高考專題復(fù)習(xí):實(shí)用文閱讀之新聞的文體特征課件36張_第1頁(yè)
高考專題復(fù)習(xí):實(shí)用文閱讀之新聞的文體特征課件36張_第2頁(yè)
高考專題復(fù)習(xí):實(shí)用文閱讀之新聞的文體特征課件36張_第3頁(yè)
高考專題復(fù)習(xí):實(shí)用文閱讀之新聞的文體特征課件36張_第4頁(yè)
高考專題復(fù)習(xí):實(shí)用文閱讀之新聞的文體特征課件36張_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新聞訪談2新聞的文體特征1.考綱考情新聞屬于實(shí)用類文本??键c(diǎn)①理解語(yǔ)句含義,②篩選文中信息,③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法,④評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向,⑤評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響,⑥探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神等和其他文體類似,不再贅述。2.趨勢(shì)分析在近年的全國(guó)新課標(biāo)試卷中新聞?lì)愰喿x透露出這樣的信息,有可能提供多則新聞材料作為閱讀文本。命題特點(diǎn)——①材料:既有通訊,又有訪談;②重要考點(diǎn):篩選并整合文中的信息;分析新聞的基本特征和主要表現(xiàn)手法;分析新聞中的主要觀點(diǎn)和基本傾向。③題型:客觀選擇題2題;主觀簡(jiǎn)答或論述1題。共12分一、解讀高考新聞種類:消息、通訊、特寫、時(shí)評(píng)等共同特征:真實(shí)性、時(shí)效性和準(zhǔn)確性。新聞文體特征的考查成了一個(gè)熱點(diǎn)。新聞的文體特征一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式,烘托、借景抒情等文學(xué)手段,錘詞煉句及比喻、擬人等修辭手法幾個(gè)角度去考慮。具體包括:從再現(xiàn)采訪過程的角度思考;從再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)情形的角度思考;從敘述人稱選擇的角度思考;從細(xì)節(jié)描寫作用的角度思考;從新聞數(shù)據(jù)運(yùn)用的角度思考;從表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度思考;從表現(xiàn)形象變化的角度思考;從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度思考;從新聞傳達(dá)感情的角度思考。二、考點(diǎn)探究2新聞的文體特征閱讀下面的文字,完成后面的題目。程開甲:令人陌生的“核司令”2014年1月10日,96歲高齡的程開甲走上國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),這位老科學(xué)家在不少人眼中還是十分陌生的。有人開玩笑說,程開甲可能是國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者中公開學(xué)術(shù)成果最少的一位了。一個(gè)直觀的數(shù)字是,在他參加核武器研試的20多年中,其發(fā)表論文數(shù)量為零。就像一個(gè)歷史聲音的回響。1964年10月16日,我國(guó)自主研制的第一顆原子彈爆炸成功。近半個(gè)世紀(jì)后,習(xí)近平總書記將國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書頒給了這位曾主持我國(guó)首次原子彈爆炸試驗(yàn)、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者、被稱作“核司令”的物理學(xué)家。1960年,錢三強(qiáng)親自點(diǎn)將,將他調(diào)進(jìn)了我國(guó)核武器研制隊(duì)伍。自此,已在學(xué)術(shù)研究上建樹頗豐的程開甲在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡幾十年。從第一次踏入“死亡之?!绷_布泊,到回北京定居,他把一生中最好的20多年時(shí)光獻(xiàn)給了茫茫戈壁。他參與制定了我國(guó)原子彈研制、試驗(yàn)等工作最早的一份綱領(lǐng)性文獻(xiàn),依據(jù)國(guó)情否定了蘇聯(lián)專家的空投建議,提出采用地面方式;他設(shè)計(jì)了第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案,確定了核爆炸可靠控制和聯(lián)合測(cè)定爆炸威力的方法;他還前瞻性地謀劃了核武器試驗(yàn)研究所的性質(zhì)、任務(wù)、學(xué)科、隊(duì)伍、機(jī)構(gòu)等。雖然參加核武器研試的20多年中,程開甲隱姓埋名,沒發(fā)表過論文,但他一生在學(xué)術(shù)研究上始終創(chuàng)新不輟。留學(xué)英國(guó)愛丁堡大學(xué)時(shí),他與導(dǎo)師玻恩共同提出超導(dǎo)電的“雙帶模型”;回國(guó)后,他率先在國(guó)內(nèi)開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究,出版了我國(guó)第一本《固體物理學(xué)》教科書;離開戈壁后,他進(jìn)一步發(fā)展、完善了高溫和低溫超導(dǎo)普遍適用的超導(dǎo)電性的雙帶理論,提出并建立了系統(tǒng)的“托馬斯—費(fèi)米—狄拉克—程開甲”電子理論……核試驗(yàn)研究所成立之初,從全國(guó)抽調(diào)了一批專家和技術(shù)骨干。程開甲對(duì)他們給予充分信任,作出了許多挑戰(zhàn)性的工作安排。他相信,雄鷹的翅膀是在同暴風(fēng)雨的搏擊中鑄成的。