學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告

學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告1

時間過的很快，__學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作支配下，擔當了一（2）班的副班主任，和低、高班級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責，努力做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、副班主任工作

在擔當一（2）班副班主任工作中，仔細做到了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴格管理，進取與班主任唐老師協(xié)作，努力管理好這個班團體，并準時發(fā)覺問題準時處理。在課間操時間，我努力做到和同學(xué)一齊跑步一齊出操。在美化教室方面，我總是和同學(xué)一齊合作，精彩完成各項布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、同學(xué)美術(shù)作品上墻展現(xiàn)等。同時我和唐老師也努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項競賽中取得了好成果。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的資料，了解我校同學(xué)的實際情景經(jīng)過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)方案，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當開展。

嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育兒童制造本領(lǐng)教學(xué)試驗專題。進取進行教學(xué)改革。進取參與區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學(xué)習，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向，開拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。我常常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的同學(xué)要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中敬重孩子的不一樣愛好愛好，不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的藝術(shù)風格，不強求一模一樣。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，讓同學(xué)學(xué)到更多課外學(xué)問。依據(jù)本校同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛好、特長的同學(xué)組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)愛好小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情景采納不一樣的方案、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀看本領(lǐng)為主，提升班則發(fā)揮技能，經(jīng)過觀看生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、顏色豐富，具有必需的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和愛好小組成員家長共262人次，在必需程度上提高了我校的美術(shù)特色訓(xùn)練的知名度。

四、教研組及其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進教研組，可是我深知我還有許多地方做的不是很到位，還需要不斷去討論，不斷去總結(jié)。平常除了組織開展教研活動以外，我還和我組老師開展各種形式的藝術(shù)活動，并根據(jù)要求記錄成冊。每到學(xué)期末，學(xué)校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細碎的工作，我都會加班加點仔細負責地把他做好。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣揚工作，為了能做好學(xué)校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣揚窗，學(xué)校各項活動開展的拍攝照片工作、學(xué)校環(huán)境布置等。

五、主要成果

1、由本人撰寫的論文《應(yīng)對繪畫危機幫忙同學(xué)走出困惑》在__年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎。

2、本人還被評為鄞州區(qū)__年度“優(yōu)秀工會工”。

3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班x、302班x、303班x的美術(shù)作品發(fā)表于__年第12期《小仆人報上》。

4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是____的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)同學(xué)書畫作品集上。

5、在__年5月指導(dǎo)7位同學(xué)參與銀億杯其次屆寧波市少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽，7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了學(xué)校組銅獎的好成果

6、在__年5月進行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏競賽中，指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎。其中，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨完獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎。

在這一學(xué)年的工作中，經(jīng)過和同事共同的努力，擴大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度，并取得必需的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高個人自身的本領(lǐng)。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的美術(shù)水平，營造學(xué)校的藝術(shù)氛圍，促進我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進展作出更大的努力！

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本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一方案支配下，順當?shù)赝瓿闪诉@學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報：

一、日常行為規(guī)范的落實。

雖然以前始終在抓日常行為規(guī)范，但都不是特殊到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操狀況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止；有專人負責學(xué)習狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培育。

大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班干部樹立威信；在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。

三、狠抓訓(xùn)練教學(xué)工作。

利用班會向同學(xué)進行人生觀及抱負訓(xùn)練，跟其他老師親密協(xié)作，從抓學(xué)習看法入手，每天抓好訓(xùn)練教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習風氣深厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、分層訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化后進

我不厭其煩地耐煩做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：某些同學(xué)等行為習慣紀律差的，發(fā)覺問題準時訂正訓(xùn)練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴厲處理”，充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行語重心長的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。多發(fā)覺他們的“閃完點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大主動分子隊伍，形成良好的學(xué)風和班風。

五、常常家訪，共同訓(xùn)練。

我認為和家長的溝通是很重要的，而且家長也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的方案。我征詢每個家長對孩子的訓(xùn)練的期望，以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做的更詳細，更到位。對同學(xué)的評價必需講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批判"的原則，讓同學(xué)"在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足"，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康地成長。

