《威尼斯的小艇》課件6

18威尼斯的小艇18威尼斯的小艇1

1.認(rèn)識“尼、艄、翹”等字，會寫“尼、斯、艇”等字，掌握多音字“嘩”。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容。3.有感情地朗讀課文，體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2謎面：

不用磚瓦起高樓，鐵殼地板尖尖頭。載人運貨容量大，江河湖海任遨游。

（打一物品）我們一起來猜謎。謎底：船謎面：我們一起來猜謎。謎底：船3馬克·吐溫

美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，作家、演說家。他一生寫了大量作品，體裁涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面，主要作品有《百萬英鎊》《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。馬克·吐溫美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，作家、4威尼斯

意大利的一座古城，位于歐洲亞得里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞，有118個島嶼組成，只有西北角一條長堤與大陸相通。全城有一百多條縱橫交錯的大小河道，靠400多座橋梁把它們連接起來。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而興”的美譽，享有“水城”“水上都市”“百島城”“亞得里亞海的女王”“橋城”等美稱。威尼斯意大利的一座古城，位于歐洲亞得里亞海濱，周5我會寫尼斯尼姑威尼斯斯文瓦斯nísī我會寫尼斯尼姑斯文nísī6艇縱小艇潛艇縱橫放縱tǐngzòng艇縱小艇縱橫tǐngzòng7艄翹船艄艄公翹起連翹shāoqiào艄翹船艄翹起shāoqiào8墊簾坐墊墊子窗簾門簾diànlián墊簾坐墊窗簾diànlián9姆禱保姆祈禱禱告mǔdǎo姆禱保姆祈禱mǔdǎo10雇簇雇傭雇車一簇簇?fù)韌ùcù雇簇雇傭一簇gùcù11嘩碼喧嘩嘩然碼頭頁碼huámǎ嘩碼喧嘩碼頭huámǎ12籠籠罩鳥籠lǒng籠籠罩lǒng13嘩尼艄翹姆禱雇嘩尼艄翹姆禱雇14多音字huá嘩（嘩啦）hu?。▏W笑）多音字huá嘩（嘩啦）hu?。▏W笑）15威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

這里的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇，說明了小艇在威尼斯的重要作用。體現(xiàn)了小艇長、窄、深的特點。威尼斯的小艇威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通16小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？把“小艇”比作“新月”，寫出了小艇兩頭翹起的特點；把“小艇”比作“水蛇”，寫出了小艇的輕快靈活。小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？把“小艇”比作“新月17這里的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇，說明了小艇在威尼斯的重要作用。小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？把“小艇”比作“新月”，寫出了小艇兩頭翹起的特點；默讀課文，說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？課文圍繞小艇寫了以下幾個方面的內(nèi)容：小艇的樣子和坐在船艙里的感受、船夫高超的駕駛技術(shù)、小艇與人們的生活息息相關(guān)。白天，當(dāng)小艇出動，城市就喧鬧和充滿了活力；威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。加點部分運用比喻的修辭手法，生動而形象地寫出了小艇的形狀及小艇行動時輕快靈活的特點。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。（打一物品）讀下面這段話，說說小艇有哪些特點，再體會加點部分的表達(dá)效果。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情.趣。“皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般”寫出了什么？寫出了乘坐小艇很舒適。這里的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇，說明了小艇在威18

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

從正面印證了船夫的“操縱自如”。在船多、擁擠、極窄這三種情況下，船夫卻能“左拐右拐”“擠過去”“穿過”“急轉(zhuǎn)彎”，生動的表現(xiàn)出船夫駕駛小艇動作嫻熟、得心應(yīng)手。

運用夸張的修辭手法寫“兩邊的建筑飛一般地往后倒退”，再用“眼睛忙極了”襯托出小艇的行駛速度之快，從側(cè)面寫出了船夫駕駛技術(shù)的高超。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往19

商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。這一自然段列舉了哪些人，說明了什么？列舉了“商人”“青年婦女”“孩子”“老人全家”，這些人平時的出行全靠小艇，說明了小艇在威尼斯人的日常生活中具有重要作用。商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意20

半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。寫夜晚戲院散場時人們的活動情況。這種動態(tài)描寫與下文的靜態(tài)描寫相映襯，寫出了小艇在人們生活中的重要性。白天，當(dāng)小艇出動，城市就喧鬧和充滿了活力；夜晚，當(dāng)小艇停泊，威尼斯就沉寂、安靜，像入睡了一樣。這一動一靜對比鮮明，更襯托出小艇在人們生活中的重要作用——艇動城鬧，艇停城靜。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各21威尼斯的小艇重要地位主要交通工具（總領(lǐng)全篇）外形特點獨木舟、新月、水蛇船夫技術(shù)好操縱自如、速度快（具體描述）與生活相關(guān)人們?nèi)粘Ｉ铍x不了（動靜結(jié)合）小艇地位重要水城風(fēng)情獨特板書設(shè)計威尼斯的小艇重要地位主要交通工具（總領(lǐng)全篇）小艇22課后習(xí)題1.默讀課文，說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。課文圍繞小艇寫了以下幾個方面的內(nèi)容：小艇的樣子和坐在船艙里的感受、船夫高超的駕駛技術(shù)、小艇與人們的生活息息相關(guān)。課后習(xí)題1.默讀課文，說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。232.體會作家筆下威尼斯的動、靜之美，再有感情地朗讀課文。3.讀下面這段話，說說小艇有哪些特點，再體會加點部分的表達(dá)效果。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。這段話主要寫了威尼斯小艇的長、窄、深，兩頭翹起如新月，行動起來輕快靈活。加點部分運用比喻的修辭手法，生動而形象地寫出了小艇的形狀及小艇行動時輕快靈活的特點。2.體會作家筆下威尼斯的動、靜之美，再有感情地朗讀課文。244.讀下面的“閱讀鏈接”（課文第95頁），想想在描寫威尼斯時，三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處。三位作家在描寫威尼斯時，都運用了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合的方法，寫出了威尼斯的特點，表達(dá)了對威尼斯的喜愛之情。4.讀下面的“閱讀鏈接”（課文第95頁），想想在描寫威尼斯時25

