Unit 8 Section A (1a-1c) 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit8SectionA(1a-1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8SectionA(1a-1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit8SectionA(1a-1c)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)

本章節(jié)內(nèi)容包括：1a部分，通過聽力和口語練習(xí)，學(xué)習(xí)詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題；1b部分，通過閱讀短文，了解不同國(guó)家學(xué)生的興趣愛好；1c部分，通過小組活動(dòng)，討論和分享自己的興趣愛好。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過了解不同國(guó)家學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽、說、讀、寫活動(dòng)，練習(xí)詢問和回答問題，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題，掌握關(guān)鍵句型。

2.通過閱讀理解，捕捉關(guān)鍵信息，描述不同國(guó)家的學(xué)生興趣愛好。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述興趣愛好時(shí)，語言表達(dá)不夠流暢，缺乏準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生在理解不同文化背景下興趣愛好差異時(shí)，跨文化意識(shí)不足。

解決辦法：

1.通過聽力材料和角色扮演，強(qiáng)化關(guān)鍵句型的實(shí)際運(yùn)用。

2.通過圖片和視頻等多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解不同文化背景。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的興趣愛好，并通過同伴反饋提高表達(dá)準(zhǔn)確性。

4.設(shè)計(jì)跨文化比較活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文化差異，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。教學(xué)資源軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-揚(yáng)聲器或音響系統(tǒng)

-英語教材（人教版八年級(jí)英語上冊(cè)）

課程平臺(tái)：

-教學(xué)管理平臺(tái)（如學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫）

信息化資源：

-在線聽力材料

-相關(guān)圖片和視頻資料

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

教學(xué)手段：

-角色扮演活動(dòng)

-小組討論

-互動(dòng)問答

-多媒體課件展示教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouhaveanyhobbies?”來引起學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們用英語分享自己的興趣愛好。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于詢問和回答問題的句型，如“Whatdoyouliketodo?”和“Iliketo...”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師展示教材中的1a部分，講解詢問和回答關(guān)于興趣愛好的關(guān)鍵句型，如“What’syourhobby?”和“Ilikeplayingfootball.”

-舉例說明：教師通過展示圖片或視頻，展示不同學(xué)生的興趣愛好，如籃球、音樂、繪畫等，并引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們互相詢問對(duì)方的興趣愛好，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行回答。

3.聽力練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽錄音，回答關(guān)于興趣愛好的問題，如“Wholikesplayingbasketball?”和“Whatdoessheliketodoinherfreetime?”

-教師指導(dǎo)：教師播放錄音，學(xué)生聽后回答問題，教師及時(shí)糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.閱讀理解（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀教材中的1b部分，了解不同國(guó)家學(xué)生的興趣愛好。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息，如國(guó)家、興趣愛好等，并提問以檢查學(xué)生的理解。

5.小組活動(dòng)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享自己的興趣愛好，并嘗試用英語描述。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

6.練習(xí)鞏固（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師檢查學(xué)生的練習(xí)，糾正錯(cuò)誤，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和興趣愛好的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過程，分享學(xué)習(xí)心得，并提出改進(jìn)建議。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置：教師布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，或制作一個(gè)關(guān)于興趣愛好的海報(bào)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，通過多種教學(xué)手段和活動(dòng)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言技能提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用詢問和回答關(guān)于興趣愛好的句型，如“What’syourhobby?”和“Ilikeplayingfootball.”

-學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確理解并回答關(guān)于興趣愛好的問題。

-學(xué)生在閱讀理解環(huán)節(jié)，能夠捕捉關(guān)鍵信息，描述不同國(guó)家的學(xué)生興趣愛好。

-學(xué)生在口語表達(dá)方面，能夠流利地描述自己的興趣愛好，并嘗試用英語與他人交流。

2.跨文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過了解不同國(guó)家學(xué)生的興趣愛好，對(duì)多元文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠尊重和理解不同文化背景下的興趣愛好差異，培養(yǎng)跨文化溝通能力。

3.合作學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠積極參與討論，分享自己的興趣愛好，并傾聽他人的觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過同伴反饋，提高自己的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)習(xí)興趣和自信心增強(qiáng)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在完成練習(xí)和作業(yè)的過程中，逐漸建立起自信心，相信自己能夠掌握英語知識(shí)。