第一次核試驗(yàn)中,測(cè)量核爆炸沖擊波的鐘表式壓力自計(jì)儀立下大功,這是當(dāng)時(shí)程開甲鼓勵(lì)林俊德等幾名大學(xué)生因陋就簡(jiǎn)研制的;同樣,我國(guó)第一臺(tái)高阻抗電子束加速器的研制工作,也被程開甲交給了年輕的邱愛慈。后來,林俊德、邱愛慈都脫穎而出,成為中國(guó)工程院院士。對(duì)此,邱愛慈說:“決策上項(xiàng)目,決策用我,這兩個(gè)決策,都需要勇氣,程老就是這樣一個(gè)有勇氣、敢創(chuàng)新的人?!睂?duì)于年輕人的培養(yǎng),程開甲還堅(jiān)持言傳身教。盡管擔(dān)任過多種職務(wù),但程開甲稱自己從沒想過“權(quán)力”,只服膺“權(quán)威”——“能者為師”的那種權(quán)威。因此,他可以非常誠(chéng)懇地對(duì)年輕的技術(shù)員說:“我向你們道歉,上次的討論,你們的意見是對(duì)的?!弊哌M(jìn)程開甲的家,你無(wú)論如何也不會(huì)把這里的主人,與現(xiàn)代物理學(xué)大師玻恩的弟子、海森堡的論戰(zhàn)對(duì)手、中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)茁?lián)系起來。這里陳設(shè)簡(jiǎn)單、質(zhì)樸得令人難以置信。有意思的是,他的家里有一塊茶幾大小的黑板,他喜歡在上面演算大課題。他辦公室里也放著一塊黑板,后來搬了家,還專門在新居留一面墻裝黑板,靈感迸發(fā)時(shí),演算公式、分析方案,他都愛在黑板上寫寫畫畫。但這些學(xué)術(shù)結(jié)論外界都很難看到,因?yàn)檫@些書寫在了中國(guó)核研試的陣地上。面對(duì)自己獲得的很多榮譽(yù),程開甲說:“我只是代表,功勞是大家的。功勛獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)‘兩彈一星’精神的肯定,國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是對(duì)整個(gè)核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊(duì)的肯定。我們的核試驗(yàn),是研究所、基地所有參加者,有名的、無(wú)名的英雄們?cè)趶潖澢牡缆飞弦徊揭粋€(gè)腳印去完成的?!彼f,自己還要“努力不懈,不老長(zhǎng)青”。(選自《中國(guó)青年報(bào)》有刪節(jié))嚴(yán)格的真實(shí)性是通訊的基本特征,這篇人物通訊是如何體現(xiàn)這一基本特征的?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?1)直接引述人物自身或別人的評(píng)價(jià)話語(yǔ),增強(qiáng)真實(shí)感。一是程開甲的自述。如程開甲面對(duì)自己獲得的很多榮譽(yù)時(shí)說“我只是代表,功勞是大家的”。二是相關(guān)人物對(duì)程開甲的評(píng)價(jià)。如邱愛慈對(duì)他的評(píng)價(jià)。這些自述和評(píng)價(jià)客觀真實(shí),突出了程開甲的優(yōu)秀品質(zhì)。(2)運(yùn)用真實(shí)事例來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。如否定蘇聯(lián)專家的建議,設(shè)計(jì)第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案,出版教科書,鼓勵(lì)林俊德、邱愛慈開展研制工作等,真實(shí)具體地突出程開甲有勇氣、敢創(chuàng)新的可貴品質(zhì)?!窘馕觥繌娜膩砜矗髡邚娜宋镒陨砘騽e人的評(píng)價(jià)與人物真實(shí)的事跡兩個(gè)角度選材。明確了這兩個(gè)角度之后,在文本中尋找相關(guān)語(yǔ)句或事例加以分析,舉例分析時(shí)要注意所舉事例或語(yǔ)句在內(nèi)容上的表達(dá)效果。如文本引述了程開甲面對(duì)榮譽(yù)時(shí)說的話“我只是代表,功勞是大家的”,這句話就非常真實(shí)地表現(xiàn)了程開甲謙虛、不居功自傲的優(yōu)秀品質(zhì)。1.明確指出文體特征或表現(xiàn)手法。無(wú)論是賞析文本的文體特征還是表現(xiàn)手法,解題時(shí),都要首先明確指出該文本或語(yǔ)句所體現(xiàn)的具體的文體特征或運(yùn)用的表現(xiàn)手法。常見表現(xiàn)手法:(1)表達(dá)方式,包括記敘、議論、說明、描寫、抒情等。記敘的順序一般包括:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。說明順序與方法:空間、時(shí)間、邏輯順序,舉例子、列數(shù)字、做比較、引用等方法。論證方法:引證法、例證法、喻證法、對(duì)比論證法等。抒情方式:直抒胸臆,間接抒情。描寫方式:肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作描寫,細(xì)節(jié)描寫等。【技巧點(diǎn)撥】(2)修辭手法:比喻、比擬、對(duì)比、排比等。2.在文本中找出具體的事例。確定了文體特征或表現(xiàn)手法之后,要在文本中找出具體的事例或語(yǔ)句來加以佐證。3.具體分析整體作用。無(wú)論是文體特征還是表現(xiàn)手法,在舉出事例之后,要對(duì)所舉事例進(jìn)行分析,分析其是如何體現(xiàn)這一特征或手法的,具有什么作用(表達(dá)效果)。閱讀下面的文字,完成下列各題。材料一央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播,讓文物修復(fù)師這個(gè)有點(diǎn)冷門的職業(yè)成為大家頂禮膜拜的對(duì)象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津喜提“故宮男神”稱號(hào),吸引越來越多的網(wǎng)友想去故宮拜師學(xué)藝。