【精選】學(xué)校班主任工作總結(jié)4篇

【精選】學(xué)校班主任工作總結(jié)4篇學(xué)校班主任工作總結(jié)篇1

我始終是喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)的，也很喜愛(ài)班主任這個(gè)崗位，20xx年參與特崗考試后，我?guī)е粋€(gè)年輕人固有的熱忱，來(lái)到孟試驗(yàn)，走上了平凡而神圣的老師崗位。3年的老師生涯3年的班主任工作經(jīng)受，工作期間，我始終仔細(xì)地探究著如何做好班主任工作，在工作實(shí)踐中，我體會(huì)到，當(dāng)好一名班主任并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探究班級(jí)管理的方法和途徑，漸漸地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深化思考、腳踏實(shí)地的工作，所帶的班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體，個(gè)人也被評(píng)為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，這一切使我充共享受了擔(dān)當(dāng)老師特殊是擔(dān)當(dāng)班主任的勝利與歡樂(lè)。

一、以身作則，為人師表，用自身的行為感染同學(xué)

我認(rèn)為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與老師的行為表現(xiàn)休戚相關(guān)，一位老師的師德好壞挺直影響學(xué)校的教風(fēng)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)和同學(xué)的健康成長(zhǎng)?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。在我的工作中我特殊留意自己的一言一行，要求同學(xué)做到的，自己就要先行一步，給同學(xué)一個(gè)榜樣。

比如，就上課而言，要求同學(xué)不遲到，但許多老師肯定要打鈴以后才開(kāi)頭在辦公室整理教材備課本，有的離教室比較遠(yuǎn)，等到了教室開(kāi)頭上課已經(jīng)幾分鐘過(guò)去了，特殊是現(xiàn)在有時(shí)候還要預(yù)備電腦、投影儀等設(shè)備就更久了，那么我肯定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門(mén)口或者已經(jīng)在講臺(tái)上，我?guī)У陌嗉?jí)同學(xué)肯定會(huì)做到“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂”。再比如上學(xué)遲到的問(wèn)題，是許多班主任比較頭痛的，但是我所帶的班級(jí)從來(lái)不會(huì)，我家住在縣里，每天開(kāi)車(chē)上下班，所以我對(duì)同學(xué)的要求，假如我每天能準(zhǔn)時(shí)到崗，那么他們就沒(méi)有理由到不了，由于沒(méi)人比我住的還遠(yuǎn)。這么多年以來(lái)，不管天氣多么惡劣，我都會(huì)每天7：00準(zhǔn)時(shí)站在教室，同學(xué)早已習(xí)慣，不會(huì)比我來(lái)得晚。所以在班主任工作中，與其說(shuō)要同學(xué)照我說(shuō)的去做，不如改為照我做的去做。

二、施與愛(ài)心、專(zhuān)心溝通，用人格和才智培育情感

班主任工作與課任老師不同，除了要管理班級(jí)、提高成果之外，最重要的就是要了解班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)洞察他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)心情，由于處于青春期的孩子簡(jiǎn)單波動(dòng)、難以捉摸。我要做一個(gè)對(duì)同學(xué)影響最大的老師，班級(jí)里有一名女同學(xué)，父母關(guān)系差，并且已經(jīng)離異，這個(gè)孩子總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，干什么也都很自強(qiáng)獨(dú)立，在學(xué)校里表現(xiàn)不是特殊好，但是我發(fā)覺(jué)她數(shù)學(xué)成果特殊好，始終以來(lái)我都很關(guān)注她，鼓舞她，現(xiàn)在這個(gè)孩子變得特殊開(kāi)朗，她特殊感謝我！她說(shuō)從學(xué)校到現(xiàn)在我是對(duì)她最有影響的老師。對(duì)每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)以一個(gè)親人或伴侶的姿勢(shì)出現(xiàn)在他們面前，對(duì)他們而言我不僅僅只是老師。