5.讀寫能力提升：

-學(xué)生在閱讀理解環(huán)節(jié)，能夠準(zhǔn)確把握文章主旨，提高閱讀速度和理解能力。

-學(xué)生在寫作練習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己的興趣愛好，提高寫作水平。

6.課堂參與度提高：

-學(xué)生在課堂上的積極性較高，能夠主動(dòng)回答問題，參與課堂討論。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠與同伴積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。課后作業(yè)作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以下為五個(gè)與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的作業(yè)題型及其答案：

1.寫作練習(xí)：

-題型：請(qǐng)用英語寫一段關(guān)于你自己的興趣愛好的短文，包括你為什么喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，以及你參與這項(xiàng)活動(dòng)的一些有趣經(jīng)歷。

-答案示例：

Myhobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaywhenIwas12yearsold.Ienjoyitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyemotions.Once,Iplayedinasmalltalentshowatschool,andIwassoexcitedtoperforminfrontofmyclassmatesandteachers.

2.角色扮演：

-題型：分組進(jìn)行角色扮演，一個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)外國(guó)朋友，另一個(gè)學(xué)生扮演導(dǎo)游，向外國(guó)朋友介紹你所在城市的特色活動(dòng)或興趣愛好。

-答案示例：

StudentA(Tourguide):Hi,John!Welcometoourcity.Wehavealotofinterestingactivitieshere.Forexample,wehaveabigannualmusicfestivaleverysummer.Youcanenjoyvariousmusicstylesandmeetmanytalentedmusicians.

3.信息匹配：

-題型：閱讀下列關(guān)于不同國(guó)家學(xué)生興趣愛好的描述，將它們與相應(yīng)的國(guó)家匹配起來。

-答案示例：

1.China-playingtabletennis

2.Japan-playingchess

3.Brazil-playingsoccer

4.India-playingcricket

5.Germany-playingthepiano

4.完形填空：

-題型：閱讀下列短文，根據(jù)上下文填入合適的單詞。

-答案示例：

IhaveafriendnamedLisa.Shelikesto(1)_______paintinginherfreetime.Shesaysithelpsherrelaxandexpressherself.Lastweek,sheenteredalocalartcompetitionand(2)_______firstprize!I'mreallyproudofher.

1.do;2.won

5.翻譯練習(xí)：

-題型：將下列英文句子翻譯成中文。

-答案示例：

1.What’syourfavoritehobby?

-你最喜歡的愛好是什么？

2.Ilikeplayingsoccerbecauseit’sfunandIcanmeetnewfriends.

-我喜歡踢足球，因?yàn)樗苡腥?，我還可以結(jié)識(shí)新朋友。

3.Sheenjoysreadingbooksinhersparetime.

-她喜歡在空閑時(shí)間讀書。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit8SectionA(1a-1c)的內(nèi)容，通過一系列的聽、說、讀、寫活動(dòng)，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們用英語分享自己的興趣愛好。這種方法收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們都積極參與進(jìn)來，課堂氛圍活躍。在講解新知時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語言，結(jié)合圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)策略上，我采用了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。這種策略不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)題，如信息匹配、完形填空等，讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，也能夠提高解題技巧。

在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在課堂活動(dòng)中，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，確保他們都能得到鍛煉。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了詢問和回答關(guān)于興趣愛好的關(guān)鍵句型，能夠描述不同國(guó)家的學(xué)生興趣愛好。在技能方面，他們的口語表達(dá)能力得到了提高，能夠在小組活動(dòng)中流暢地交流。在情感態(tài)度方面，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也暴露出了一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在描述興趣愛好時(shí)，語言表達(dá)不夠流暢，缺乏準(zhǔn)確性。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語表達(dá)的訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們多開口說英語。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解不同文化背景下興趣愛好差異時(shí)，跨文化意識(shí)不足。為了解決這個(gè)問題，我將在課堂上引入更多關(guān)于文化差異的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我采用了多種評(píng)價(jià)方法來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

-提問：通過課堂提問，我能夠評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完詢問和回答關(guān)于興趣愛好的句型后，我會(huì)提問：“Canyouasksomeonewhattheirhobbyis?”來檢查學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用這些句型。

-觀察：在小組活動(dòng)和角色扮演中，我仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠積極參與，是否能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-測(cè)試：通過小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，我能夠評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，我可能會(huì)出一些選擇題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。

-批改：我仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)，確保他們能夠正確地完成練習(xí)題，并理解相關(guān)知識(shí)。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)在學(xué)生的作業(yè)上寫下具體的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于寫作練習(xí)，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的語法、詞匯使用和內(nèi)容組織。

-反饋：我及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予表揚(yáng)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)提出具體的建議。

-鼓勵(lì)：在反饋中，我鼓勵(lì)學(xué)