8月30日,國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目古鐘表修復(fù)技藝第三代傳承人王津在成都參加活動(dòng),分享故宮修鐘表的那些事兒。當(dāng)他展出了一小段宮廷鐘表修復(fù)完成之后的視頻,清脆悅耳的報(bào)時(shí)聲音,潺潺流水的仿真造型,讓全場(chǎng)觀眾情不自禁地鼓掌,向大國(guó)工匠致敬。1977年,王津來到故宮博物院文保科技部從事文物鐘表修復(fù)與保護(hù)工作,與此同時(shí),故宮第一代鐘表復(fù)師徐文磷兒子,第二代鐘表修復(fù)師徐芳洲正式退休。站在徐芳洲先生的工作臺(tái)前,探索著使用對(duì)方留下的工具,王津靜下心來,對(duì)抗時(shí)間在鐘表上留下的痕跡,成為一個(gè)“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”。擇一事,“鐘”一生。王津在多個(gè)演講中這樣概括自己的職業(yè)生涯。工藝繁復(fù)的鐘表,鐘愛一生的職業(yè),同時(shí),用堅(jiān)持、匠心和技藝與時(shí)光抗衡。用43年的歲月,堅(jiān)持做一件事——修復(fù)鐘表,傳承技藝,王津的工作是與時(shí)間為友,靜下心后,慢慢就不覺得枯燥了?!巴高^文物,你可以看見前人的匠心精神,也可以窺見一個(gè)時(shí)代的興衰更迭。”從事鐘表修復(fù)工作39年之后,2017年,因?yàn)榧o(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播,儒雅睿智的王津突然變成“網(wǎng)紅”,出門不僅經(jīng)常會(huì)被人認(rèn)出,還收到了錄制綜藝節(jié)目的邀約。不過,王津?qū)ψ约旱摹白呒t”非常淡然:“謝謝大家的喜愛,故宮的文物比我更加吸引人,吸引大家的是我手里的鐘表,那是幾代人修復(fù)的成果?!?3年來,王津修復(fù)的各類文物鐘表多達(dá)300多件,其中修復(fù)過最為復(fù)雜的數(shù)十件館藏鐘表一級(jí)文物。在王津看來,鐘表修復(fù)比較枯燥,要想修好一件館藏古鐘,耗時(shí)少則兩個(gè)月,多則一年,只有真正喜愛這項(xiàng)事業(yè)的人,才可能耐得住寂寞?!笆紫纫獰釔圻@份工作,其次就是要心細(xì)。我們特別想做得精益求精,把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài),清理到最干凈,讓它延年益壽,再過200年還能看到它。”這是王津?qū)ψ约旱穆殬I(yè)要求,打碎的齒輪要一點(diǎn)點(diǎn)組裝,銹住的零件要用煤油一點(diǎn)點(diǎn)浸泡,把每一道工序、每一次修復(fù)都做到極致。讓時(shí)光留下痕跡的鐘表重新綻放光彩,王津和他的徒弟們用時(shí)光對(duì)抗時(shí)光,用極致、堅(jiān)守致敬前輩的工匠精神。英雄關(guān)羽還有敗走麥城的時(shí)候,修復(fù)大師是否有修復(fù)不成功、很挫敗的經(jīng)歷呢?王津回答“目前還沒有”,隔著屏幕都能想象到他的迷之自信的微笑。著名編劇、策劃人、影評(píng)人史航形容王津看著鐘表跳動(dòng)的笑容:那是一個(gè)人看著豐收的稻田的喜悅。(摘編自曾潔《故宮男神王津:“修復(fù)時(shí)間”的“魔法師”》)材料二國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919成功研發(fā)下線,打破了國(guó)外公司對(duì)大飛機(jī)產(chǎn)業(yè)的壟斷,對(duì)我國(guó)航空產(chǎn)業(yè)乃至高端制造業(yè)帶來深遠(yuǎn)影響。高鐵通車?yán)锍涛痪邮澜绲谝?,贏得國(guó)內(nèi)外一片驚贊;C919大飛機(jī)試飛成功,民航之花含苞待放;家電產(chǎn)品在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,并大步走出國(guó)門……近年來,“中國(guó)制造”不斷提升產(chǎn)品品質(zhì),受到越來越多的國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者認(rèn)可。在此過程中,一大批大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范以及他們身上的工匠精神發(fā)揮了重要作用。在我國(guó)幾千年文明史中,工匠精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“巧奪天工”“匠心獨(dú)運(yùn)”“技近乎道”等典故都是對(duì)這種精神的高度概括。新中國(guó)成立以來,大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神……新中國(guó)工人階級(jí)不斷為工匠精神注入新的內(nèi)涵。也正是在工匠精神的激勵(lì)下,中國(guó)路、中國(guó)橋、中國(guó)港口、中國(guó)核電等,成為一張張讓國(guó)人引以為傲的“中國(guó)名片”。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已從高速增長(zhǎng)階級(jí)邁向高質(zhì)量發(fā)展階段,人們的生活水平不斷提高,越來越講究生活品質(zhì)。這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更高要求,除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面需要重視產(chǎn)品品質(zhì),醫(yī)療、教育、文化等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域同樣需要精益求精,這樣才可能提供更加豐富更能滿足群眾期待的高品質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。