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文檔簡介
復習導入分數的意義：
將一個物體或許多物體看成一個整體，它可以用自然數“1”來表示，通常把它叫做單位“1”；把單位“1”平均分成1份或者幾份的數，叫做分數，表示其中1份的數，叫做分數單位。分數的基本性質：
分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變。復習導入約分
把一個分數化成同它相等，且分子、分母都比原來小的分數的過程。通分
把幾個分母不相同的分數，分別化成和原來分數相等并且分母相同的分數的過程。課堂引入和和和1.請用分數表示各圖中的陰影部分，并說出它的意義。2.先想一想各組分數的公分母是幾，再通分。課堂探索
請同學們觀察上面的圖片，找出圖片中的數學信息。已知信息
前幾天已經鋪了廣場的1/4。今天上午鋪了這個廣場的1/16。今天下午鋪了這個廣場的7/16。根據已知信息，你能提出哪些數學問題？課堂探索課堂探索↑↑分母不相同，分數單位不同，不能直接相加。課堂探索課堂探索課堂探索－－小結
同分母分數相加減：分母不變，分子直接相加減，計算結果能化簡的要化成最簡分數。
異分母分數相加減;不能將分子直接相加減，必須先通分化成同分母的分數后，再把分子相加減，分母不變，計算結果能化簡的要化成最簡分數。分數加減法﹛同分母分數異分母分數課堂練習課堂練習1課堂練習49課堂總結這節(jié)課我們學習了分數加減法，
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