六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：

1、同學(xué)大了，訓(xùn)練教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

2、學(xué)習累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有愛好不厭學(xué)？

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更耐煩的輔導(dǎo)。

總之，在訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會制造”的今日，深感既繁忙而改善、又累而歡樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，我信任同學(xué)會和我一起進步！

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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

大家好！

一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自我在思想、工作、學(xué)習以及個人素養(yǎng)本領(lǐng)等各方面都提高、提高了很多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛.主義，關(guān)懷我國.主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)懷國家大事，關(guān)懷世界大事；喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷、喜愛每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂解難；遵紀遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下頭就從幾方面簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情景。

一、學(xué)校少先隊工作。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的詳細實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成果和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊揚。

1、協(xié)作學(xué)校德育部門，大力抓好同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練工作。抓好同學(xué)的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原先三間學(xué)校的同學(xué)都是土生土長的農(nóng)村孩子，同學(xué)素養(yǎng)、家長素養(yǎng)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的改變，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練的難度可想而知。所以，從學(xué)年初，我就開頭思索和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展同學(xué)思品德為的養(yǎng)成訓(xùn)練工作，依據(jù)學(xué)校的工作看法，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理同學(xué)的閱歷和方法，初步制定了同學(xué)思品德為養(yǎng)成訓(xùn)練的方案和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和管理工作。但從第一學(xué)期的情景來看，效果還不是很大，同學(xué)的各種行為習慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風、校容還很不幻想。針對這樣的情景，在其次學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的看法，我制定了城西學(xué)校禮貌班（隊）評比方案。經(jīng)過開展禮貌班（隊）的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作進取性，使各班主任在班級管理方面各

顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。禮貌班（隊）評比情景每一天公布，也促使各班同學(xué)自覺的相互監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。經(jīng)過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，同學(xué)的各種行為習慣也有了很大的提高，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六班級畢業(yè)班的同學(xué)，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四班級的同學(xué)中開頭新鼓號隊員的選擇工作，并在學(xué)期中開頭進行訓(xùn)練；國旗隊方面，由于這學(xué)期根據(jù)上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的轉(zhuǎn)變，依據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進行了重新組建，在三、四班級的同學(xué)中重新選擇新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到試驗學(xué)校，由天安門原國旗班的.兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練。回到學(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進行訓(xùn)練。所以，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了許多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都賜予了新國旗隊很高的評價。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高同學(xué)學(xué)習英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年異樣是其次學(xué)期，我在課堂上異樣重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習英語的進取性和主動性，常常開展小組競賽活動，經(jīng)過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮同學(xué)自覺學(xué)習和主動學(xué)習的優(yōu)勢，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學(xué)風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。經(jīng)過狠抓班風學(xué)風的建設(shè)，以良好的班風學(xué)風，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

經(jīng)過以上幾個方面的努力，我所擔當?shù)乃陌嗉売⒄Z，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也到達了學(xué)校的基本要求。

在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將連續(xù)以同學(xué)為本，針對不一樣層次的同學(xué)，采納不一樣的訓(xùn)練教學(xué)方法，因材施教；連續(xù)遵循以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)的訓(xùn)練教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習的主動性和進取性，運用各種教學(xué)手段，激勵同學(xué)進取、主動參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量和效率。

學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告4

學(xué)校班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項工作，并把自己從繁重的工作中盡量解脫出來，那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我就談?wù)勛约罕緦W(xué)期的班主任工作，盼望領(lǐng)導(dǎo)給我進行考核。

一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子?！笔紫任依靡磺锌赡艿臅r間努力接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。接著我就通過活動觀看、了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；討論每個同學(xué)的個性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解每個同學(xué)的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化與道德情操，使出看家的本事，使同學(xué)對我“既親近又崇拜”。同學(xué)都認定我是值得信任的老師，還把我當作他們的好伴侶，所以我在同學(xué)中有著較高的威信。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。為了使當選的干部具有較強的號召力和自我管理力量。我對他們進行了細心的培育：

第一，大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信；

其次，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更加嚴格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。平對，我以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》嚴格要求同學(xué)的課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、活動常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從指令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人的進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、激發(fā)同學(xué)競爭意識