因此,必須大力弘揚(yáng)工匠精神,矢志創(chuàng)新,戒除浮躁,為“中國(guó)制造”提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。弘揚(yáng)工匠精神,需要政府部門、廣大企業(yè)和每一名社會(huì)成員共同營(yíng)造有利于創(chuàng)造精品的“土壤”。如今,“工匠精神”已經(jīng)寫入黨的十九大報(bào)告,社會(huì)各界對(duì)其廣泛討論并達(dá)成普遍共識(shí)……一個(gè)有利于弘揚(yáng)工匠精神、推動(dòng)制造業(yè)品質(zhì)革命、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的大環(huán)境已經(jīng)形成,制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)必將實(shí)現(xiàn)。(摘編自馬洪超《工匠精神支撐“中國(guó)制造”》)1. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.通訊標(biāo)題注重體現(xiàn)價(jià)值性信息,材料一標(biāo)題既生動(dòng)形象地點(diǎn)明了王津的職業(yè),也突出了他的卓越貢獻(xiàn)。B.材料一最后寫到王津沒有失敗的修復(fù)經(jīng)歷以及史航對(duì)他的評(píng)價(jià),是為了多角度塑造王津的匠人形象。C.材料二首先列舉近年來我國(guó)取得的成就,引出話題,接著從歷史發(fā)展的角度和從現(xiàn)實(shí)角度論證文章觀點(diǎn)。D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展要求我們重視產(chǎn)品品質(zhì),這樣才能滿足人民群眾對(duì)提高產(chǎn)品品質(zhì)和服務(wù)的要求?!敬鸢浮緿【分析】D.以偏概全、原文材料二“除了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面需要重視產(chǎn)品品質(zhì),醫(yī)療、教育、文化等社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域同樣需要精益求精,這樣才可能提供更加豐富更能滿足群眾期待的高品質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)”。2. 根據(jù)材料二內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的更高要求,我國(guó)多行業(yè)都需要摒棄功利和浮躁之風(fēng),沉下心來做一名“工匠”。B.材料二“巧奪天工”“匠心獨(dú)運(yùn)”等典故體現(xiàn)了古代中國(guó)的匠人精神,可見工匠精神是中國(guó)人一直追求的。C.材料二選取了多個(gè)標(biāo)志性事件,彰顯了中國(guó)取得的重大成就,是為了論證科技的重要性這一中心論點(diǎn)。D.近年來,中國(guó)產(chǎn)品已被越來越多的消費(fèi)者認(rèn)可,工匠精神已為“中國(guó)制造”提供了強(qiáng)大的支撐?!敬鸢浮緾【分析】C.依據(jù)材料二“在此過程中,一大批大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范以及他們身上的工匠精神發(fā)揮了重要作用”“因此,必須大力弘揚(yáng)工匠精神,矢志創(chuàng)新,戒除浮躁,為‘中國(guó)制造’提供堅(jiān)強(qiáng)支撐”,文章論證中心不是“科技的重要性”而是“傳承工匠精神的重要性”。3. 下列事例不能用來論證材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.濰柴動(dòng)力股份有限公司的王樹軍耗費(fèi)數(shù)年心血攻克的進(jìn)口高精加工中心光柵尺氣密保護(hù)設(shè)計(jì)缺陷的難題,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。B.河南省開封市線象藝術(shù)研究院苗煒精心設(shè)計(jì)和參與繡制的大量刺繡作品,暢銷國(guó)內(nèi)外,創(chuàng)造了非??捎^的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。C.武漢的快遞小哥汪勇在武漢疫情最嚴(yán)重的時(shí)期,組織志愿者隊(duì)伍義務(wù)服務(wù),解決醫(yī)務(wù)人員的困難,被評(píng)為“2020年感動(dòng)中國(guó)人物”。D.北京鐵路局北京西電務(wù)段豐臺(tái)車載設(shè)備車間首席技師王振平,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),填補(bǔ)了和諧機(jī)車車載設(shè)備理論上的空白?!敬鸢浮緾【分析】C.兩篇材料都圍繞“工匠精神”展開,汪勇體現(xiàn)出的不是工匠精神而是奉獻(xiàn)精神。4. 請(qǐng)結(jié)合材料分析“工匠精神”的內(nèi)涵。【答案】①愛崗敬業(yè)。從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的一種全身投入、認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。②精益求精。雕琢技藝,追求高質(zhì)量意識(shí)。③精心專注。戒除浮躁,不受外界誘惑,內(nèi)心篤實(shí)而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅(jiān)持。④創(chuàng)新。追求創(chuàng)新、革新的精神。5. 兩則材料屬于新聞的不同類型,材料一是人物通訊,材料二是新聞評(píng)論,雖都圍繞“工匠精神”展開報(bào)道,但在選材和表達(dá)方式上有所不同,請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。