〕未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！薄窘巧缪荨繉W生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏?！?〕如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停頓還應立即配合胸部按壓，進展心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，防止因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏?！参濉愁A防措施不會傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發(fā)現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池；〔師〕為了不讓溺水事故損害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據學生出的點子歸納小結。1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，理解一些溺水的預防和急救措施。2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶著，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，假設在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳。4、學會游泳后也不能無視水上平安，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和才能量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。5、發(fā)現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯絡以便盡快檢修。三、總結完畢同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，穩(wěn)固所學知識，要隨時進步警覺，特別是在比擬危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會更好！〔1〕除了升旗，體育課在老師的帶著下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準隨意進入塑膠跑道玩耍。篇8：防溺水班會教案炎炎夏日里，游泳是人們最喜歡的活動之一，可溺水身亡已成為中小學生非正常死亡的“頭號殺手”。慘痛的教訓，引起我們注意的是：中小學生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日、或放學后；多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在學生自行結伴玩耍的過程中，有的是結伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴至多人溺亡；多發(fā)生在小學生和初中生，男生居多。首先，請同學們一定要進步警覺，充分認識溺水等平安事故的危害性。游泳的場所很多，除了室內室外游泳池，還有迷人且具挑戰(zhàn)性的池塘、河道、水庫等自然水域，但是歡樂享受之余，也請?zhí)貏e注意，平靜的水面，美麗的漣漪，其中也隱藏著致命的危機，一時的忽略和大意，就可能導致滅頂之災。溺程度安事故往往會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。同學們一定要實在認識水域的危險和溺水的危害，從而防止溺水事故的發(fā)生。其次，同學們要做好預防溺程度安事故的嚴防死守。同學們周末、節(jié)假日在家里的自由活動時間長，要實在把防溺程度安意識和責任放在心上，要時時提醒自己，做到游泳“四不去”：即未經家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，沒有家人的陪同不去，不私自結伴去河塘、水庫等水域游泳或戲水活動。再次，平時要多學習防溺水的技能和預防平安事故的方法，進步自救自護才能。有條件的同學要掌握游泳本領和溺水自救技能。要知道在遭遇險情或發(fā)現有人溺水時，一定要立即大聲呼喊救人，不要貿然下水營救。一旦發(fā)現有學生在水邊玩耍或游泳，要及時進展勸阻，以減少意外事故發(fā)生。同學們，平安事故猛于虎。任何一次平安事故都會影響你的身心安康，甚至可能吞噬你們的生命，進而影響家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來，抑制麻木幸運心理，結實樹立“平安第一，預防為主”的意識，重視平安意識的培養(yǎng)和責任，增強防范溺水等平安事故的自覺性，進步識別險情、遇險逃生的才能，真正成為安康成長的一代新人。防止溺水傷害常識一、游泳時應注意什么？游泳是一項非常有益的活動，同時也存在著危險。要保證平安，應該做到：1、游泳需要經過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經期的女同學也不宜去游泳。2、要慎重選擇游泳場所，不要到江、河、湖、海等無人看管的水域去游泳。3、下水前要做準備活動?？梢耘芘懿健⒆鲎霾?，活動開身體，還應用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，防止出現頭暈、心慌、抽筋現象。4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情況不明時，不要跳水。6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚會游泳的成年人前來相助。7、游泳必須有老師或家長帶著才能進展。二、游泳時遇到意外怎么辦？游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應當采取以下自救方法：1、遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚別人相助，一面設法自救。2、游泳發(fā)生抽筋時，假如離岸很近，應立即出水，到岸上進展按摩；假如離岸較遠，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進展牽引、按摩，以求緩解；假如自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水上岸。3、游泳遇到水草，應以仰泳的姿式從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。5、游泳時假如出現體力不支、過度疲勞的情況，應停頓游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。三、游泳溺水的預防為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。2、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。3、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。4、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。5、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動”倒水“動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。篇9：防溺水班會教案活動目的1、進步平安意識，愿意自覺去學習溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關內容，進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能?；顒舆^程1、主持人開場白甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。已：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！已：是的，沒有比生命更珍貴的東西了。平安的重要，不是靠說的，我們應該汲取教訓。甲：沒錯，每當盛夏降臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來宏大的精神傷害和無法彌補的損失?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。2、小品已：同學們，血的`教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意平安嗎？1〕小品內容：一名小學生放學回家，由于不遵守平安規(guī)那么，結果出了溺水事故。