三、慈威并重、剛?cè)嵯酀?jì)

我的同學(xué)都知道我的班規(guī)只有五個(gè)字“該干嘛干嘛”，我最常常對(duì)我的同學(xué)說(shuō)的話就是：玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)仔細(xì)。課余時(shí)間，我可能在教室里和他們一起天涯海角的神侃，也可能在操場(chǎng)上玩籃球，這時(shí)候沒(méi)人把我當(dāng)老師，但是在課堂上，我是他們學(xué)問(wèn)的引領(lǐng)者、同行者和糾錯(cuò)者，大家會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的游覽在學(xué)問(wèn)的海洋里。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我或許會(huì)“翻臉不認(rèn)人”，也常常會(huì)被我批判得痛哭流涕。當(dāng)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成果時(shí)，要我買(mǎi)冰激凌獎(jiǎng)賞他們，這時(shí)候我是美好的，我信任他們也是歡樂(lè)的。有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)過(guò)，中學(xué)階段記憶最深刻的就是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦競(jìng)賽班主任和他們穿成一樣去參與并且取得優(yōu)異成果。

四、收獲頗多、一路感動(dòng)

回首3的教同學(xué)涯，3的班主任工作經(jīng)受，我悟出一個(gè)道理：只要肯傾情付出，定能換來(lái)同學(xué)的真心回報(bào)。在德育工作中，我始終認(rèn)為真心關(guān)愛(ài)，才是最好的管理方式，對(duì)同學(xué)多一點(diǎn)理解和敬重，給同學(xué)以自尊；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓舞，給同學(xué)以自信；多一點(diǎn)耐煩細(xì)致的訓(xùn)練，教同學(xué)以真理；多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)和暖和，給同學(xué)以真情。

今日，我能得到優(yōu)秀班主任這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，感謝我的同學(xué)們，感謝對(duì)我的工作認(rèn)可的同事和領(lǐng)導(dǎo)們！這是對(duì)我班主任工作最大的確定。

我的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是歡樂(lè)和感動(dòng)！我的生命由于孩子們而更年輕！更精彩！

學(xué)校班主任工作總結(jié)篇2

20xx年已經(jīng)在悄無(wú)聲息之中過(guò)去了，不知覺(jué)迎來(lái)了20xx年，20xx年我在白田學(xué)校擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的班主任一職，這個(gè)學(xué)期我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作多順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都有進(jìn)步，為了在20xx年能把班主任一職的工作做的更好，現(xiàn)對(duì)20xx年一學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)狀況如下：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專(zhuān)的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和德育處的工作，我們班主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“主動(dòng)參加感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“‘美化校內(nèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班委樹(shù)立威信;其次、鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問(wèn)、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)沖突激化，在這方面，我平常留意多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總結(jié)語(yǔ)：這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在20xx年新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

學(xué)校班主任工作總結(jié)篇3

德育工作是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分,是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中,對(duì)青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是.主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性訓(xùn)練,是培育造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),對(duì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,起著主導(dǎo)和打算作用。因此,我校在區(qū)訓(xùn)練主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,

著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手,校內(nèi)面貌日新月異,訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素養(yǎng)較以前有明顯提高,常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范,德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。

一、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,注意評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性,力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì),指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo),提高活動(dòng)效率,加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),培育他們的獨(dú)立處事力量,提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期,我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深化的討論,并進(jìn)行了校、區(qū)兩次的班主任論壇工作,第一次論壇以《用愛(ài)彌補(bǔ)缺憾》為題,針對(duì)我校六班級(jí)一名常常違反學(xué)校紀(jì)律的女同學(xué)的訓(xùn)練問(wèn)題,綻開(kāi)爭(zhēng)論,效果特別明顯,受到了訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的的認(rèn)可,并被推舉到區(qū)里進(jìn)行觀摩。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個(gè)真實(shí)的爭(zhēng)論,我們僅用了一周時(shí)間,又預(yù)備了《特殊的愛(ài)給特殊的孩子》的班主任論壇,參與論壇的12位班主任老師暢所欲言,就如何關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)的訓(xùn)練問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論,受到與會(huì)的訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)及各校校長(zhǎng)、班主任的全都好評(píng)。

