實(shí)用的理想演講稿錦集6篇

第實(shí)用的理想演講稿錦集6篇理想演講稿篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今年過(guò)年，爸爸帶著我和媽媽去看望老家的爺爺奶奶，在奶奶家的書柜里，我翻到了一本舊書——《青春之歌》，我仔細(xì)打量著這本書，書的外包裝紙顯得殘舊不全，泛黃的紙頁(yè)透出一股霉味，邊緣處微微地上翹著，封面布滿了猶如蜘蛛網(wǎng)一般的細(xì)紋，我翻開這本書，里面卻密密麻麻地做了好多的讀書筆記，看得出來(lái)，當(dāng)時(shí)的讀者一定是認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了這本書。

我拿著書本去問(wèn)奶奶：“奶奶，這本書這么舊了，是誰(shuí)的啊？〞奶奶接過(guò)書，抹去書上在灰塵，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“是你爸爸以前讀過(guò)的書，奶奶一直沒(méi)舍得扔。〞“爸爸你這么喜歡讀書啊，筆記做得好詳細(xì)??！〞我驚嘆地朝著爸爸喊起來(lái)。奶奶又笑著對(duì)我說(shuō)起了爸爸的故事：爸爸當(dāng)時(shí)因空軍招飛落榜，一心想當(dāng)飛行員翱翔藍(lán)天、獻(xiàn)身國(guó)防的夢(mèng)想破滅了。但爸爸并沒(méi)有為此而灰心喪氣，他深信只要有堅(jiān)決的信念，努力讀書學(xué)習(xí)，通往理想的路有很多條。這一年的冬天，只有十七歲的爸爸悄悄地報(bào)名征兵了。歡迎爸爸參軍的那天清晨，天氣特別的寒冷，同車的孩子都帶著家人準(zhǔn)備的蘋果、餅干、雞蛋，而爸爸卻背著一個(gè)蛇皮袋，除了幾件換洗的衣服，滿滿的全是書和筆記本。

到了軍營(yíng)，爸爸慢慢地理解作為軍人的使命與責(zé)任。部隊(duì)生活很緊張、訓(xùn)練也非常累，但爸爸抓緊一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。白天別人訓(xùn)練休息的空隙，他拿出自己摘抄的英語(yǔ)單詞背誦；深夜別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他卻埋頭苦做數(shù)學(xué)，為報(bào)考軍校作準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人，第二年的部隊(duì)招生考試中，爸爸成功地被軍校錄取，圓了上大學(xué)深造的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了他的人生道路上的一小步理想。

聽(tīng)了奶奶的講解，我被爸爸年輕時(shí)的志向深深地觸動(dòng)了，我們現(xiàn)在身在好時(shí)代，過(guò)著好日子，坐在寬敞舒適的教室里安心讀書、快樂(lè)成長(zhǎng)，我們更應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大的理想，更要認(rèn)識(shí)到讀書的重要與意義，刻苦學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識(shí)，練就一身過(guò)硬本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

理想演講稿篇2

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我很快樂(lè)有時(shí)機(jī)站在這里給在座的各位做演講。我演講的題目是"千里之行，始于足下"。

自古便有"天行健，君子以自強(qiáng)不息!男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀"的教誨。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，應(yīng)該大膽的樹立自己的理想。因?yàn)椋诶硐朊媲安环仲F賤，理想面前人人平等。理想是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)過(guò)程。理想是我們根據(jù)自身的情況對(duì)未來(lái)事物的想象和希望。而不是空想的、夢(mèng)想的、不切實(shí)際的。理想是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo)，而到達(dá)這個(gè)目標(biāo)我們需要一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程或是一帆風(fēng)順，或滿是艱辛。但不管怎樣，我們都必須經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。

過(guò)去，我總是不知道該怎樣去奮斗，常常把時(shí)間用在一些不該用的地方。比方說(shuō)：上課看小說(shuō)、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、或是睡覺(jué)，根本上沒(méi)有把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。隨著時(shí)間的流逝，成長(zhǎng)的醒悟，我明白了：理想不是空想和夢(mèng)想。只有根據(jù)實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，去努力，去實(shí)踐，做好自己。定下自己近期的目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。而這樣的人生才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有意義。就算達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)，但只要努力奮斗過(guò)，也就不會(huì)抱恨終身了。