2〕議一議：這個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么？3〕把小朋友的錯誤糾正過來。3、列舉20xx年所發(fā)生的學生溺水事件并展示相關圖片。4、由小品、事例談心得體會。5、一起學習防范溺水有關知識。篇10：防溺水班會教案活動目的`1、進步平安意識，愿意自覺去學習溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關內容，進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。活動過程1、主持人開場白甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇。已：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！已：是的，沒有比生命更珍貴的東西了“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇文章“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇。平安的重要，不是靠說的，我們應該汲取教訓。甲：沒錯，每當盛夏降臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來宏大的精神傷害和無法彌補的損失?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。2、小品已：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意平安嗎？請看小品“珍愛生命預防溺水”主題班會教案等3篇主題班會。1〕小品內容：一名小學生放學回家，由于不遵守平安規(guī)那么，結果出了溺水事故。2〕議一議：這個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么？3〕把小朋友的錯誤糾正過來。3、列舉20xx年所發(fā)生的學生溺水事件并展示相關圖片。4、由小品、事例談心得體會。5、一起學習防范溺水有關知識。篇11：防溺水班會教案活動目的：1、進步平安意識，愿意自覺去學習防溺程度安的有關知增強與同學的合作交流意識。2、初步理解防溺程度安的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守防溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。4、知道危險降臨時如何保護自己，如何逃生。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習慣。活動準備：1、視頻一個;2、溺水圖片假設干;3、模擬溺水急救假設干;活動過程：一、觀看圖片師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?二、新授1、游泳中要注意的問題：引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。小組討論：在游泳時要注意哪些問題?老師進展總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結：溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。三、溺水的急救(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。老師進展詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：假設沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)小孩發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救;孩子按照老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。(2)如何開展岸上急救老師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。四、平安總結1、孩子小結：通過這次活動，你懂得了什么?2、老師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。五、活動延伸請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深化理解防溺水的知識，并編成故事。教學反思：活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒理解在水邊玩很危險以及如何防止溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。小百科：溺水是指人吞沒于水或其他液體中，水與污泥、雜草等物堵塞呼吸道和肺泡，或因咽喉、氣管發(fā)生反射性痙攣，引起窒息和缺氧，肺泡失去通氣、換氣功能，使機體處于危急狀態(tài)，由此導致呼吸、心搏停頓而致死亡稱溺死。篇12：《防溺水》主題班會設計教案教學目的：1、初步理解防溺程度安有關內容，教育每一個學生都要進步平安意識2、學生進步平安意識，愿意自覺學習防溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。3、自覺改掉生活中不遵守防溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的區(qū)分。教學手段：1、PPT課件。教學課時：一課時。教學過程：一、談話導入課題。游泳，是廣闊少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺程度安教育》。全國中校學生溺水事故相關數據。二、學習新知：回憶溺水死亡事例。三、平安教育。1、公安部門統(tǒng)計并分析^p學生溺亡的特點。2、學生下水游泳導致溺亡的主要原因。3、學生發(fā)生溺水事件的客觀原因4、發(fā)現有人溺水時，你該怎么做？四、重點強調：1、無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，老師教育學生嚴格遵守“四不”。一不：未經家長、老師不準去。二不：沒有會水性的大人陪同不準去。三不：有水的地方遠離不準去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。2、同學們一定要熟記：《防溺水歌》。五、全班宣誓：絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學結伴游泳；絕不無家長或老師帶著的情況下游泳；絕不在無平安設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。六、總結：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。篇13：防溺水主題班會教案如何設計防溺水主題班會教案如何設計防溺水主題班會教案1教學內容：學習溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關防范意識。教學目的：1、理解有關溺程度安相關知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺程度安的習慣，掌握溺水救護方法。教學重難點：重點：溺程度安自救與預防措施。難點：溺程度安自救方法的指導。教學準備：搜集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學形式：多媒體教學。教學設計：一、導入新課【新聞回放】人民網信陽1月8日電(記者曲昌榮)1月7日，光山縣4名小學生在上學途中溺水身亡。經縣公安局組織警力對事故原因調查，學生溺水情況已經根本查明。王歡等四名學生在上學途中走小路至天燈村程底下河溝溜冰玩耍，不幸溺水身亡。1月7日中午13時許，距天燈小學兩公里多的天燈村黑山沖組王巧云等六名學生從“村村通”路上上學，從上面往下面看見了王歡、曹劍忠、楊炎、楊可四名學生正走在田埂上的小路上，附近有個小水塘。天燈小學在14時10分對各班級學生到校情況點名時，發(fā)現三年級的楊炎，二年級的王歡、曹劍忠，一年級的學生楊可4人沒有到學校來上課。天燈小學值班老師程在志立即給家長打，同時組織學校老師到學校外面去尋找。15時30分許，楊炎的母親在距天燈小學1公里多的程底下河溝水面上發(fā)現了兩個小孩，立即喊人過來營救，楊炎的父親楊大奎趕過來立即跳到河里破開冰面，將漂在水面上的王歡、曹劍忠兩個小孩打撈上岸，并說“叫你莫玩水，你不聽話”。在16時30分左右，另外兩名落水學生楊炎、楊可也被民警和群眾打撈上岸，現場經120醫(yī)務人員確診，兩名學生已無生命體征。經縣公安局刑警大隊現場勘查發(fā)現，在南向店鄉(xiāng)天燈村程底下小河溝的冰面上，有孩子玩耍溜冰的痕跡。同時，經走訪相關學生、老師及群眾，證實王歡等四名學生在上學途中走小路至天燈村程底下河溝玩耍，不幸溺水身亡。溺水死亡事故之后，當地黨委、政府立即組織相關部門開展救援，幫助發(fā)惹事故家庭渡難關。