《創(chuàng)建電路》教學(xué)課件

《創(chuàng)建電路》幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！《創(chuàng)建電路》幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用主要內(nèi)容1定制用戶界面2如何創(chuàng)建一個電路主要內(nèi)容1定制用戶界面2.1定制用戶界面2.1.1總體參數(shù)設(shè)置Options/GlobalPreferences2.1定制用戶界面2.1.1總體參數(shù)設(shè)置Options/G練習(xí)2－1：在總體參數(shù)設(shè)置對話框中做以下設(shè)置：1）元件放置方式為：選取一次元件，只能放置一次；在放置元器件后返回選擇元器件的窗口。2）元件符號標(biāo)準(zhǔn)采用：歐洲標(biāo)準(zhǔn)3）交流信號源相位為：余弦4）數(shù)字電路仿真設(shè)置：按真實模型方式仿真5）用戶數(shù)據(jù)庫存取路徑為：D：\MyEWB6）文件自動存盤時間為：2分鐘7）鼠標(biāo)滾輪作用：鼠標(biāo)的滾輪滾動時可以實現(xiàn)電路圖的上下滾動8）刪除元件時，不刪除關(guān)聯(lián)的導(dǎo)線練習(xí)2－1：在總體參數(shù)設(shè)置對話框中做以下設(shè)置：2.1.2電路圖屬性的設(shè)置Options/SheetPreference2.1.2電路圖屬性的設(shè)置Options/SheetPr練習(xí)2－2：做電路圖屬性設(shè)置：1放置元件時，不顯示元件的數(shù)值。使網(wǎng)絡(luò)名字不顯示出來。使圖紙的配色方案如圖所示。使工作區(qū)顯示網(wǎng)格，不顯示邊框。圖紙大小為A4，圖紙放置的方向為縱向。設(shè)置普通導(dǎo)線的為2，總線寬度為4。練習(xí)2－2：做電路圖屬性設(shè)置：2.2電路原理圖設(shè)計流程開始電路原理圖設(shè)計生成網(wǎng)絡(luò)表電路仿真、分析正確否印刷電路板設(shè)計否開始設(shè)置圖紙大小放置元件放置儀器和信號源連接連接元件啟動仿真并檢查錯誤仿真結(jié)果分析結(jié)果文件的管理電路設(shè)計流程電路仿真流程2.2電路原理圖設(shè)計流程開始電路原理圖設(shè)計生成網(wǎng)絡(luò)表電路仿2.3Multisim9的基本操作2.3.1建立新原理圖文件進入程序主窗口，程序自動生成名為“circuit1”的文件。2.3.2元器件操作和參數(shù)設(shè)置1元器件的操作（1）放置元器件單擊元件工具欄中的圖標(biāo)執(zhí)行Place/ComponentsCtrl＋W2.3Multisim9的基本操作2.3.1建立新原理圖《創(chuàng)建電路》教學(xué)課件（2）工作區(qū)中選擇元器件（4）元器件的移動（5）元器件的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)（3）元器件的剪切、粘貼、復(fù)制和刪除（2）工作區(qū)中選擇元器件（4）元器件的移動（5）元器件的旋轉(zhuǎn)2元件參數(shù)的設(shè)置對于電阻，電感，電容等基本元件在Multisim9里存在2種模型：現(xiàn)實元件模型和虛擬元件模型

虛擬元件（VirtualComponent）：元件的大部分模型的參數(shù)為該種類元件的典型值，部分模型參數(shù)可由用戶根據(jù)需要確定。

現(xiàn)實元件：根據(jù)實際存在的元器件參數(shù)設(shè)計的，與實際元件相對應(yīng)，且仿真結(jié)果準(zhǔn)確可靠，大多市場上有售。