人生的路也許太崎嶇了，并不像童話里的那樣：平坦、一帆風(fēng)順。

于是，有的人選擇了在回憶中度過(guò)，依戀昨天;而有的人卻選擇在夢(mèng)幻中度過(guò)，夢(mèng)想著明天的憧憬。幾乎都忘了現(xiàn)實(shí)的存在。他們沒(méi)有好好的把握住今天，為理想，付出實(shí)際的行動(dòng)。所以，夢(mèng)，終就是夢(mèng)。

我們只有好好的把握住今天，奮斗今天，才會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。抓住了今天，就抓住了掌握獲取知識(shí)的時(shí)機(jī)。同學(xué)們，你們是否還在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想。并且為自己的理想付出了超出凡人的努力，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退縮的前進(jìn)，這一路的艱辛，風(fēng)雨兼程，他們都走過(guò)來(lái)了。相信在這里的每一位老師和同學(xué)，都有一個(gè)共同的理念：不甘平庸與無(wú)能，追求成功與奮斗!

和大家一樣，我也有我的理想。而我的理想就是成為一名歌手，或者是音樂(lè)教師。不知從什么時(shí)候起，我開始迷上了音樂(lè)。仿佛音樂(lè)起，我的心起;音樂(lè)落，我的心就落。唱歌成了我最大的樂(lè)趣，當(dāng)我傷心的時(shí)侯是她陪伴著我，生病的時(shí)候時(shí)守候著我。我被它美妙的，動(dòng)聽(tīng)的旋律深深的吸引著，我常常在想，這歌聲是否是在訴說(shuō)著自己的心事呢?很自然地，我想到了用我的歌聲去感動(dòng)別人，感動(dòng)每個(gè)聽(tīng)者的心。讓我們共同分享這音樂(lè)所帶來(lái)的美好與快樂(lè)。

為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，就讓我們?cè)陲L(fēng)雨雷鳴，泥濘，坎坷，驚濤駭浪中奮進(jìn)吧!或者給夢(mèng)想插上一雙翅膀，用我們的青春去奏響生命的樂(lè)章!千里之行，始于足下，就讓我們從現(xiàn)在開始努力奮斗吧!

不管前方的道路多么的曲折、希望多么的渺茫，或者是任何事都對(duì)你不公平，都讓我們勇敢的去面對(duì)吧。

人生路上甜苦和喜憂，難免跌倒和等候，要勇敢的抬頭。誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右。

讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，從現(xiàn)在開始，徒步啟程!奮力拼博吧!我的演講完畢，謝謝大家。

理想演講稿篇3

人們常說(shuō)理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的，也有人說(shuō)，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時(shí)候，總是做著各種不切實(shí)際的夢(mèng)。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因?yàn)榻處煹耐?yán)，在我幼小的心中就樹立了無(wú)比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想也變了無(wú)數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來(lái)的起點(diǎn)，考入了學(xué)院，最終立志做一位合格的人民教師。

做人難，做教師更難，做一個(gè)名教師難上加難。工作壓力大，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)開展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無(wú)形的山，真是讓人“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭〞。

并非是在向誰(shuí)訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂(lè)的感覺(jué)也許正是命運(yùn)給我們的額外的獎(jiǎng)賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認(rèn)為是萬(wàn)歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。

其實(shí)，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實(shí)不是貶義詞，有時(shí)甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實(shí)如果不僅僅是為了做人，對(duì)于一個(gè)教師的職業(yè)需求來(lái)說(shuō)，又有何意義呢？

所以，我有一個(gè)夢(mèng)。

一直以來(lái)，我并不清楚自己想做一個(gè)什么樣的教師，或者說(shuō)，想把教師這個(gè)職業(yè)做到哪個(gè)層次。平庸和淺薄被一天天地重復(fù)。也曾羨慕過(guò)那些學(xué)識(shí)淵博的教育家，也曾覬覦過(guò)那些風(fēng)光無(wú)限的名師，但是無(wú)情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想潤(rùn)澤他人，就先潤(rùn)澤自己，要想潤(rùn)澤自己，必先清洗自己，必先認(rèn)清自己。我覺(jué)得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比方，用書本來(lái)構(gòu)筑自己精神的長(zhǎng)城，用閱讀來(lái)營(yíng)造自己心靈的優(yōu)雅，用文化來(lái)打扮自己的另一種表情，用趣味來(lái)點(diǎn)綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來(lái)鑄造屬于自己的防偽標(biāo)記。

恍惚間，我也看到了自己的未來(lái)，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護(hù)下，健康的成長(zhǎng)，結(jié)出豐碩的果實(shí)，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實(shí)現(xiàn)著，并且永無(wú)止境的循環(huán)下去，因?yàn)槲疑钌蠲靼捉處熉殬I(yè)是“最能為人類福利而勞動(dòng)的