這兩次論壇,使我校班主任老師干勁倍增,對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特別的孩子都有了更加深刻的熟悉,明確任重而道遠(yuǎn),有信念在今后的班主任工作中帶著母親般的愛(ài)走進(jìn)同學(xué)的心靈世界,去發(fā)覺(jué)那些真的、善的、美的音符,關(guān)心那些特別的孩子,讓更多的同學(xué)在我們的身邊感到美好和歡樂(lè)!

二、德育陣地

學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè),形成德育工作的載體。

1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的.國(guó)旗下講話,是學(xué)校德育訓(xùn)練的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)訓(xùn)練陣地,仔細(xì)組織好每次國(guó)旗下講話:詳細(xì)做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,使講話內(nèi)容第系列化、專(zhuān)題化、兒童化,體現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)厲性、敏捷性。

2、隊(duì)室是少先隊(duì)活動(dòng)的重要陣地。我校隊(duì)室始終保持市標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室稱(chēng)號(hào),大隊(duì)部是全國(guó)紅旗大隊(duì)。

3、開(kāi)展“.、家庭、學(xué)校”三結(jié)合訓(xùn)練,拓寬訓(xùn)練渠道,構(gòu)建社區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦,進(jìn)一步提高了廣闊家長(zhǎng)的自身素養(yǎng),轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念,溝通了家校共同訓(xùn)練同學(xué)的橋梁,進(jìn)一步促進(jìn)、提高對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練實(shí)效。

現(xiàn)在,家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練溝通的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持,家教困惑學(xué)校關(guān)心的良好局面。

4、宣揚(yáng)陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午,“時(shí)事講臺(tái)”、“校內(nèi)新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著同學(xué)。這些來(lái)源于同學(xué)的作品生動(dòng)、活潑,弘揚(yáng)了正氣,鞭策了后進(jìn),激發(fā)了全體同學(xué)上進(jìn)的熱忱。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想訓(xùn)練陣地。

“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣闊同學(xué),陶冶情操、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、展現(xiàn)特長(zhǎng)的好處所。每月一期,內(nèi)容豐富,貼近同學(xué)實(shí)際?！巴瑢W(xué)作品展”展現(xiàn)了我校同學(xué)中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習(xí)作等作品;“活動(dòng)剪影”成了同學(xué)表演的舞臺(tái),留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、嬉戲活動(dòng)等身影;“學(xué)問(wèn)之窗”向同學(xué)們介紹百科學(xué)問(wèn)、人文地貌……這些內(nèi)容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

三、德育教科研工作

1、統(tǒng)一思想,提高對(duì)教科工作的熟悉。針對(duì)許多老師認(rèn)為教科研是負(fù)擔(dān)這種現(xiàn)狀,我們充分利用教科工作會(huì)議,告知老師我們要走“科研興校”之路,只有堅(jiān)持科研興教,才能占據(jù)訓(xùn)練改革和進(jìn)展的制高點(diǎn)。同時(shí)我們努力抓好科研常規(guī)管理,結(jié)合新課程的實(shí)踐討論,主動(dòng)開(kāi)展行動(dòng)討論,充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的科研主動(dòng)性;抓好典型示范,實(shí)施課題牽動(dòng)戰(zhàn)略,科研工作才有生氣和活力;結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題討論,才能發(fā)揮科研工作的主動(dòng)作用,促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的深層次進(jìn)展。

學(xué)校班主任工作總結(jié)篇4

依據(jù)德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以同學(xué)為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)決不移地推動(dòng)每一位德育工的育人方法的改進(jìn)。

一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育工作有效開(kāi)展

學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大大事快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評(píng)比制度，使德育工作制