由于多數(shù)情況下，選取虛擬元件的速度比現(xiàn)實元件快，且可方便設(shè)置參數(shù)，因此常用虛擬元件。

二者屬性對話框僅在Value選項卡上有所區(qū)別，現(xiàn)實元件的“value”不可修改2元件參數(shù)的設(shè)置對于電阻，電感，電容等基本元件在M虛擬模型現(xiàn)實模型虛擬模型現(xiàn)實模型Label選項卡Display選項卡Value選項卡Fault選項卡Pins選項卡Variant選項卡元件屬性對話框Label選項卡元件屬性對話框練習(xí)2－31在圖上放置以下元器件，并參照下圖進行布局及修改元件參數(shù),保存文件，命名為2－1提示：數(shù)碼管為Indicators/HEX_DISPLAY/SEVEN_SEG_COM_A_BLUE(共陽極)發(fā)光二極管為Diodes/LED/LED_red練習(xí)2－31在圖上放置以下元器件，并參照下圖進行布局及修改元2放置7400N，要求放置同一片的4個單元2放置7400N，要求放置同一片的4個單元2.3.3導(dǎo)線的操作與使用1元件的連接2.3.3導(dǎo)線的操作與使用1元件的連接2導(dǎo)線顏色的改變3導(dǎo)線上可以直接插入元器件2導(dǎo)線顏色的改變3導(dǎo)線上可以直接插入元器件4節(jié)點的操作和使用Place/Junction在空白區(qū)，單擊鼠標(biāo)右鍵系統(tǒng)默認(rèn)丁字交叉線為互連，“導(dǎo)通”狀態(tài)；十字交叉線為“不導(dǎo)通”狀態(tài)4節(jié)點的操作和使用Place/Junction系統(tǒng)默認(rèn)丁字交5網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號

可通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號來實現(xiàn)元件之間的電氣連接。網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號是一個電氣連接點，具有相同網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的圖件之間在電氣上是相通的。網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號和標(biāo)注文字不同，前者具有電氣連接功能，后者只是說明文字。5網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號可通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號來實現(xiàn)元件之間的電氣網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的修改雙擊需要修改網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的導(dǎo)線在網(wǎng)絡(luò)名中輸入需要的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的修改雙擊需要修改網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的導(dǎo)線在網(wǎng)絡(luò)名中輸入需要的練習(xí)2－4：在練習(xí)2－3的基礎(chǔ)上，完成以下電路圖練習(xí)2－4：練習(xí)：把單管放大電路的輸入端和輸出端的網(wǎng)絡(luò)名設(shè)為“IN”，“OUT”練習(xí)：把單管放大電路的輸入端和輸出端的網(wǎng)絡(luò)名設(shè)為“IN”，“2.3.4為電路添加文本1增加標(biāo)題欄Place/TitleBlock彈出打開文件對話框選擇標(biāo)題欄模板，單擊打開在繪圖區(qū)，雙擊標(biāo)題欄，修改屬性提示：標(biāo)題欄模板存放在安裝錄下ElectronicsWorkbench\EWB9\titleblocks2.3.4為電路添加文本1增加標(biāo)題欄Place/Title2增加文本Place/Text2增加文本Place/Text練習(xí)2－5：參照此圖，為練習(xí)2－4添加文字說明及標(biāo)題欄練習(xí)2－5：數(shù)碼管的說明abcdefgYa-Yg:控制信號高電平時,對應(yīng)的LED亮低電平時,對應(yīng)的LED滅發(fā)光二極管510YaYbYgabg510510七段顯示器件的工作原理：數(shù)碼管的說明abcdefgYa-Yg:控制信號發(fā)光二極管5共陽極：低電平有效共陰極：高電平有效按內(nèi)部連接方式不同，數(shù)碼顯示管分為共陰極和共陽極兩種。共陽極：低電平有效共陰極：高電平有效按內(nèi)部連接方式不同，數(shù)碼帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管SEVEN_SEG_COM_ASEVEN_SEG_COM_K不帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管不帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管SEVEN_SEG_COM_ASEV1設(shè)計一個電路，測試DCD_HEX的四個輸入端中哪個引腳對應(yīng)于4位二進制中的最高位，哪位為最低位。1設(shè)計一個電路，測試DCD_HEX的四個輸入端中哪個引腳對2已知SEVEN_SEG_COM_A和SEVEN_SEG_COM_K均為七段顯示數(shù)碼顯示管，abcdefg為輸入端，CA和CK為公共端，設(shè)計一個電路，確定以上兩個元器件，哪個為共陽極數(shù)碼管，哪個為共陰極數(shù)碼管。提示：可利用開關(guān)（SPDT）控制數(shù)碼管接高低電平，觀察數(shù)碼管何時會點亮，共陽極為低電平有效，公共端需接到高電平，即低電平時，對應(yīng)的發(fā)光段點亮；共陰極相反高電平——＋5V直流，低電平——數(shù)字地2已知SEVEN_SEG_COM_A和SEVEN_SEG_C練習(xí)：為上圖添加文字說明“單管放大電路”添加文字標(biāo)題，輸入自己相應(yīng)的信息練習(xí)：為上圖添加文字說明“單管放大電路”2.3.5放置總線總線:是用一條粗線來代表幾條并行的導(dǎo)線