職業(yè)〞，教育工作對(duì)于推進(jìn)人類的文明進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展，促進(jìn)民族的振興富強(qiáng)具有重大的意義。

理想是前進(jìn)的方向，是心中的目標(biāo)。人生開展的目標(biāo)是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立，并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn)。俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，就沒(méi)有生活。〞在現(xiàn)階段的教學(xué)學(xué)習(xí)生活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)低落，學(xué)習(xí)的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實(shí)際的職業(yè)理想，再經(jīng)過(guò)努力奮斗，人生開展目標(biāo)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)。

莊子說(shuō)，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無(wú)奈的事，我們教給學(xué)生的知識(shí)也遲早會(huì)被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的內(nèi)心世界，并且要讓這種亮色長(zhǎng)久地積淀在學(xué)生的心底，成為學(xué)生做人的底色。讓學(xué)生在我們的影響下，能夠主動(dòng)地探索知識(shí)，熱愛(ài)文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢？

理想演講稿篇4

同學(xué)們：

為配合學(xué)校的文明標(biāo)準(zhǔn)月活動(dòng)，幾天我講一講標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。我們二中的教育理念是“養(yǎng)成教育〞，這幾年的開展思路一直如此，而且這種觀念已經(jīng)植根于畢業(yè)生的心田當(dāng)中，我們應(yīng)該感到欣慰，很多復(fù)習(xí)生把二中當(dāng)作他的母校并時(shí)刻關(guān)注時(shí)刻祝福她的時(shí)候，我們應(yīng)該感到自豪，我們的養(yǎng)成教育有了結(jié)果，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是我們感覺(jué)越來(lái)越近，需要不斷地調(diào)整思路和方向，我們也是這樣，你所要做的不過(guò)是不斷地調(diào)整自己——向著自己預(yù)定的方向努力。

蝸牛只要爬到艾佛爾鐵塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。即使你是蝸牛，但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。二中絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是你們生命的起點(diǎn)。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。

就本人而言，我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。第一樣叫做理想。只要心中有理想，我們終將走向成功。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大。

第二樣?xùn)|西叫良知。什么叫良知呢？就是要做好事，要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人效勞的精神。

如果沒(méi)有理想，每天庸庸碌碌，那日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

在二中，我們上演了一部現(xiàn)實(shí)版的《龍櫻》，將希望之樹在每個(gè)二中學(xué)子心中深深種下。希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的.時(shí)間里，即刻行動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)作息，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)言行，標(biāo)準(zhǔn)思想，時(shí)刻記住讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。美好的明天一定屬于某某二中，一定屬于你們。

高二西區(qū)年級(jí)主任：高某某

理想演講稿篇5

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《緊握理想，付諸行動(dòng)》。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸?、脆弱的意志，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。

六年級(jí)的孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，邁入人生新的軌跡。有些孩子早就做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為自己實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力、奮斗，而有的孩子那么還在尋找理想的道路上到處游蕩，在這里，老師想送全體同學(xué)一段話：

別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;

別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;

別等時(shí)機(jī)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;

別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔;

等，只會(huì)白了少年頭;

等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。

每一個(gè)孩子，希望你能定位好自己的人生理想，并努力付諸行動(dòng)。

我的講話完了，謝謝大家。

理想演講稿篇6

你有你的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)。有理想才會(huì)有完美的未來(lái)，才會(huì)有追求的動(dòng)力。想成就一番大事業(yè)，是理想，想擁有一張新書桌也是理想。大理想有大理想的價(jià)值，小理想有小理想的意義。沒(méi)有理想的人生貧乏，沒(méi)有理想的人就永遠(yuǎn)停留在原處，擁有理想的人生充實(shí)，守望理想就是守望未來(lái)和期望，心假設(shè)在，夢(mèng)就在。

人天真是擁有的理想是單純的，只是你心中所期望的未來(lái)的雛形，成熟時(shí)擁有的理想是偉大的，它不一樣于理想，只是一種心靈的呼喚，是一個(gè)期望去成為的模樣，即使達(dá)不到，它也給了我們奔跑的動(dòng)力，讓我們熱愛(ài)生活，悲觀的人會(huì)沉溺在達(dá)不到他的失落中，而樂(lè)觀的人那么會(huì)看清現(xiàn)實(shí)，守望理想且繼續(xù)前行