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。學(xué)期一開頭，我們班四大組就作業(yè)、衛(wèi)生、紀律、出勤等四方面掀起激烈的、長久的競爭活動，每個大組都有記錄員。同時訓(xùn)練同學(xué)懂得這是“互助”、“友好”的競爭，而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識以學(xué)校開展的三項競賽為契機，每周一都請同學(xué)回顧上星期的獎懲狀況，并從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。

設(shè)立定期評價制度

每星期的班隊活動課，準時公布上一星期來的大組評比結(jié)果。對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心。

建立互助組

以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

嘉獎和批判

嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進、指出缺點、激勵全部同學(xué)爭取更大的成果。嘉獎比批判的訓(xùn)練效果更明顯?！皼]有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)夫”。當莊稼長勢不好時，農(nóng)夫從不埋怨莊稼。在訓(xùn)練同學(xué)方面，我做到了向農(nóng)夫?qū)W習，沒有一味怨同學(xué)，而是從自己身上找緣由，對同學(xué)進行了賞識訓(xùn)練。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

注意每次活動的實效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。依據(jù)學(xué)校大隊部的要求，結(jié)合同學(xué)思想動向以及偶發(fā)大事擬定班隊活動主題，開展豐富多采的主題隊會。比如激勵同學(xué)好好學(xué)習的班會《我和小蘿卜頭》，訓(xùn)練同學(xué)正確對待金錢的班會《金錢是什么》。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的。因此，我努力爭取本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。為了確保家長會的質(zhì)量，盡量與家長取得共識。上學(xué)期的家長會上，我請葉雪鋒、胡心怡等優(yōu)秀家長介紹勝利訓(xùn)練孩子的閱歷，談教改的方向及對我們學(xué)校教學(xué)的要求。我還對部分同學(xué)的作業(yè)進行了展覽，并談了學(xué)校對家庭訓(xùn)練的建議。充分調(diào)動了家長的主動性，使他們更好地協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。此外，我還通過觀看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、.的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控同學(xué)的思想行為動向。

八、同學(xué)個性特長和制造力量的培育

為使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進展，我努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，依據(jù)同學(xué)的個性特長，培育了一大批具有較強力量的“書法家”、“小作家”、“播音員”、“小畫家”、“數(shù)學(xué)家”、“體育明星”等等。培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

九、班主任對同學(xué)的評價策略。

作為一名年輕的班主任，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批判”的原則，讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康地成長。每周班會課時，我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學(xué)進行表揚。這樣做能給同學(xué)一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)真多，我也應(yīng)當為集體爭完。從而激發(fā)同學(xué)對班集體的喜愛和信念，增加集體凝聚力。另外，我特別留意在集體活動中激發(fā)同學(xué)的集體主義精神。如上次的拔河競賽，我在賽前便鼓舞同學(xué)們，使全班對贏得這場競賽布滿信念。果真，競賽時，運動員們拉得特別賣力，“啦啦隊”更是叫破了喉嚨，最終奪得了全級第一名。我為這次獲勝特意進行了慶?；顒?，評比“最佳運動員”、“最佳拉拉隊員”，表揚他們?yōu)榧w榮譽而戰(zhàn)的精神。

十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進行班主任工作的訓(xùn)練理論討論和訓(xùn)練實踐的需要。每個星期五，我都對一星期來同學(xué)的表現(xiàn)及自己的訓(xùn)練進行反思，結(jié)合《21世紀班主任工作案例》進行總結(jié)，通過總結(jié)熟悉不足，吸取閱歷，努力使下一星期的工作更加完善。誠然，在我國的班級授課制度下，在訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告5

我是一名一般的老師，走上講臺已有十七個春秋。在這十七年間，我始終兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作，把自己的青春年華奉獻給我鐘愛的事業(yè)和這群天真可愛的孩子。在十七年的老師生涯中，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立了終身學(xué)習的觀念，與時俱進，敬重、喜愛同學(xué)，與同學(xué)融為一體，互助互愛，共同進展。