一是立即成立了事故善后處理工作組，分派干部到各個家庭做善后工作，為各戶送慰問金1萬元，并派衛(wèi)生人員24小時值守;二是幫助4名遇難學生購置新衣服、棺木，安撫家長悲哀心情;三是因當前農村缺乏勞力，在學生家長本人選定墓址處，政府組織人員幫助開挖，做好善后安葬事宜準備;四是迅速與保險公司聯絡，爭取“學平險”及時兌現。目前，善后事宜還在進展中。據理解，4名溺水學生平時均屬留守兒童。王歡父母均在河北唐山打工，同于1月8日回到家，平時學生由爺爺奶奶照看;曹劍忠父母均在北京打工，同于xxxx年12月23日回到家，平時由二爹和奶奶照看;楊可、楊炎父母均在北京打工，父親于1月3日回到家，母親回家1個月左右，平時由爺爺照看。4名學生所住的黑山沖村民組，間隔學校2公里，行走時間為20至30分鐘，學校雖與家庭簽訂協(xié)議要求家長接送，但根本無人也無力接送。南向店鄉(xiāng)是山區(qū)鄉(xiāng)，村組道路崎嶇，有的道路不通;學校218名孩子居住村組根本在步行40分鐘范圍內，各學校均沒購校車，也沒有校車司機。(師)看了這個案例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢?請同學們談談你的看法。學生考慮后舉手答復自己的想法。(小結)生命只有一次，每個人都應該注意平安，珍愛自己的生命。(師)今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題：防溺程度安教育)。二、新課教學(一)溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生?！净脽羝庞场繄D片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的程度，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死因構成圖，(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示xxxx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡。xxxx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當地陳家小學10余名小學生一起私自下河洗澡，結果4名男生溺亡。據相關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一局部就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。學生考慮后答復，老師根據學生答復作簡要總結。【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。(師)因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與別人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水病癥的描繪。(二)致死原因【幻燈展示】據醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。(三)溺水病癥【幻燈展示】據醫(yī)學專家解釋，溺水病癥主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳停頓。(四)如何自救(師)溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因此發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢?生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。(師)同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛剛大家的想法可以歸納為以下兩個方面。【幻燈圖片展示】(1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。2、假設沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。(強調)未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！薄窘巧缪荨繉W生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏。(2)如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停頓還應立即配合胸部按壓，進展心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，防止因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。【角色扮演】學生按照上述方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和缺乏。(五)預防措施(師)為了不讓溺水事故損害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據學生出的點子歸納小結。1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，理解一些溺水的預防和急救措施。2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶著，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示制止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，假設在江、河、湖、海游泳，那么必須有伴相陪，不可單獨游泳。4、學會游泳后也不能無視水上平安，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和才能量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。5、發(fā)現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯絡以便盡快檢修。(六)建議書【幻燈展示】為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設更平安的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下建議：1、對自己負責：樹立平安意識，加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。2、對家人負責：假如游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到平安的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。篇14：防溺程度安教案教學內容:防溺程度安教育教學目的:1.進步平安意識，學習溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步理解溺程度安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。教學重點：學習溺程度安的根本知識,培養(yǎng)有關防范力。教學過程:一、老師談話引入同學們，你們好!今天我們學習溺程度安知識。我們是一年級的小學生了,從今天開場,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的將來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?二、活動設計1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，假如發(fā)現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。2.老師談談事例，并由學生扮演小品本學期xx學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違背了哪些平安規(guī)那么?我們應如何遵守平安規(guī)那么。(1)議一議：這幾個小朋友違背了哪些平安規(guī)那么?我們應如何遵守平安規(guī)那么?(2)把小朋友的錯誤糾正過來。(3)由這個事實談談我們的心得體會。3.說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結：(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?(2)老師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣。二、學生防溺程度安教育主題班會教案活動目的：1.