謝謝使用謝謝使用2618威尼斯的小艇18威尼斯的小艇27

1.認(rèn)識“尼、艄、翹”等字，會寫“尼、斯、艇”等字，掌握多音字“嘩”。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容。3.有感情地朗讀課文，體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)28謎面：

不用磚瓦起高樓，鐵殼地板尖尖頭。載人運貨容量大，江河湖海任遨游。

（打一物品）我們一起來猜謎。謎底：船謎面：我們一起來猜謎。謎底：船29馬克·吐溫

美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，作家、演說家。他一生寫了大量作品，體裁涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面，主要作品有《百萬英鎊》《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。馬克·吐溫美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，作家、30威尼斯

意大利的一座古城，位于歐洲亞得里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞，有118個島嶼組成，只有西北角一條長堤與大陸相通。全城有一百多條縱橫交錯的大小河道，靠400多座橋梁把它們連接起來。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而興”的美譽，享有“水城”“水上都市”“百島城”“亞得里亞海的女王”“橋城”等美稱。威尼斯意大利的一座古城，位于歐洲亞得里亞海濱，周31我會寫尼斯尼姑威尼斯斯文瓦斯nísī我會寫尼斯尼姑斯文nísī32艇縱小艇潛艇縱橫放縱tǐngzòng艇縱小艇縱橫tǐngzòng33艄翹船艄艄公翹起連翹shāoqiào艄翹船艄翹起shāoqiào34墊簾坐墊墊子窗簾門簾diànlián墊簾坐墊窗簾diànlián35姆禱保姆祈禱禱告mǔdǎo姆禱保姆祈禱mǔdǎo36雇簇雇傭雇車一簇簇?fù)韌ùcù雇簇雇傭一簇gùcù37嘩碼喧嘩嘩然碼頭頁碼huámǎ嘩碼喧嘩碼頭huámǎ38籠籠罩鳥籠lǒng籠籠罩lǒng39嘩尼艄翹姆禱雇嘩尼艄翹姆禱雇40多音字huá嘩（嘩啦）hu?。▏W笑）多音字huá嘩（嘩啦）hu?。▏W笑）41威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

這里的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇，說明了小艇在威尼斯的重要作用。體現(xiàn)了小艇長、窄、深的特點。威尼斯的小艇威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通42小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？把“小艇”比作“新月”，寫出了小艇兩頭翹起的特點；把“小艇”比作“水蛇”，寫出了小艇的輕快靈活。小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？把“小艇”比作“新月43這里的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇，說明了小艇在威尼斯的重要作用。小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？把“小艇”比作“新月”，寫出了小艇兩頭翹起的特點；默讀課文，說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容。商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。小艇“像獨木舟”，體現(xiàn)了小艇怎樣的特點？課文圍繞小艇寫了以下幾個方面的內(nèi)容：小艇的樣子和坐在船艙里的感受、船夫高超的駕駛技術(shù)、小艇與人們的生活息息相關(guān)。白天，當(dāng)小艇出動，城市就喧鬧和充滿了活力；威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。加點部分運用比喻的修辭手法，生動而形象地寫出了小艇的形狀及小艇行動時輕快靈活的特點。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。（打一物品）讀下面這段話，說說小艇有哪些特點，再體會加點部分的表達(dá)效果。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情.趣?！捌|子軟軟的像沙發(fā)一般”寫出了什么？寫出了乘坐小艇很舒適。這里的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇，說明了小艇在威44

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

從正面印證了船夫的“操縱自如”。在船多、擁擠、極窄這三種情況下，船夫卻能“左拐右拐”“擠過去”“穿過”“急轉(zhuǎn)彎”，生動的表現(xiàn)出船夫駕駛小艇動作嫻熟、得心應(yīng)手。

運用夸張的修辭手法寫“兩邊的建筑飛一般地往后倒退”，再用“眼睛忙極了”襯托出小艇的行駛速度之快，從側(cè)面寫出了船夫駕駛技術(shù)的高超。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往45

商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。這一自然段列舉了哪些人，說明了什么？列舉了“商人”“青年婦女”“孩子”“老人全家”，這些人平時的出行全靠小艇，說明了小艇在威尼斯人的日常生活中具有重要作用。商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意46

半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。寫夜晚戲院散場時人們的活動情況。這種動態(tài)描寫與下文的靜態(tài)描寫相映襯，寫出了小艇在人們生活中的重要性。白天，當(dāng)小艇出動，城市就喧鬧和充滿了活力；夜晚，當(dāng)小艇停泊，威尼斯就沉寂、安靜，像入睡了一樣。這一動一靜對比鮮明，更襯托出小艇在人們生活中的重要作用——艇動城鬧，艇停城靜。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各47威尼斯的小艇重要地位主要交通工具（總領(lǐng)全篇）外