北師大版八年級物理運動和力檢測題最新

北師大版八年級物理第七章《運動和力》檢測題（最新）班級：姓名：一、選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個正確答案。）1、下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A.相互接觸的物體一定有力的作用B.“孤掌難鳴”說明了離開物體也能產(chǎn)生力的作用C.產(chǎn)生力的作用時，受力物體同時也是施力物體D.地球吸引樹枝上的蘋果，蘋果不吸引地球TOC\o"1-5"\h\z2、用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒。這說明力的作用效果（）A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)C.與力的作用點有關(guān)D.與受力面積有關(guān)3、在湖水中劃船時，使船前進的動力是（）A.漿對水的推力B.水直接對船的推力C.人對船的推力D.水對漿的推力4、下列關(guān)于重力的說法中正確的是（）A.在斜面上向下滾動的物體所受重力的方向是沿斜面向下的B.向上投出的籃球上升過程中未受重力，下落過程中才受重力作用C.物體的重心是垂直向下的D.地面附近的物體在沒有支持的時候，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故5、對于靜止在水平面的文具盒來說，下列說法正確的是（）A.書受到的的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力B.書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力C.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力D.書受到的重力和桌面對書的支持力的合力大小不為零6、我們在墻上掛圖時，可自制一個重錘線來檢查圖是否掛正，這是利用了（A.重力與質(zhì)量成正比B.重力的方向垂直于支持面C.重力的作用點在物體的重心D.重力的方向總是豎直向下TOC\o"1-5"\h\z7、下列生活實例中，與其他三個不同的是（）A.向車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油B.鞋底的花紋C.在結(jié)冰的路面上撒上煤渣D.拔河時要用力抓緊繩子8、重500N的物體在水平面上勻速直線運動，它受到的水平拉力是240N,則這個物體受到的摩擦力大小是（）A.240NB.500NC.260ND.740N9、百米賽跑時，運動員跑到終點后，不能立即停下來，這是因為（）A.運動員失去了慣性B.運動員具有慣性C.運動員不受力的作用D.運動員的慣性大于阻力10、正在公路上加速行駛的一輛汽車，如果它受到的一切外力突然消失，則汽車（：A.速度越來越快B.速度越來越慢C.將做曲線運動D.將做勻速直線運動11、如圖所示是運動員踢足球的情景，若不計空氣阻力，則下圖表示足球在空中飛行的受力示意圖，分析正確的是（）一於收￡小hABC口用I112、“十次車禍九次快，還有喝酒和超載”。汽車在水平公路上行駛過程中，超速、超載容易引發(fā)交通事故，這是因為（）A.汽車的速度越大，受到的慣性越大B.汽車的速度越大，具有的慣性越大C.汽車的質(zhì)量度越大，具有的慣性越大D.汽車的速度越大，對地面產(chǎn)生的壓力越大13、關(guān)于運動和力之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.物體只要受到力的作用，速度就要改變；B.作用力太小時，就不能改變物體的運動狀態(tài)；C.受到平衡力作用的物體，總會保持靜止狀態(tài)；D.物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用。14、一位同學用20N的力沿水平方向推一重為50N平放在水平面上的物體，但沒能推

動，下面的說法正確的是（）.TOC\o"1-5"\h\zA,由于推力小于物重所以推不動B.此時物體受的合力小于零/C.此時物體受的阻力大于20ND.此時物體受的阻力等于20N015、在圖所示的四種情形中，兩個力能夠平衡的是（）HA.13-A.13-CD二、填空與作圖題（共11題，填空每空1分，作圖題每圖2分，共38分。）（16題圖）16、如圖所示的彈簧測力計，其分度值—N_，加在彈簧測力計上的力不允許超過N,圖中示數(shù)是_N_。17、力是物體對的作用，力不能脫離而存在，有力必然有物體和物體。18、力的三要素是、和,他們都能影響力的。19、質(zhì)量為50kg的箱子放在水平地面上，地面對箱子的支持力大小為.小宇用40N的力水平推這個箱子，剛好能使其勻速運動，則改用60N的力水平推這個箱子時，地面對箱子的摩擦力大小為.（g=10N/kg）20、二力平衡時，它們的合力大小等于,物體在平衡力的作用下，將保持狀態(tài)或狀態(tài)。21、一個重15N的物體放在水平地面上，一個人用10N的力向上提它，這個物體受到的這兩個力的合力是—N_,方向是。22、汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了,某同學用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時阻力（填“大于”、“小于”或“等于"）汽車所受的阻力?？焖傩旭偟钠噭x車后，由于,還會繼續(xù)前進一段距離。23、圖AB表示了力的作用效果，其中圖A表示了力的作用效果能使物體,其中圖B表示了力的作用效果能使物體024、英國物理學家牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)之上，總結(jié)出一條重要規(guī)律：一切物體總保持或,直到有不平衡的外力迫使他改變運

動狀態(tài)，這個規(guī)律叫做牛頓第一定律，也叫做25、熟透的蘋果從樹上掉下來，是由于蘋果受到力的作用，這個力的施力物體是。下落過程中慣性。(“變大”、“變小”、“不變”)26、實驗室常用的測量力的工具是,它是根據(jù)彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)_的原理制成的.27、運動員推鉛球，鉛球離開手后能繼續(xù)前進是因為鉛球有,最終會落向

地面是因為受的作用.落到地面時，會將地面砸出一個坑，這說明力能改變物體的.27、如圖所示，畫出斜面上小球所受重力的示意圖。28、畫出靜止在斜面上的木塊A所受力的示意圖。三、實驗探究題(每空1分，29(4)2分，共17分)29、在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，同學們設(shè)計了如下圖所示的實驗Ihl阻彈簧球Ihl阻彈簧球I力計以用彈黃測力計水Iu1在木塊上加1款.更相用彈平亞釉木映在技卷滑的平拉動本決在假粗雉的黃力計水平玨動大塊在較木板上勻速滑動木板上勾迷滑動光滑的本級上勻速滑動(1)本實驗采用的科學探究方法是(2)實驗時，用彈簧測力計拉動木塊使其做運動，這樣做的目的是：,原理是

(3)由a、b兩組實驗得出的結(jié)論是:由a、c兩次實驗得出的結(jié)論是:(4)實驗過程中很難保持木塊做勻速直線與活動，為了便于準確的讀出彈簧測力計的示數(shù)，更為準確的測出摩擦力的大小，請對實驗進行改進30、如圖所示，是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程:(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時相同.(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上通過的,可知小車受到的阻力越,速度減小得越慢.由此可推論：若水平物體表面絕對光滑，它將。(3)由這個實驗可以推理的出的物理學基本定律是，該定律揭示了力的本質(zhì)：力是物體運動狀態(tài)的原因。30、探究“二力平衡的條件”實驗中：(1)甲乙兩組同學分別選擇器材后，設(shè)計組裝實驗裝置如圖所示，老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是(2)保持F1,F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置，松手后，小車將無法在此平衡位置平衡，實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？(3)小明覺得用卡片代替小車更合理，是因為卡片的可以忽略不計。四、綜合題（共15分。計算中用到的常數(shù)g=10N/Kg。）31、一只水桶的質(zhì)量為5Kg,容積為15dnlTOC\o"1-5"\h\z求：（1）該水桶最多能裝多少千克的水？（3分）（2）該水桶裝滿水