進步平安意識，學習溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步理解溺程度安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能?；顒訒r間：活動地點：五、五教室活動主持人：班主任活動過程：一、老師談話引入同學們，你們好!今天我們學習溺程度安知識。小學生是祖國的明天，民族的希望。進步青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習才能、生活才能、生存才能，都是開展素質教育的重要課題。(教案)如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢?二、防溺水知識講解1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。篇15：防溺程度安教案一、教學目的：1、進步平安意識，愿意自覺去學習防溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解防溺程度安的有關內容，知道每一個學生〔包括公民〕都要進步平安意識。3、通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。4、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思5、學習掌握一般行人交通法規(guī)。二、重難點：掌握防溺程度安的有關內容，認識常用交通標志，掌握根本交通法規(guī)。三、教學過程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。珍愛生命，遠離危險〔課件出示〕教學過程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天我們要學習的'主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，老師進展總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析^p發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救〔1〕發(fā)現溺水者如何將其救上岸。老師進展詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己〔為什么？〕然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W生按照老師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點?！?〕如何開展岸上急救老師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停頓還應立即配合胸部按壓，進展心臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。學生按照老師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。篇16：防溺程度安教案[教學內容]：學習游泳平安知識，學習溺程度安的根本常識，培養(yǎng)有關防范力。[教學目的]：1、進步平安意識，愿意自覺去學習防溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解防溺程度安的有關內容，知道每一個學生都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守防溺程度安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。[教學重點]：通過對溺水事件的理解進步學生的游泳的.平安意識，充分理解溺水時各種逃生自救的方法。[教學難點]：積極避險、自救方法[教學方法]：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。教學過程：一、談話引入課題如今正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、板書課題：自己溺水怎么辦1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時人體比重為1.057，比水略重〕，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。4、注意要在急救的同時，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。學生按照老師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進展，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺程度安原那么的好習慣。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？篇17：防溺程度安教案教學目的：1、理解有關溺程度安相關知識，感悟生命的可貴。2、初步理解溺程度安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。教學重難點：學習溺程度安的根本知識,培養(yǎng)有關防范力。教學準備：搜集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學設計：一、案例導入，提醒課題。1、提出問題：針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。2、學生發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。3、老師：生命只有一次，每個人都應該注意平安，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育。二、討論溺水的原因1、什么是溺水？2、溺水原因主要有哪幾種？三、溺水事故1、溺水死亡數據2、回憶20xx年學生溺水事故案例3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經家長、老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。四、教育學生如何預防溺水。1、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？2、預防措施3、當自己溺水，該怎么辦？4、當發(fā)現有人溺水，該怎么辦？5、將溺水者救上岸后，該怎么辦？6、游泳小常識五、建議書絕不私自下河游泳。絕不擅自與同學結伴游泳。絕不無家長或老師帶著的情況下游泳。絕不在無平安設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。篇18：防溺程度安教案一、談話引入同學們，如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有的同學因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，他們這樣做對嗎？二、防溺水教育同學們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：〔一〕、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點〔1〕教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。〔2〕教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳?！?〕我們是小學生，很多同學都不會游泳，假如發(fā)現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”?！捕场⒖匆曨l在周末，幾名學生到講河邊洗澡，有6名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么?！?〕議一議：這幾個同學們違背了哪些平安規(guī)那么？我們應如何遵守平安規(guī)那么？〔2〕把同學們的錯誤糾正過來。〔3〕由這個事實談談我們的心得體會?！踩?、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結〔1〕通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？〔2〕老師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺程度安原那么的好習慣。篇19：防溺程度安教案教學目的：1、進步平安意識，學習溺程度安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步理解溺程度安的有關內容，要求每一個幼兒都要進步平安意識。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習