使用總線代替一組導(dǎo)線，需要與總線分支和網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號相配合。

總線本身沒有電氣連接意義，必須由總線接出的各個單一入口上的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號來完成電氣意義上的連接，具有相同網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的導(dǎo)線在電氣上是連接的2.3.5放置總線總線:是用一條粗線來代表幾條并行的導(dǎo)線1總線的放置Place/Bus在工作區(qū)空白處單擊鼠標(biāo)右鍵1總線的放置Place/Bus在工作區(qū)空白處單擊鼠標(biāo)右鍵2總線與元器件連接從元器件的引腳向總線連線修改網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號（net）：雙擊紅色的標(biāo)號總線連接（Buslines）：雙擊黑色的標(biāo)號2總線與元器件連接從元器件的引腳向總線連線合并總線1右鍵單擊需要合并的總線，出現(xiàn)屬性設(shè)置對話框2選中合并，出線總線合并對話框，在第2條總線名稱中，選中BUS1，單擊“合并”3兩條總線名稱均變?yōu)锽US14添加總線入口連接，在可用的總線連接中選中網(wǎng)絡(luò)號一直的連接合并總線1右鍵單擊需要合并的總線，出現(xiàn)屬性設(shè)置對話框2選中練習(xí)2－6：繪制如下電路圖練習(xí)2－6：2.3.6子電路和層次設(shè)計子電路：用戶自己建立的一種單元電路。利用子電路可使復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計模塊化、層次化，可增加設(shè)計電路的可讀性、提高設(shè)計效率、縮短電路周期。子電路創(chuàng)建