【答案】材料一選取王津一些典型事例進(jìn)行報(bào)道,如引用王津的語(yǔ)言、他人評(píng)價(jià)塑造人物形象;文章綜合使用了敘述、描寫和評(píng)論等表達(dá)方式表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌,特別是細(xì)節(jié)描寫凸顯其精神品格。材料二列舉了“C919大飛機(jī)試飛成功”“大慶精神”“兩彈一星”精神等事例,論據(jù)真實(shí)充分。文章重在議論。標(biāo)題表明作者觀點(diǎn),再?gòu)慕陙砦覈?guó)取得的成就,歷史角度、現(xiàn)實(shí)角度談傳承工匠精神的重要性和必要性,論證嚴(yán)密。1.新聞的篩選整合答題步驟(1)整體感知。通讀全文,初步把握文本的思路,概括新聞的觀點(diǎn)。(2)審清題干。對(duì)題讀文,找到題目與原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域和文字。(3)篩選信息。區(qū)分哪些是主要信息,哪些是次要信息。(4)整合有效信息??梢砸鲈?,篩選出關(guān)鍵句,加以組合;也可以將較為零散的沒有明顯提示的短語(yǔ)和句子,按一定要求概括出其中大意。2.抓規(guī)范(1)題目的分值要求。通過高考的評(píng)分依據(jù),我們可以清楚地了解分值的分配情況,依據(jù)要點(diǎn)答題才能得分。(2)整合答案的要求。答題要有順序,依次答出要點(diǎn),盡可能地在答題區(qū)間篩選出更多的關(guān)鍵詞和句,得出要點(diǎn),然后緊跟對(duì)要點(diǎn)的分析。【總結(jié)】閱讀下面的文字,完成各題。生命科學(xué)是一門發(fā)展迅速、多學(xué)科交叉的前沿學(xué)科,與人民健康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有著密切關(guān)系,也被我國(guó)學(xué)術(shù)界視為在國(guó)際上最有影響力的學(xué)科之一,是最有可能實(shí)現(xiàn)從“跟跑”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安⑴堋焙汀邦I(lǐng)跑”的學(xué)科。1月13日,中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)生命科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合體公布了2020年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”評(píng)選結(jié)果。這十項(xiàng)成果有何特殊之處?該評(píng)選對(duì)科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展有何意義?我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域整體研究水平處于什么位置?還須在哪些方面補(bǔ)短板?帶著這些問題,本報(bào)記者專訪了中國(guó)科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合體秘書長(zhǎng)王小寧教授。記者:為什么這十項(xiàng)成果會(huì)入選2020年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”?它們有什么共同的特點(diǎn)?評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是什么?王小寧:本次入選項(xiàng)目成果有一個(gè)共同特點(diǎn),即原創(chuàng)性突出、社會(huì)意義重大。入選項(xiàng)目成果涉及腦科學(xué)、免疫學(xué)、腫瘤精準(zhǔn)治療等全球范圍內(nèi)生命科學(xué)領(lǐng)域的研究前沿,以及糧食安全、疫情防控、全民健康等關(guān)乎國(guó)計(jì)民生和全人類共同關(guān)心的熱點(diǎn)問題?!眷柟叹毩?xí)】年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”評(píng)選活動(dòng)已連續(xù)開展6個(gè)年度,始終秉承的標(biāo)準(zhǔn)是,生命科學(xué)領(lǐng)域(包括生物技術(shù)和臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域)內(nèi)具有創(chuàng)新性或先進(jìn)性、重大學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用前景,在國(guó)內(nèi)外具有顯著影響力的項(xiàng)目成果。其中,根據(jù)項(xiàng)目成果的不同類型分為兩種具體標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)創(chuàng)新類,玉要為基礎(chǔ)研究項(xiàng)目,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為:項(xiàng)目在探索生命科骨現(xiàn)象方面有重要發(fā)現(xiàn),為國(guó)內(nèi)外首次提出或其理論在國(guó)內(nèi)外首次闡明;該發(fā)現(xiàn)在科學(xué)理論或?qū)W說上有突破性創(chuàng)見,或在研究方法上有原始性創(chuàng)新,具有重大科學(xué)價(jià)值并得到國(guó)內(nèi)外生命科學(xué)界公認(rèn)。