五年級音樂上冊教學(xué)工作計(jì)劃

五年級音樂上冊講課工作計(jì)劃一、講課目的和任務(wù)（一）、增強(qiáng)基本音樂理論、視唱練耳的學(xué)習(xí)和掌握。（二）、保持對音樂的興趣，培育學(xué)生音樂感覺與賞識的能力，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的音樂賞識習(xí)慣。用正確的演唱姿勢、呼吸方法、自然的聲音、正確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情的參加演唱，能對指搖動作做出適合反響。（三）、能利用音樂資料，獨(dú)立編創(chuàng)2——4小節(jié)的節(jié)奏或旋律。（四）、培育樂觀的態(tài)度和友善精神，增強(qiáng)集體意識，培育合作能力。二、本冊教材講課要點(diǎn)和難點(diǎn)（一）、講課要點(diǎn)：基本理論、視唱練耳的增強(qiáng)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音確的呼吸，有表情的演唱歌曲。（二）、講課難點(diǎn)：在歌唱實(shí)踐中掌握、堅(jiān)固所學(xué)知識，感覺音樂因素的變化所帶來的不一樣樣體驗(yàn)。三、各單元講課目的要點(diǎn)和難點(diǎn)單元名稱講課目的講課要點(diǎn)講課難點(diǎn)朝夕唱譜、打拍掌握唱譜、掌握歌曲感情。唱譜蹤跡唱譜、氣味自然氣味自然的掌握音準(zhǔn)、氣味自然農(nóng)家樂模唱旋律和拍節(jié)奏模唱旋律音高的聽辨可愛的家掌握簡譜的模唱有感情的演唱簡譜的模唱故土模唱旋律和拍節(jié)奏音準(zhǔn)、氣味自然模唱旋律快樂的少年音準(zhǔn)、氣味自然掌握歌曲感情。音準(zhǔn)、氣味自然冬雪鑒賞音樂特點(diǎn)各樣樂器的音色聽音樂有自己的感覺四、教材淺析本套教材是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)辦，增強(qiáng)綜合與浸透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫串于素來，在學(xué)生的手動方面有很豐富的指導(dǎo)內(nèi)容。本冊教材講課內(nèi)容為七個(gè)單元：《朝夕》、《足跡》、《農(nóng)家樂》、《可愛的家》、《故土》、《歡樂的少年》、《冬雪》，包括了人文、地理、景色等各方面的內(nèi)容。本冊歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，學(xué)生能充分感覺不一樣樣國家、地域、民族的音樂風(fēng)格，增強(qiáng)了審美體驗(yàn)。五、講課中要注意的一些問題本學(xué)期講課中，著力于音樂理論和視唱練耳的培育。其次，以指引為重要手段，將德育教育放在中心地點(diǎn)，重視學(xué)新手動能力的培育和音樂鑒賞能力的培育。六、講課中德育思想的浸透方法（一）、比賽法、表達(dá)法；（二）、創(chuàng)編故事襯著法；（三）、創(chuàng)辦情境法；（四）、語言創(chuàng)辦情境法；（五）、視頻圖片展現(xiàn)法；七、本期將要采納講課方法、講課技巧、講課手段。教法：比賽法、視頻講課、模擬學(xué)習(xí)法等；技巧：模擬為基礎(chǔ)，示范為增強(qiáng)，比賽表演為舞臺；手段：以各樣表演視頻為參照和模擬對象，進(jìn)行比賽式培育。八、講課中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具教材、多媒體視頻、鋼琴、葫蘆絲、竹笛等。九、講課進(jìn)度安排表周次單元（內(nèi)容）課時(shí)測試時(shí)間第一周《清早》21第二周《清早》、《晚風(fēng)》11第三周《嘎達(dá)梅林》21第周圍《雨花石》21第五周《我如何長大》11第六周《歌唱二小放牛郎》111第七周《豐產(chǎn)的節(jié)日》111第八周《蘋果豐產(chǎn)》11第九周《外婆的澎湖灣》21第十周《牧場上的家》11第十一周《可愛的家》賞識11第十二周《思鄉(xiāng)曲》賞識11第十三周《故土的小道》11第十周圍《鄉(xiāng)下的小道》11第十五周《叮