創(chuàng)建需要作為子電路的電路選中電路，執(zhí)行Place/ReplacebySubcircuit

添加輸入/輸出端口：Place/HB/SCConnecter2.3.6子電路和層次設(shè)計子電路：用戶自己建立的一種單元電練習(xí)2－7：把以下電路創(chuàng)建成子電路練習(xí)2－7：《創(chuàng)建電路》幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！《創(chuàng)建電路》幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用主要內(nèi)容1定制用戶界面2如何創(chuàng)建一個電路主要內(nèi)容1定制用戶界面2.1定制用戶界面2.1.1總體參數(shù)設(shè)置Options/GlobalPreferences2.1定制用戶界面2.1.1總體參數(shù)設(shè)置Options/G練習(xí)2－1：在總體參數(shù)設(shè)置對話框中做以下設(shè)置：1）元件放置方式為：選取一次元件，只能放置一次；在放置元器件后返回選擇元器件的窗口。2）元件符號標(biāo)準(zhǔn)采用：歐洲標(biāo)準(zhǔn)3）交流信號源相位為：余弦4）數(shù)字電路仿真設(shè)置：按真實模型方式仿真5）用戶數(shù)據(jù)庫存取路徑為：D：\MyEWB6）文件自動存盤時間為：2分鐘7）鼠標(biāo)滾輪作用：鼠標(biāo)的滾輪滾動時可以實現(xiàn)電路圖的上下滾動8）刪除元件時，不刪除關(guān)聯(lián)的導(dǎo)線練習(xí)2－1：在總體參數(shù)設(shè)置對話框中做以下設(shè)置：2.1.2電路圖屬性的設(shè)置Options/SheetPreference2.1.2電路圖屬性的設(shè)置Options/SheetPr練習(xí)2－2：做電路圖屬性設(shè)置：1放置元件時，不顯示元件的數(shù)值。使網(wǎng)絡(luò)名字不顯示出來。使圖紙的配色方案如圖所示。使工作區(qū)顯示網(wǎng)格，不顯示邊框。圖紙大小為A4，圖紙放置的方向為縱向。設(shè)置普通導(dǎo)線的為2，總線寬度為4。練習(xí)2－2：做電路圖屬性設(shè)置：2.2電路原理圖設(shè)計流程開始電路原理圖設(shè)計生成網(wǎng)絡(luò)表電路仿真、分析正確否印刷電路板設(shè)計否開始設(shè)置圖紙大小放置元件放置儀器和信號源連接連接元件啟動仿真并檢查錯誤仿真結(jié)果分析結(jié)果文件的管理電路設(shè)計流程電路仿真流程2.2電路原理圖設(shè)計流程開始電路原理圖設(shè)計生成網(wǎng)絡(luò)表電路仿2.3Multisim9的基本操作2.3.1建立新原理圖文件進入程序主窗口，程序自動生成名為“circuit1”的文件。2.3.2元器件操作和參數(shù)設(shè)置1元器件的操作（1）放置元器件單擊元件工具欄中的圖標(biāo)執(zhí)行Place/ComponentsCtrl＋W2.3Multisim9的基本操作2.3.1建立新原理圖《創(chuàng)建電路》教學(xué)課件（2）工作區(qū)中選擇元器件（4）元器件的移動（5）元器件的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)（3）元器件的剪切、粘貼、復(fù)制和刪除（2）工作區(qū)中選擇元器件（4）元器件的移動（5）元器件的旋轉(zhuǎn)2元件參數(shù)的設(shè)置對于電阻，電感，電容等基本元件在Multisim9里存在2種模型：現(xiàn)實元件模型和虛擬元件模型

虛擬元件（VirtualComponent）：元件的大部分模型的參數(shù)為該種類元件的典型值，部分模型參數(shù)可由用戶根據(jù)需要確定。

現(xiàn)實元件：根據(jù)實際存在的元器件參數(shù)設(shè)計的，與實際元件相對應(yīng)，且仿真結(jié)果準(zhǔn)確可靠，大多市場上有售。

由于多數(shù)情況下，選取虛擬元件的速度比現(xiàn)實元件快，且可方便設(shè)置參數(shù)，因此常用虛擬元件。

二者屬性對話框僅在Value選項卡上有所區(qū)別，現(xiàn)實元件的“value”不可修改2元件參數(shù)的設(shè)置對于電阻，電感，電容等基本元件在M虛擬模型現(xiàn)實模型虛擬模型現(xiàn)實模型Label選項卡Display選項卡Value選項卡Fault選項卡Pins選項卡Variant選項卡元件屬性對話框Label選項卡元件屬性對話框練習(xí)2－31在圖上放置以下元器件，并參照下圖進行布局及修改元件參數(shù),保存文件，命名為2－1提示：數(shù)碼管為Indicators/HEX_DISPLAY/SEVEN_SEG_COM_A_BLUE(共陽極)發(fā)光二極管為Diodes/LED/LED_red練習(xí)2－31在圖上放置以下元器件，并參照下圖進行布局及修改元2放置7400N，要求放置同一片的4個單元2放置7400N，要求放置同一片的4個單元2.3.3導(dǎo)線的操作與使用1元件的連接2.3.3導(dǎo)線的操作與使用1元件的連接2導(dǎo)線顏色的改變3導(dǎo)線上可以直接插入元器件2導(dǎo)線顏色的改變3導(dǎo)線上可以直接插入元器件4節(jié)點的操作和使用Place/Junction在空白區(qū)，單擊鼠標(biāo)右鍵系統(tǒng)默認(rèn)丁字交叉線為互連，“導(dǎo)通”狀態(tài)；十字交叉線為“不導(dǎo)通”狀態(tài)4節(jié)點的操作和使用Place/Junction系統(tǒng)默認(rèn)丁字交5網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號