一、一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，愛與責任同行

訓(xùn)練技巧的全部神秘就是在于如何愛惜同學(xué)。愛同學(xué)，就必需擅長走進同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。十幾年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，查找訓(xùn)練契機，給同學(xué)春風沐浴般的訓(xùn)練：我班楊憲康同學(xué)，他父母是做生意的，成天忙于掙錢，沒時間照看孩子，弄得孩子像個小土孩。我曾多次給他洗頭，洗頸項，洗衣服。而且還把自己孩子穿的衣服送給他穿。給他買書包、紙、筆。我曾替一班級同學(xué)系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪，單獨輔導(dǎo)，上門補課??我時刻努力以一個老師的真誠的愛去理解、寬容、敬重和關(guān)懷每一個同學(xué)，尤其是后進生。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，愛與責任同行。

當然，每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集很多缺點于一身，給班主任工作帶來許多麻煩，他們不僅簡單犯錯，而且改過來之后極簡單再犯。針對這樣的狀況，我總是用寬容去暖和同學(xué)的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包涵地引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家進步行溝通，精準找出后進生熟悉上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠意去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐煩來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的學(xué)問入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為后進生制造一個寬松的良好的學(xué)習環(huán)境。并號召優(yōu)生關(guān)心后進生，采納“一對一，一幫一”的形式，后進生獲得了友情之手的救濟，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。

二、才智管理，創(chuàng)一流班級，做全校班主任的引領(lǐng)者

我從19xx年參與工作至今始終從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新，努力探究具有特色的班級管理之路，主動、理性、才智地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人，讓每個孩子都是管理者，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我針對班級狀況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想訓(xùn)練于活動之中，讓同學(xué)在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的訓(xùn)練力氣，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商，設(shè)計具有特色的班級文化，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”、“展現(xiàn)臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種主動向上的氛圍。我所

帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”，得到了同行和專家的認可，獲得家長全都好評。

三、終身學(xué)習，不斷完善自我，當好同學(xué)的引路人

德高為師，身正為范。訓(xùn)練是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培育，情操要靠情操來熏陶。在學(xué)問信息飛速進展的時代，我深知不學(xué)習就要落后，終身學(xué)習是我的追求。首先，我把四周全部人都當成我學(xué)習的對象，和同事和諧相處，敏而好學(xué)，不恥下問；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，做到持之以恒。我利用工作之余，主動參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，仔細學(xué)習訓(xùn)練教學(xué)理論，主動鉆研教學(xué)大綱和教材，探究教材的內(nèi)涵和外延，大膽進行教研教改，參加各種課題討論，在實踐中不斷進展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好同學(xué)的引路人。在主動創(chuàng)新教學(xué)方式的同時，我還努力加強教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科訓(xùn)練論文及學(xué)校訓(xùn)練及管理類文章，主動提高思想素養(yǎng)和科研素養(yǎng)。

四、愛崗敬業(yè)，碩果累累

探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

語文課的工具性特點打算了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學(xué)問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查字典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的喜愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，同學(xué)們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。

在當班主任的日子里，我不僅在播種著學(xué)問和愛，同時也在加倍地收獲著感動和美好。孩子們一次次用他們真誠的目完、天真可愛的笑容感動著我。工作原本就是一種享受，由于同學(xué)是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛同學(xué)是老師一切工作的動身點和原動力。只有播下愛的種子，才能為同學(xué)們制造一個寬松、開心的學(xué)習環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)學(xué)問，學(xué)做人。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在同學(xué)管理、同學(xué)訓(xùn)練方面做出更大的成果，讓同學(xué)飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了同學(xué)，一心為了訓(xùn)練事業(yè)，傾情注愛，用愛心與才智耕耘。不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就肯定能取得更大的成果。同學(xué)是家長將來的寄予，是祖國明日的盼望。用愛心與細心澆灌出的花朵，將成為國家建設(shè)的棟梁。一分耕耘，一分收獲。在訓(xùn)練這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增加一絲生氣，今日付出的辛苦，會讓我們收獲明日的盼望。

學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告6

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習，做好同學(xué)的思想訓(xùn)練。

在課堂教學(xué)中查找學(xué)問性和思想性的有機結(jié)合點，讓同學(xué)在不知不覺中受到感染熏陶，使同學(xué)無論在思想上還是其它方面，依據(jù)不同的途徑受到愛國訓(xùn)練，使他們喜愛.主義，喜愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習《學(xué)校生守則》及《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名學(xué)校生應(yīng)當怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習看法。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練，實行課改無論上什么課，讓同學(xué)自主學(xué)習，把主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)在樂中學(xué)。

