2022人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案例文_第1頁(yè)
2022人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案例文_第2頁(yè)
2022人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案例文_第3頁(yè)
2022人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案例文_第4頁(yè)
2022人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案例文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!教學(xué)總目標(biāo):;初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方’?30和學(xué)生組題,老師板書:100—(32+540÷18)1。例1(抓住新舊學(xué)問的聯(lián)系,運(yùn)用學(xué)問遷移類推,學(xué)會(huì)學(xué)問。)2.比照例11運(yùn)算題有什么不同?1算,應(yīng)按什么依次進(jìn)行計(jì)算呢?先算什么?再算什么?最終算什么?例1100—(32+540÷18)小莉小軍2.88米?同學(xué)們提出了這么多有價(jià)值的問辦?(比較他們的大小?這節(jié)課我們就來(lái)探討—小數(shù)的大小比較。(板書課題)(二)自主探究本小組或其他小組可以賜予補(bǔ)充。)1.獨(dú)立思索。1.學(xué)生匯報(bào),反饋后問:這么多方法中,你最喜愛哪種方5.學(xué)生匯報(bào)后出示課件(比較小數(shù)的大小,先比較整數(shù)部分,第10頁(yè)共27頁(yè)們來(lái)推斷一下,去哪個(gè)體育用品店比較便宜?3第11頁(yè)共27頁(yè)(一)第12頁(yè)共27頁(yè)2人小組復(fù)述回憶整數(shù)大小的比較的方法;即3、小明帶了14元8位起一位一位地比較呢?學(xué)生回答:“是”這時(shí)老師有意不表達(dá),(2)如何比較3>2第13頁(yè)共27頁(yè)的整數(shù)部分都是2,那我們就看它們的非常位,因?yàn)樵囍f(shuō)一說(shuō)小數(shù)怎樣比大小嗎?常位大,這個(gè)數(shù)就大.)相比,有什么不同?(三)拓展運(yùn)用第14頁(yè)共27頁(yè)米欄成果單完成練一練.(四)課堂小結(jié)AB第15頁(yè)共27頁(yè)征,會(huì)給四邊形分類;理解并駕馭平行四邊形、梯形的種類特征。第16頁(yè)共27頁(yè)第17頁(yè)共27頁(yè))(二)探究新知-比較”是現(xiàn)第18頁(yè)共27頁(yè)方形之間的`關(guān)系。(分(拼一拼)”三在進(jìn)行“小小魔術(shù)師(剪一剪)”中,由于時(shí)間的關(guān)系,這一第19頁(yè)共27頁(yè)(四)課堂總結(jié)(2)我們是通過什么方法來(lái)把四邊形分類的?38、391、2、3、4小數(shù)的化簡(jiǎn)和改寫.第20頁(yè)共27頁(yè)能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題.那你們?nèi)ベI的時(shí)候會(huì)選擇哪一家呢?為什么?0價(jià)錢不變呢?原委可以添幾個(gè)零呢?第21頁(yè)共27頁(yè)1.出示嘗試題(1)1、10、100這三個(gè)數(shù)相等嗎?你能想方法使它們相等嗎?(2)你能把1?說(shuō)明什?小數(shù)大小有什么改變?從右往左看又怎樣呢?你發(fā)覺了什么規(guī)律?通)。0.30與0.3你認(rèn)為這兩個(gè)數(shù)的大小怎樣?(讓學(xué)生先應(yīng)用結(jié)論猜一猜)?(給學(xué)生獨(dú)立思索的時(shí)間,可以進(jìn)行小組探討合作,想的方法越多越好)第22頁(yè)共27頁(yè)(1)左圖把1示?用小數(shù)怎樣表示??陰影部分用分?jǐn)?shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?(3)小數(shù)由到0.30,你看出什么變了?什么沒變?你從中發(fā)覺了什么?(平均分的份數(shù)變了,即小數(shù)的計(jì)數(shù)單位變了,而陰0.3=0.30。)(1)出示例3:把和例(3)引導(dǎo)探究:哪些“0”可以去掉,哪些“0”不能去掉?中“9”前面的“0”為什么不能去掉?“3”的后面不加小數(shù)點(diǎn)行嗎?為什么?應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時(shí),要留意什么?第23頁(yè)共27頁(yè)1.下面的數(shù),哪些“0”可以去掉,哪些“0”不能去掉?米元米元米元20.20米5.00元()7)8)2.04)4.5)0.60升=0.6)3元2角、6角、8元、1元零3分“0”,小數(shù)的大小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論