技術(shù)創(chuàng)新類,包括應(yīng)用研究和開發(fā)研究項(xiàng)目,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為:項(xiàng)目在涉及生命科學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)思路、原理和方法方面有創(chuàng)新,技術(shù)上有實(shí)質(zhì)特色性和顯著先進(jìn)性,綜合方面優(yōu)于同類技術(shù),解決制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大科技問題;或已形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性技術(shù)、工藝、材料、產(chǎn)品和生物品種等,能夠產(chǎn)生重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。記者:連續(xù)多年的評(píng)選活動(dòng)對(duì)我們的科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展有哪些貢獻(xiàn)?王小寧:中國(guó)科協(xié)生命科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合體是中國(guó)科協(xié)推動(dòng)成立的第一個(gè)學(xué)會(huì)聯(lián)合體,致力于搭建高端科技創(chuàng)新智庫(kù)平臺(tái),加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合,推動(dòng)我國(guó)生命科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。自2015年成立起,即開展年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”評(píng)選,主要目的是通過充分展示和宣傳我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域的重大科技成果,進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)生命科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。評(píng)選活動(dòng)以“公平、公正、公開”為原則,成果推薦和評(píng)選過程嚴(yán)謹(jǐn),評(píng)選結(jié)果權(quán)威。每次評(píng)選均由聯(lián)合體所屬的全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)在廣泛征求理事和專業(yè)分會(huì)意見基礎(chǔ)上開展推薦工作,并負(fù)責(zé)對(duì)推薦項(xiàng)目進(jìn)行了解和核實(shí),推薦項(xiàng)目在成員學(xué)會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行公示;之后由聯(lián)合體組織我國(guó)生命科學(xué)、生物技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域具有代表性的資深專家進(jìn)行評(píng)審,最后經(jīng)聯(lián)合體主席團(tuán)審核確定入選項(xiàng)目。連續(xù)6個(gè)年度的評(píng)選活動(dòng),得到了生命科學(xué)領(lǐng)域科技工作者的廣泛認(rèn)可和社會(huì)各界的高度關(guān)注,極大提高了生命科學(xué)的社會(huì)影響力,為我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域科技人才的成長(zhǎng)提供幫助,為生命科學(xué)新技術(shù)的開發(fā)、醫(yī)學(xué)新突破和生物經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供新的思路。同時(shí),對(duì)我國(guó)科技社團(tuán)開展類似的評(píng)選活動(dòng),也起到了示范和引領(lǐng)作用。記者:評(píng)選結(jié)果中提到,“我國(guó)生命科學(xué)研究領(lǐng)域后備力量強(qiáng)大”,對(duì)此能否詳細(xì)說明?王小寧:本次評(píng)選的入選項(xiàng)目,除“蝗蟲聚群成災(zāi)的奧秘:4-乙烯基苯甲醚是蝗蟲的群聚信息素”和“首個(gè)新冠病毒蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的解析及兩個(gè)臨床候選藥物的發(fā)現(xiàn)”兩個(gè)項(xiàng)目外,其余6個(gè)知識(shí)創(chuàng)新類項(xiàng)目和2個(gè)技術(shù)創(chuàng)新類項(xiàng)目均為非院士主導(dǎo)的研究項(xiàng)目,占比較往年有所提高。同時(shí)這些研究成果的相關(guān)文章均在《自然》《科學(xué)》等國(guó)際頂級(jí)期刊發(fā)表,得到生命科學(xué)領(lǐng)域國(guó)際同行的認(rèn)可,顯示出我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域后備力量增強(qiáng),實(shí)力提升。記者:目前我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域的整體研究水平如何?未來還有哪些方面需要提升加強(qiáng)?王小寧:近年來,在國(guó)家的大力支持下,我國(guó)生命科學(xué)研究整體水平顯著提高,初步實(shí)現(xiàn)從跟蹤向原始性創(chuàng)新、從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變。