小學數學北師大六年級上冊四百分數 百分數的認識課堂整理與復習

第一部分：知識點回顧與整理二、合格率一、百分數的認識三、營養(yǎng)含量四、這月我當家目錄例：百分之三十九寫作：

27%讀作：

36.5%讀作：例1：分母是100的分數就是百分數嗎？例2：百分數可以帶單位嗎？例3：百分數的分子可以是小數嗎？例4：百分數要約分嗎？例5：百分數可能是一個假分數嗎？（1）意義不同。百分數只能表示兩數之間的倍數關系，不能表示某一具體數量。而分數不僅可以表示兩數之間的倍數關系，還可以表示一定的數量。（2）應用范圍不同。百分數在生產、工作和生活中，常用于調查、統計、分析與比較。而分數常常是在測量、計算中得不到整數結果時使用。（3）書寫形式不同。百分數通常不寫成分數形式，而采用百分號?？偨Y：百分數與分數的區(qū)別與聯系知識點合格產品數量占產品總量的百分之幾。分數化成百分數先把分數化成小數（除不盡的，通常保留在三位小數），再寫成百分數；也可以把分子、分母同乘一個數，將其轉化成分母是100的分數，再寫成百分數。

小數化成百分數把小數化成百分數，只要把小數的小數點向右移動兩位，同時在后面添上百分號。三、合格率

0.12=1.5=0.6=0.75=例1：例2：果園今年種了200棵果樹，活了198棵，這批果樹的成活率是（）%。問：小數化成百分數有沒有其他的方法？？知識點求一個數的百分之幾是多少，用乘法計算。百分數化成分數把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。

百分數化成小數把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。三、營養(yǎng)含量

18%=80%=例1：把百分數化成小數：例2：百分數化成分數：60%=2.5%=160%=例：一種油菜籽的出油率是35%，500千克油菜籽可以榨出多少千克菜籽油？先弄清題意，再找準單位“1”，并將其設為未知數X第一步找出等量關系，并列方程第二步解方程，并檢驗。第三步用方程解決“已知一個數的百分之幾是多少，求這個數”的問題的方法：四、這個月我當家折扣幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。成數幾成就是十分之幾，也可以用分數表示，幾成就是百分之幾十。五、知識點補充問：在有關打折的實際問題中，要把誰看作單位“1”的量？

問：折扣與實際售價有怎樣的關系？小數百分數分數互化意義實際應用表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫作百分數。百分數也叫百分比、百分率。讀法：讀百分數時，先讀%，讀作“百分之”，再讀%前面的數。寫法：去掉分數線和分母，在分子后面寫上“%”，%是百分號折扣成數稅率利率互化互化在百分數的認識思維導圖第二部分：典例精練與精講例1：直觀判斷2.99棵樹苗全部成活，成活率為99%對嗎？1.分母是100的分數叫作百分數。這種說法對嗎？例2：填空

4?5==（