1、同學(xué)有了問的權(quán)利：課始，同學(xué)在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，同學(xué)回顧學(xué)習過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、同學(xué)有了讀的時間：同學(xué)多讀，讀好書，同學(xué)可以利用大量的時間去讀，同學(xué)自讀自悟才能學(xué)到學(xué)問。

3、同學(xué)有了講的時間：老師精講后同學(xué)主動表達自己的熟悉，感想，還可以小組爭論，每個同學(xué)都有講的機會。

4、同學(xué)有了寫的時間：在課中同學(xué)可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，同學(xué)課內(nèi)寫，老師指導(dǎo)端正寫的看法，提高寫的訓(xùn)練力量。這種方法通過實踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，老師用愛心和行動主動轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，主動家訪與家長一起協(xié)作訓(xùn)練好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀律方面

抓好紀律，教學(xué)中，采納權(quán)利下放的制度，“班主任”輪番做“班長輪番當”，讓每個同學(xué)都感覺到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體。

四、其它方面

老師為人師表，言傳身教。在語言和行動為同學(xué)起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和.的全都好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成果。

感謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告7

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來xx學(xué)校的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，快樂而改善。我的孩子們也適應(yīng)了學(xué)校生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有劇烈感染力的集體中，到處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一、培育同學(xué)的良好的習慣

縱所周知，在學(xué)校階段特殊是在低班級時期，同學(xué)的習慣培育是重中之重。同學(xué)經(jīng)過了一年多的學(xué)習，我班大部分同學(xué)已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是究竟同學(xué)年齡小，自控力力量差，長久性差。我從培育同學(xué)良好習慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準則，組織好同學(xué)的行為規(guī)范。

二、培育班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了很多小干部，小到組長，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責，做起工作來井井有條。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

我還時刻留意對干部進行思想訓(xùn)練和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時，我會準時的表揚，給他們指明正確的方向，當聽寫結(jié)束時，立刻就會清點，發(fā)覺有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學(xué)改正，重新過關(guān)；數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最終一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作仔細利落。

我班的小排長，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負責。集體活動是增加班級凝聚力的最好時機，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我訓(xùn)練孩子的良好機會，一二九長跑后，孩子們沒精打采，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們肯定會贏，肯定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正由于有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增加了，孩子們常常會由于自己的小失誤而后悔不已。在班級中到處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。

三、以身作則，關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

班主任是最小的主任，這就打算了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對同學(xué)的訓(xùn)練責任最重。也許是耳熏目染的結(jié)果吧！在與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。我要求同學(xué)說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)同學(xué)每天中午給他們二非常鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。我常常訓(xùn)練同學(xué)，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓同學(xué)先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。信任這些肯定能促進同學(xué)的進展。

作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。不讓一個同學(xué)掉隊。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學(xué)的第一天就進行輔導(dǎo)，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活。

四、衛(wèi)生方面

二班級孩子小，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有許多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒方法，我總是預(yù)備好幾個指甲剪，除了訓(xùn)練好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點，特殊是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理一再，也沒有好習慣，我找家長一看，家長還沒孩子潔凈。所以對他，除了訓(xùn)練和關(guān)心之外，家長你別想希望了。

總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細心，耐煩發(fā)覺孩子成長的點滴，不斷積累實踐，信任每天都是嶄新的，都是布滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天肯定也很美妙。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實，從容了，工作也有頭緒了。特殊要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題；電腦不明白的時候總是有邊銳的關(guān)心，我們的組長對大家熱忱的服務(wù)。我在吸取各位老師的特長和關(guān)心下，班級管理工作肯定會有更大的進步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我盼望大家都工作順心，生活快樂！最終感謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年歡樂，每天有個好心情。

感謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校優(yōu)秀班主任述職報告8

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：

一、思想工作方面。

仔細學(xué)習各項訓(xùn)練法規(guī),嚴格根據(jù)"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取"的要求去規(guī)范自己的行為，以“責任無限”作為自己的座右銘。對待同學(xué)做到：**公平，公正合理，嚴格要求，耐煩教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

三、訓(xùn)練工作方面。

過去的一學(xué)年，本人擔當高三班級英語教學(xué)工作，在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就