我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域研究不斷取得突破,主要體現(xiàn)在基因組學(xué)、合成生物學(xué)、干細(xì)胞和再生醫(yī)學(xué)、腦科學(xué)、免疫學(xué)等子領(lǐng)域,對(duì)生命現(xiàn)象的解析進(jìn)入超微觀、連續(xù)性、動(dòng)態(tài)化的時(shí)代。目前,全球范圍內(nèi),美國(guó)在生命科學(xué)研究領(lǐng)域處于絕對(duì)的領(lǐng)先地位。我國(guó)和德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、日本等處于第二梯隊(duì),在生命科學(xué)研究的某些子領(lǐng)域有相對(duì)優(yōu)勢(shì),但整體水平與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距,尤其是顛覆性、“從0到1”、引領(lǐng)領(lǐng)域新方向的原創(chuàng)成果少,重大技術(shù)創(chuàng)新也比較弱。對(duì)此,建議相關(guān)部門加強(qiáng)戰(zhàn)略研判,適時(shí)開展大科學(xué)計(jì)劃或大科學(xué)工程,促進(jìn)資源共享,打造生命科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新樞紐,布局支撐基礎(chǔ)研究,投資多樣化的生命科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,重視基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng),加強(qiáng)生命科學(xué)研究相關(guān)的科技倫理和道德建設(shè)及相關(guān)的法律保障。同時(shí),還要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求,在鼓勵(lì)原創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,激勵(lì)科技人員聚焦“卡脖子”技術(shù)領(lǐng)域的突破,產(chǎn)生引領(lǐng)效應(yīng)。對(duì)過往入選項(xiàng)日也要實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤,完善評(píng)價(jià)體系。(摘編自《聚焦學(xué)科前沿突出原始創(chuàng)新——專家解讀2020年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”》,《光明日?qǐng)?bào)》2021年1月15日)1. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是______A.采訪前的文字說明意在強(qiáng)調(diào)生命科學(xué)現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)采訪的具體內(nèi)容做一下基本闡述,讓讀者對(duì)采訪內(nèi)容有初步了解。B.該采訪緊緊圍繞與“2020年度‘中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展’評(píng)選結(jié)果”相關(guān)的問題展開,就特點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)、貢獻(xiàn)、差距進(jìn)行闡釋。C.入選項(xiàng)目有評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),項(xiàng)目成果類型不同,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)相同,總體秉承的標(biāo)準(zhǔn)是,具有創(chuàng)新性或先進(jìn)性、重大學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用前景。D.我國(guó)雖然整體水平與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距,但是在生命科學(xué)研究的某些子領(lǐng)域還是存在相對(duì)的優(yōu)勢(shì)的。【答案】C【解析】C.“項(xiàng)目成果類型不同,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)相同”錯(cuò)誤。由原文第六段內(nèi)容“根據(jù)項(xiàng)目成果的不同類型分為兩種具體標(biāo)準(zhǔn)”可知,項(xiàng)目成果類型不同,評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。2. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是______A.每次評(píng)選由聯(lián)合體所屬的全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)經(jīng)過征求意見、了解核實(shí)、網(wǎng)站公示,再經(jīng)專家評(píng)審、主席團(tuán)審核確定,整體嚴(yán)謹(jǐn)有權(quán)威。B.我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域后備力量增強(qiáng),實(shí)力提升,這從科研人員身份數(shù)量的明顯變化和研究成果能得到國(guó)際同行認(rèn)可可以看出。C.在國(guó)家的大力支持下,我國(guó)生命科學(xué)研究整體水平顯著提高,實(shí)現(xiàn)了從跟蹤向原始性創(chuàng)新、從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變。D.