可通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號來實現(xiàn)元件之間的電氣連接。網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號是一個電氣連接點，具有相同網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的圖件之間在電氣上是相通的。網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號和標(biāo)注文字不同，前者具有電氣連接功能，后者只是說明文字。5網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號可通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號來實現(xiàn)元件之間的電氣網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的修改雙擊需要修改網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的導(dǎo)線在網(wǎng)絡(luò)名中輸入需要的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的修改雙擊需要修改網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號的導(dǎo)線在網(wǎng)絡(luò)名中輸入需要的練習(xí)2－4：在練習(xí)2－3的基礎(chǔ)上，完成以下電路圖練習(xí)2－4：練習(xí)：把單管放大電路的輸入端和輸出端的網(wǎng)絡(luò)名設(shè)為“IN”，“OUT”練習(xí)：把單管放大電路的輸入端和輸出端的網(wǎng)絡(luò)名設(shè)為“IN”，“2.3.4為電路添加文本1增加標(biāo)題欄Place/TitleBlock彈出打開文件對話框選擇標(biāo)題欄模板，單擊打開在繪圖區(qū)，雙擊標(biāo)題欄，修改屬性提示：標(biāo)題欄模板存放在安裝錄下ElectronicsWorkbench\EWB9\titleblocks2.3.4為電路添加文本1增加標(biāo)題欄Place/Title2增加文本Place/Text2增加文本Place/Text練習(xí)2－5：參照此圖，為練習(xí)2－4添加文字說明及標(biāo)題欄練習(xí)2－5：數(shù)碼管的說明abcdefgYa-Yg:控制信號高電平時,對應(yīng)的LED亮低電平時,對應(yīng)的LED滅發(fā)光二極管510YaYbYgabg510510七段顯示器件的工作原理：數(shù)碼管的說明abcdefgYa-Yg:控制信號發(fā)光二極管5共陽極：低電平有效共陰極：高電平有效按內(nèi)部連接方式不同，數(shù)碼顯示管分為共陰極和共陽極兩種。共陽極：低電平有效共陰極：高電平有效按內(nèi)部連接方式不同，數(shù)碼帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管SEVEN_SEG_COM_ASEVEN_SEG_COM_K不帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管不帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管帶譯碼器的七段數(shù)碼顯示管SEVEN_SEG_COM_ASEV1設(shè)計一個電路，測試DCD_HEX的四個輸入端中哪個引腳對應(yīng)于4位二進制中的最高位，哪位為最低位。1設(shè)計一個電路，測試DCD_HEX的四個輸入端中哪個引腳對2已知SEVEN_SEG_COM_A和SEVEN_SEG_COM_K均為七段顯示數(shù)碼顯示管，abcdefg為輸入端，CA和CK為公共端，設(shè)計一個電路，確定以上兩個元器件，哪個為共陽極數(shù)碼管，哪個為共陰極數(shù)碼管。提示：可利用開關(guān)（SPDT）控制數(shù)碼管接高低電平，觀察數(shù)碼管何時會點亮，共陽極為低電平有效，公共端需接到高電平，即低電平時，對應(yīng)的發(fā)光段點亮；共陰極相反高電平——＋5V直流，低電平——數(shù)字地2已知SEVEN_SEG_COM_A和SEVEN_SEG_C練習(xí)：為上圖添加文字說明“單管放大電路