結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求,鼓勵(lì)原創(chuàng),激勵(lì)引領(lǐng)并對(duì)入選項(xiàng)目實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤,完善評(píng)價(jià)體系,在一定程度上能提高整體研究水平。【答案】C【解析】C.“實(shí)現(xiàn)了從跟蹤向原始性創(chuàng)新、從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變”錯(cuò)誤。由原文第十七段內(nèi)容“近年來,在國(guó)家的大力支持下,我國(guó)生命科學(xué)研究整體水平顯著提高,初步實(shí)現(xiàn)從跟蹤向原始性創(chuàng)新、從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變”可知,是初步實(shí)現(xiàn)從跟蹤向原始性創(chuàng)新,從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變,而沒有完全實(shí)現(xiàn)。3 我國(guó)生命科學(xué)研究整體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距,如何縮小差距甚至實(shí)現(xiàn)超越,除了被采訪者的建議,還有哪些可行之策?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括?!敬鸢浮竣倮^續(xù)開展年度“中國(guó)生命科學(xué)十大進(jìn)展”評(píng)選活動(dòng);②繼續(xù)增強(qiáng)我國(guó)生命科學(xué)研究領(lǐng)域強(qiáng)大的后備力量;③繼續(xù)加大國(guó)家支持力度;④繼續(xù)向處于領(lǐng)先地位的國(guó)家學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。(四)新聞的閱讀要求首先,新聞的內(nèi)涵比較豐富,所以考生必須掌握相關(guān)的文體知識(shí)。1.消息(1)概念:消息又稱簡(jiǎn)訊、短訊或快訊。它是新聞報(bào)道中最簡(jiǎn)練、最短小的一種體裁。消息的特點(diǎn)是真、短、快。它一般具有六要素。一條消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾五部分組成。其中不可缺少的是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。(2)基本特征:用事實(shí)說話,及時(shí)地報(bào)道最新發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí)。消息強(qiáng)調(diào)及時(shí)、快、新、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(3)要素:要素又稱“五個(gè)w”,即:“何時(shí)”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。這五個(gè)“w”與記敘文的五要素是完全一致的?!疚捏w知識(shí)梳理2】新聞(4)結(jié)構(gòu):消息的結(jié)構(gòu)形式是多樣的,常見的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔和金字塔結(jié)合式、自由式等。①標(biāo)題:是消息的眼睛。要在第一時(shí)間傳達(dá)出消息最重要、最吸引人的信息,力求鮮明、概括、準(zhǔn)確、生動(dòng)。形式有三種,就是單行標(biāo)題、雙行標(biāo)題、三行標(biāo)題。完整的消息標(biāo)題有三行:引題、正題和副題。引題放在正題前,揭示消息的思想意義或交代消息的背景、說明原因、烘托氣氛、引出正題;正題概括說明消息的主要事實(shí)和思想內(nèi)容,是標(biāo)題的核心;副題放在正題后,揭示結(jié)果和內(nèi)容提要,對(duì)正題起著補(bǔ)充說明的作用。兩行標(biāo)題的形式有:“正題+副題”、“引題+正題”。擬標(biāo)題時(shí),標(biāo)題要注意虛實(shí)結(jié)合,“實(shí)”是指包含有具體新聞事實(shí)內(nèi)容;“虛”是指描繪氣氛、揭示意義或點(diǎn)明意圖。一般來說,單行標(biāo)題必須是實(shí)題,雙行標(biāo)題中,必須有一個(gè)實(shí)題,而“正題+副題”的標(biāo)題,副題必須是虛題。②導(dǎo)語(yǔ):消息的第一句話或第一自然段,用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字,寫出消息中最核心的信息,鮮明地揭示消息的主題思想。導(dǎo)語(yǔ)通常要包含五個(gè)“w”和一個(gè)“h”:何時(shí)(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何故(why)、如何(how)。常見的導(dǎo)語(yǔ)類型有:敘述式、描寫式、對(duì)比式、評(píng)論式、提問式、結(jié)論式。③主體:緊接在導(dǎo)語(yǔ)之后,它對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作全面的闡述,具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心,實(shí)事求是地寫出導(dǎo)語(yǔ)所概述的內(nèi)容。④背景:是指事件的歷史背景、周圍環(huán)境與其他方面的聯(lián)系等。一般說,它是消息的從屬部分。消息背景的種類可分為三大類:對(duì)比性背景材料,說明性背景材料,注釋性背景材料。它對(duì)于新聞事實(shí)的作用主要有以下幾點(diǎn):說明新聞事件的起因;顯示或幫助讀者理解新聞事件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論